江蘇省鹽城市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

江蘇省鹽城市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

()上萬(wàn)

局()不()

一()不()

()危不()

心()如()

失()落()

懸梁()

()有禮

（1）上面的詞語(yǔ)中，描寫(xiě)人物心情的是________，這樣的詞語(yǔ)我知道的還有：________、________。

（2）這么多年來(lái)，他_________地做著自己的本職工作，從沒(méi)有出過(guò)任何差錯(cuò)。（選詞填空）2）.照樣子，給下列漢字換上不同的偏旁并組詞。

例：稈——肝（肝臟）

澎——(

)(

)

噸——(

)(

)

枝——(

)(

)

瞄——(

)(

)

詳——(

)(

)3）.日積月累。

（1）書(shū)山有路勤為徑，________________。

（2）在日常生活中，我們常用________來(lái)比喻有才干的人，而把外表強(qiáng)大兇狠而實(shí)際空虛無(wú)力的人稱(chēng)作“_____________”，把老實(shí)勤懇工作的人稱(chēng)作“_____________”。

（3）當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，可以用《周易》中的句子“____________，____________”來(lái)鼓勵(lì)自己。

（4）胤，____，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊________________，_________________焉。4）.用“√”給下列多音字選擇正確的讀音，并用另一個(gè)音節(jié)組詞。

扎根（zhāzhá）____________

看見(jiàn)（kānkàn）____________

倔強(qiáng)（qiángjiàng）____________

惡毒（èwù）____________

負(fù)荷（héhè）____________

塞外（sāisài）____________5）.詩(shī)歌，讓我們用美麗的眼睛看世界。正像英國(guó)的華茲華斯說(shuō)的那樣：“____________，它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感?！保ㄕ?qǐng)把名言補(bǔ)充完整。）

（1）詩(shī)人艾青用“綠”描繪了春回大地，萬(wàn)物生機(jī)勃勃的景象。請(qǐng)你把這節(jié)詩(shī)補(bǔ)充完整。

（2）現(xiàn)在正值夏季，你眼中的夏季有哪些顏色？試著寫(xiě)一小節(jié)詩(shī)，也可以寫(xiě)一段話。（1）到哪兒去找這么多的綠：______________（2）_______________________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.小悅準(zhǔn)備參加班上的神話故事會(huì)，她找的故事不符合要求的一項(xiàng)是（

）A．女?huà)z補(bǔ)天B．坐井觀天C．后羿射日2）.讀句子，依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

在大山深處，______的果園里，柿子掛滿(mǎn)枝頭。柿子營(yíng)養(yǎng)______，受到很多人喜歡。再過(guò)一個(gè)月柿子就成熟了，人們可以盡情享受______的成果。A．清靜

豐富

豐碩B．清靜

豐碩

豐富C．寂靜

豐富

豐碩D．寂靜

豐碩

豐富3）.下列詞語(yǔ)搭配不正確的一項(xiàng)是（

）A．澆灌莊稼B．揭開(kāi)秘密C．仰望大地4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.為人類(lèi)造福，有什么錯(cuò)？（意思不變，換一種說(shuō)法）

_________5、連線題（每題4分共2題）1）.把搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)連起來(lái)。

一枚

古詩(shī)

一位

書(shū)信

一封

鴨蛋

一首

烈火

一團(tuán)

民警2）.讀一讀，連一連。

刺骨的

嚴(yán)冬

孤獨(dú)地

玩耍

漫長(zhǎng)的

鮮花

盡情地

航行

美麗的

幸福

輕柔地

旋轉(zhuǎn)

無(wú)比的

寒風(fēng)

飛快地

度過(guò)6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子排列成一段通順的話。

(

)一進(jìn)門(mén)，對(duì)面的墻上掛著一幅風(fēng)景畫(huà)，畫(huà)的是萬(wàn)里長(zhǎng)城。

(

)這個(gè)小小的客廳是我們吃飯、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)的地方。

(

)左邊是一張單人沙發(fā)，中間擺著茶幾，茶幾上擺著一盆塑料花。

(

)挨著書(shū)柜的是通往臥室的門(mén)，門(mén)后是我掛書(shū)包的地方。

(

)右邊的桌子上擺著電視機(jī)，旁邊還放著爸爸的書(shū)柜。

(

)我家的客廳雖然不大，但是布置得整齊、美觀。2）.給下列句子排排序。

()他讓一束陽(yáng)光從窗戶(hù)上的小孔射

進(jìn)來(lái)。

()于是他斷定，明亮的太陽(yáng)并不是單一的白色，而是由七種顏色組成的。

()1665年的一天，英國(guó)大科學(xué)家牛頓在一間暗室里做實(shí)驗(yàn)。

()牛頓又做了許多次試驗(yàn)，出現(xiàn)的都是這種情景。

()當(dāng)光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過(guò)時(shí)，這束光折射在墻上，映出了一條美麗的七色光帶，依次是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，同天上的彩虹完全一樣。7、判斷題（每題5分共1題）1）.中國(guó)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，對(duì)自來(lái)水龍頭、灶臺(tái)、鍋架、餐具柜、衣櫥等，提出了許多有意思的問(wèn)題并介紹了相關(guān)的科學(xué)知識(shí)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.延伸小閱讀。媽媽的愛(ài)有一個(gè)很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。啊，媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)。有一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校來(lái)接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。啊，媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院。摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。啊，媽媽的愛(ài)是滴落的淚。有一天，我打破了暖瓶，對(duì)媽媽說(shuō)了謊，媽媽的批評(píng)叫我臉紅，我不敢抬頭望她的眼睛。啊，媽媽的愛(ài)是責(zé)備的目光。一次老師叫用“最”字造句，我說(shuō)：“我最?lèi)?ài)媽媽?！眿寢尭嬖V我：“最該愛(ài)的是祖國(guó)，祖國(guó)是我們所有人的媽媽。”1．在文中，作者把母愛(ài)比作_______________和_________________。

2．全詩(shī)描繪了四幅真墊的母愛(ài)圖，分別是_____、_______、_______、_______。

3．詩(shī)人從“媽媽的愛(ài)”寫(xiě)到“最該愛(ài)的是祖國(guó)”，這樣寫(xiě)的作用是______________________。

4．本詩(shī)主要贊美了？

________________________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

相信你在成長(zhǎng)的過(guò)程中一定學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，在學(xué)習(xí)這些本領(lǐng)時(shí)肯定發(fā)生過(guò)很多有趣的事情，從中領(lǐng)悟到很多道理……回憶生活中的點(diǎn)滴，選擇一件令你記憶深刻的事件，以“我學(xué)會(huì)了

”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①將題目補(bǔ)充完整再作文；②寫(xiě)出真情實(shí)感；③不少于350字；④不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.故事分享會(huì)材料一：茅盾《天窗》節(jié)選晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的草地河灘。你偷偷地從帳子里伸出頭來(lái)，仰起了臉。這時(shí)候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星，無(wú)數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……總之，夜的美麗神奇，立刻會(huì)在你的想象中展開(kāi)。材料二：季羨林《我的童年》節(jié)選我出生以后，家境仍然是異常艱苦。一年吃白面的次數(shù)有限，平常只能吃紅高粱面餅子；沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)鹽，把鹽堿地上的土掃起來(lái)，在鍋里煮水，用來(lái)腌咸菜；什么香油，根本見(jiàn)不到。一年到底，就吃這種咸菜。有一年夏天，母親把一小籃麥粒磨成面粉，貼了一鍋白面餅子。我大概是吃出味道來(lái)了，吃完了飯以后，我又偷了一塊吃，讓母親看到了，趕著我要打。我當(dāng)時(shí)是赤條條渾身一絲不掛，我逃到房后，往水坑里一跳。從這一串加點(diǎn)的動(dòng)作中，母親沒(méi)有法子下來(lái)捉我，我就站在水中把剩下的我感受到了▲白面餅子盡情地享受了。從這一串加點(diǎn)的動(dòng)作中，我感受到了______________________1．讀材料二，批注自己的感受。

2．讀著兩位作家筆下的童年成長(zhǎng)故事，同學(xué)們提出了很多問(wèn)題。我們嘗試解決。成長(zhǎng)加油卡不懂的問(wèn)題問(wèn)題1：材料一中的“慰藉”是什么意思？問(wèn)題2：他們筆下的“成長(zhǎng)”，有什么共同點(diǎn)？問(wèn)題3：我們是新時(shí)代的少年，還需要讀茅盾、季羨林等作家的成長(zhǎng)故事嗎？解決問(wèn)題（1）我可以聯(lián)系上下文解答問(wèn)題1，對(duì)“慰藉”一詞，理解不正確的一項(xiàng)是(

)

A．小小的天窗豐富了孩子們的生活，治愈了他們的疾病。

B．小小的天窗放飛了孩子們的心靈，讓他們的想象張開(kāi)了翅膀。

C．小小的天窗讓孩子們感受到大自然的神奇，不再感到無(wú)聊。

D．小小的天窗讓孩子不被現(xiàn)實(shí)生活所困，看到更闊達(dá)、更神奇的世界。（2）我抓住關(guān)鍵詞句體會(huì)了文章的情感，發(fā)現(xiàn)作家筆下的童年成長(zhǎng)有這些共同點(diǎn)()（多選題）

A．兩位作者都展現(xiàn)了兒童對(duì)于生活中美好事物的向往。

B．兩位作者筆下的童年帶給他們的全是痛苦的回憶。

C．兩位作者對(duì)他們的童年生活都是懷念的。

D．兩位作者筆下的童年往事，充滿(mǎn)了童趣。（3）我可以聯(lián)系自己的生活實(shí)際，對(duì)問(wèn)題3發(fā)表看法。

__________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.文人知識(shí)。

詩(shī)

人朝代主要成就主要作品詩(shī)

人朝代主要成就主要作品屈

原____主張聯(lián)齊抗秦《離騷》韓

愈____④《師說(shuō)》陶淵明東晉____《桃花源記》劉禹錫②________孟浩然②山水田園派詩(shī)人____范仲淹____戍邊御敵，執(zhí)教興學(xué)____杜

甫________《望岳》龔自珍____改良主義的先驅(qū)____2）.下列每組詞語(yǔ)中都含有一個(gè)錯(cuò)別字，先用“”標(biāo)出，再把正確的字寫(xiě)在括號(hào)里。

（1）A．踐行