蘇教版減數(shù)問題求解心得與要點(diǎn)

蘇教版減數(shù)問題求解心得與要點(diǎn)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自蘇教版《數(shù)學(xué)》八年級(jí)上冊第五章“數(shù)的運(yùn)算”第二節(jié)“有理數(shù)的減法”。本節(jié)內(nèi)容主要包括有理數(shù)的減法法則、減法運(yùn)算的計(jì)算方法以及減數(shù)問題求解的實(shí)例分析。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握有理數(shù)的減法法則，能夠正確進(jìn)行減法運(yùn)算。2.培養(yǎng)學(xué)生解決減數(shù)問題的能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維水平。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：有理數(shù)的減法法則，減法運(yùn)算的計(jì)算方法。難點(diǎn)：減數(shù)問題的求解，特別是涉及多個(gè)減數(shù)的組合運(yùn)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備，黑板，粉筆。學(xué)具：每人一本《數(shù)學(xué)》課本，一只筆，一份練習(xí)紙。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：創(chuàng)設(shè)一個(gè)生活中的減法問題，如購物時(shí)找零錢，引出減法運(yùn)算的概念。2.講解減法法則：講解有理數(shù)的減法法則，通過示例演示減法運(yùn)算的計(jì)算方法。3.實(shí)例分析：分析幾個(gè)典型的減數(shù)問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用減法法則進(jìn)行求解。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成一些減法運(yùn)算題目，檢驗(yàn)學(xué)生對減法法則的掌握程度。5.板書設(shè)計(jì)：板書減法法則，以及解題步驟和關(guān)鍵點(diǎn)。6.作業(yè)設(shè)計(jì)：布置一些減數(shù)問題求解的題目，要求學(xué)生在課后獨(dú)立完成，并寫出解題思路。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：1.有理數(shù)的減法法則2.減法運(yùn)算的計(jì)算方法3.減數(shù)問題求解的實(shí)例分析七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：a.2315b.7+12c.56(8)a.小明有20元，花了8元買了一本書，還剩多少錢？b.商店運(yùn)來30千克蘋果，賣出23千克，還剩多少千克？答案：1.a.8b.19c.642.a.12b.7八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實(shí)例分析和隨堂練習(xí)，使學(xué)生掌握了有理數(shù)的減法法則，能夠正確進(jìn)行減法運(yùn)算。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)1.有理數(shù)的減法法則：理解并掌握有理數(shù)減法的定義，掌握減法運(yùn)算的符號(hào)表示和計(jì)算方法，以及減法運(yùn)算的交換律和結(jié)合律。2.減法運(yùn)算的計(jì)算方法：理解并掌握減法運(yùn)算的計(jì)算步驟，包括借位、相減和借位等，能夠正確進(jìn)行減法運(yùn)算。3.減數(shù)問題求解的實(shí)例分析：通過分析具體的減數(shù)問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用減法法則進(jìn)行求解，培養(yǎng)學(xué)生解決減數(shù)問題的能力。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)重點(diǎn)：有理數(shù)的減法法則，減法運(yùn)算的計(jì)算方法。難點(diǎn)：減數(shù)問題的求解，特別是涉及多個(gè)減數(shù)的組合運(yùn)算。1.減數(shù)問題的求解：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用減法法則進(jìn)行減數(shù)問題的求解，理解并掌握解決減數(shù)問題的方法和步驟。2.涉及多個(gè)減數(shù)的組合運(yùn)算：通過實(shí)例分析，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握涉及多個(gè)減數(shù)的組合運(yùn)算的計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜減數(shù)問題的能力。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)教具：多媒體教學(xué)設(shè)備，黑板，粉筆。學(xué)具：每人一本《數(shù)學(xué)》課本，一只筆，一份練習(xí)紙。四、教學(xué)過程細(xì)節(jié)1.實(shí)踐情景引入：通過創(chuàng)設(shè)一個(gè)生活中的減法問題，如購物時(shí)找零錢，引出減法運(yùn)算的概念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.講解減法法則：通過示例演示減法運(yùn)算的計(jì)算方法，講解有理數(shù)的減法法則，包括減法的定義、符號(hào)表示和計(jì)算步驟。3.實(shí)例分析：分析幾個(gè)典型的減數(shù)問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用減法法則進(jìn)行求解，幫助學(xué)生理解和掌握減法運(yùn)算的方法。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成一些減法運(yùn)算題目，檢驗(yàn)學(xué)生對減法法則的掌握程度，并及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。5.板書設(shè)計(jì)：板書減法法則，以及解題步驟和關(guān)鍵點(diǎn)，幫助學(xué)生形成清晰的知識(shí)結(jié)構(gòu)。6.作業(yè)設(shè)計(jì)：布置一些減數(shù)問題求解的題目，要求學(xué)生在課后獨(dú)立完成，并寫出解題思路，鞏固所學(xué)知識(shí)。五、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)作業(yè)題目：a.2315b.7+12c.56(8)a.小明有20元，花了8元買了一本書，還剩多少錢？b.商店運(yùn)來30千克蘋果，賣出23千克，還剩多少千克？答案：1.a.8b.19c.642.a.12b.7六、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生探索減法運(yùn)算的性質(zhì)，如交換律、結(jié)合律等，進(jìn)一步加深對減法運(yùn)算的理解。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生將減法運(yùn)算應(yīng)用到實(shí)際生活中，解決一些實(shí)際問題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解減法法則和實(shí)例分析時(shí)，使用清晰、簡潔的語言，注意語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，使學(xué)生更容易理解和記憶。2.時(shí)間分配：合理安排時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)，同時(shí)也要留出時(shí)間讓學(xué)生提問和解答疑惑。3.課堂提問：在講解過程中，適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。4.情景導(dǎo)入：通過創(chuàng)設(shè)生活中的減法問題，如購物找零，引起學(xué)生的興趣，使學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用減法運(yùn)算。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在教學(xué)過程中，確保涵蓋了有理數(shù)的減法法則、減法運(yùn)算的計(jì)算方法以及減數(shù)問題求解的實(shí)例分析，使學(xué)生能夠全面掌握減法運(yùn)算的知識(shí)。2.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：針對減數(shù)問題的求解和涉及多個(gè)減數(shù)的組合運(yùn)算，進(jìn)行了詳細(xì)的講解和練習(xí)，幫助學(xué)生克服了學(xué)習(xí)難點(diǎn)。3.教具與學(xué)具準(zhǔn)備：使用了多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板和粉筆，以及學(xué)生的課本和練習(xí)紙，確保了教學(xué)過程的順利進(jìn)行。4.教學(xué)過程：通過實(shí)踐情景引入、講解減法法則、實(shí)例分析、隨堂練習(xí)、板書設(shè)計(jì)和作業(yè)布置等環(huán)節(jié)，使學(xué)生能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握減法運(yùn)算的知識(shí)。5.作業(yè)設(shè)計(jì)：布置了不同難度的減法