重陽(yáng)節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案

?重陽(yáng)節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景隨著秋風(fēng)的漸起，重陽(yáng)節(jié)悄然而至。這是一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的節(jié)日，一個(gè)敬老愛(ài)親的日子。為了讓同學(xué)們更好地了解這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，增進(jìn)班級(jí)凝聚力，我們決定舉辦一次別開(kāi)生面的重陽(yáng)節(jié)班會(huì)活動(dòng)。二、活動(dòng)目的1.弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感。2.培養(yǎng)同學(xué)們尊老愛(ài)幼、敬老愛(ài)親的良好品質(zhì)。3.增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，提升班級(jí)凝聚力。三、活動(dòng)時(shí)間2023年10月14日（星期六）下午2:00-5:00四、活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校多媒體教室五、活動(dòng)流程1.開(kāi)場(chǎng)介紹（1）主持人簡(jiǎn)要介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷、意義及傳統(tǒng)習(xí)俗。（2）介紹活動(dòng)流程和注意事項(xiàng)。2.互動(dòng)環(huán)節(jié)（1）猜謎語(yǔ)：主持人出一些與重陽(yáng)節(jié)相關(guān)的謎語(yǔ)，同學(xué)們搶答，答對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)小禮品。（2）成語(yǔ)接龍：以“重陽(yáng)”為開(kāi)頭，同學(xué)們依次接龍，接不上的表演節(jié)目。3.詩(shī)歌朗誦（1）同學(xué)們提前準(zhǔn)備，現(xiàn)場(chǎng)朗誦與重陽(yáng)節(jié)相關(guān)的詩(shī)歌。（2）評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，評(píng)選出最佳朗誦獎(jiǎng)。4.手工制作（1）提前準(zhǔn)備好制作重陽(yáng)糕的材料和工具。（2）同學(xué)們分組合作，制作重陽(yáng)糕。（3）評(píng)委評(píng)選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳團(tuán)隊(duì)合作獎(jiǎng)。5.感恩環(huán)節(jié)（1）同學(xué)們分享自己與長(zhǎng)輩之間的感人故事。（2）主持人邀請(qǐng)一位長(zhǎng)輩上臺(tái)，同學(xué)們?yōu)槠浍I(xiàn)上祝福和禮物。6.游戲環(huán)節(jié)（1）擊鼓傳花：同學(xué)們圍成一個(gè)圈，擊鼓傳花，花傳到誰(shuí)手中，誰(shuí)就表演節(jié)目。（2）猜手勢(shì)游戲：同學(xué)們分成兩隊(duì)，根據(jù)主持人的手勢(shì)猜出相應(yīng)的詞語(yǔ)。7.結(jié)束語(yǔ)（2）宣布最佳朗誦獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳團(tuán)隊(duì)合作獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)?wù)?。?）全體同學(xué)合影留念。六、活動(dòng)準(zhǔn)備1.提前布置活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備好音響、投影儀等設(shè)備。2.準(zhǔn)備重陽(yáng)糕制作材料、謎語(yǔ)、成語(yǔ)接龍卡片等。3.準(zhǔn)備評(píng)委和工作人員，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。七、活動(dòng)預(yù)算1.活動(dòng)物資費(fèi)用：300元2.獎(jiǎng)品費(fèi)用：200元3.場(chǎng)地布置費(fèi)用：100元4.其他雜費(fèi)：100元總計(jì)：700元八、活動(dòng)注意事項(xiàng)1.提前通知同學(xué)們活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)，確保準(zhǔn)時(shí)參加。2.活動(dòng)過(guò)程中，注意安全，防止意外發(fā)生。九、活動(dòng)預(yù)期效果1.增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)重陽(yáng)節(jié)的了解，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。2.培養(yǎng)同學(xué)們尊老愛(ài)幼、敬老愛(ài)親的良好品質(zhì)。3.提升班級(jí)凝聚力，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。讓我們攜手共度一個(gè)難忘的重陽(yáng)節(jié)，讓這份美好永遠(yuǎn)留在我們的記憶里。1.活動(dòng)物資的準(zhǔn)備——提前列好清單，反復(fù)核對(duì)，確保數(shù)量充足，品質(zhì)過(guò)關(guān)。比如，手工制作環(huán)節(jié)中，重陽(yáng)糕的材料要保證新鮮，數(shù)量要按照參與人數(shù)提前計(jì)算好。一旦發(fā)現(xiàn)短缺，立即聯(lián)系附近的供應(yīng)商進(jìn)行補(bǔ)充，避免活動(dòng)進(jìn)行中發(fā)生尷尬。2.活動(dòng)場(chǎng)地的布置——提前到場(chǎng)進(jìn)行布置，注意電源、網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)設(shè)施的檢查。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，比如投影儀不清晰或者音響效果不好，要立即調(diào)試或?qū)で髮?zhuān)業(yè)人士的幫助，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。3.安全問(wèn)題的預(yù)防——特別是手工制作環(huán)節(jié)，使用刀具等工具時(shí)要確保安全。提前對(duì)同學(xué)們進(jìn)行安全教育，并準(zhǔn)備一些急救用品以備不時(shí)之需。如果真的有人受傷，要冷靜處理，及時(shí)采取急救措施，并盡快聯(lián)系家長(zhǎng)和校醫(yī)。4.活動(dòng)時(shí)間的控制——每個(gè)環(huán)節(jié)都要設(shè)定時(shí)間限制，避免某個(gè)環(huán)節(jié)占用過(guò)多時(shí)間導(dǎo)致整體活動(dòng)延時(shí)?？梢栽O(shè)置一名專(zhuān)門(mén)的時(shí)間控制員，用手機(jī)或計(jì)時(shí)器提醒各個(gè)環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人注意時(shí)間。如果某個(gè)環(huán)節(jié)超時(shí)，主持人要巧妙地引導(dǎo)大家進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。5.應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況——活動(dòng)中可能會(huì)出現(xiàn)各種預(yù)料之外的狀況，比如設(shè)備故障、天氣變化等。要提前準(zhǔn)備好應(yīng)急預(yù)案，比如備用音響設(shè)備、室內(nèi)活動(dòng)替代方案等。一旦出現(xiàn)狀況，立刻啟動(dòng)預(yù)案，確?；顒?dòng)可以無(wú)縫銜接。6.同學(xué)們的參與度——要確保每個(gè)同學(xué)都能參與到活動(dòng)中，避免有人感到被忽視?？梢栽O(shè)計(jì)一些全員參與的環(huán)節(jié)，比如集體游戲、大合唱等。如果發(fā)現(xiàn)有人不太愿意參與，可以適時(shí)調(diào)整，鼓勵(lì)他們加入，或者提供一些他們感興趣的任務(wù)。1.文化內(nèi)涵的深度挖掘——活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)該滲透著對(duì)重陽(yáng)節(jié)文化內(nèi)涵的理解和傳承?？梢酝ㄟ^(guò)邀請(qǐng)歷史老師或者文化研究專(zhuān)家來(lái)講解重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗以及相關(guān)的詩(shī)詞，讓同學(xué)們對(duì)這一節(jié)日有更深入的認(rèn)識(shí)。2.跨界合作的可能性——考慮與其他班級(jí)或者年級(jí)合作，舉辦一場(chǎng)跨年級(jí)的重陽(yáng)節(jié)慶?；顒?dòng)，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力和參與度。比如，可以邀請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐分享他們對(duì)于重陽(yáng)節(jié)的記憶和感悟，或者與低年級(jí)的弟弟妹妹一起制作重陽(yáng)糕，傳遞關(guān)愛(ài)。3.活動(dòng)后的反饋與分享——活動(dòng)結(jié)束后，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)群或者社交媒體上分享自己的感受和活動(dòng)照片，這樣不僅能夠增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，還能讓更多的人了解重陽(yáng)節(jié)的文化意義。4.家長(zhǎng)參與的環(huán)節(jié)——可以設(shè)計(jì)一些家長(zhǎng)參與的環(huán)節(jié)，比如邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起制作重陽(yáng)糕，或者分享他們與長(zhǎng)輩之間的感人故事。這樣不僅能夠讓家長(zhǎng)更加了解學(xué)校的活動(dòng)，也能讓活動(dòng)更加溫馨，更具家庭氛圍。5.環(huán)保意識(shí)的融入——在活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，注重環(huán)保理念的傳達(dá)，比如使用環(huán)保材料制作重陽(yáng)糕，或者開(kāi)展有關(guān)環(huán)保的互動(dòng)游戲，讓同學(xué)們?cè)谙硎軅鹘y(tǒng)節(jié)日的快樂(lè)的同時(shí)，也能意識(shí)到環(huán)保的重要性。6.后續(xù)活動(dòng)的延續(xù)性——重陽(yáng)節(jié)班會(huì)活動(dòng)不應(yīng)是一次性的，而是應(yīng)該形成一個(gè)傳統(tǒng)，每年