人教版體育與健康三年級-《行進(jìn)間運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版體育與健康三年級-《行進(jìn)間運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：人教版體育與健康三年級《行進(jìn)間運(yùn)球》

2.教學(xué)年級和班級：三年級

3.授課時(shí)間：[具體上課時(shí)間]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要教授學(xué)生在行進(jìn)過程中進(jìn)行運(yùn)球的技巧，通過練習(xí)提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈活性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，注重實(shí)際操作，讓學(xué)生在愉快的氛圍中掌握技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德三大核心素養(yǎng)。通過行進(jìn)間運(yùn)球的練習(xí)，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性和運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)其健康意識；同時(shí)，注重學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中的溝通與協(xié)作，培養(yǎng)合作精神和社會(huì)責(zé)任感，形成積極向上的體育態(tài)度和健康生活方式。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①行進(jìn)間運(yùn)球的基本動(dòng)作要領(lǐng)，包括手腕的靈活運(yùn)用和球的控制。

②學(xué)生在行進(jìn)過程中的身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①學(xué)生對運(yùn)球動(dòng)作的精細(xì)控制，尤其是手腕的力度和角度。

②在行進(jìn)中保持球的穩(wěn)定性和方向性，避免出現(xiàn)失誤。

③學(xué)生在團(tuán)隊(duì)行進(jìn)中的配合和空間感知，確保行進(jìn)間運(yùn)球的流暢性和有效性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版《體育與健康》三年級教材，確保每位學(xué)生都有。

2.輔助材料：準(zhǔn)備行進(jìn)間運(yùn)球的示范視頻，以及相關(guān)的動(dòng)作分解圖示。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需特殊實(shí)驗(yàn)器材，準(zhǔn)備足夠的籃球供學(xué)生練習(xí)使用。

4.教室布置：將教室清空，留出足夠空間供學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)一個(gè)新的籃球技能——行進(jìn)間運(yùn)球。在開始之前，我想先請大家回憶一下我們之前學(xué)過的站立運(yùn)球技巧，誰能告訴我站立運(yùn)球時(shí)要注意哪些要點(diǎn)？

（學(xué)生回答）

很好，那么今天我們將這些技巧運(yùn)用到行進(jìn)中，大家準(zhǔn)備好了嗎？下面我們就開始本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

2.理論講解與示范

首先，我要給大家講解行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。行進(jìn)間運(yùn)球時(shí)，我們需要注意以下幾點(diǎn)：

①保持身體重心低，膝蓋微彎，便于快速移動(dòng)；

②手腕放松，用手指和手腕的力量控制籃球；

③眼睛要向前看，觀察周圍環(huán)境，避免與他人碰撞；

④行進(jìn)過程中，要保持球的穩(wěn)定性和方向性。

（示范動(dòng)作）

現(xiàn)在，請大家跟我一起做一遍，感受一下行進(jìn)間運(yùn)球的感覺。

（學(xué)生跟隨示范）

3.分組練習(xí)

①組長帶領(lǐng)組員復(fù)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)；

②組員們輪流進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)，其他組員觀察并給予建議；

③組長匯總組員們的建議，指導(dǎo)組員改進(jìn)動(dòng)作；

④練習(xí)過程中，組長要關(guān)注組員的安全，確保無人受傷。

（學(xué)生分組練習(xí)）

4.集體練習(xí)

現(xiàn)在，我們來進(jìn)行集體練習(xí)。請大家排成兩列，面對面站立，保持一定的距離。我會(huì)喊“開始”，大家同時(shí)進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球，注意觀察對方動(dòng)作，互相學(xué)習(xí)。

（集體練習(xí)）

5.游戲環(huán)節(jié)

為了讓大家更好地掌握行進(jìn)間運(yùn)球的技巧，我們來進(jìn)行一個(gè)游戲。游戲規(guī)則如下：

①分成兩個(gè)隊(duì)，每個(gè)隊(duì)站在場地兩端；

②每隊(duì)派出一名隊(duì)員，進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球，到達(dá)對方隊(duì)伍后，將球傳給下一名隊(duì)員；

③全隊(duì)完成行進(jìn)間運(yùn)球，先完成的隊(duì)伍獲勝；

④游戲過程中，如果出現(xiàn)失誤，可以重新開始。

（學(xué)生進(jìn)行游戲）

6.總結(jié)與反思

經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，大家已經(jīng)初步掌握了行進(jìn)間運(yùn)球的技巧。現(xiàn)在，我想請大家分享一下自己在練習(xí)過程中的收獲和感悟。

（學(xué)生分享）

很好，大家都有自己的收獲。在今后的學(xué)習(xí)中，我們要不斷鞏固這些技能，提高自己的運(yùn)動(dòng)水平。

7.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了行進(jìn)間運(yùn)球的技巧，通過分組練習(xí)和集體練習(xí)，大家已經(jīng)初步掌握了動(dòng)作要領(lǐng)。希望同學(xué)們在課后繼續(xù)練習(xí)，不斷提高自己的籃球技能。下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，希望大家做好準(zhǔn)備。

（學(xué)生聽講）

8.課后作業(yè)

課后，請大家按照以下要求完成作業(yè)：

①回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)；

②在家中進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)，至少5次；

③下節(jié)課分享自己的練習(xí)成果。

（學(xué)生記錄作業(yè)）

9.課堂結(jié)束

好了，同學(xué)們，本節(jié)課到此結(jié)束。希望大家在課后認(rèn)真練習(xí)，我們下節(jié)課再見！

（學(xué)生離開教室）學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果，在本節(jié)課《行進(jìn)間運(yùn)球》的教學(xué)中，學(xué)生們展現(xiàn)出了顯著的進(jìn)步和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。以下是從幾個(gè)方面對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的具體描述：

1.技能掌握：學(xué)生們能夠熟練地執(zhí)行行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作，手腕的靈活性和對籃球的控制能力有了明顯提升。他們在運(yùn)球過程中能夠保持球的穩(wěn)定性和方向性，減少了失誤的發(fā)生。

2.身體協(xié)調(diào)性：通過不斷的練習(xí)，學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性得到了加強(qiáng)。他們在行進(jìn)中能夠更好地協(xié)調(diào)手腳動(dòng)作，保持身體平衡，避免了因協(xié)調(diào)性不足導(dǎo)致的摔倒或失誤。

3.空間感知能力：學(xué)生在練習(xí)過程中，對周圍空間的感知能力有了提高。他們能夠在移動(dòng)中更好地判斷自己和籃球的位置，以及與同伴之間的距離，減少了碰撞和干擾。

4.團(tuán)隊(duì)合作意識：在集體練習(xí)和游戲環(huán)節(jié)，學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作意識得到了增強(qiáng)。他們學(xué)會(huì)了在行進(jìn)間運(yùn)球時(shí)與同伴溝通和配合，共同完成任務(wù)，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

5.健康意識：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對健康生活方式有了更深刻的理解。他們意識到定期進(jìn)行體育活動(dòng)對身體健康的重要性，并表示愿意在日常生活中保持活躍。

6.運(yùn)動(dòng)興趣：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出了濃厚的興趣，他們對籃球運(yùn)動(dòng)的熱情得到了激發(fā)。許多學(xué)生在課后主動(dòng)要求進(jìn)行額外的練習(xí)，以進(jìn)一步提高自己的技能。

7.自我認(rèn)知與反思：學(xué)生在練習(xí)后能夠自我評估自己的表現(xiàn)，找出不足之處，并思考如何改進(jìn)。這種自我認(rèn)知和反思的能力對于他們的學(xué)習(xí)和成長非常寶貴。

8.安全意識：在練習(xí)過程中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何在運(yùn)動(dòng)中保護(hù)自己，避免受傷。他們對運(yùn)動(dòng)安全有了更高的認(rèn)識，能夠在活動(dòng)中采取適當(dāng)?shù)念A(yù)防措施。

總體來看，學(xué)生們在本節(jié)課中不僅掌握了行進(jìn)間運(yùn)球的技巧，還提高了身體的協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)合作能力。他們的學(xué)習(xí)態(tài)度積極，對體育運(yùn)動(dòng)的興趣得到了提升，為今后的體育學(xué)習(xí)和身體健康打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合游戲教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在本次課程中，我通過設(shè)計(jì)籃球運(yùn)球接力游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球技巧，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

2.引入分組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。在課程中，我讓學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)和討論，通過組內(nèi)互助和合作，提高了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)也有助于他們相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)過程中，部分學(xué)生對行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作理解不夠深入，導(dǎo)致動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，需要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。

2.在組織集體練習(xí)時(shí)，由于學(xué)生人數(shù)較多，場地空間有限，部分學(xué)生得不到足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)，影響了他們的學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)評價(jià)方式較為單一，主要依賴教師觀察和評價(jià)，缺乏學(xué)生的自我評價(jià)和同伴評價(jià)，不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

（三）改進(jìn)措施

1.針對學(xué)生對動(dòng)作理解不夠深入的問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)間，針對學(xué)生的具體問題進(jìn)行指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握正確的行進(jìn)間運(yùn)球技巧。

2.為了解決集體練習(xí)中部分學(xué)生得不到足夠練習(xí)機(jī)會(huì)的問題，我計(jì)劃將學(xué)生分成更多的小組，每組配備一名助教或志愿者，以便在有限的空間內(nèi)為每個(gè)學(xué)生提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)。

3.為了豐富教學(xué)評價(jià)方式，我計(jì)劃引入學(xué)生自我評價(jià)和同伴評價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后記錄自己的練習(xí)情況，并在課堂上分享自己的進(jìn)步和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也會(huì)邀請學(xué)生互相評價(jià)，以提高他們的觀察力和評價(jià)能力。板書設(shè)計(jì)1.行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)

①行進(jìn)間運(yùn)球的基本姿勢：膝蓋微彎，身體重心低，手腕放松；

②運(yùn)球動(dòng)作：用手指和手腕的力量控制籃球，保持球的穩(wěn)定性和方向性；

③觀察與配合：眼睛向前看，觀察周圍環(huán)境，避免與他人碰撞，與隊(duì)友保持適當(dāng)距離。

2.行進(jìn)間運(yùn)球的技巧分解

①起步：運(yùn)球前先進(jìn)行起步動(dòng)作，保持身體平衡；

②運(yùn)球：在行進(jìn)過程中，手腕靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，控制籃球；

③傳球：到達(dá)指定位置后，及時(shí)將球傳給隊(duì)友。

3.行進(jìn)間運(yùn)球的訓(xùn)練方法

①分組練習(xí)：學(xué)生分成若干小組，組長帶領(lǐng)組員進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)；

②集體練習(xí)：全體學(xué)生排隊(duì)進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；

③游戲教學(xué)：設(shè)計(jì)籃球運(yùn)球接力游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。典型例題講解例題一：描述行進(jìn)間運(yùn)球時(shí)的正確姿勢。

答案：行進(jìn)間運(yùn)球時(shí)，正確的姿勢是膝蓋微彎，身體重心低，手腕放松。這樣可以保持身體平衡，便于快速移動(dòng)和靈活控制籃球。

例題二：解釋在行進(jìn)間運(yùn)球過程中如何保持球的穩(wěn)定性和方向性。

答案：在行進(jìn)間運(yùn)球過程中，保持球的穩(wěn)定性和方向性需要用手指和手腕的力量控制籃球，同時(shí)眼睛要向前看，觀察周圍環(huán)境，及時(shí)調(diào)整運(yùn)球力度和角度。

例題三：設(shè)計(jì)一個(gè)行進(jìn)間運(yùn)球的練習(xí)方案。

答案：將學(xué)生分成若干小組，每組學(xué)生站在場地一端，進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)。每組學(xué)生依次出發(fā)，運(yùn)球至場地另一端后返回，期間要求學(xué)生保持球的穩(wěn)定性和方向性。組長負(fù)責(zé)監(jiān)督組員動(dòng)作是否標(biāo)準(zhǔn)，并給予指導(dǎo)。

例題四：如何在行進(jìn)間運(yùn)球過程中與隊(duì)友進(jìn)行有效配合？

答案：在行進(jìn)間運(yùn)球過程中，與隊(duì)友進(jìn)行有效配合的方法是：保持與隊(duì)友適當(dāng)?shù)木嚯x，觀察隊(duì)友的位置和動(dòng)作，及時(shí)傳球或接球。同時(shí)，通過眼神交流和口頭溝通，確保團(tuán)隊(duì)成員之間的默契配合。

例題五：分析行進(jìn)間運(yùn)球在籃球比賽中的作用。

答案：行進(jìn)間運(yùn)球在籃球比賽中的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1）提高進(jìn)攻速度，為球隊(duì)創(chuàng)造更多進(jìn)攻機(jī)會(huì)；2）增強(qiáng)球員的突破能力，打破對方防線；3）鍛煉球員的手腕靈活性和協(xié)調(diào)性，提高個(gè)人技術(shù)；4）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，提高整體戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.復(fù)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，總結(jié)自己在練習(xí)過程中的心得體會(huì)。

答案：學(xué)生需記錄行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，包括膝蓋微彎、身體重心低、手腕放松等，并寫下自己在練習(xí)過程中的感受和收獲。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)人行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)計(jì)劃，包括練習(xí)時(shí)間、練習(xí)內(nèi)容、預(yù)期目標(biāo)等。

答案：學(xué)生需制定一個(gè)詳細(xì)的練習(xí)計(jì)劃，例如每天練習(xí)30分鐘，內(nèi)容包括起步、行進(jìn)間運(yùn)球、轉(zhuǎn)身等，預(yù)期目標(biāo)為提高運(yùn)球穩(wěn)定性和速度。

3.觀看籃球比賽視頻，分析職業(yè)球員在行進(jìn)間運(yùn)球時(shí)的技巧和特點(diǎn)。

答案：學(xué)生需觀看籃球比賽視頻，觀察并記錄職業(yè)球員在行進(jìn)間運(yùn)球時(shí)的動(dòng)作特點(diǎn)，如手腕的靈活運(yùn)用、身體的協(xié)調(diào)性等。

4.與同伴進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球比賽，記錄比賽過程中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

答案：學(xué)生需與同伴組織一場行進(jìn)間運(yùn)球比賽，記錄比賽中的表現(xiàn)，包括成功運(yùn)球的次數(shù)、失誤的原因等，以及從同伴那里學(xué)到的技巧。

5.編寫一篇關(guān)于行進(jìn)間運(yùn)球的短文，介紹其重要性以及在籃球比賽中的應(yīng)用。

答案：學(xué)生需撰寫一篇短文，闡述行進(jìn)間運(yùn)球在籃球技術(shù)中的重要性，以及如何在比賽中運(yùn)用行進(jìn)間運(yùn)球來提高進(jìn)攻效率。

作業(yè)反饋：

1.對學(xué)生的書面作業(yè)進(jìn)行批改，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對動(dòng)作要領(lǐng)的理解和個(gè)人的練習(xí)體會(huì)。

反饋：對于理解準(zhǔn)確、體會(huì)深刻的學(xué)生，給予肯定和鼓勵(lì)；對于理解不足的學(xué)生，指出具體問題，并提供改進(jìn)的建議。

2.檢查學(xué)生的個(gè)人練習(xí)計(jì)劃，評估計(jì)劃的合理性和可行性，提出優(yōu)化建議。

反饋：對于制定合理計(jì)劃的學(xué)生，給予認(rèn)可；對于計(jì)劃不夠詳細(xì)或目標(biāo)不明確的學(xué)生，提供具體指導(dǎo)，幫助他們調(diào)整計(jì)劃。

3.分析學(xué)生觀看籃球比賽視頻的筆記，討論職業(yè)球員的運(yùn)球技巧，引導(dǎo)學(xué)生模仿和實(shí)踐。

反饋：對于觀察仔細(xì)、分析到位的學(xué)生，給予表揚(yáng)；