吉林省長春市榆樹大嶺中學(xué)高二語文月考試題含解析

吉林省長春市榆樹大嶺中學(xué)高二語文月考試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成后面問題。

①對于南方居民而言，竹子在生產(chǎn)、生活中的地位和作用是極其重要的，以竹子為主要原料的工廠、作坊星羅棋布。有的地方以竹林、竹樓和系列竹產(chǎn)品開展旅游業(yè)，游客云集。其實(shí)，在遠(yuǎn)離竹林的北方，也是須臾離不開竹子的。吃飯的竹筷，鋪的竹席，織衣、烤肉串的竹針，剔牙的牙簽，居室的竹簾，真是俯拾皆是。至于工程用的腳手架、跳板，打魚用的桅桿、網(wǎng)竿、撐竿、竹篙，葡萄、豆角、黃瓜、西紅柿等作物用的架竿，大多是竹子。就連我國最北部邊境的黑龍江里，也有上下漂流的竹排。所以，從竹子的使用范圍之廣來說，把竹子叫作“中華竹”是再恰當(dāng)不過的。②把竹子稱為“中華竹”，還因?yàn)橹褡邮俏覈凭脿N爛文化的載體，包括禮、樂、書、數(shù)、兵等。北京奧運(yùn)會(huì)開幕式第一場《燦爛文明》中最精彩的一段當(dāng)屬竹簡操了。演員們手持竹簡表演，精彩絕倫。這竹簡便是用竹片穿成的書——中國最早的書?！绊f編三絕”里的“編”，就是孔子讀的《周易》，是用牛皮繩把竹簡編在一起的。后來的“四書”、“五經(jīng)”，都是竹簡書。再說樂，古代的音樂被稱為“絲竹”或“管弦”，這里的“竹”和“管”指的正是竹樂器，包括笙、管、笛、簫等。書法更離不開竹，用竹管插上獸毫就是筆，“用筆”又叫“握管”，字當(dāng)然要寫在竹子上，成語“罄竹難書”由此而來。算術(shù)用的籌是竹子做的，由“籌”發(fā)展到“籌劃”，再到“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”，足見“籌”的重要。兵指的是戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭的主要武器——“箭”，就是竹子做的，字義從竹而來。最早的盾、云梯、陷阱都離不開竹?，F(xiàn)代的競技體育有好多項(xiàng)目來自竹，如跳高、撐桿跳、射箭、漂流、竹竿操等。在古代建筑中，把竹跟石灰、砂漿混合使用，創(chuàng)造了比鋼筋混凝土還堅(jiān)固耐久的建筑奇跡，舉世聞名的趙州橋便是最好的例證。③在成語詞典里，帶“竹”字的詞語非常多，諸如“胸有成竹”、“竹報(bào)平安”、“勢如破竹”、“竹節(jié)松貞”、“青梅竹馬”等。文人墨客的詩文書畫，好多以竹為題材。劉禹錫的“竹含天籟清商樂，水繞庭臺(tái)碧玉環(huán)”，白居易的“露荷散清香，風(fēng)竹含疏韻”都是詠竹的佳句。鄭板橋則終其一生以畫竹為樂趣，他的《竹石圖》中“四十年來畫竹枝，日間揮寫夜間思。冗繁削盡留清瘦，畫到生時(shí)是熟時(shí)”的詩和畫堪稱“雙絕”。如今，以竹為題材、背景的文學(xué)作品、繪畫、工藝品、編織品、裝飾物比比皆是。帶“竹”、“筠”、“漢卿（汗青）”等字眼的人名更是無法統(tǒng)計(jì)，關(guān)漢卿用戲劇為民請命而千古流芳，張漢卿以兵諫救國而青史留名。陶淵明筆下的“良田美池桑竹”，是世外桃源的自然特征?！爸窳制哔t”竹林中飲酒賦詩吹管瀟灑一生。儒、釋、道的布經(jīng)傳道場所大多選址于竹林，他們都以竹的精神品格而自省、自悟、自喻。難怪觀世音菩薩的對聯(lián)也用了“碧蓮臺(tái)上主，紫竹林中仙”。

（選自鄭徳忱《中華竹》）1．下列關(guān)于“中華竹”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是A．在遠(yuǎn)離竹林的北方，竹子在生產(chǎn)、生活中的地位和作用也是不可忽視的，吃飯的竹筷，鋪的竹席，織衣、烤肉串的竹針，剔牙的牙簽，居室的竹簾，真是俯拾皆是。B．竹子是我國悠久燦爛文化的載體，包括文學(xué)、音樂、書法、建筑等各個(gè)方面。在古代，甚至戰(zhàn)爭都離不開竹子。C．竹在古代建筑中也有應(yīng)用。趙州橋就是古人把竹跟石灰、砂漿混合使用，創(chuàng)造了比鋼筋混凝土還堅(jiān)固耐久的建筑，趙州橋并由此而舉世聞名。D．帶“竹”字的成語非常多，現(xiàn)代社會(huì)，以竹為題材、背景的文學(xué)作品、繪畫、工藝品、編織品、裝飾物也比比皆是。2．下列理解，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是（

）（3分）A．竹子在南方居民的生產(chǎn)、生活中很再要。竹子被利用于工廠建設(shè)，竹林、竹樓和竹產(chǎn)品被加以利用開展旅游業(yè)。B．中國最早的書，便是用竹片穿成的竹簡。后來的“四書”、“五經(jīng)”都是用牛皮繩等物把竹簡編在一起的竹簡書。C．文人墨客以竹為題材的詩文書畫有很多，鄭板橋終其一生以畫竹為樂趣，他的《竹石圖》堪稱詩畫“雙絕”。D．用竹管插上獸毫就是筆，“用筆”又叫“握管”，字當(dāng)然要寫在竹子上，所以說，古代的書法更離不開竹。3．下列說法，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是（

）（3分）A．其實(shí)，在遠(yuǎn)離竹林的北方，也是一會(huì)兒都離不開竹子的。就連我國最北部邊境的黑龍江里，也有上下漂流的竹排，可見，竹子的使用地域很廣。B．古代的詩書、音樂、書法、算數(shù)、戰(zhàn)爭都和竹子有關(guān)。在現(xiàn)代，竹子也應(yīng)用于生產(chǎn)、生活的多個(gè)方面。C．古代戰(zhàn)爭用到的的盾、云梯、陷阱都離不開竹?，F(xiàn)代的競技體育有好多項(xiàng)目來自竹，如跳高、撐桿跳、射箭、漂流、竹竿操等。D．儒、釋、道的布經(jīng)傳道場所都選址于竹林，他們都以竹自省、自悟、自喻，而且這些場所有時(shí)也通過對聯(lián)來表達(dá)對竹子的推崇，可見竹子在文人心中的地位之高。參考答案：1.C

2.A

3.D2.閱讀下面的文字，完成后面題目。（25分）侯琢玉葉孤侯七家住泗州城郊外，原名侯小寶，因在家中排行老七，所以人們都稱呼侯七。由于爹媽死得早，加之六個(gè)哥哥姐姐也不管侯七的死活，侯七便如孤兒一般在泗州城游蕩。侯七雖識(shí)字不多，倒也讀過幾天私塾。侯七在泗州城晃蕩，但眼明手快，能說會(huì)道，不久，便在城中“一品軒”古董店謀了個(gè)伙計(jì)的差事。侯七干活賣力，也很聰明，嘴油舌滑，一品軒老板董玉軒甚是喜歡、看重，數(shù)年間將侯七的工錢漲了幾番。而侯七也沒有辜負(fù)董玉軒的栽培，將一品軒打理得井井有條。老板常常擦拭著玉，自言自語：“嗯，是塊好玉……”有時(shí)也微微皺眉。侯七在一品軒一干就是十多年，從一個(gè)晃蕩的毛頭小子干成了三十多歲的大青年。十幾年間，侯七倒也虛心好學(xué)，除了干好自己伙計(jì)該干的事情外，還旁敲側(cè)擊地向老板董玉軒討教學(xué)習(xí)古董知識(shí)。董玉軒何等聰明，知道一品軒之所以能在泗州城屹立數(shù)十年不倒，全靠自己對古董行業(yè)幾十年浸淫的專業(yè)判斷。如果侯七得到自己真?zhèn)鳎瑒荼氐侥亩加辛⒆阒?。董玉軒有兩子，但一個(gè)留了洋，一個(gè)當(dāng)了兵，竟無一子肯跟隨他做古董生意。董玉軒也想過將自己的一身技藝找個(gè)傳人，侯七也曾是董玉軒衣缽的考慮對象。但董玉軒精明如斯，想到自己一旦傾囊相授，侯七藝滿必會(huì)離開一品軒，另謀高就，或是另起爐灶，這樣自己十幾年的栽培也就付之東流了。因此，侯七只學(xué)到了董玉軒的皮毛。侯七也明白董玉軒不會(huì)輕而易舉地傳授自己，十幾年來，侯七也攢了一筆錢，時(shí)刻準(zhǔn)備著自己當(dāng)老板。一日，店里有一老婦來賣一塊玉璧，侯七見這玉璧呈橢圓形，頭大尾小，通體圓潤，光澤明亮。侯七一看就知道這是一塊上了年代的真品好玉，一問價(jià)，老太太竟要價(jià)不菲，說這玉璧是明末長平公主之物，要五百大洋，侯七雖嚇了一跳，但想到這玉璧有幾百年歷史，又是宮廷之物，如果將之買下然后再伺機(jī)出手，說不定可以大賺一把，那時(shí)自己另起爐灶就大有希望了。于是經(jīng)過一番討價(jià)還價(jià)，侯七終于用自己攢了十幾年的三百塊大洋，悄悄將玉璧買下，老板董玉軒自是瞞住不說。趁一日得閑，侯七悄悄揣玉璧至山陽城，找到了古董界泰斗蕭老，蕭老一見玉璧頓時(shí)兩眼放光，侯七見了心中一喜，能讓古董界泰斗兩眼發(fā)出光芒的自然是不會(huì)差的玩意了，這回自己多半賺大了。蕭老雙眼光芒放完，方道：“的確是一塊好玉，應(yīng)該是明末之玉?！焙钇呗牣呅闹杏质且幌?，自己三腳貓古董皮毛并沒有看走眼，這玉璧果然是一塊明代的好玉。其實(shí)侯七當(dāng)時(shí)并沒有十分的把握，完全靠多年的感覺，想不到這老婦竟沒有說謊。侯七正要問這塊玉璧價(jià)值幾何之時(shí)，突見蕭老將玉璧貼在唇鼻之間，仔細(xì)聞了起來，嗅吮再三，蕭老興奮道：“此玉隱約有一股華貴之氣！”侯七連忙興奮道：“賣的人說此玉璧乃長平公主貼身玉璧?！蓖瑫r(shí)也對蕭老佩服不已，連這華貴之氣也能聞出來，不愧是古董界的泰山北斗。蕭老一聽，恍然大悟道：“難怪，難怪！”繼而又嘆道：“不過，可惜的是此玉乃長平公主死后下葬時(shí)用過的，雖玉質(zhì)名貴，但裹污穢之氣，已經(jīng)不值錢了?！焙钇叽篌@。他不甘心問道：“那這玉璧到底能值幾錢？”蕭老嘆道：“最多三十大洋。”“不可能……不可能……我花三百大洋買的玉怎么可能呢……”侯七神情恍惚地出了蕭宅。蕭老在后面又道一句：“如若不信，回去后你用溫?zé)崦砀灿谟耔瞪?，片刻再聞聞你就明白了……”心灰意冷的侯七回到泗州城一品軒，悄悄拿來熱毛巾裹住玉璧，一?huì)侯七再拿起玉璧一聞，果然聞到一股臭味。侯七又怒又惱，一把將玉璧摔了個(gè)稀巴爛。侯七后悔已晚，但更后悔自己十幾年來學(xué)得不專心，假如自己出去開店，遲早得倒閉。侯七下定決心死心塌地跟董玉軒好好學(xué)好好干。二十年后，管理一品軒數(shù)年的侯七已是泗州城數(shù)一數(shù)二的古董行家。董玉軒的兩個(gè)兒子，老大留洋娶了個(gè)洋妞定居法蘭西再也不回來了，這可把董玉軒氣得夠嗆。而更讓董玉軒傷心欲絕的是，老二當(dāng)兵參加了革命黨，被砍了頭。董玉軒一病不起。董玉軒臨死的時(shí)候告訴侯七，二十年前，那個(gè)老婦賣玉，是自己安排的，目的就是讓侯七留在一品軒。還說：“一個(gè)古董行家沒有幾十年成不了行家。這人啦，就跟這玉一樣……”侯七也明白了老板的良苦用心，不經(jīng)過幾番磨礪，又怎么能成為今日開了幾間分店的侯琢玉呢。（選自《小小說大世界》2014年第6期，有刪改。）（1）下列對小說的內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A．小說善于使用對比手法刻畫人物，如侯七偷買玉璧前后行事的變化，正表現(xiàn)了他的成熟過程；而寫董玉軒的二子則反襯侯七的虛心好學(xué)。B．小說注重從細(xì)微處表現(xiàn)人的心靈秘密，如“侯七見了心中一喜”“侯七聽畢心中又是一喜”，生動(dòng)表現(xiàn)侯七想輕松賺一筆大錢，急于自己當(dāng)老板的心思。C．董玉軒喜歡、看重侯七，但又精明如斯，不肯輕易地傾囊相授，正是作品要表現(xiàn)的重點(diǎn)內(nèi)容——人性的自私和猜疑。D．董玉軒前后兩次對玉生發(fā)感慨，既首尾照應(yīng)，又賦予文本豐富深刻的象征意蘊(yùn)，有力表現(xiàn)了主題。E．小說情節(jié)多處使用陡轉(zhuǎn)技法，如蕭老在鑒賞玉璧中“的確是一塊好玉，應(yīng)該是明末之玉”的贊嘆，而結(jié)尾師傅的臨終告白既是出人意料，又在情理之中。（2）小說為什么詳寫侯七偷偷買玉并請人鑒玉這一情節(jié)？（6分）（3）結(jié)合文本，概括并分析侯琢玉的性格特點(diǎn)。（6分）（4）這篇小說敘寫平凡人平凡事，卻給人豐富的人生啟示，請結(jié)合文本加以探究。（8分）參考答案：（1）D．B（選D項(xiàng)3分，選B項(xiàng)2分，選E項(xiàng)1分。）（2）①讓人物形象更豐滿，充分表現(xiàn)侯七有理想但急于求成的性格，明明只是“懂皮毛、三腳貓”卻一心想當(dāng)老板，必會(huì)失敗。②使情節(jié)發(fā)展合情合理、波瀾起伏。詳寫“買玉、鑒玉”的希望與失敗，正是侯七人生命運(yùn)重大改變的必然，也讓小說有起有伏，跌宕生姿。③突出主題，意蘊(yùn)深刻。侯七正如一塊玉，幾經(jīng)磨礪，琢玉成器，啟迪人心。（以上每點(diǎn)2分，觀點(diǎn)1分，分析1分。）（3）①眼明手快，能說會(huì)道。②聰明能干，虛心好學(xué)。③有事業(yè)心，但“嘴油舌滑”，急于求成。④知錯(cuò)就改，踏實(shí)肯干，自我磨礪。（以上特點(diǎn)，每點(diǎn)1分，結(jié)合文本分析1分；任答三點(diǎn)，6分，重在第③④兩點(diǎn)上區(qū)分。）（4）①成功來自經(jīng)年累月的積累和自身的反復(fù)磨礪。如侯七從小伙計(jì)成為數(shù)一數(shù)二的古董行家，歷經(jīng)了幾番“琢磨”“摔打”，正如“幾十年浸淫專業(yè)”的師傅所言，“沒有幾十年成不了行家”。②做事要腳踏實(shí)地、專心向?qū)W，不可急于求成。如侯七瞞著師傅偷偷買玉自討苦吃，終于明悟“死心塌地跟董玉軒好好學(xué)好好干”。③做人應(yīng)光明磊落、安守本分，不可投機(jī)取巧。如侯七瞞著師傅偷偷買玉自討苦吃是教訓(xùn)，而董玉軒用“欺騙手段”留住愛徒雖用心良苦但也令人深思。

④學(xué)海無涯，唯勤奮扎實(shí)、不斷努力進(jìn)取方可有成。如侯七從知皮毛、“三腳貓”到古董行家的轉(zhuǎn)變即告訴我們這一道理。（以上每點(diǎn)2分，觀點(diǎn)和分析各1分。其他言之成理即可酌情給分。）（1）考點(diǎn)：分析作品結(jié)構(gòu)。能力層級為分析綜合C。（2）試題分析：本題要從情節(jié)、人物形象、主題上分析。情節(jié)上，寫侯七偷偷買玉并請人鑒玉，后來失敗，才最終使他成為行家。使小說起伏跌宕。人物上，讓人物形象更豐滿，表現(xiàn)他急于求成的性格。主題上，通過侯七幾經(jīng)波瀾最終成器的故事，表現(xiàn)文章的主旨?？键c(diǎn)：欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價(jià)D。（3）試題分析：第1段“但眼明手快，能說會(huì)道”，第2段“侯七干活賣力，也很聰明，嘴油舌滑”，可歸納為：眼明手快，能說會(huì)道，聰明能干，嘴油舌滑。后來他偷偷買玉并請人鑒玉，最后失敗，賠了錢?？蓺w納出：急于求成。最后他下定決心死心塌地跟董玉軒好好學(xué)好好干。終成大器，歸納出：知錯(cuò)就改。考點(diǎn)：欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價(jià)D。（4）試題分析：本題為探究題，要有理有據(jù)。結(jié)合文本情節(jié)及人物，探究其中蘊(yùn)含的人生啟示。如侯七偷偷買玉并請人鑒玉，最后失敗，可以得出：做人應(yīng)光明磊落，不可投機(jī)取巧或做事要腳踏實(shí)地，不可急于求成；侯七從小伙計(jì)成為數(shù)一數(shù)二的古董行家，說明：人生要經(jīng)歷磨難，只要不斷努力進(jìn)取方可有成?？键c(diǎn)：對作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F。3.閱讀下面的作品，完成16～18題。中國的孝道朱大可①有這樣一則“公益廣告”：一位年輕母親睡前給母親端水洗腳，幼子為此深受感動(dòng)，遂端來一盆熱水要給自己的母親洗腳。洗腳、下跪和磕頭的鬧劇，從舊帝國一直上演到民國，始終沒有終止的跡象，只是在“新文化運(yùn)動(dòng)”之后，它逐漸遭到人們的唾棄。但今天，在道德全面滑坡的背景下，那些發(fā)霉的舊風(fēng)俗開始卷土重來，成為轉(zhuǎn)型中國的“亮麗風(fēng)景”。

②但國人的孝道傳統(tǒng)，往往表演甚于實(shí)績。目前的種種親情表演不過是這種“秀孝傳統(tǒng)”的變種而已。在所謂“親情經(jīng)濟(jì)”的浪潮中，母親節(jié)被強(qiáng)大的市場之手弄成了鮮花節(jié)或蛋糕節(jié)，面臨著被庸俗化的厄運(yùn)。美式文化的漸染，又讓很多年輕人懷著崇拜心理，模仿西式傳統(tǒng)，把示愛當(dāng)作時(shí)髦，把表演當(dāng)作品位。

③中國封建社會(huì)的孝道，無非是專制主義在家庭結(jié)構(gòu)中的映射。它從未承載過真正的愛與親情，而僅僅重申長輩對晚輩的微觀權(quán)力。它拒絕家庭成員的人際平等，無視晚輩的人格尊嚴(yán)，進(jìn)而摧毀主體的獨(dú)立建構(gòu)，由此導(dǎo)致服從性和工具性人格的茁壯成長。

④如何闡釋“孝”的含義，這無疑是問題的關(guān)鍵所在。兒女跟父母的關(guān)系，首先應(yīng)當(dāng)建立在人格平等的價(jià)值觀上，任何一種下跪和磕頭的行徑，只能把“孝”引向“順”，也即表達(dá)謙卑和順服的語義。這種所謂孝道，背離了自由、平等和博愛的人本主義價(jià)值基線，跟愛沒有任何本質(zhì)性關(guān)聯(lián)。

⑤母親節(jié)源于希臘，人們借此向奧林匹斯山上的眾神之母赫拉致意；現(xiàn)代母親節(jié)則源于一名叫做安娜?賈維斯的美國女士，她力主設(shè)立紀(jì)念日來勸慰那些在戰(zhàn)爭中喪子的母親，同時(shí)創(chuàng)立母親節(jié)來表彰全球母親的偉大成就。全世界的兒女都知道，我們應(yīng)在這一特殊的節(jié)日里重申母愛的偉大，對母親報(bào)以更為熾熱恒久的情感：學(xué)會(huì)傾聽她們的教誨，尊重她們的抉擇，跟她們成為最親密的朋友，并學(xué)會(huì)在她們老去之后，照料其衰弱的身體和安慰其孤寂的靈魂。但這絕不意味著我們必須以下跪和磕頭來表演各類滑稽的“孝行”。母親珍愛并引為自豪的，不是那些磕頭蟲和軟腳蟹，而是有尊嚴(yán)地站著的孩子。（有刪改）16.請概括本文的論述思路。（6分）

17.文章第②段中“變種”的表現(xiàn)有哪些？（6分）

18.從全文看，作者認(rèn)為真正的“孝”應(yīng)當(dāng)是什么樣的？（6分）

參考答案：16.（6分）①首先指出舊風(fēng)俗卷土重來的現(xiàn)象；②接著揭示傳統(tǒng)孝道的實(shí)質(zhì)；③最后提出“孝”的正確做法(闡釋"孝”的正確含義)。（每點(diǎn)2分）17.（6分）①孝道被市場庸俗化；②孝道被西式化。（每點(diǎn)3分）18.（6分）①注重實(shí)績；②承載真正的愛與親情；③要建立在家庭成員人格平等的價(jià)值觀上；④報(bào)以熾熱恒久的情感(學(xué)會(huì)傾聽她們的教誨，尊重她們的抉擇，跟她們成為最親密的朋友，并學(xué)會(huì)在她們老去之后，照料其衰弱的身體和安慰其孤寂的靈魂。)。（每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可）二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成9～13題。武安侯田蚡者，孝景后同母弟也，生長陵。魏其已為大將軍后，方盛，蚡為諸郎，未貴，往來侍酒魏其，跪起如子姓。及孝景晚節(jié)，蚡益貴幸，為太中大夫。S0蚡辯有口，學(xué)《槃?dòng)邸分T書，王太后賢之。孝景崩，即日太子立，稱制，所鎮(zhèn)撫多有田蚡賓客計(jì)策，蚡弟田勝，皆以太后弟，孝景后三年封蚡為武安侯，勝為周陽侯。武安侯新欲用事為相，卑下賓客，進(jìn)名士家居者貴之，欲以傾魏其諸將相。U)w建元元年，丞相綰病免，上議置丞相、太尉。籍福說武安侯曰：“魏其貴久矣，天下士素歸之。今將軍初興，未如魏其，即上以將軍為丞相，必讓魏其。魏其為丞相，將軍必為太尉。太尉、丞相尊等耳，又有讓賢名?！蔽浒埠钅宋⒀蕴箫L(fēng)上，于是乃以魏其侯為丞相，武安侯為太尉。籍福賀魏其侯，因吊曰：“君侯資性喜善疾惡，方今善人譽(yù)君侯，故至丞相；然君侯且疾惡，惡人眾，亦且毀君侯。君侯能兼容，則幸久；不能，今以毀去矣?！蔽浩洳宦牎Ｎ浒埠钜酝跆蠊?，親幸，數(shù)言事多效，天下吏士趨勢利者，皆去魏其歸武安，武安日益橫。建元六年，竇太后崩，丞相昌、御史大夫青翟坐喪事不辦，免。以武安侯蚡為丞相，以大司農(nóng)韓安國為御史大夫。天下士郡諸侯愈益附武安。武安者，貌侵，生貴甚。又以為諸侯王多長，上初即位，富於春秋，蚡以肺腑為京師相，非痛折節(jié)以禮屈之，天下不肅。當(dāng)是時(shí)，丞相入奏事，坐語移日，所言皆聽。薦人或起家至二千石，權(quán)移主上。上乃曰：“君除吏已盡未？吾亦欲IW#U!dL+I除吏?！眹L請考工地益宅，上怒曰：“君何不遂取武庫！”是后乃退。嘗召客飲，坐其兄蓋侯南鄉(xiāng)，自坐東鄉(xiāng)，以為漢相尊，不可以兄故私橈。武安由此滋驕，治宅甲諸第。田園極膏腴，而市買郡縣器物相屬於道。前堂羅鐘鼓，立曲旃；后房婦女以百數(shù)。諸侯奉金玉狗馬玩好，不可勝數(shù)。（選自《史記·魏其武侯列傳》有刪改）9、對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A、即上以將軍為丞相，必讓魏其

讓：責(zé)備B、孝景崩，即日太子立

立：登上帝王的位置C、丞相昌、御史大夫青翟坐喪事不辦

坐：因?yàn)镈、武安者，貌侵，生貴甚

侵：相貌丑陋10、下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（

）A、魏其已為大將軍后

將軍必為太尉B、武安侯以王太后故

非痛折節(jié)以禮屈之C、武安侯乃微言太后風(fēng)上

夫我乃行之，反而求之D、天下吏士趨勢利者

每移案，顧視無可置者11、下列句子分別編為四組，全部表明田蚡驕橫的一組是（

）①武安侯新欲用事為相②薦人或起家至二千石，權(quán)移主上③卑下賓客，進(jìn)名士家居者貴之④蚡以肺腑為京師相⑤治宅甲諸第⑥田園極膏腴，而市買郡縣器物相屬于道A、②③⑤

B、②⑤⑥

C、③④⑥

D、①③⑥12、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是（

）A、田蚡能言善辨，口才很好。漢景帝去世后，太子登位繼立，朝廷在全國的鎮(zhèn)壓、安撫行動(dòng)，大都采用田蚡門下賓客的策略。B、田蚡剛掌權(quán)就想當(dāng)丞相，但經(jīng)過籍福勸說后，面見皇帝，提出把相位讓給魏其侯。C、籍福提醒魏其侯要喜歡好人，憎恨壞人，否則，就會(huì)受到毀謗而離職，但魏其侯沒有聽從他的話。D、武安侯田蚡因皇上雖然剛剛即位但年紀(jì)卻老了，自己就以皇帝的至親心腹把持朝政，掌管官吏的升降，引起皇上的不滿。13、把第I卷文言閱讀材料中的句子譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）天下吏士趨勢利者，皆去魏其歸武安，武安日益橫。（3分）______________________________________________________________________（2）上乃曰：“君除吏已盡未？吾亦欲除吏。”（3分）________________________________________________________________________（3）武安由此滋驕，治宅甲諸第。田園極膏腴，而市買郡縣器物相屬于道。（4分）________________________________________________________________________參考答案：9、A

讓：這里是辭讓的意思。10、A（A項(xiàng)，都是動(dòng)詞，擔(dān)任。B項(xiàng)，連詞，因?yàn)?；介詞，用。C項(xiàng)，副詞，于是，就；代詞，這樣。D項(xiàng)，定語后置標(biāo)志；代詞，……的地方。）11、B①是說武安侯想當(dāng)丞相；③是說武安侯對賓客非常謙卑，推薦閑居在家的名士；④是說武侯以皇帝的至親心腹而擔(dān)任朝廷的丞相。12、A（B項(xiàng)中“面見皇帝”錯(cuò)，原文是通過王太后轉(zhuǎn)告。C項(xiàng)中籍福提醒魏其侯“要喜歡好人，憎恨壞人”，與原文意思不符。D項(xiàng)中“年紀(jì)卻老了”不對，“富于春秋”是指年輕。）13、（1）天下趨炎附勢的官吏和士人，都離開了魏其侯而歸附了武安侯。武安侯一天天更加驕橫。（2）皇上于是說：“你要任命的官吏已經(jīng)任命完了沒有？我也想任命幾個(gè)官呢?！保?）武安侯從此更加驕縱，他修建住宅，其規(guī)模、豪華超過了所有貴族的府第。田地莊園都極其肥沃，他派到各郡縣去購買器物的人，在大道上絡(luò)繹不絕。譯文：武安侯田蚡，是漢景帝皇后的同母弟弟，出生在長陵。魏其侯已經(jīng)當(dāng)了大將軍之后，正當(dāng)顯赫的時(shí)候，田蚡還是個(gè)郎官，沒有顯貴，來往于魏其侯家中，陪侍宴飲，跪拜起立像魏其侯的子孫輩一樣。等到漢景帝的晚年，田蚡也顯貴起來，受到寵信，做了太中大夫。田蚡能言善辯，口才很好，學(xué)習(xí)過《盤盂》之類的書籍，王太后認(rèn)為他有才能。漢景帝去世，當(dāng)天太子登位繼立，王太后攝政，她在全國的鎮(zhèn)壓、安撫行動(dòng)，大都采用田蚡門下賓客的策略。田蚡和他的弟弟田勝，都因?yàn)槭峭跆蟮牡艿?，在漢景帝去世3年后，田蚡被封為武安侯，田勝被封為周陽侯。武安侯剛掌權(quán)想當(dāng)丞相，所以對他的賓客非常謙卑，推薦閑居在家的名士出來做官，讓他們顯貴，想以此來壓倒竇嬰等將相的勢力。建元元年，丞相衛(wèi)綰因病免職，皇上醞釀安排丞相和太尉。籍福勸說武安侯道：“魏其侯顯貴已經(jīng)很久了，天下有才能的人一向歸附他?，F(xiàn)在您剛剛發(fā)跡，不能和魏其侯相比，就是皇上任命您做丞相，也一定要讓給魏其侯。魏其侯當(dāng)丞相，您一定會(huì)當(dāng)太尉。太尉和丞相的尊貴地位是相等的，您還有讓相位給賢者的好名聲”。武安侯于是就委婉地告訴太后暗示皇上，于是便任命魏其侯當(dāng)丞相，武安侯當(dāng)太尉。籍福去向魏其侯道賀，就便提醒他說：“您的天性是喜歡好人憎恨壞人，當(dāng)今好人稱贊您，所以您當(dāng)了丞相，然而您也憎恨壞人，壞人相當(dāng)多，他們也會(huì)毀謗您的。如果您能并容好人和壞人，那么您丞相的職位就可以保持長久；如果不能夠這樣的話，馬上就會(huì)受到毀謗而離職?！蔽浩浜畈宦爮乃脑挕Ｎ浒埠钜?yàn)橥跆蟮木壒?，受到皇上的寵信，多次議論政事，建議大多見效，天下趨炎附勢的官吏和士人，都離開了魏其侯而歸附了武安侯。武安侯一天天更加驕橫。建元六年，竇太后逝世，丞相許昌和御史大夫莊青翟因?yàn)閱适罗k得不周到，都被免官。于是任用武安侯田蚡擔(dān)任丞相，任用大司農(nóng)韓安國擔(dān)任御史大夫。天下的士人有郡守和諸侯王，就更加依附武安侯了。武安侯身材矮小，其貌不揚(yáng)，可是剛一出生就很尊貴。他又認(rèn)為當(dāng)時(shí)的諸侯王都年紀(jì)大了，皇上剛剛即位，年紀(jì)很輕，自己以皇帝的至親心腹擔(dān)任朝廷的丞相，如果不狠狠地整頓一番，用禮法來使他們屈服，天下人就不會(huì)服服貼貼的。在那時(shí)候，丞相入朝廷奏事，往往一坐就是大半天，他所說的話皇帝都聽，他所推薦的人有的從閑居一下子提撥到二千石級，把皇帝的權(quán)力轉(zhuǎn)移到自己手上?；噬嫌谑钦f：“你要任命的官吏已經(jīng)任命完了沒有？我也想任命幾個(gè)官呢?！彼?jīng)要求把考工官署的地盤劃給自己擴(kuò)建住宅，皇上生氣地說：“你何不把武器庫也取走！”從這以后才收斂一些。有一次，他請客人宴飲，讓他的兄長蓋侯南向坐，自己卻東向坐，認(rèn)為漢朝的丞相尊貴，不可以因?yàn)槭切珠L就私下委曲自己。武安侯從此更加驕縱，他修建住宅，其規(guī)模、豪華超過了所有的貴族的府第。田地莊園都極其肥沃，他派到各郡縣去購買器物的人，在大道上絡(luò)繹不絕。前堂擺投著鐘鼓，豎立著曲柄長幡，在后房的美女?dāng)?shù)以百計(jì)。諸侯奉送給他的珍寶金玉、狗馬和玩好器物，數(shù)也數(shù)不清。5.閱讀下面的文言文，完成下面小題。歐陽玄，字原功。母李氏，親授《孝經(jīng)》《論語》《小學(xué)》諸書，八歲能成誦，始從鄉(xiāng)先生張貫之學(xué)，日記數(shù)千言，即知屬文。十歲，有黃冠師注目視玄，謂貫之曰：“是兒神氣凝遠(yuǎn)，目光射人，異日當(dāng)以文章冠世，廊廟之器也?！毖杂櫠?，亟追與語，已失所之。部使者行縣，玄以諸生見，命賦梅花詩，立成十首，晚歸，增至百首，見者駭異之。年十四，益從宋故老習(xí)為詞章，下筆輒成章，每試庠序，輒占高等。弱冠，下帷數(shù)年，人莫見其面。經(jīng)史百家，靡不研究。延祐元年，詔設(shè)科取士，玄以《尚書》與貢。明年，賜進(jìn)士出身，授岳州路平江州同知。調(diào)太平路蕪湖縣尹?？h多疑獄，久不決，玄察其情，皆為平翻。豪右不法，虐其驅(qū)奴，玄斷之從良。貢賦征發(fā)及時(shí)，民樂趨事，教化大行，飛蝗獨(dú)不入境。改武岡縣尹。縣控制溪洞，蠻獠雜居，撫字稍乖，輒弄兵犯順。玄至逾月，赤水、太清兩洞聚眾相攻殺，官曹相顧失色，計(jì)無從出。玄即日單騎從二人，徑抵其地諭之。至則死傷滿道，戰(zhàn)斗未已。獠人熟玄名棄兵仗羅拜馬首曰我曹非不畏法緣訴某事于縣縣官不為直反以徭役橫斂掊克之情有弗堪乃發(fā)憤就死耳不意煩我清廉官自來玄喻以禍福，歸為理其訟，獠人遂安。召為國子博士，升國子監(jiān)丞。致和元年，遷翰林待制，兼國史院編修官。時(shí)當(dāng)兵興，玄領(lǐng)印攝院事，日直內(nèi)廷，參決機(jī)務(wù)，凡遠(yuǎn)近調(diào)發(fā)，制詔書檄。更張朝政，事有不便者，集議廷中，玄極言無隱?？颇恐畯?fù)，沮者尤眾，玄尤力爭之。詔修遼、金、宋三史，召為總裁官，發(fā)凡舉例，俾論撰者有所據(jù)依。史官之論議不公者，玄不以口舌爭，俟其呈稿，援筆竄定之，統(tǒng)系自正。至于論、贊、表、奏，皆玄屬筆。五年，帝以玄歷仕累朝，且有修三史功，諭旨丞相，超授爵秩，遂擬拜翰林學(xué)士承旨。十七年春，乞致仕，以中原道梗，欲由蜀還鄉(xiāng)，帝復(fù)不允。時(shí)將大赦天下，宣赴內(nèi)府。玄久病，不能步履，丞相傳旨，肩輿至延春閣下，實(shí)異數(shù)也。是歲十二月戊戌，卒于崇教里之寓舍，年八十五。帝賜賻甚厚，追封楚國公，謚曰文。

（選自《元史·歐陽玄傳》，有刪節(jié)）10.下列對文中劃波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.獠人熟玄名/棄兵仗/羅拜馬首曰/我曹非不畏法/緣訴某事于縣/縣官不為直/反以徭役橫斂掊克之/情有弗堪/乃發(fā)憤就死耳/不意煩我清廉官自來/B.獠人熟玄名/棄兵仗/羅拜馬首曰/我曹非不畏法/緣訴某事于縣/縣官不為直反/以徭役橫斂掊克之/情有弗堪/乃發(fā)憤就死耳/不意煩我清廉官自來/C.獠人熟玄名/棄兵/仗羅拜馬首曰/我曹非不畏法/緣訴某事于縣/縣官不為直反/以徭役橫斂掊克之/情有弗堪/乃發(fā)憤就死耳/不意煩我清廉官自來/D.獠人熟玄名/棄兵/仗羅拜馬首曰/我曹非不畏法/緣訴某事于縣/縣官不為直/反以徭役橫斂掊克之/情有弗堪/乃發(fā)憤就死耳/不意煩我清廉官自來/11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A.庠序，是古代的地方學(xué)校，后也泛稱學(xué)?；蚪逃聵I(yè)?！睹献印分杏校骸爸?jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義?！盉.進(jìn)士，是古代科舉制度中通過最后一級中央政府朝廷考試者之稱，進(jìn)士分為三等：一等稱進(jìn)士及第，二等稱進(jìn)士出身，三等賜同進(jìn)士出身。C.“博士”，古為官名。秦漢時(shí)是掌管書籍文典、通曉史事的官職，后成為學(xué)術(shù)上專通一經(jīng)或精通一藝、從事教授生徒的官職。D.致仕，舊指交還官職，即辭官。典籍中習(xí)見的“致事”“致政”“視事”“告歸”“乞骸骨”等，也都指的是“還祿位于君”。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.歐陽玄年少文才過人。黃冠師看其面相，推測他未來必是肩負(fù)朝廷重任者。部使者讓他作詩，他立刻作成十首。B.歐陽玄明察善斷、不畏權(quán)貴?？h中許多長久難以決斷的疑難官司，豪門大族不遵守法律、虐待家奴的行為，歐陽玄都能公正判決。C.歐陽玄為官清廉，聲名顯著。武岡縣有人聚眾鬧事，他能以清廉的官聲正確處理，親自用禍福之理開導(dǎo)他們，武岡于是安定了下來。D.歐陽玄深受皇帝器重。他兼理國史院事務(wù)，參與決策機(jī)要事務(wù)，負(fù)責(zé)編修史書。為使朝政再加擴(kuò)大影響，他暢所欲言，毫無隱諱。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）官曹相顧失色，計(jì)無從出。玄即日單騎從二人，徑抵其地諭之。（2）史官之論議不公者，玄不以口舌爭，俟其呈稿，援筆竄定之，統(tǒng)系自正。參考答案：10.A

11.D

12.D

13.（1）官吏們互相對視，臉色大變，想不出解決的辦法。歐陽玄當(dāng)天一人騎馬帶領(lǐng)兩人直接到達(dá)獠人爭斗的地方勸導(dǎo)他們。（2）（對）議論不公正的史官，歐陽玄不以言辭與他們爭論，等他們交上稿件，（自己或親自）拿起筆修改審定，都算是他們自己改正的。10.試題分析：此處斷句，除了考查常規(guī)的斷句標(biāo)志外，一是考查于上下文中對固定詞語的把握能力，“兵仗”即武器，不可斷開；二是注意上下文意的整體貫通，“縣官不為直”與“反以徭役橫斂掊克之”形成反差，才有后文的行為結(jié)果，故“反”必須斷在下句。點(diǎn)睛：文言斷句的題目，注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞?，還要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開，不然句子就會(huì)支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時(shí)注意選項(xiàng)的對比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。此題“兵仗”即武器，不可斷開；二是注意上下文意的整體貫通，“縣官不為直”與“反以徭役橫斂掊克之”形成反差，才有后文的行為結(jié)果，故“反”必須斷在下句。11.試題分析：“視事”指官員到職辦公。12.試題分析：D項(xiàng)中“為使朝政再加擴(kuò)大影響”，是曲解文意。文中的“更張朝政”是改革朝政之意。13.試題分析：注意重點(diǎn)詞語“官曹”“相顧”“從”“諭”“口舌”“俟”“竄定”和定語后置句的翻譯。參考譯文：歐陽玄，字原功。他的母親李氏親自教他《孝經(jīng)》《論語》《小學(xué)》等書，八歲能背誦，開始跟隨同鄉(xiāng)的老師張貫之學(xué)習(xí)，一天能記幾千字，就懂得寫文章。十歲時(shí)，有一道士凝視歐陽玄，對張貫之說：“這個(gè)孩子神氣凝遠(yuǎn)，目光逼人，以后會(huì)憑借文章成為天下第一，是國家的棟梁之材?！闭f完就離開了，（貫之）急忙追趕想與他講話，已不知他的去向。部使者巡查各縣，歐陽玄以學(xué)生的身份拜見使者，部使者讓他作梅花詩，他立刻作成十首，晚上回去時(shí)，增加到上百首，看見的人對此都很驚訝。十四歲時(shí)，進(jìn)一步跟隨宋朝遺老學(xué)習(xí)作詞章，下筆就能寫成文章，每次參加鄉(xiāng)學(xué)考試總是位居前列。二十歲時(shí)，閉門讀書幾年，沒有人見到過他，經(jīng)史百家，沒有不研究的。延祐元年，（仁宗）下詔設(shè)科目選取人才，歐陽玄憑借《尚書》參加貢試。第二年，賜予他進(jìn)士出身，授予岳州路平江州同知之職。調(diào)任太平路蕪湖縣尹?？h中多疑難官司，長期不能判決，歐陽玄察明了案情，都公正地進(jìn)行了判決。豪門大族不遵守法律，虐待他們的家奴，歐陽玄判決這些家奴恢復(fù)自由。征調(diào)賦稅及時(shí)，百姓樂意去做自己的工作，政教風(fēng)化非常盛行，蝗蟲唯獨(dú)不入此縣境界。他改任武岡縣尹。武岡縣控制著溪洞，此處少數(shù)民族雜居，撫育愛護(hù)稍有違背（他們的心意），他們就拿起武器造反。歐陽玄到任一個(gè)月后，赤水、太清兩洞聚集眾人相互攻殺，官吏們互相對視，臉色大變，想不出解決的辦法。歐陽玄當(dāng)天騎馬帶領(lǐng)兩人直接到達(dá)獠人爭斗的地方勸導(dǎo)他們。到達(dá)的時(shí)候死傷者滿道，戰(zhàn)斗還沒有停止。獠人熟知?dú)W陽玄的名望扔掉兵器，排著隊(duì)拜倒在馬前，說：“我們不是不懼怕法律，因?yàn)橄蚩h衙投訴事情，縣官判決不公正，反而用徭役橫征暴斂搜刮我們，感情上無法忍受，就決心拼死一搏。沒想到麻煩我們的清廉長官親自前來?！睔W陽玄用禍福的道理開導(dǎo)他們，回去為他們審理官司，獠人于是安定下來。（朝廷）征召歐陽玄作國子博士，升任國子監(jiān)丞。致和元年，改任翰林待制，兼任國史院編修官。當(dāng)時(shí)正值戰(zhàn)亂，歐陽玄領(lǐng)印代理國史院事務(wù)，每天在內(nèi)廷值班，參與決策機(jī)要事務(wù)，凡是遠(yuǎn)近的調(diào)撥發(fā)運(yùn)，（都由他）起草詔令、檄文。改革朝政，遇有不順利的事情，在朝廷集中商議，歐陽玄暢所欲言，沒有隱諱。事務(wù)繁瑣，阻撓者非常多，他仍然竭力爭取。（朝廷）下詔修編遼、金、宋三史，召歐陽玄為總裁官，揭示要旨，列舉事例，使撰述者有所依據(jù)。對議論不公正的人，歐陽玄不以言辭與他們爭論，等他們交上稿件，自己拿起筆修改審定，都算是他們自己改正的。至于論、贊、表、奏，都由歐陽玄執(zhí)筆。五年，皇帝因歐陽玄在幾朝做官，并且有編修三史的功勞，命令丞相破格授予他爵位和俸祿，于是準(zhǔn)備授予他為翰林學(xué)士承旨。十七年春，請求辭官，由于中原道路阻塞，打算經(jīng)四川回鄉(xiāng)，順帝又不答應(yīng)。當(dāng)時(shí)將要大赦天下，宣他到內(nèi)府。歐陽玄長期臥病，不能行走，丞相傳旨，讓他乘轎子到延春閣下，這實(shí)在是不同于常例。這年十二月戊戌日（二十九日），在崇教里的寓所去世，時(shí)年八十五歲。順帝賞賜辦理喪事的財(cái)物很豐厚，追封他為楚國公，贈(zèng)謚號(hào)為文。6.下列各項(xiàng)中,句式與例句相同的一項(xiàng)是（3分）例句:君子義以為上A.他人之賢者,丘陵也B.子路宿于石門C.大哉堯之為君也D.不吾知也參考答案：D三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下面是某車輛管理所的驗(yàn)車流程圖，請用簡潔的語句介紹整個(gè)流程，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個(gè)字。（5分）

參考答案：．答：由大門進(jìn)入車道，（1分）在檢測線前停車，（1分）車上檢測線，人進(jìn)小屋登記，（1分）然后到接車點(diǎn)接車，（1分）最后到大樓二層交款