教師說課教案英語模板

教師說課教案英語模板一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對象

本教案適用于高中一年級或具備相應(yīng)英語水平的學(xué)生。

三、授課時間

總計(jì)45分鐘，每課時安排如下：

1.導(dǎo)入新課：5分鐘

2.新知講授：20分鐘

3.合作探究：15分鐘

4.鞏固練習(xí)：10分鐘

5.拓展延伸：5分鐘

四、授課教師

具備相應(yīng)教學(xué)資質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)的英語教師。

五、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能目標(biāo)

-學(xué)生能夠掌握課程中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯、短語和句型；

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行日常交流，提高英語聽說讀寫能力；

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)語法知識進(jìn)行句子分析和創(chuàng)作。

2、過程與方法目標(biāo)

-學(xué)生通過課堂討論、合作探究等形式，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問題的能力；

-學(xué)生通過完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識，提高英語實(shí)際應(yīng)用能力；

-學(xué)生通過拓展延伸環(huán)節(jié)，拓寬知識視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)

-培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和信心，提高自主學(xué)習(xí)能力；

-培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際意識，尊重和理解不同文化；

-培養(yǎng)學(xué)生具有合作精神，學(xué)會傾聽、尊重他人意見。

六、教學(xué)重占和難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)

-課程中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯、短語和句型；

-語法知識的講解和應(yīng)用；

-課堂討論和合作探究。

2、教學(xué)難點(diǎn)

-對詞匯、短語和句型的熟練運(yùn)用；

-語法知識的深入理解和應(yīng)用；

-學(xué)生在合作探究中的積極參與和有效溝通。

七、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過展示與課程主題相關(guān)的圖片、視頻或?qū)嵨?，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

-提出與課程內(nèi)容相關(guān)的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，為新知識的引入做好鋪墊。

-通過簡單的互動活動，如頭腦風(fēng)暴、小組討論等，激活學(xué)生已有的知識背景。

2、新知講授（20分鐘）

-教師清晰、準(zhǔn)確地講授課程中的新詞匯、短語和句型，結(jié)合實(shí)際語境進(jìn)行示范。

-通過示例句子的分析，引導(dǎo)學(xué)生理解語法結(jié)構(gòu)和用法。

-使用多媒體教學(xué)資源，如PPT、動畫等，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。

-鼓勵學(xué)生積極參與，進(jìn)行實(shí)時問答和練習(xí)，確保學(xué)生對新知識的理解和掌握。

3、合作探究（15分鐘）

-將學(xué)生分成小組，針對特定話題或任務(wù)進(jìn)行討論和探究。

-教師提供指導(dǎo)問題或任務(wù)單，引導(dǎo)學(xué)生深入探討課程內(nèi)容。

-學(xué)生在小組成員間進(jìn)行角色扮演、信息交換等互動活動，共同完成任務(wù)。

-教師巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助和反饋。

4、鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師設(shè)計(jì)不同類型的練習(xí)題，包括選擇題、填空題、改錯題等，以鞏固新知識。

-練習(xí)題應(yīng)涵蓋課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生通過實(shí)際操作加強(qiáng)對知識的記憶。

-提供即時反饋，糾正錯誤并解釋原因，確保學(xué)生對知識的正確理解。

5、拓展延伸（5分鐘）

-教師提供額外的學(xué)習(xí)資源或活動，鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索。

-推薦相關(guān)閱讀材料、在線課程、語言學(xué)習(xí)網(wǎng)站等，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)視野。

-設(shè)計(jì)創(chuàng)意性任務(wù)，如編寫小故事、制作海報等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和興趣。

八、教學(xué)方法和手段

-情境教學(xué)法：通過設(shè)定真實(shí)的語境，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)英語，提高語言的交際能力。

-交際法：鼓勵學(xué)生之間的互動交流，通過小組討論、角色扮演等活動，培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力。

-任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生通過合作探究完成，提高學(xué)生的解決問題的能力。

-指導(dǎo)法：在學(xué)生練習(xí)過程中給予個別指導(dǎo)，針對學(xué)生的具體情況提供幫助，促進(jìn)個性化學(xué)習(xí)。

-多媒體輔助教學(xué)：運(yùn)用PPT、視頻、音頻等多媒體資源，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評價方式

-課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)形式多樣的練習(xí)題，包括口頭練習(xí)和書面練習(xí)，及時檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-作業(yè)：布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的書面作業(yè)，如語法填空、寫作練習(xí)等，以及口頭作業(yè)，如錄制口語表達(dá)視頻。

-評價方式：采用形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式。形成性評價包括課堂參與度、小組合作表現(xiàn)等；終結(jié)性評價以測驗(yàn)、考試形式進(jìn)行，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

十、輔助教學(xué)資源與工具

-教學(xué)資源：使用教科書、教學(xué)大綱、補(bǔ)充閱讀材料等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-多媒體工具：利用計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備等，播放教學(xué)視頻、音頻，展示PPT等。

-在線平臺：利用學(xué)?；蚬驳脑诰€學(xué)習(xí)平臺，分享教學(xué)資源，開展線上討論和作業(yè)提交。

-輔助軟件：使用詞匯學(xué)習(xí)軟件、語法校正工具等，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)和作業(yè)完成。

-實(shí)物教具：使用卡片、掛圖、實(shí)物模型等，增加教學(xué)的直觀性和互動性。

十一、結(jié)論

本教案通過多樣化的教學(xué)方法和手段，結(jié)合豐富的教學(xué)資源與工具，旨在提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。通過實(shí)踐、合作和探究，學(xué)生不僅能夠掌握課程的知識與技能，還能培養(yǎng)積極的情感態(tài)度和價值觀。教學(xué)活動的設(shè)計(jì)注重學(xué)生的參與和互動，鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)，發(fā)揮創(chuàng)造性思維，從而有效地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

十二、教學(xué)反思

-教師應(yīng)在課后對整個教學(xué)過程進(jìn)行反思，包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)方法的運(yùn)用、學(xué)生的參與度、教學(xué)資源的有效性等方面。

-反思教學(xué)中的亮點(diǎn)和成功之處，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便在未來的教學(xué)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

-分析教學(xué)中存在的問題和不足，如學(xué)生的理解難點(diǎn)、課堂時間的分配、教學(xué)活動的互動性等