西北工業(yè)大學附屬中學招聘教師真題

中公備考2024年1月更新2/2收集整理，僅供參考西北工業(yè)大學附屬中學招聘教師真題一、單選題1.不屬于大學生親和行為的特點是（）。A.人際交往需要驟增B.親和行為都會順利進行C.人際交往是大學生社會化過程的關鍵D.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響【答案】：B2.對于高等教育而言，校園文化作為社會的亞文化類型極為重要，這表明了（）A.高等教育對文化的影響B(tài).高等教育的文化功能C.文化對高等教育的影響D.高等教育對文化的傳承功能【答案】：C3.高等學校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A.等級評估B.水平評估C.層次評估D.專業(yè)評估【答案】：B4.在教學反思過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.觀察與分析階段B.重新概括階段C.積極的驗證階段D.具體經(jīng)驗階段【答案】：A5.（）是以教師為研究主體，以解決學校內(nèi)部的實際問題為主的一種教育教學和科研活動方式。A.學術(shù)研究B.校本培訓C.教學觀摩D.校本教研【答案】：D6.聘任關系合同化是高校教師聘任制的重要特點之一。關于聘任關系合同化，下列說法中錯誤的是（）。A.聘任合同主要是對教師起約束作用B.聘任合同是解決教師和高校雙方爭議的法律依據(jù)C.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權(quán)利、責任和義務D.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束【答案】：A7.盡管不同歷史時期，教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關系，表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的（）。A.歷史繼承性B.多元化C.可變性D.差異性【答案】：A8.根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》第十八條規(guī)定，高等教育由（）和其他高等教育機構(gòu)實施。A.教育部B.地方政府C.教育主管部門D.高等學?！敬鸢浮浚篋9.近年來在國內(nèi)外高等教育界興起的院校研究，關注的主要是高等學校內(nèi)部的管理、建設與發(fā)展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.基礎研究B.宏觀研究C.應用研究D.微觀研究【答案】：D10.不利于大學生身心健康發(fā)展的戀愛觀是（）。A.擺正愛情與學習的關系B.追求志同道合的愛情C.樹立愛情責任感D.通過戀愛改變自己的生活【答案】：D11.根據(jù)考勤學生一學期累計缺課時數(shù)超過該學期總學時數(shù)（）及以上者,作休學、停學處理。A.四分之一B.三分之一C.二分之一D.五分之一【答案】：B12.兼職輔導員可從黨員專業(yè)教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導員任期一般不少于（）期間應將主要精力用于輔導員工作A.三年B.一年C.兩年D.半年【答案】：C13.在學習過程中，學生先獲得“哺乳動物”的概念，再來學習“鯨”的概念，這種學習屬于（）。A.下位學習B.無關學習C.并列結(jié)合學習D.上位學習【答案】：A14.品德是個體依據(jù)一定的社會道德行為規(guī)范行動時表現(xiàn)出來的心理特征和傾向，它是（）。A.比較不穩(wěn)定的B.受先天因素制約的C.時穩(wěn)時變的D.比較穩(wěn)定的【答案】：D15.美國心理學家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最低層次需要為（）A.生理需要B.歸屬與愛的需要C.安全的需要D.D自我實現(xiàn)需要【答案】：A16.認為人格發(fā)展是連續(xù)化、統(tǒng)合化、個性化的成長過程在心理學家是（）。A.埃里克森B.弗羅姆C.霍妮D.榮格【答案】：D17.教師的產(chǎn)生和發(fā)展首先是以（）為基礎的A.人類經(jīng)濟活動B.人類文藝活動C.人類社會活動D.人類教育活動【答案】：D18.在知識學習中，把由感知所獲得的大量信息，進行編碼加工，使其系統(tǒng)化、概括化、精煉化的過程，就是（）。A.知識鞏固的過程B.知識應用的過程C.知識理解的過程D.知識記憶的過程【答案】：C19.約翰·海厄姆在《共同學習的挑戰(zhàn)》中對于不同知識學科領域的整合有一段生動的描述：“住在房間里的人在房門緊閉的情況下，從敞開的窗戶里探出身去，與周圍的鄰居愉快地交談?！边@種促進知識整合與統(tǒng)一的愿望代表著一種（）研究。A.超學科B.交叉學科C.跨學科D.多學科【答案】：C20.根據(jù)知識面和職業(yè)適應面,可以將人才劃分為（）A.通才與專才B.杰出人才與通用人才C.精英人才與合格人才D.學術(shù)型人才與應用型人才【答案】：A21.由于看到鳥的飛翔而發(fā)明了飛機，這類創(chuàng)造活動的主要心理影響機制是（）。A.定勢影響B(tài).負向遷移C.功能固著D.原型啟發(fā)【答案】：D22.（）是教師知法、守法、用法重點。A.法治思維B.法治信仰C.科學研究D.法治意識【答案】：A23.有關規(guī)范中小學招生的要求，完全正確的是（）①義務教育階段小學實行"就近免試"入學，嚴禁組織升學考試。②高中招生堅持招生考試與初中畢業(yè)會考"兩考合一"。③嚴禁擅自組織單獨的高中招生考試，提前違規(guī)招收學生。④重點高中可以采用保送方式，直接到各個初中招收優(yōu)秀學生。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】：A24.下列選項中，屬于影響學習的客體因素的是（）A.記憶力B.思維力C.學習目標D.興趣【答案】：C25.教學測量的目的在于考核（）。A.教學目標B.教師績效C.學生成績D.教學成效【答案】：D26.對教師來說，承認學生間的差異，因材施教，發(fā)展學生的強勢智能，這就是（）的表現(xiàn)。A.個性化教學B.全面發(fā)展C.大眾教育D.熱愛學生【答案】：A27.與教育職業(yè)活動的一般特點相比，高等教育職業(yè)活動有其自身的特殊性，以下說法錯誤的是（）。A.其目的是為社會培養(yǎng)中高級專門人才B.其手段是先進的教育理念和方法C.其對象是趨于社會化的青年學生D.在時空上具有彈性與自由度【答案】：B28.人們順利地完成某種活動所必須具備的個性心理特征是（）。A.動機B.氣質(zhì)C.能力D.性格【答案】：C29.著名的“水下?lián)舭小睂嶒炇歉爬ɑ碚摰慕?jīng)典實驗。實驗的設計者為（）。A.羅森塔爾B.賈德C.斯金納D.桑代克【答案】：B30.下列對于高校培養(yǎng)目標性質(zhì)的表述，錯誤的是（）A.高校培養(yǎng)目標具有抽象性與統(tǒng)一性B.高校培養(yǎng)目標具有穩(wěn)定性與動態(tài)性C.高校培養(yǎng)目標具有具體性與多樣性D.高校培養(yǎng)目標具有主觀性與客觀性【答案】：A31.塞里認為應激的動態(tài)發(fā)展有三個階段：（）、防御和衰竭A.警戒B.應對C.防御D.輸入【答案】：A32.下列說法不正確的是（）。A.個案法的優(yōu)點在于它所收集的資料真實性強B.觀察法的主要優(yōu)點是被觀察者在自然條件下的行為表現(xiàn)真實自然，較少或沒有受到“環(huán)境的干擾”，收集到第一手資料C.高等教育心理學的研究要為高等教育實踐服務，研究的課題必須來源于高等教育D.調(diào)查法的準備階段，主要是將系統(tǒng)、具體的研究目標轉(zhuǎn)為問題【答案】：A33.高校組織的結(jié)構(gòu)特征是（）A.復雜性B.分散性C.學術(shù)性D.二元性【答案】：B34.高校教師職業(yè)道德評價的手段，不包括（）。A.個別學生的評價B.過程的考察和判斷C.校內(nèi)外輿論D.教育傳統(tǒng)習俗【答案】：A35.相對于經(jīng)濟、法律、行政規(guī)范而言，道德調(diào)整社會關系的顯著特點是（）。A.包容性B.廣泛性C.非強制性D.強制性【答案】：C二、多選題36.職業(yè)道德基本要素包括（）。A.職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度B.職業(yè)榮譽、職業(yè)作風C.職業(yè)責任、職業(yè)技能D.職業(yè)紀律、職業(yè)良心【答案】：ABCD37.以下哪些可作為大學生心理健康的判斷標準？（）A.行為符合年齡與性別特征B.人體各器官發(fā)育良好C.人格完善D.智力正常【答案】：ACD38.關于各國高校課程改革的共同性背景和動因,正確的說法是（）。A.現(xiàn)代教育學和心理學的研究成果B.生產(chǎn)力和科學技術(shù)發(fā)展的需要C.大學生的不滿D.知識經(jīng)濟與高教大眾化的影響E.互聯(lián)網(wǎng)在教學中的應用【答案】：ABD39.學校要創(chuàng)設符合心理健康教育所要求的（）A.物質(zhì)環(huán)境B.人際環(huán)境C.心理環(huán)境D.經(jīng)濟環(huán)境【答案】：ABC40.教師威信在教育教學中的作用有（）。A.影響學生的情感體驗B.影響學生的人格特征C.影響學生的認知D.影響學生的思想品德和行為習慣【答案】：ACD41.職業(yè)良心是一種（）的道德情感。A.不直接受外力約束B.摸不著C.公正無私D.看不見【答案】：BD42.下列屬于在教師與他遵守的原則和規(guī)范之間發(fā)揮支配作用的中介力量是（）。A.道德認同B.內(nèi)心信念C.同事、同學D.教學紀律、制度【答案】：CD43.行為主義心理學的代表人物有（）。A.鐵欽納B.馮特C.斯金納D.華生【答案】：CD44.以下哪幾項屬于道德行為習慣比較差的表現(xiàn)？（）A.不按時就寢B.上網(wǎng)成癮C.上課忘關手機D.閱覽室聊天【答案】：ABCD45.根據(jù)學習的主體不同，可以把學習分為（）。A.人類學習B.動物學習C.機器學習D.機械學習【答案】：ABC46.高校戰(zhàn)略管理過程一般包括（）。A.戰(zhàn)略分析B.戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移C.戰(zhàn)略制定D.戰(zhàn)略評估與控制E.戰(zhàn)略實施【答案】：ACDE47.高等學校課程編制的影響因素主要是（）。A.學生需求B.社會力量C.學科發(fā)展D.專業(yè)架構(gòu)【答案】：ABCD48.社會主義公民道德建設的基本要求是“五愛”，下列哪幾項屬于“五愛”包含的范圍（）。A.愛勞動B.愛家人C.愛朋友D.愛科學【答案】：AD49.我國《教育法》規(guī)定的在校學生的權(quán)利有（）A.參加教育教學活動權(quán)B.獲得公正評價權(quán)C.申訴、訴訟權(quán)D.獲得資助權(quán)【答案】：BCD50.對教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括（）。A.不貪占公共和他人的錢物B.不能抱怨自己的薪酬C.不貪學生及家長的錢物D.不染社會上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習【答案】：ACD51.人際吸引是指人與人之間相互喜歡、悅納的現(xiàn)象，主要受以下因素制約（）。A.儀表吸引B.相似吸引C.異性吸引D.互補吸引【答案】：ABD52.從教師倫理角度概括出的高校教師在科研中的道德規(guī)范，主要有（）。A.團結(jié)協(xié)作，公平競爭B.堅韌不拔，勇于探索C.以德修身，率先垂范D.嚴謹治學，實事求是【答案】：ABD53.我國現(xiàn)階段的職業(yè)教育體系從層次上看包括（）。A.初等職業(yè)教育B.職業(yè)培訓C.高等職業(yè)教育D.中等職業(yè)教育【答案】：ACD54.下列說法中，體現(xiàn)我國古代樸素的敬業(yè)思想的有（）。A