2024版《畫(huà)故事》教案及試講稿

《畫(huà)故事》教案及試講稿一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《小學(xué)語(yǔ)文》四年級(jí)下冊(cè)，第六單元《畫(huà)故事》。詳細(xì)內(nèi)容包括：課文《畫(huà)故事》的閱讀理解，分析故事情節(jié)，學(xué)習(xí)故事中的人物描繪和場(chǎng)景設(shè)置，掌握通過(guò)畫(huà)圖表達(dá)故事的能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)對(duì)《畫(huà)故事》的閱讀，理解故事內(nèi)容，感受故事中的情感。2.學(xué)會(huì)分析故事情節(jié)，把握故事中的人物和場(chǎng)景描繪，提高學(xué)生的觀察力和想象力。3.培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)畫(huà)圖表達(dá)故事的能力，提高學(xué)生的繪畫(huà)技巧。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：分析故事情節(jié)，描繪人物和場(chǎng)景。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)畫(huà)圖表達(dá)故事，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)技巧。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：課文《畫(huà)故事》PPT，繪畫(huà)示例。學(xué)具：畫(huà)紙、畫(huà)筆、水彩顏料。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)展示一組有趣的畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生觀察并猜測(cè)畫(huà)中的故事，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.新課導(dǎo)入：讓學(xué)生自主閱讀課文《畫(huà)故事》，思考故事的主要情節(jié)和人物。3.講解分析：b.分析故事中的人物和場(chǎng)景描繪，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察和描繪。4.實(shí)踐環(huán)節(jié)：a.讓學(xué)生分組討論，每組選擇一個(gè)故事情節(jié)進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。b.學(xué)生根據(jù)討論結(jié)果，動(dòng)手繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。5.展示評(píng)價(jià)：a.學(xué)生展示自己的繪畫(huà)作品，分享創(chuàng)作過(guò)程和心得。b.教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)和建議。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.故事情節(jié)分析2.人物和場(chǎng)景描繪3.畫(huà)故事技巧七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，創(chuàng)作一幅以《畫(huà)故事》為主題的繪畫(huà)作品。答案：學(xué)生作品，可根據(jù)繪畫(huà)技巧、創(chuàng)意和故事情節(jié)進(jìn)行評(píng)價(jià)。八、課后反思及拓展延伸1.反思：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在繪畫(huà)技巧和故事情節(jié)把握方面存在一定困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)指導(dǎo)。2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在課后多閱讀故事，提高自己的繪畫(huà)技巧，嘗試用繪畫(huà)表達(dá)生活中的點(diǎn)滴。組織一次班級(jí)繪畫(huà)比賽，展示學(xué)生的繪畫(huà)才能。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)：分析故事情節(jié)，描繪人物和場(chǎng)景。2.實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生分組討論，選擇故事情節(jié)進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。3.作業(yè)設(shè)計(jì)：創(chuàng)作一幅以《畫(huà)故事》為主題的繪畫(huà)作品。一、分析故事情節(jié)，描繪人物和場(chǎng)景1.在分析故事情節(jié)時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，以及故事中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和關(guān)鍵事件。通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，幫助學(xué)生深入理解故事內(nèi)容。a.人物外貌：引導(dǎo)學(xué)生觀察故事中人物的外貌特征，如發(fā)型、服裝、表情等。b.人物動(dòng)作：關(guān)注故事中人物的動(dòng)作表現(xiàn)，如走路、跑步、跳躍等。c.場(chǎng)景描繪：把握故事發(fā)生的環(huán)境，如地點(diǎn)、時(shí)間、氛圍等。二、實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生分組討論，選擇故事情節(jié)進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作1.在分組討論時(shí)，教師應(yīng)確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。2.教師可為學(xué)生提供一些繪畫(huà)技巧方面的建議，如線條、色彩、構(gòu)圖等。3.在繪畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)度，及時(shí)給予指導(dǎo)和建議。三、作業(yè)設(shè)計(jì)：創(chuàng)作一幅以《畫(huà)故事》為主題的繪畫(huà)作品1.作業(yè)要求：a.學(xué)生需獨(dú)立完成一幅繪畫(huà)作品，作品內(nèi)容需與《畫(huà)故事》主題相關(guān)。b.作品要求構(gòu)圖合理，人物和場(chǎng)景描繪清晰。c.作品需運(yùn)用所學(xué)的繪畫(huà)技巧，如線條、色彩等。2.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：a.創(chuàng)意：作品是否有獨(dú)特的視角和新穎的表現(xiàn)手法。b.技巧：作品在線條、色彩、構(gòu)圖等方面的運(yùn)用是否熟練。c.故事情節(jié)：作品是否能準(zhǔn)確地表達(dá)故事內(nèi)容。3.作業(yè)提交與展示：a.學(xué)生在課后完成作業(yè)，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交。b.教師組織一次繪畫(huà)作品展示活動(dòng)，讓同學(xué)們互相欣賞、交流。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.講解課文時(shí)，注意語(yǔ)速適中，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。2.在提問(wèn)和討論環(huán)節(jié)，使用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生的積極性。二、時(shí)間分配1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：約5分鐘，通過(guò)展示有趣的畫(huà)引出課題。2.閱讀理解：約10分鐘，讓學(xué)生自主閱讀課文，理解故事情節(jié)。3.講解分析：約15分鐘，分析故事情節(jié)、人物和場(chǎng)景描繪。4.實(shí)踐環(huán)節(jié)：約20分鐘，學(xué)生分組討論并繪畫(huà)創(chuàng)作。5.展示評(píng)價(jià)：約10分鐘，學(xué)生展示作品，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。三、課堂提問(wèn)1.提問(wèn)時(shí)注意問(wèn)題具有啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考。2.針對(duì)不同難度的提問(wèn)，分配給不同水平的學(xué)生，使每位學(xué)生都能參與到課堂討論中。四、情景導(dǎo)入1.利用生動(dòng)有趣的畫(huà)引入課題，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。2.結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生談?wù)勛约合矚g的故事，拉近與課文內(nèi)容的距離。教案反思1.教學(xué)過(guò)程中，注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。2.在實(shí)踐環(huán)節(jié)，加強(qiáng)巡回指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的繪畫(huà)技巧和創(chuàng)作過(guò)程。3.課后反思本次教學(xué)