中學生消防安全知識培訓內容文本課件

中學生消防平安學問培訓內容校園是人員高度聚集的公共場所，教學儀器多、科研設備價值昂貴、用電量大，各類試驗、實習工程和易燃物多，一旦發(fā)生火災事故，影響大、損失大，干脆影響教學、科研工作的正常進展。多來我們高度重視校園防火工作，始終把防火工作放在各項預防工作的首位。預防校園火災是一項長抓不懈的工作，學習消防學問是中學生在校學習期間不行或缺的一課。為了增加廣高校生的消防平安意識，明確消防平安責任，便于同學們學習消防平安學問，今日，我和大家一道來學習消防學問。下面跟大家來談談以下幾方面的學問。一、火災的定義及分類火災系指在時間或空間上失去限制的燃燒所造成的災難?；馂拇蠖鄶?shù)是一種社會現(xiàn)象，發(fā)生火災的主要緣由可歸納三個方面。一是人為的擔心全行為(含放火)；二是物質的擔心全狀態(tài)；三是工藝技術的缺陷。而人的擔心全行為是最主要的因素。火災根據(jù)物質燃燒特性，可劃分為、、、、五類。類火災：指固體物質火災。這種物質往往具有有機物質性質，一般在燃燒時產生灼熱的余燼。如木材、煤、棉、毛、麻、紙張等火災。類火災：指液體火災和可熔化的固體物質火災。如汽油、煤油、柴油、原油，甲醇、乙醇、瀝青、石蠟等火災。類火災：指氣體火災。如煤氣、自然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣等火災。類火災：指金屬火災。如鉀、鈉、鎂、鋁鎂合金等火災。類火災：指帶電物體和精細儀器等物質的火災二、引起火災最常見的七種緣由、用火不慎：指人們思想麻木大意，或者用火平安制度不健全、不落實以及不良生活習慣等造成火災的行為。、電氣火災：指違背電器安裝運用平安規(guī)定，或者電線老化或超負荷用電造成的火災。、違章操作：指違背平安操作規(guī)定等造成火災的行為，如焊接等。、放火：指蓄意造成火災的行為。、煙：指亂扔煙頭，或臥床吸煙引發(fā)火災的行為。、玩火：指青少兒童、玩火柴、打火機而引發(fā)火災的行為。、自然緣由：如雷擊、地震、自燃、靜電等。除了上面提到的七種主要起火緣由外，緣由不明和其他緣由造成的火災所占比例也不少。并且從近幾火災干脆緣由，緣由不明造成的火災呈逐增多的趨勢。三、學校常見的火災隱患、教室火災隱患

()門不暢通或只開一個門；

()運用大功率照明燈或電熱器具取暖靠近易燃物；

()違背操作規(guī)程運用電子教具：

()線路老化或超負荷；

()不根據(jù)平安規(guī)定存放易燃物品；

()在教室內吸煙、亂丟煙頭。、試驗室的火災隱患

()試驗室易燃易爆物品保存不當或打碎灑落；

()試驗過程中違背操作規(guī)程；

()試驗過程缺少專人指導：

()試驗工程缺少防火措施；

()試劑混存。、圖書館的火災隱患

()電線、電器設備發(fā)生短路；

()火柴、打火機等意外點燃；

()吸煙、亂扔煙頭；

()疏散通道不暢。、宿舍的火災隱患

()運用劣質電器：

()違章運用大功率用電設備，使線路超負荷；（)私接亂拉電線；

()臥床吸煙：

()在蚊帳內點蠟燭看書；

()擅自運用煤油爐、液化氣灶具、酒精爐等可能引起火災的器具；

()燃燒雜物：

()臺燈靠近枕頭、被褥；

()手機充電器放在床上充電。、禮堂、報告廳的火災隱患

()電線老化：

()亂丟煙頭；

()大功率照明燈靠近幕布或易燃裝飾物；

()違章運用明火；

()平安門、疏散通道堵塞；

()場館內嚴峻超過額定人數(shù)。四、怎樣預防火災事故火是一種自然現(xiàn)象。征服的火是人類的摯友，它給人們帶來光明和暖和，推動了人類的文明和社會的進步。但火假如失去限制，釀成火災，就會給人們生命財產造成宏大損失。據(jù)統(tǒng)計：我國共發(fā)生火災萬多起，死亡人，而其中有的火災是因青少玩火造成的。可見，理解駕馭一些消防學問，削減和預防火災的發(fā)生，對同學們來說是多么重要。（）不玩火很多同學對火感到新穎 ，經(jīng)常背著教師和家長做玩火的嬉戲。有的點火燒紙、燒柴草，在野外堆燒廢輪胎、廢塑料等，還有的在黑暗處燒火柴、彈火柴棍、燃放煙花炮竹，有的抽煙亂扔煙頭。然而，幾乎每一種玩法都具有引起火災的危急性。同學們紀小，缺乏自我愛護的實力，所以平常應留意做到：.充分相識玩火的危害性和可能帶來的嚴峻惡果，無論任何時候都不玩。.打火機、火柴、鞭炮等經(jīng)常是誘發(fā)兒童玩火的物品，平常不要在身上攜帶這些東西。.不要吸煙，同學間要相互監(jiān)視、相互提示。如發(fā)覺有同學玩火應當馬上制止，并報告教師和家長，對他們進展指責教化。（）愛惜消防設備，保持通道暢通為預防發(fā)生重大火災事故，防患于未然，人們在很多地方設置了消防設備。這些設備一旦被挪用或損壞，遇上火災，人們就會手足無措。．不要搬動、挪用或損壞消火栓、水槍、水帶、滅火器等。．現(xiàn)代化的商場、賓館、圖書館等很多公共場所的墻上都安裝有紅色火警按鈕，同學們千萬不要隨意按動它。．樓梯通道是發(fā)生火災時人員脫險逃命的通道，也是搶救火場被困人員的必經(jīng)之路，務必保持暢通無阻，不要在這些地方存放自行車和堆放雜物。（）．學生宿舍內火災預防學生宿舍防火平安應做到十不準

()不準私拉亂接電線

()不準臥床吸煙和亂扔煙頭

()不準占用、堵塞疏散通道

()不準在樓內燃燒雜物

()不準攜帶易燃易爆物品入舍

()不準運用“熱得快”等電熱設備

()不準運用酒精爐等明火器具

()不準擅自變動電源設備

()不準分開宿舍不關電源

()不準損壞滅火器和消防設施。五、如何逃命火災無情，一旦發(fā)生火災，同學們要保持醒悟的頭腦，爭分奪秒，快速分開。萬一被火圍困，更要見機行事，設法脫險。（一）、平房起火如何脫險１、睡覺時被煙嗆醒，應快速下床俯身沖出房間。不要等穿好了衣服才往外跑，此刻時間就是生命。２、假如整個房屋起火，要匍匐爬到門口，最好找一塊濕毛巾捂住口鼻。假如煙火封門，千萬別出去！應改走其它出口，并順手把你通過的門窗關閉，以延緩火勢向其它房間擴散。３、假如你被煙火圍困在屋內，應用水浸濕毯子或被褥，將其披在身上，尤其要包好頭部，用濕毛巾蒙住品鼻，做好防護措施后再向外沖，這樣受傷的可能性要小得多。４、千萬不要趴在床下、桌下或鉆到壁櫥里躲藏。也不要為搶救家中的珍貴物品而冒險返回正在燃燒的房間。（二）教學樓起火如何脫險現(xiàn)代教學樓由于樓層漸漸增高，構造越來越困難，學生密度大，加上課桌、課椅等可燃物較多，當發(fā)生火災時，逃離比擬困難。一旦樓房著火，應當按以下方法逃命：１、當發(fā)覺樓內失火時，切忌驚慌、亂跑，要冷靜地探時著火方位，確定風向，并在火勢未擴散前，朝逆風方向快速分開火災區(qū)域。２、起火時，假如樓道被煙火封死，應當馬上關閉房門和室內窗戶，防止進煙。隨后用濕毛巾衣服堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。假如樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個較大的透亮塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采納彎腰的低姿態(tài)，逃離煙火區(qū)。３、千萬不要從窗口往下跳。假如樓層不高，可以在教師的愛護和組織下，用繩子從窗口降到平安地區(qū)。４、發(fā)生火災時，不能乘電梯，因為電梯隨時可能發(fā)生故障或被火燒壞；應沿防火平安疏散樓梯朝底樓跑；假如中途防火樓梯被堵死，應馬上返回到屋頂平臺，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的準確位置，以便營救。（三）、樓梯被火封鎖后怎么辦樓梯一旦被燒斷，好像陷入山窮水盡的絕境，其實不然。１、可以從窗戶旁邊安裝的落水管道往下爬，但要留意觀察管道是否堅固，防止人體攀附上去后斷裂脫落造成傷亡。２、將床單撕開連結成繩索，一頭堅固地系在窗框上，然后順繩索滑下去。３、樓房的平屋頂是比擬平安的處所，也可以到那里短暫避難。４、從突出的墻邊、墻裙和相連接的陽臺等部位轉移到平安區(qū)域。５、到未著火的房間內躲避并呼救求援。６、跳樓往往兇多吉少，是最不行取的逃命方式。但假如你被困在二層樓上，迫不得已則可采納雙手扒住窗戶或陽臺邊緣，將兩腳漸漸下放，雙膝微曲往下跳的方法。（四）、當樓內房間被火圍困時怎么辦樓房發(fā)生火災后，能沖出火場就要沖出火場，能轉移就要設法轉移?；饎輨×?，實在沒有道路逃離時，你可以采納下述方法，等待求援：１、堅守房門，用衣服將門窗縫堵住。同時要不斷向門、窗上潑水。２、室內一切可燃物如床、桌椅、被褥等，都須要不斷向上潑水。３、不要躲在床下、框子或壁櫥里。４、設法通知消防人員前來營救。要俯身呼救，如喊聲聽不見，可以用手電筒照耀，或揮動艷麗的衣衫、毛巾及往樓下扔東西等方法引起營救人員留意。（五）、身上衣服著火怎么辦１、不要盲目亂跑，也不能用手撲打。應當撲倒在地來回打滾，或跳入身旁的水中。２、假如衣服簡單撕開，也可以用力撕脫衣服。３、營救人員可往著火人身上潑水，扶植撕脫衣服等，但不行以將滅火器對著人體干脆噴射，以防化學感染，中毒。以上給同學們介紹了幾種假設條件下火災避難的方法。事實上，各種火場的狀況是特別困難的，同學們萬一遇到火災，要牢記十六字；臨危不懼，醒悟堅決，爭分奪秒，奇妙脫險。總之，爭取時間，快速分開，才是上策。六、發(fā)生后應如何報警撥打火警向公安消防隊報警，大聲呼喊報警，運用有線播送報警（撥打，對方問什么就答什么，盡量的具體清晰，有條件應派人到樓口迎接消防車為其引導。）七、滅火的方法（）冷卻滅法：冷卻滅火是根據(jù)可燃物質燃燒時必需到達一定溫度這個條件，將滅火劑（或水）干脆噴灑在燃燒的物體上，使可燃物質的溫度降低燃點以下，從而使燃燒停頓?？捎盟鋮s滅火或者用滅火器滅火。（）隔離法滅火：隔離法滅火是根據(jù)發(fā)生燃燒必需具備的可燃物，將燃燒物及旁邊的可燃