【+初中語文】第7課《回憶我的母親》課件+統(tǒng)編版語文八年級上冊

第7課：回憶我的母親作者：朱德導入新課

同學們，母親是世界上最偉大的人。在每個人的生命中，母親都扮演著至關重要的角色。今天，我們要走進朱德元帥筆下的《回憶我的母親》。在這篇文章中，朱德深情回憶母親的一生，讓我們一同感受那份深沉的母愛和母親的偉大人格魅力。學習目標1、識記、積累生字新詞，了解回憶錄的文體特點。2、感悟老一輩革命家由愛母親升華到愛人民的思想境界。作者簡介

朱德(1886—1976)，偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家。他為中國的獨立和解放事業(yè)建立了不朽功勛。在《回憶我的母親》中，他以質(zhì)樸的語言回憶母親平凡而偉大的一生。他的文字飽含深情，展現(xiàn)了對母親的深深敬愛與感恩，也讓我們看到了他的赤子之心。寫作背景

本文選自《朱德選集》（人民出版社1983年版）。這是朱德同志在得到母親去世的消息后寫的一篇回憶母親的文章，是一篇感情真摯、文筆樸素的散文。文體知識

回憶錄有兩種釋義。一是指關于一系列事件的記錄，通常由參加者所寫而不像歷史那樣拘于形式，如凱撒的《高盧戰(zhàn)記》；二是指一種自傳性描述，其口吻常閑逸而親切，注意的焦點通常在作者所知的人物、事件或時代上。字詞積累

衙門()勉強()

遷徙()妯娌()

和藹(）

祖籍()

yáqi?ngx?zhóujíǎi成語解釋妯娌:

悲慘:為富不仁:和平:慰勉:

哥哥妻子和弟弟妻子的合稱。處境或遭遇極其痛苦，令人傷心。靠不正當手段發(fā)財致富的人沒有好心腸。溫和。安慰勉勵。1、細讀課文，把課文分為三部分并概括每部分的內(nèi)容

第一部分（第1段）：開篇點明“我”對母親的深情，表明母親去世引發(fā)“我”的悲痛，奠定了全文的感情基調(diào)。整體感知1、細讀課文，把課文分為三部分并概括每部分的內(nèi)容整體感知

第二部分（2—13）：這部分主要寫母親對“我”的深遠影響，表達“我”對母親的感激和懷念。

第一層（2-8）：寫母親的勤勞儉樸、寬厚仁慈的高貴品質(zhì)和堅強不屈的性格。

第二層（9-13）：寫母親樸素的階級覺悟，她仇恨為富不仁者，支持和慰勉作者參加革命。1、細讀課文，把課文分為三部分并概括每部分的內(nèi)容整體感知

第三部分（14—17）：這部分主要寫母親對“我”的深遠影響，表達“我”對母親的感激和懷念。

第一層（14-15）：概述母親對自己的教育和深刻的影響。

第二層（16-17）：寫對母親的沉痛悼念，并表達了作者以盡忠于黨和人民來報答母親的深恩的決心。2、文章主要回憶了母親的哪些方面？

主要回憶了母親勤勞的一生，包括她整日勞碌操持家務和農(nóng)活，寬厚仁慈對待他人，在家庭遭遇不幸時的堅強不屈等方面，同時也回憶了母親對“我”的教育和影響。整體感知3、母親的品質(zhì)對朱德產(chǎn)生了哪些影響?

母親勤勞的品質(zhì)使朱德從小養(yǎng)成了勞動的習慣，寬厚仁慈的品質(zhì)培養(yǎng)了朱德對貧苦人民的同情，堅強不屈的品質(zhì)讓朱德在革命中遇到困難時也能堅定信念。整體感知4、文章的線索是什么?

以回憶母親的一生為線索，圍繞母親的品質(zhì)和對“我”的影響展開敘述。整體感知5、作者寫這篇文章的目的是什么?

作者寫這篇文章一是為了表達對母親的深切懷念和敬愛之情，二是通過回憶母親的品質(zhì)，強調(diào)勞動人民的偉大，同時也表明自己將以盡忠于民族、人民和黨的方式來報答母親的深恩。整體感知課文賞析（一）得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠回憶的。

“勤勞”一詞總領全文，是全文的敘事線索?！扒趧谝簧笔潜疚挠洈⒌闹攸c?！坝肋h回憶”既直接呼應題目，又自然地引起下文。課文賞析（二）“自然地在旁邊幫她的忙”“悄悄把書一放，挑水或放牛去了”，“整日在地里跟著母親勞動”。

“自然地”“悄悄”“整日在地里跟著”等詞語，說明母親身教的巨大力量，使作者從小養(yǎng)成了熱愛勞動的好習慣。課文賞析（三）“威脅著我家要退佃，逼著我們搬家”

寫退佃搬家，用了“威脅”“逼”等寥寥數(shù)語寫出了地主階級的殘忍和冷酷，這是作者家最悲慘的一次遭遇。深入探究

1.在文中，作者是如何把對母親的感情與對人民、民族的情感聯(lián)系起來的?

作者通過回憶母親勤勞、寬厚仁慈、堅強不屈等優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)是勞動人民共有的美德。母親作為普通勞動人民的代表，作者對母親的敬愛延伸到對廣大勞動人民的同情和熱愛。作者深知母親一生的艱辛是舊時代勞動人民苦難的縮影，他把報答母親深恩的愿望轉(zhuǎn)化為盡忠于民族和人民，尤其是盡忠于中國共產(chǎn)黨，希望通過革命讓像母親一樣的勞動人民過上快樂的生活。深入探究

2、文中的母親形象對塑造作者自身形象有何幫助？

母親的勤勞、善良等品質(zhì)對作者產(chǎn)生深遠影響。母親的勤勞使作者從小養(yǎng)成熱愛勞動的習慣，為他堅韌不拔的工作作風打下基礎。母親的寬厚仁慈讓作者擁有同情貧苦人民的胸懷，這在一定程度上塑造了作者作為無產(chǎn)階級革命家心系人民的形象。母親面對生活挫折的堅強不屈，也激勵著作者在革命道路上不畏艱難險阻。作者在回憶母親的過程中，也展現(xiàn)了自己深受母親熏陶的優(yōu)秀品質(zhì)，體現(xiàn)出作者對母親品質(zhì)的傳承，兩者相互映襯，豐富了作者的形象，使讀者看到作者性格形成的家庭根源。課堂小結(jié)

《回憶我的母親》是朱德對母親的深情回憶。通過敘述母親勤勞的一生、寬厚仁慈的品德和堅強不屈的精神，展現(xiàn)了一位偉大的勞動婦女形象。文章夾敘夾議，情感真摯。我們感受到母愛的偉大，也體會到作者對母親的敬愛與感恩，更應學習母親的優(yōu)秀品質(zhì)。當堂檢測1、作者回憶母親的目的不包括以下哪一點？（）A.單純懷念母親。B.歌頌母親的品質(zhì)。C.表達對勞動人民的贊美。D.體現(xiàn)自己的革命情懷。A當堂檢測2、以下關于文章結(jié)構(gòu)的說法正確的是（）A.文章以倒敘開頭，中間插敘，結(jié)尾順敘。B.文章采用總分總的結(jié)構(gòu)。C.文章以時間為順序回憶母親的事跡。D.文章是按照事情的重要程度來敘述母親事跡的。C當堂檢測3、文中”母親同情貧苦的人——這是樸素的階級意識“，這句話體現(xiàn)母校（）