云南省楚雄彝族自治州(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（上學期）試卷及答案

云南省楚雄彝族自治州(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.把下列諺語補充完整，再選擇合適的句子填空。（填序號）

①立了秋，________。

②________，亂穿衣。

③夏雨少，________。

④________，雁兒腳上帶霜來。

⑤________，十場秋雨要穿棉。

⑥________，________，十月還有小陽春。

（1）幾場秋雨過后，姥姥提醒媽媽：“‘________’天氣一天天變冷，趕緊把厚衣服收拾出來吧?！?/p>

（2）初春時節(jié)，天氣變化反復無常，走在大街上，你會發(fā)現(xiàn)有的人早早脫下了厚實的棉衣，穿起了襯衣，而有的人卻仍捂得嚴嚴實實，這真是“________________”。2）.把下列詞語補充完整，并根據(jù)畫橫線部分的意思選擇對應的詞語。（填序號）①嘔心_____血②眾星_____月③同心_____力④應接不_____（1）劉星代表球隊領取了足球冠軍賽的獎杯，隊員們像許多星星環(huán)繞著月亮般圍著他。_____

（2）老師為我們辛苦、操勞了一生，如今年過花甲，咱們可得經(jīng)常去看望他。_____

（3）我注意地看著，眼睛都應付不過來，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只飛起來了。_____

（4）全班同學心往一塊想，力往一起出，最終取得了好成績。_____3）.根據(jù)所學內(nèi)容填空。

（1）敢于提問、善于提問、學會提問是一種非常重要的學習習慣，就像《尚書》中所說：“________，________。”

（2）“博學之，________，________，明辨之，________。”《禮記》中的這句話告訴我們要廣泛學習，詳細地探究，謹慎地思考，明白地分辨，最后要切實地履行。4）.讀句子，讀拼音，寫詞語。

快樂是什么？是鄉(xiāng)下人家dútè(

)的風景；是使你的想象ruìlì(

)起來的天窗；是擁有偉大qíguān(

)的海上日出；是遠離jíbìng(

)，jiànkāng(

)生活；是在金華的雙龍洞guānshǎng(

)到石鐘乳和shísǔn(

)；是老舍先生聆聽貓fēngfùduōqiāng(

)叫喚時的歡樂qìfēn(

)。5）.按要求填空。

（1）這學期我們學過寓言故事_____________，這個故事告訴我們____________道理。課外我讀過的寓言故事有______________、______________，其中故事_____________給我留下了深刻的印象，我從中明白了_________________________。

（2）隨著年級的升高，我們讀過的書也在不斷增多。我最喜歡的一本書是__________________，喜歡這本書的原因_____________________________（書中印象深刻的人或事，難忘的場景，自己的感受等等。）3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面句子中，加點字解釋錯誤的一項是（

）。A．太白感其意（意志）B．兒童急走追黃蝶（奔跑）C．欲將輕騎逐（騎馬）D．博學多通（明白）2）.下列句子中冒號用法不同的的一項是（）A．它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。B．后來我看到鵝果然能看守門戶：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。C．奶奶對青銅說：“今天就別去鎮(zhèn)上賣鞋了。”D．什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。3）.下列說法有誤的一項是（

）A．我們要養(yǎng)成敢于提問、善于提問的習慣。B．閱讀的時候，要動腦筋思考，積極提出問題。C．只需要從同一角度提出問題即可，這樣才能使自己的思考更加全面和深入。D．要篩選出最值得思考的問題，加深對文章的理解。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.長話短說，用簡潔的語言寫出下面句子的主要意思。

曾有很長一段時間，我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰也看不到的地方去了。

___________5、連線題（每題4分共2題）1）.古往今來許多文人墨客都寫過贊美錢塘江的詩文，讀劉禹錫的《浪淘沙（其七）》找出相對應的句子，將它們連在一起。

浪淘沙（其七）

2）.連一連。

馬

穴

魚

洞

虎

圈

豬

廄

鼠

塘6、排序題（每題5分共2題）1）.排列下面錯亂的句子。

()先說鳳凰花吧，它黃色中帶著紅斑點，樣子就像傳說中的鳳凰。

()西雙版納是花的海洋，花的種類繁多，讓人數(shù)不勝數(shù)。

()它早上是白色，中午變成藍色，到晚上又變成紫色了，十分奇妙……

()這里不但有芍藥、美人蕉、紫羅蘭，還有許許多多叫不出名字的奇花異草。

()再說一種圓形的小花，傣族人叫它“浴至飄”。2）.按照事情發(fā)展順序把句子排列成一段通順的話。

(

)我問爸爸為什么倒著貼。

(

)春節(jié)到了，爸爸拿著一張“福”字倒貼在門上。

(

)我邊看邊想，突然，一拍腦門說：“是不是‘福到了’？”

(

)爸爸說：“你自己想想是什么意思？”

(

)爸爸聽了，豎起大拇指說：“你真聰明！”7、判斷題（每題5分共1題）1）.《蘆花鞋》選自曹文軒創(chuàng)作的長篇小說《草房子》。_____8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。好像_____________倒翻了，到處是綠的……到哪兒去找____________：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、____________、____________……綠得發(fā)黑、綠得出奇。刮的風是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。所有的綠________，擠在一起，重疊在一起，靜靜地____________。1．把詩句補充完整。

2．從作者的描述中，我們可以感受到（

）（多選）A．綠的豐富B．綠的寬廣C．綠的密集D．綠的形態(tài)3．下列對詩歌的理解有誤的一項是（

）A．第1節(jié)運用了比喻的修辭手法，寫出了眼前鋪滿綠色的感覺，起到了引出下文的作用。B．“綠得出奇”中“出奇”的意思是“驚喜”，“擠”“重疊”“交叉”等詞語表現(xiàn)了綠得雜亂。C．第3節(jié)運用排比的修辭手法，表現(xiàn)出整個自然空間都充滿了綠色。D．風、雨、水、陽光都不是綠的，作者寫它們是綠的是為了更好地表現(xiàn)到處是充滿生機的景象。4．[語文要素]說一說你從詩歌中體會到了作者怎樣的思想感情。

______________________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

網(wǎng)絡上流行的“夸夸群”，就是夸夸自己的朋友，夸夸自己的生活……同學們，你們又想夸夸什么呢？可以是某一處迷人的景色，或者是你身邊的某一個人，也可以是你自己……

要求：①題目自擬。②要有具體事例，要盡可能表達真情實感。③文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。④不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。夜送雞毛信（節(jié)選）①天黑黑的，只有幾顆星星眨著眼，雨來想起了狼。聽人說，狼都是夜里出來，你在前頭走，狼就跟著你，走著走著，狼就把兩只前爪搭在你的肩膀上，你一回頭，它就咬斷你的喉管。哎呀，真嚇人！雨來胡思亂想，又覺得有一只狐貍在跟著他，狐貍那毛茸茸的嘴巴好像觸到了他的臉。真像人說的，膽子越小越害怕。②雨來壯起膽，心里對自己說，不想狼也不想狐貍了。還真怪，膽子大起來就不害怕了。③雨來不害怕了，連跑帶顛的，也不覺得冷了。跑著跑著，突然聽見一聲槍栓響，有人喊了一聲：“站??！干什么的？”④雨來嚇了一跳，黑暗中只見前面有一堵墻，還有一棵樹的黑影，莫非碰上敵人了？可是，往回跑來不及了。這怎么辦？身上還有一封十萬火急的雞毛信。⑤只聽那人又喊道：“不準跑！敢跑我就開槍！”⑥雨來還沒回答呢，那人又命令道：“拍著手過來！”⑦這可怎么辦?。‰u毛信怎么辦呢！雨來的一身熱汗變成了冷汗。⑧雨來正在不知怎么辦的時候，那人又喊道：“再不過來就開槍了！”⑨雨來只好拍著手往前走，走了幾步，雨來突然蹲下身子，迅速地把信埋在地里。那人問道：“你蹲下干什么？”雨來說：“我的鞋掉了，提鞋呢！”雨來一邊拍著巴掌，一邊用腳踢了一點土，把信埋上。⑩雨來拍著手向墻根走去。那人探出墻頭又問道：“你是干什么的？”?雨來一聽這聲音覺得挺熟，就說：“你是誰呀？”?那人說：“你管我是誰！”?這下，雨來聽出來了，高興地說：“嘿！你是王二哥！”敢情和雨來是一個村的。?“深更半夜的，你來這干什么？”?“我來這送信啊！雞毛信?！?雨來這才想起了那信埋在地里了。?王二哥從墻頭上順著那棵樹溜了下來，著急地又問：“信到底在哪兒？”?“都是你，你一喊叫，嚇得我把信埋在土里了?！?兩個人順著雨來的來路，貓著腰去找信，上哪去找啊。王二哥的兩只手在地上摸來摸去，凍得冰涼冰涼的，雨來也凍得手生疼。還好，王二哥摸著了那封信，從土里刨出來，好好的。?雨來高興了，十萬火急的雞毛信送到了，原來是一份軍事情報。1．根據(jù)意思在文中找出對應的詞語。

（1）沒有根據(jù)，不切實際的瞎想。(

)

（2）形容情況萬分緊急，刻不容緩。(

)

2．選文畫“

”的句子是對雨來的________（動作

心理）描寫，寫出了他________________的心理狀態(tài)。

3．當被人盤問“站??！干什么的？”時，雨來是怎么做的？由此可見他是一個怎樣的孩子？

___________________________________

4．選文圍繞“夜送雞毛信”寫了幾個情節(jié)？（

）（多選）A．站崗放哨B．獨自送信C．機智藏信D．路遇盤問E．接受任務F．土里找信5．請你用自己的話說說短文的主要內(nèi)容。

_____________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列句子運用了哪種修辭手法？（填序號）

A．設問

B．排比

C．引用

D．比喻

E．反問

（1）20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。(

)

（2）蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞。(

)

（3）難道我永遠就在這兒坐下去嗎？(

)

（4）是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。(

)2）.根據(jù)下面提出的問題，選擇提問的角度，在括號里填序號。

A．針對課文內(nèi)容

B．針對課文的寫法