湖南省永州市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版隨堂測試（下學(xué)期）試卷及答案

湖南省永州市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版隨堂測試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

ɡēnjīnɡ

yèbǐnɡ

kūwěi

láoɡù

zhùzhái

línshí

shènzhònɡ

xuǎnzé

zhùzhǐ

yōuliánɡ

dònɡxué

dàtīnɡ

2、填空題（每題2分共5題）1）.在下列句子中的括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

雨來_______遭到敵人的毒打，_______并沒有向敵人屈服。

山上開滿了映山紅，_______花朵還是葉子，_____比盆栽的顯得有精神。2）.回憶課文內(nèi)容填空。

在課文中，我們可以領(lǐng)略美妙的景色：“梅子金黃杏子肥，_____?！笨梢愿惺芨呱械墓?jié)操：“_____，一片冰心在玉壺?！笨梢宰非蟾哔F的品格：“不要人夸好顏色，_____?！笨梢远蒙羁痰牡览恚骸爸灰Ψ蛏?，_____?！笨梢愿惺茇S富的人物形象：_____的哈爾威船長，_____的青銅。3）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）艾青說：“詩是人類向未來__________________，詩給人類以朝向理想的勇氣?！比A茲華斯說：“詩是強烈感情的自然流露，它源于__________________的情感。”

（2）“洛陽親友如相問，__________________”表達(dá)了詩人有一顆像冰一樣晶瑩、純潔的心；“不要人夸好顏色，__________________”告訴我們做人要謙虛，不要與世俗同流合污。

（3）春意盎然，活潑的兒童形象躍然古詩中：“__________________，飛入菜花無處尋。”現(xiàn)代詩中，詩人對大海的真摯情感也撲面而來：“大海?。_________________？/__________________？/__________________/沒有你波濤的清響？”文言文中有一位__________________（填成語）的車胤。

（４）深刻的道理。《鐵杵成針》告訴我們_________________________________________________4）.按要求完成練習(xí)。

（1）我會背：所有的綠集中起來，_______一起，重疊在一起，靜靜地_______在一起。（艾青《綠》）

（2）這學(xué)期我們認(rèn)識了_________的小英雄雨來；還感受了黃繼光_________的英雄氣概。

（3）媽媽常常用“____________，____________”勸勉我要珍惜少壯年華，勤奮學(xué)習(xí)，不要到老一事無成，后悔已晚。5）.讓我們跟隨詩人的腳步，去體會古詩中的趣、樂、志、美吧！古詩中的【趣】楊萬里的詩句“_______，_______”讓我們看到黃蝶飛舞、兒童競逐的場景?！緲贰慷鸥Φ脑娋洹癬_____，______”表達(dá)了詩人在欣賞桃花時的愉悅心情。

【志】王昌齡的詩句“_______，_____”表達(dá)了詩人潔身自好的品格?！久馈糠冻纱蟮脑娋洹癬__________，___________”展現(xiàn)了萬物生長之美。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各組詞語中，指的不是同一類事物的是哪一組（）。A．鳥窩

鳥巢B．魚塘

魚池C．狗窩

狗洞D．馬棚

馬廄2）.下列句子“______”中填入詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

夜幕降臨，城市里________猶如白晝，街道上依舊________，一派繁華的景象。而鄉(xiāng)村的夜晚，一切都顯得那么靜謐，宛如一幅自然、和諧的水墨畫。A．炊煙裊裊

高樓林立B．燈火輝煌

雞犬相聞C．燈火輝煌

車水馬龍D．依山傍水

車水馬龍3）.根據(jù)情境，填入名句，最合適的一項是（

）

即使生活再苦再累，母親也是_______________，樂觀積極地過日子。A．不怨天，不尤人B．生于憂患而死于安樂C．勝人者有力，自勝者強D．矢志向?qū)W，敢于勝利4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.“鴨蛋”打敗了不可一世的大陀螺。

改為“把”字句：______________________________________________________

改為“被”字句：____________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

填海

女媧

補天

愚公

移山

嫦娥

奔月

精衛(wèi)2）.我會根據(jù)內(nèi)容連線。

尺有所短，

比下有余。

機不可失，

駟馬難追。

差之毫厘，

禍從口出。

一言既出，

時不再來。

病從口入，

謬以千里。

比上不足，

寸有所長。6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子排列成一段通順的話。

(

)我小心地剝開荔枝那華麗的紅裝，露出一層粉紅色的薄膜。

(

)啊，出現(xiàn)在我眼前的是白嫩嫩的果肉。

(

)媽媽買回兩斤荔枝，放在桌子上?？粗t紅的荔枝，我伸手拿了一個。

(

)我迫不及待地撕開那一層薄膜。

(

)我把它放進(jìn)嘴里，輕輕咬了一口，香甜極了！2）.排列句子。

(

)湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。幾只游船正在上面慢慢滑過，幾乎不留一點痕跡。

(

)湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停。一陣微風(fēng)從湖面上吹來，好涼爽??！

(

)青龍湖的景色可真美?。?/p>

(

)星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

(

)在湖邊的淺水里，十幾個孩子正在游泳、嬉戲、打鬧，玩得真開心。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，對的打“√”，錯的打“×”。

1．玫瑰、海棠、茉莉、牡丹都是花卉。(

)

2．《精衛(wèi)填海》《盤古開天地》《普羅米修斯》都是中國古代神話故事。(

)

3．看到“騰云駕霧、三頭六臂、上天入地”這些詞語，我便想起了很多歷史人物。(

)

4．寫一件事，要把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。(

)

5．《陀螺》一文講述了“我”制作陀螺的過程。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。清平樂·村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。1．詩題《清平樂·村居》中，“清平樂”是_________，“樂”的讀音是_________，“村居”是_________。

2．我能根據(jù)這首詞的描述，標(biāo)出下圖中的人物。

3．下列對這首詞的賞析，有誤的一項是（

）A．“醉”字寫出了翁媼的生活安逸，表現(xiàn)了二人的安貧樂道的心態(tài)。B．“亡賴”一詞在這里不含貶義，而是指小孩子淘氣可愛的情態(tài)。C．從“臥”字我們能想象到小孩子仰臥、俯臥、打滾等有趣的場景，這個字充分體現(xiàn)了小孩子的頑皮、淘氣。D．“蓮蓬”一詞提示了我們這首詞描寫的是夏季的情景。4．讀“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”，我仿佛看到了這樣的情景：

_______________________________________

5．[語文要素]詩是情感的自然流露。抓住這首詞中的關(guān)鍵語句，說一說你體會到了作者怎樣的情感。

______________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.揮筆寫真情

書信一直以來是人們重要的聯(lián)絡(luò)手段。請給遠(yuǎn)方的親人或朋友寫一封信，向他（她）講講本學(xué)期你經(jīng)歷的一件有意思的事情，比如有趣的一堂課、好玩的一次游戲、有收獲的觀察實踐、讀故事講故事比賽、課間活動小插曲……習(xí)作時，注意書信格式規(guī)范，按一定順序把事情的過程寫清楚，不出現(xiàn)真實姓名，統(tǒng)一署名：小頁。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文《蟻工》，完成題目，將答案填寫在相應(yīng)的位置上。蟻工①我收拾地板上的魚骨時，見一群黑壓壓的東西從角落冒出來，往客廳中央聚集。它們怕被其他人發(fā)現(xiàn)，選擇周旋，翻山越嶺地爬過桌角，然后停下來。我看得出神，它們正在商量戰(zhàn)術(shù)，包圍成圓，圓中間有好多根魚骨。②它們嘗了一下魚骨上殘留的湯汁，開心地分工合作。一部分蟻工搬起細(xì)小的魚骨，馬不停蹄地運往蟻穴；一部分馱起比自己重量大幾十倍的魚骨。我手拿放大鏡才看清它們扛魚骨的過程。它們繞了很多彎，似乎想甩掉我這個大麻煩，畢竟大工程里的工人都不希望陌生人知道秘密基地。③蟻工們朝門口的方向爬，最前面的幾只先到達(dá)?？晒饣拇罄硎T檻有十多厘米高，運送最大的魚骨時受到阻礙，蟻工們連同大魚骨都掉了下來。④這時，小點兒的魚骨都被運送出去了，我以為它們要放棄最大的魚骨，結(jié)果不然。負(fù)責(zé)大魚骨的蟻工們停在原地，而運小魚骨的蟻工們都折返回來。它們想到了新策略！一半蟻工在門檻下方，一半蟻工在門檻上方，下面的逐個拉住上面的腳，搭成長橋托起魚骨，上方的蟻工們奮力向上拉。⑤長橋雖左右晃動，但終沒有散落，大魚骨慢慢被抬了上來，一頭兒擔(dān)在門檻上，重力落到了門檻上方的蟻工身上。門檻下方的蟻工見勢趕緊爬上去，邊齊心合力往上拉，邊往門檻的另一面退。終于，大魚骨翻過了門檻?、尬浵伒氖肿愫臀覀兊念^發(fā)絲一樣細(xì)，體重輕到可以忽略不計，但為什么我還能從這如此渺小的生物身上感受到巨大的力量呢？1．聯(lián)系上下文，第①自然段中加點詞“周旋”的意思是（

）A．與敵人進(jìn)行較量。B．交際應(yīng)付，打交道。C．回旋，繞路走。2．細(xì)讀短文，用簡潔的語言概括蟻工們搬運魚骨的過程。

小明想把這個故事復(fù)述給同學(xué)聽，其中第

（填序號）部分是故事的主要內(nèi)容，可以復(fù)述得詳細(xì)一些。

3．學(xué)貴有疑，第⑥自然段旁泡泡內(nèi)的問題屬于下列哪一類問題呢？（

）請你解答這個問題：__________A．針對文章內(nèi)容提出的問題。B．從課文中獲得的啟示提出的問題。C．針對文章寫法提出的問題。D．聯(lián)系生活經(jīng)驗提出的問題。4．聯(lián)系生活，對短文最后一段話理解不正確的是（

）A．螞蟻很渺小，不可能有巨大的力量。B．螞蟻雖渺小，但能搬起重數(shù)倍的物體。C．我被螞蟻團結(jié)合作的精神深深感動。D．我被螞蟻身上巨大的力量所震驚。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.把下面的詞語分類，將序號寫在橫線上。

A．英勇無畏

B．響徹云霄

C．三頭六臂

D．鐵面無私

E．刀槍不入

F．鴉雀無聲

（1）描寫聲音的：______

______

（2）描寫神通廣大的：______

______

（3）表現(xiàn)人物品格的：______

______2）.給下列加點字選擇正確的讀音，畫上“”。

（1