長沙市中等職業(yè)教育楚怡高水平學校建設申報書

長沙市中等職業(yè)教育

楚怡高水平學校建設

申報書

申報學校：湖南護理學校（公章）

主管部門：長沙市教育局（公章）

學校法人：夏翠群

項目存盤網址：

申報時間：2022年7月21日

長沙市教育局

填報說明

一、申報學校須如實填寫申報書的相關內容和提供支撐申報

書內容的佐證材料，并對內容真實性負責。

二、申報表中有關資金的數據口徑按自然年度統(tǒng)計。

三、申報表中有關數字、材料和信息的截止時間為2021年

12月310o

四、文字描述要說清時間、內容、結果，言簡意賅，重點突

出，邏輯清晰。申報書的頁碼根據填寫的實際頁數編排。

五、申報書包括封面、內容真實性聲明、學?；厩闆r、辦

學主要條件、申報條件、主管部門推薦意見。

六、填寫文字內容的字體是仿宋_GB2132,字號為小四號，

1.5倍行距。

七、申報書和佐證材料分開裝訂、單獨成冊，申報書中注明

佐證材料所在頁碼。材料封面加蓋學校公章和主管部門公章，雙

面印刷，A4紙左側裝訂，連同電子文檔一并上報。

內容真實性聲明

湖南護理學校對《申報書》及相關材料內容的真實性和準確

性負責。

特此聲明。

學校名稱（蓋章）：

法定代表人（簽名）：

年月日

一'學校基本情況

學校名稱湖南護理學校隸屬關系長沙市教育局

建校時間1987年學校性質民辦

舉辦單位類型企業(yè)學校網址

湖南省長沙市湘江新區(qū)美洲路1

410600

通訊地址號郵編

姓名夏翠群職務理事長

基本法定

信息代表人辦公電話傳真

手機郵箱

姓名卞映梅職務黨政辦副主任

聯(lián)系人

辦公電話傳真

手機郵箱

學校簡介（限定字數500以內）

湖南護理學校由民盟長沙市委創(chuàng)辦于1987年，舉辦者為湖南湘護校教育管理有

限公司，是長沙市教育局直管的全日制醫(yī)衛(wèi)類中等職業(yè)學校。學校為民辦非營利性

事業(yè)單位。全日制在校生3230人，專任教師224人，開設有護理、中醫(yī)護理、中

藥、中醫(yī)養(yǎng)生保健、中醫(yī)康復技術、口腔修復工藝、眼視光與配鏡等七個專業(yè)。建

校以來，學校為社會培養(yǎng)了大、中專合格畢業(yè)生2萬余名，畢業(yè)生就業(yè)率均保持在

95%以上。近三年，學生單招升學率達95%以上，參加全國護士資格證統(tǒng)一考試合

格率均超過93%,2021年合格率為94.13%。近五年，獲得省、市級各種榮譽三十

多項，辦學水平年度評估均在合格以上，2021年度評為“優(yōu)秀”等級。辦學業(yè)績和

成果多次被中國教育報、湖南報、長沙晚報和紅網等媒體專題報道，形成了良好的

社會聲譽。

學校建有綜合一級附屬醫(yī)院，總投資3000萬元，設外科、內科、婦產科、兒

科，康復科、口腔科和中醫(yī)科等10個臨床醫(yī)技科室。針對醫(yī)衛(wèi)、養(yǎng)老服務、健康養(yǎng)

生等行業(yè)對人才需求層次提升的現實，學校積極謀劃專業(yè)升級和學校升格。2019

年，學校在瀏陽市官橋鎮(zhèn)征地729.6畝，計劃總征地1880畝，建設新校區(qū)創(chuàng)建長沙

衛(wèi)生健康高等專科學校，并將現有湖南護理學校也遷至新校區(qū)，實行中高銜接，同

時，打造集中高等醫(yī)護教育、康復治療、養(yǎng)老示范基地、養(yǎng)老康復研究基地于一體

的康養(yǎng)護理小鎮(zhèn)。湖南護理學校新校區(qū)建設項目已列入2021年度、2022年度湖南省

重點工程，2022年一期建設項目可全部投入使用。

二'辦學主要條件

序號項目數據佐證材料頁碼

1校園占地面積（nf）614042P108

2生均用地面積（m2）191.95P108

3校舍建筑面積（m2）411143P108

4生均校舍建筑面積（m2）128.52P108

5環(huán)型跑道田徑場（米）200P108

6適用印刷圖書（冊）9517P149

7生均適用印刷圖書（冊）2.97P149

8儀器設備總值（萬元）2030.98P128

9生均儀器設備值（元）4152.7P128

10每百生擁有計算機（臺）4P124

11校內專任教師數（人）224P225

12生師比（X：1）14:1P231

13專業(yè)教師占專任教師比例（幼68.3P225

14“雙師型”專業(yè)教師比例（船43.75P225

15全日制學歷教育在校生（人）3230P231

三'申報條件

1.黨的建設

湖南護理學校黨支部成立于2017年1月，現有正式黨員50人，預備黨員4

人。設書記1人，副書記1人，支委5人，設立2個黨小組。

黨支部始終堅持正確的政治引領，牢牢把握社會主義辦學方向，強化思想政

治、意識形態(tài)、師德師風和黨風廉政建設工作等，不斷推進“兩學一做”常態(tài)化、

制度化，不斷加強黨支部的“五化”建設，定期開展“三會一課”，積極開展具有

自身特色的主題黨日活動。以“黨建+師德師風”引領校園文化，開展井岡山紅色之

旅教育、業(yè)余黨校培訓、我為群眾辦實事之百名教師支援核酸檢測活動、敬老院義

診服務等活動。努力建設一支教藝精湛、師德高尚、樂于奉獻，具有現代教育理念

的教師隊伍，打造“落實責任，為民服務，活力迸發(fā)，欣欣向榮”的學習型、服務

型、創(chuàng)新型黨支部，為學校各項事業(yè)的全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展保駕護航！

近年來，黨支部圍繞“黨建+師德師風建設”，以“抗疫精神”為載體，以

習近平總書記的“四有好老師”為標準，借助艱苦的抗疫工作平臺鍛造黨員及職

工的“師德魂”，增強敬業(yè)修德、奉獻社會的責任感和使命感，將良好的師德師風

融入教職工政治理論學習、教育管理服務和校園文化建設中，通過“黨的理論+

抗疫育人”、“黨內生活+文化引領”、“黨員管理+隊伍建設”來實施“黨建+

師德師風”工程。

2020年初，新型冠狀病毒爆發(fā)，黨支部組織捐贈善款四萬余元及防護物資六萬

余件。在湖北疫情危急時刻，黨員范望波同志護送數名滯留在長的湖北醫(yī)護人員安

全返回工作崗位；2021年，黨員王新軍同志牽頭組成志愿服務團隊開展義診活動，

深入金洲鎮(zhèn)、官橋鎮(zhèn)各社區(qū)，開展數次免費核酸檢測；黨員校領導彭宏偉同志的統(tǒng)

一指揮學校志愿者協(xié)助長沙市中心醫(yī)院完成公交系統(tǒng)工作人員全員核酸檢測。2022

年，學校黨支部組織疫情防控志愿服務活動，黨員積極報名參加，起到良好的帶頭

作用。醫(yī)療志愿分隊分赴寧鄉(xiāng)市朱良鎮(zhèn)、雙江口衛(wèi)生院、龍?zhí)锷鐓^(qū)等地開展全員核

酸檢測，分組分批赴寧鄉(xiāng)關山收費站，24小時輪流值班，對紅黃碼人員進行核酸、

抗原檢測。

黨支部帶領全校黨員積極參加抗疫工作，服務社會，被“紅網”、“人民日

報”、“長沙晚報”等多家媒體報道。

學校黨支部加強對共青團、關協(xié)、統(tǒng)戰(zhàn)工作的統(tǒng)一領導，把群團、統(tǒng)戰(zhàn)工作納

入黨建工作總體布局，形成工作合力，全面協(xié)調推進工會、共青團、統(tǒng)戰(zhàn)、關協(xié)等

工作，黨建工作水平不斷提升，積極營造平安和諧育人環(huán)境。

黨組織工作計劃、工作總結、文件制度，學校工作計劃、工作總結，黨組

佐證資料織建設實施材料，黨組織活動實施方案、總結材材，黨建特色工作等相關

資料。

2.德育工作

一是加強德育隊伍建設，建設好班主任和學生干部兩支隊伍。構建班主任信息

網絡，做好班主任培訓工作，選送優(yōu)秀班主任參加國家、省、市班主任培訓，培養(yǎng)

班主任帶頭人；堅持班主任每周例會制度，加強班主任交流溝通，總結經驗、共同

提高。引導學生“自我管理、自我教育、自我提升”，強化學生自我管理意識，提

高學生干部自我管理的能力和熱情，充分發(fā)揮學生在內部管理中的積極作用，積極

探索“自我管理、自我教育、自我約束”學生工作特色。

二是寓德育于日常教育活動，提高學生文明素養(yǎng)。將“生活教育”全面滲透到

各主題教育活動之中；抓牢文明養(yǎng)成教育，練好“內化”功夫，做足“養(yǎng)成”文

章；發(fā)揮“心理發(fā)展指導中心”的疏導與教育功能，加強對特殊學生的教育管理工

作，預防和杜絕學生嚴重違紀、違法事件發(fā)生。

三是落實常規(guī)德育工作。抓好入學教育、軍訓、集會、社會實踐、課間操等

常規(guī)活動，抓好重大節(jié)日的紀念活動，充分利用每項活動的德育功能，挖掘其德育

價值，實施德育工作項目化管理，形成項目體系，打造德育品牌。發(fā)掘家庭和社會

教育資源價值，健全家庭和社會參與學校教育的機制，建立健全家長會和家長學校

制度，建立家長群，使家庭、學校、社會形成教育合力。

四是注重學生心理健康教育。建立健全學生心理健康檔案，發(fā)揮心理健康兼職

教師的作用，開設學生心理健康教育課程，開辟心理健康教育專欄，培養(yǎng)學生良好

心理素質。

五是加強學生安全教育，維護校園安全穩(wěn)定。積極開展安全知識講座，加強學

生消防安全知識技能培訓，加強法制教育，推進依法治校。加強學校法律課程建

設，對學生進行法律法規(guī)及學校各種規(guī)章制度的學習，使學生明確常規(guī)要求。

六是積極探索大課間、陽光體育新模式。充分發(fā)揮大課間、陽光體育活動

對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。從實際出發(fā)，合理的安排大課

間、陽光體育活動的計劃和內容。班主任全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造

性，達到全員健身的目的。

2020年6月在長沙市“大漢杯”黃炎培職業(yè)教育創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽中，我校中藥專

業(yè)項目《本草養(yǎng)生閣》榮獲獎；7月組織學生參加2020年長沙市中等職業(yè)學?！拔?/p>

在抗疫中成長”文明風采德育實踐系列活動，并獲二等獎2項、三等獎4項；11月

參加寧鄉(xiāng)市第四屆中職學生演講比賽，獲特等獎1項，二等獎2項及優(yōu)秀組織獎。

學校工作德育工作方案、工作總結，德育主題教育、德育實踐活動、“三

佐證資料全育人”、“思政課程+課程思政”建設、隊伍建設、文化建設等相關材

料，德育工作特色資料等。

3.辦學條件

一、設置原則

嚴格執(zhí)行《湖南省實施〈中華人民共和國民辦教育促進法〉辦法》，實行一校

一址一牌辦學，相關資質證件齊全。

二、辦學條件

（一）按要求制定《湖南護理學校章程》，黨建工作進章程。

（二）截止2021年12月31日，有學歷教育在校生人數為3230人，面向社會

開展健康管理師、育嬰師等技能培訓。

（三）教職工總數為261人，生員比為12:1。專任教師224人，師生比達到1:1

4,其中本科學歷以上學歷221人，占98.66%,高級以上職稱47人，占20.98%。專

業(yè)課教師153人，占68.3%,其中雙師型教師98人，占43.75%。外聘老師50人,占

22%O

（四）1.學校總占地面積為614042平方米，租賃126540平方米，自有487502

平方米，生均占地面積為190.11平方米。校舍面積共411143平方米，租賃86300

平方米，自有324843平方米，生均校舍建筑面積為127.29平方米。校園校舍均符

合建筑設計防火規(guī)范和環(huán)保要求。

2.目前環(huán)形跑道為200米，有兩個籃球場、乒乓球臺及其他體育設施、器械。

在建新校區(qū)規(guī)劃建設400米環(huán)形橡膠跑道，籃球場、足球場、網球場、室內籃球場

等，建設27122.175平方米的露天操場和7020.6平方米的風雨操場。設有附屬醫(yī)

院，人員配備齊全，教學、生活設施設備符合《學校衛(wèi)生工作條例》基本要求。

3.現有印刷圖書9517冊，生均2.95冊；報刊種類40種；學校閱覽室的座位數

為100個。在建新校區(qū)圖書館：建設面積22715.40m?,首期已采購10萬余冊圖

書，可容納100萬冊以上圖書，內設置10個閱覽區(qū)，預設座位數1592個。

4.現有教學儀器設備總值為1291.46萬元，生均3998元。

5.現有護理實訓室18間，中藥實訓室11間，中醫(yī)康復保健實訓室4間，醫(yī)學

基礎實訓室4間，新校區(qū)在建實訓樓2棟。建有校內實訓基地，設有住院部、中藥

房及康復理療中心。現有校外實習基地有長沙市中心醫(yī)院、長沙市四醫(yī)院、寧鄉(xiāng)市

人民醫(yī)院、寧鄉(xiāng)市中醫(yī)院等60所。

6.現所有教室均設有多媒體設備，其中有語音室3間，計算機房3間。學校共

有教學用計算機180臺，百生均4臺。新校區(qū)教室均為多媒體教室，已采購教學用

計算機700臺，下學期可投入使用。

7.安全教育和管理符合《中小學幼兒園安全管理辦法》，實行封閉式管理，已

安裝一鍵式報警、安防監(jiān)控系統(tǒng)等設施設備，校園內設置監(jiān)控攝像頭共計400個，

配備專職保安員5名，并組織學校教師、學生護校隊。

（五）實行校長責任制，校長管學校所有事務。校領導均為本科以上學歷，中

級以上職稱，有3年以上教育教學工作經歷。

（六）成立黨支部、工會及團委，上級部門指派的黨建工作指導員，指導員參

與學校所有黨建工作。

（七）學校經費來源于自籌及學生學費，符合國家規(guī)定。

2020年教育事業(yè)統(tǒng)計報表，土地證、房產證、學校編制批復文件等復印

佐證材料件，教學儀器設備、圖書財產賬目等相關資料，教職工及學生名冊等相關

資料。

4.學校治理

一是加強以章程為核心的制度體系建設。修訂學校章程，推進學校治理制度體系

建設，積極理順黨組織與行政、學校與教學機構、學校與教師、學校與學生、學校與

社會關系，健全學校法人治理結構。

二是建立健全理事會議事等議事規(guī)則。凡屬重大決策、重要人事任免、重要建設

項目安排和大額度資金的使用等，嚴格按規(guī)定的程序和原則進行理事會表決；合理定

位校長角色和職權，理順理事會和校長的關系，全面落實校長對學校行政管理工作的

管理權，保證其獨立行使各項職權。

三是加強以教代會為重點的民主監(jiān)督。依法設立工會、共青團、學生會等群團組

織，并支持其依法依章開展工作。定期召開教代會，充分發(fā)揮教代會民主管理學校的

職能，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務。重視和發(fā)揮以學生為主體的學代

會和團代會作用，定期召開學代會和團代會，充分調動學生參與學校管理與建設的積

極性與主動性。完善學生申訴制度、學生傾聽日制度，保障學生合法權益。

四是全面加強學校黨的建設。學校成立了黨支部，配備專職支部書記，有支部委

員5人，有專職的黨務專干。黨支部嚴格落實三會一課制度，定期召開黨員大會、支

部委員會，定期舉行主題黨日活動，支部委員、黨員校領導輪流上黨課。

五是建立健全學校學術治理和專業(yè)建設等機構。學校成立了學術委員會、專業(yè)建

設指導委員會、教師專業(yè)技術職務評審推薦委員會等機構。分別由校內外具有正、副

高專業(yè)技術職稱的專家擔任主任、副主任，主持學校的學術管理、專業(yè)建設和職稱評

審等事務，做到了專家教授治學。

六是創(chuàng)新行業(yè)企業(yè)參與治理的機制。圍繞學校護理、中藥等專業(yè)建設，醫(yī)校企共

建附屬醫(yī)院、養(yǎng)生中草藥示范基地等，推動“一系辦一企、一企帶一系”在專業(yè)建

設、人才培養(yǎng)、教學團隊建設、實習實訓基地、產業(yè)開發(fā)與社會服務等領域進一步開

展深度合作，推進行業(yè)企業(yè)參與學校治理落到實處。

七是堅持“用專業(yè)的人，辦專業(yè)的事”的原則。學校聘請何國平、常小榮、郭正

良、賴青、周浪舟、鄧翠珍、彭宏偉、葉志香等專家教授組成強大管理、教學、科研

等團隊，引領學校發(fā)展。

學校理事長丁志強榮獲湖南省“百名最美扶貧人物”稱號、榮獲民盟中央“先進

社會工作者”及“脫貧攻堅先進個人”。2021年度學校在全市民辦學校年度評估中獲

得“優(yōu)秀”等級。

學校章程、主要管理制度，制度標準落實，依法依規(guī)治校，辦學資質核查，

質量監(jiān)管機制，年度質量報告、就業(yè)質量報告，教育教學評價方案，各專

業(yè)人才培養(yǎng)方案，10門以上專業(yè)課程標準（涵蓋2個專業(yè)以上），10門以上

佐證材料課程2020-2021學年第一、二學期教學進度計劃（涵蓋2個專業(yè)以上），文明校

園（文明單位）和平安校園創(chuàng)建資料，上級考核、審計評價等相關資料。

5.校企合作

一是學校推進校企協(xié)同育人，創(chuàng)新協(xié)同育人體制機制。開展“校院合作，校企合

作，產教融合”人才培券模式改革，護理專業(yè)、中醫(yī)護理專業(yè)、中藥專業(yè)、中醫(yī)康復

保健專業(yè)與學校附屬醫(yī)院在專業(yè)教學方面實現了“無縫對接”，學校和醫(yī)院兩個育人

主體共同承擔人才培養(yǎng)責任。學校建有嚴格的校企合作實習管理制度，實習專干、實

習班班主任、醫(yī)院實習管理人員和帶教老師共同管理實習學生。每個學生安排到相對

應的實習醫(yī)院進行實習，實習醫(yī)院一對一安排教師進行指導，由護理部或科教科對實

習生進行統(tǒng)一考核、管理，確保每個學生都能完成《專業(yè)人才培養(yǎng)方案》要求的實習

任務。

二是深化與醫(yī)衛(wèi)院校、醫(yī)院、康養(yǎng)服務機構和制藥企業(yè)的全面合作。2021年，

校企醫(yī)共建實訓基地53個。依托自有附屬醫(yī)院平臺，鞏固和深化人才培養(yǎng)、員工培

訓、產學研基地共建、課程體系開發(fā)、教學團隊共建、技術服務等領域的合作；積極

探索集團化辦學新路子，籌劃組建特色鮮明的“湖南湘護校智慧康養(yǎng)職業(yè)教育集

團”。

三是加強產教融合平臺建設。根據專業(yè)建設發(fā)展需要，進一步拓展產教融合校企

合作平臺，豐富校企合作內容，提升服務產業(yè)發(fā)展能力。依托附屬醫(yī)院打造智慧衛(wèi)生

產教融合集成平臺。依托券生中藥材示范基地，打造康券護理產教融合集成平臺。

四是深化人才培券模式改革。完善校企“雙主體”育人機制，主動對接湖南省、

長沙市各級醫(yī)院和企業(yè)對高素質技術技能人才需求，開展個性化、小批量“訂單培

養(yǎng)”人才培養(yǎng)模式探索。完善“崗課賽證”綜合育人機制，將職業(yè)崗位、行業(yè)認證、

技能大賽的能力和素養(yǎng)要求整合到課程日常教學中，實現“課程教學一企業(yè)考證一技

能大賽一職業(yè)活動”的相通培養(yǎng)。

五是高度重視實驗實訓教學管理，突出教、學、做相結合的教育教學特色。在課

程設置上，加大實驗實訓的比重，理論與實踐的教學比例達到1：1,部分專業(yè)達到

4：6；專業(yè)課全部由“雙師型”教師教學，實現了技能操作強化訓練的全覆蓋。學校

建有一大批“理實一體化”的實驗實訓室，充分體現了實驗實訓場地的開放性、實踐

性和職業(yè)性?！靶Ｔ汉献鳎a教融合”實現了“無縫對接”。53家實習醫(yī)院均為二

級以上綜合醫(yī)院，3家企業(yè)工廠，確保了實習崗位與所學專業(yè)面向的崗位群的精準對

接，做到了實踐教學與城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機構、院企崗位的相結合，形成了畢業(yè)即就

業(yè)的良好教育模式，畢業(yè)生受到了用人單位的廣泛歡迎。

校企合作制度、協(xié)議、工作安排、記錄等相關校企協(xié)同發(fā)展、“雙主體”

佐證材料育人資料，教學指導委員會、專業(yè)建設委員會和教育教學與技術技能研究

機構文件，現代學徒制資料，實訓基地建設、頂崗實習等相關資料。

6.骨干特色專業(yè)

學校現在開設的主要專業(yè)有：護理、中醫(yī)護理、中藥、中醫(yī)養(yǎng)生保健、中醫(yī)康

復技術、口腔修復工藝、眼視光與配鏡等七個。護理專業(yè)與醫(yī)衛(wèi)類專業(yè)群為學校骨

干特色專業(yè)和專業(yè)群。

學校堅持開設專業(yè)與上級批準專業(yè)嚴格保持一致，各專業(yè)人才培養(yǎng)方案齊全、

科學、實用，每屆學生都使用新修訂的人才培養(yǎng)方案，課程開設科學規(guī)范，文化課

開齊開足，教材選用規(guī)范。護理等專業(yè)人才培養(yǎng)方案均按中華人民共和國教育部醫(yī)

藥衛(wèi)生類《中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準》的要求和學校教學實際進行編制。每年學

校都組織專業(yè)人員根據國家、省市政策、人才市場對醫(yī)藥類人才的要求及教學實習

中反饋建議等修訂人才培養(yǎng)方案。嚴格執(zhí)行中等職業(yè)學校課程計劃，公共基礎課和

專業(yè)技能課設置科學；每學年保證了40周的教學時間（含復習考試），每周為28-

30學時教學總安排。如護理專業(yè)，三年總學時，3074學時，實踐教學與理論教學之

比1:0.9,臨床專業(yè)實習40周。

學校制定《教學管理及工作規(guī)程》《教案和講稿書寫規(guī)定》《課堂教學工作規(guī)

范》《排課、調課、停（補）課、調換任課教師管理辦法》《考試工作管理辦法》

《實驗（實訓）教學管理》《教學質量監(jiān)控與保障工作制度》《教學督導工作制

度》等教學管理制度，對教學過程的各項教學常規(guī)工作提出明確要求。認真執(zhí)行

《湖南省中等職業(yè)學校教學管理規(guī)程》和學校教學管理制度，嚴格管理授課計劃的

制定、備課、集體備課、教案編寫、上課、布置批改作業(yè)、課程考核、實驗（實

訓）和實習等教學常規(guī)工作。學校制定《湖南護理學校教學工作診斷與改進實施方

案》，啟動學校教學工作診斷與改進工作，正在不斷完善內部質量保證運行機制。

學校在不斷探尋有效的人才培養(yǎng)途徑，需要進一步圍繞教學層面，進行“崗課

賽證”的一體化設計，專業(yè)課緊扣崗位技能標準設置課程內容和設計實踐教學，使

培養(yǎng)的技能人才與經濟社會發(fā)展的需要；要借鑒職業(yè)技能大賽技能引領教學改革，

加強賽課融通，充分發(fā)揮以賽促教，以賽促學，以賽促改的作用；要加強證課融通

對接行業(yè)標準，同時對接行業(yè)企業(yè)證書，健全教學標準體系。

學校不斷加強校內實習實訓場地建設，擁有與各專業(yè)教學需要匹配的實習實訓

場所。學校還與湖南省內60多家二級以上醫(yī)院、20多家藥店（藥廠）等合作建立生

產性實習基地。

2021年，我校19級學生參加文化課普測合格率100%,我校1300名學生參加體質檢

測，合格率達98%。我校護理、中藥、中醫(yī)康復專業(yè)技能抽查合格率均達98%。2021

年，學校護士資格證考試通過率94.13%。

骨干特色專業(yè)、專業(yè)群及發(fā)展機制建設方案，“三教改革”、專業(yè)核心課

佐證材料

程建設、校內外實訓基地建設等資料。

7.“雙師型”教師隊伍

一、“雙師型”教師隊伍培養(yǎng)培訓

（一）開展多形式教師校本培訓。每個月定期組織開展一次“湘護講壇”，充

分利用社會資源，邀請有關專家到學校講座，開展技術指導，開闊教師視野，促進

教師專業(yè)成長。每學期至少開展一次全體教師培訓，掀起學理論、鉆業(yè)務、練技能

的熱潮，廣泛開展教科研和教學成果展示交流活動，切實提高教師的實際教學能

力，2018-2021年，連續(xù)四年在湖南省職業(yè)院校教師職業(yè)能力競賽獲獎。2019年參加

長沙市中職班主任業(yè)務能力大賽獲獎2項。

（二）實施“優(yōu)秀青年教師骨干”培育計劃。每年選送優(yōu)秀骨干教師參加國家

級、省級、市級培訓；與相關高校簽定教師人才培養(yǎng)合作協(xié)議。選送青年教學骨干

到國內知名高校進行在職學歷提升，提升教師隊伍學歷層次。

一、“雙師型”教師隊伍建設管理

（一）完善師德師風建設長效機制。

堅持貫徹落實教育部等七部門《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》

（教師[2019]10號），嚴格執(zhí)行教職工行為規(guī)范、教師負面清單制度，制定師德師風

考核評價辦法、教師失范行為處理辦法，實行師德師風“一票否決制"O

（二）樹立先進人物典型。

開展“最美湘護人”選樹活動，每年教師節(jié)評選表彰5名“師德師風標兵”、5

名“優(yōu)秀教師”、5名“優(yōu)秀教育工作者”、5名“優(yōu)秀班主任”。通過選培典型，

建設一支有理想信念、有高尚情操、有扎實學識、有仁愛之心的師資隊伍。

（三）培養(yǎng)引進領軍人才

實施專業(yè)“帶頭人”工程。堅持內培外引，2021年引進16名高層次人才。目

前，學校所有專業(yè)均配備校內外專業(yè)帶頭人各1名，護理專業(yè)有3名具備高級專業(yè)技

術職務、雙師素質的專業(yè)帶頭人。

（四）建立名師（大師）工作室。聘請客座教授、行業(yè)知名專家、技能大師等

高端人才，組建名師工作室。帶動和培養(yǎng)一批師德好、專業(yè)強、能創(chuàng)新的優(yōu)秀教

師。

三、“雙師型”教師隊伍校企交流協(xié)作

（一）每學年度選送50名左右專業(yè)教師到相關職業(yè)技術院校、醫(yī)院、企業(yè)、師

資培訓基地進行以實踐技能教學為主的“雙師”能力培訓與實踐。所有護理專任專

業(yè)課教師都持有護士執(zhí)業(yè)資格證。

（二）建立高質量兼職教師隊伍。積極聘用醫(yī)院、企業(yè)一線的技術骨干和能工

巧匠來校任教，特別是從醫(yī)院聘請離職待崗或退休的專業(yè)技術人員，承擔專業(yè)課或

實習指導教學任務。

四、“雙師型”教師考核評價

（一）建立教師多元評價制度。教師評價過程中，考慮教師的實踐技能、專業(yè)

能力和業(yè)績成果，關注教師在教學過程中、科技研發(fā)中的狀態(tài)與成效，教師個人的

反思與改進等，致力于幫助教師改善工作和促進發(fā)展，著力解決過分注重量化考核

和指標一統(tǒng)化的問題，為教師個性化發(fā)展提供通道。

（二）建立教師教學基本能力考核制度。每學年開展對全校教師備課、說課、

上課和信息化技術能力考核的活動。結合實際情況，每一學期確定一個專題項目進

行考核。每學年組織一次實驗課、示范課評選活動。

“雙師型”教師隊伍建設方案，教師培養(yǎng)培訓、實踐鍛煉、能工巧匠引進、

佐證材料

“名師（大師）工作室建設、教學團隊建設、教師考核評價等資料。

8.辦學質量效益

一是學校服務社會成績突出。成功舉辦“護士本土化班”和“一家一民盟同心

班”，截止2021年秋季，共招收來自省內17個深度幫扶地區(qū)學生208人，免費培

養(yǎng)農村幫扶家庭學生，全面做好教育扶貧、健康扶貧工程。積極對接社會培訓，202

1年培訓了育嬰員1200余人次。

二是師生參加各類競賽獲獎頗多。2019年，榮獲國家開放大學首屆護理病例大

賽國賽一等獎1項，國賽三等獎1項，優(yōu)秀獎1項；榮獲首屆湖南省醫(yī)學技能創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)大賽三等獎2項；榮獲2020年湖南省職業(yè)院校技能競賽護理技能（中職）大賽

二等獎2項；2020年，榮獲長沙市“大漢杯”黃炎培職業(yè)教育創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽三等

獎；榮獲2021年湖南省職業(yè)院校技能競賽護理（中職）大賽二等獎2項，三等獎1

項。榮獲湖南省中職護理技能大賽二等獎2項、三等獎1項；榮獲湖南省中職技能

大賽動物外科手術賽項三等獎；榮獲長沙市“威勝杯”黃炎培創(chuàng)業(yè)教育獎創(chuàng)業(yè)規(guī)劃

大賽二等獎，并成功進入省賽，是進入省賽的唯一民辦中職學校；榮獲2021年長株

潭中職學?！昂峡颇１弊o理技能競賽一等獎10項，二等獎8項，三等獎13

項。

三是學生綜合素質全面提高。2021學校護理專業(yè)應屆畢業(yè)生在國家護士執(zhí)業(yè)資

格考試中通過率達94.1%。2021屆畢業(yè)生共815人，748人參加了對口單招，其中7

41人對口升學至高等院校就讀、16人通過對口高考升學至高等院校就讀，2021屆畢

業(yè)生總升學人數757人，58人參加工作。2021年，19級學生參加文化課普測合格率

100%,1300名學生參加體質檢測合格率達98%,護理、中藥、中醫(yī)康復專業(yè)技能抽

查合格率均達98%。

四是教學科研成果斐然。2021年學校成為湖南省教育科學研究工作者協(xié)會理事

單位，長沙市醫(yī)藥衛(wèi)生類理事長單位。近三年，學校在研課題18項其中省級課題15

項、市級課題2項，校級（合作）課題1項；何國平、常小榮、賴青、曹淑媛等14

位老師先后發(fā)表市級以上專業(yè)刊物論文94余篇，其中方敏老師發(fā)表SCI（科學引文

索引）論文一篇，影響因子3.39；學校教師近三年撰寫小論文和教育教學隨筆共10

余篇；李榮輝、朱可蓉等老師所寫6篇論文獲得市級以上獎勵；李榮輝為《中藥

學》副主編。

五是辦學水平評估得到肯定。學校在近三年長沙市教育組織的市屬民辦學校辦

學水評估，均在合格等級以上，2021年獲得“優(yōu)秀”等級。

近三年省級及以上的教學成果獎數、教學改革試點項目數、師生各類賽事

成績、公共基礎課文化普測和專業(yè)技能抽測成績、精品課程建設、教學團

佐證材料隊建設、名師（大師）工作室建設、承辦賽事和活動數等資料。近三年學

生就業(yè)率、對口就業(yè)率、升學率，省級教育行政部門認可的經驗材料和特

色案例等資料。近三年學校承擔省級及以上學會的分會會長單位。

四、學校建設方案

《長沙市中等職業(yè)教育楚怡高水平學校建設方案》

湖南護理學校

一、建設基礎

湖南護理學校隸屬于湖南湘護校教育管理有限公司，是經長沙市教育局批準成

立的以培養(yǎng)護理、藥學以及康復等技術技能人才為主的全日制特色中等職業(yè)學校，

是長沙市規(guī)模最大、具有較大影響力的民辦中等職業(yè)學校，也是長沙市唯一的純醫(yī)

衛(wèi)類的中等職業(yè)學校。

辦學35年來，學校堅持黨的領導，始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的

教育方針，認真落實立德樹人根本任務，嚴格遵循《民辦教育促進法》，積極探索

新時代非營利性民辦職業(yè)學校發(fā)展路徑，緊扣產業(yè)需要和人民群眾對職業(yè)教育高質

量發(fā)展的需求，對接產業(yè)辦專業(yè)、產教融合、校企合作，實施就業(yè)升學并舉并重，

創(chuàng)新辦學體制機制，加強教師隊伍建設，改善實習實訓條件，深化教育教學改革，

厚實學生文化基礎，提高學生職業(yè)素養(yǎng)和技術技能水平，增強學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，

學校各項事業(yè)得到了快速發(fā)展。目前，學校在校生3230人，固定資產總值10.8億

元，教學儀器設備近2030.98萬元，圖書館藏書近1萬冊。

1.新校區(qū)建設已經基本完成

2019年10月，項目選址官橋鎮(zhèn)八角亭村，規(guī)劃總投資50億元，擬征地1880

畝，現實際已拆遷1200余畝，已辦理好不動產權證的729.6畝。2020年12月26日

開工，計戈12021、2022年兩年完成33.72萬平方米建筑物施工，其中，2021年已完

成14.01萬平方米，已經完成基礎配套設施的安裝、調試等。2022年又新啟動19.71

萬平方米校舍建設。共有22.5萬平方米建筑已經封頂，已投入資金近10億元。目

前，教學樓、學生公寓、創(chuàng)業(yè)樓、辦公樓、食堂、實驗實訓樓、圖書館、體育館、

室外運動場、校門等建筑已經基本建成。新校區(qū)將于2022年9月正式投入使用，新

校區(qū)的建成，極大地改善了學校辦學條件，為學校搶抓機遇、快速發(fā)展奠定了重要

的基礎。

2.專業(yè)建設逐步形成規(guī)模

學校現有護理、醫(yī)學技術和藥學三個專業(yè)系部。學校對接醫(yī)護、養(yǎng)老服務、健

康養(yǎng)生等行業(yè)，堅持走特色發(fā)展之路，實施“對接產業(yè)辦專業(yè)，依托行業(yè)建專業(yè)，

校企合作育人才”，初步建立起了專業(yè)隨行業(yè)發(fā)展動態(tài)調整、持續(xù)改進機制。學校

2015年以來，先后設立了護理、中醫(yī)護理、中藥、中醫(yī)康復技術、中醫(yī)養(yǎng)生保健、

口腔修復工藝、眼視光與配鏡等七個專業(yè)，初步形成了以大健康產業(yè)為主體的專業(yè)

體系。學校重點加強護理專業(yè)以及相關醫(yī)衛(wèi)類專業(yè)的建設，并以護理專業(yè)、中醫(yī)護

理、中醫(yī)康復技術及養(yǎng)生保健等專業(yè)為核心推進專業(yè)群的集群發(fā)展，專業(yè)建設的規(guī)

模效益正在顯現。

3.實習實訓條件日趨完善

學校建有解剖標本模型、解剖標本實驗室、解剖室、生理機能實驗室、生物化

學實驗室等基礎醫(yī)學實驗室5個；中藥專業(yè)建有中藥炮制室、中藥微鏡鑒定實驗

室、藥物分析實驗室、中藥制劑實驗室、中藥調劑室、中藥性狀鑒定實驗室、天然

藥物化學實驗室、中藥標本陳列館、藥房等10個；中醫(yī)康復技術專業(yè)建有推拿按摩

實訓室和針灸實訓室、康復實訓室等；護理專業(yè)建有基礎護理實訓室、內科護理實

訓室、外科護理實訓室、兒科護理實訓室、健康評估實訓室、產科護理實訓室、助

產實訓室、模擬產房、急救護理實訓室、模擬急危重癥監(jiān)護室、模擬手術室等臨床

實驗實訓室15個；其中模擬急危重癥監(jiān)護室能進行現場救護、床旁中心給氧、床旁

中心吸痰、含床旁監(jiān)護的ICU病房；模擬手術室含臨床仿真的洗手間與手術室；學

校還建有校附屬醫(yī)院同時擁有省內53余家實習合作醫(yī)院，瀏陽新校區(qū)另建設了中草

藥栽培基地，擬建一所三級綜合醫(yī)院，形成了真實的職業(yè)環(huán)境，完全能夠滿足專業(yè)

教學需求。同時，各專業(yè)已建成“立足長沙，輻射湖南全域”的校外實訓基地，為

全面造就適應社會需要和行業(yè)要求的高素質技能型人才提供了保障。

4.教師隊伍建設成效開始凸顯

學校按照“專兼結合、專職為主”的原則，不斷加強教師隊伍建設，教師隊伍

不斷壯大，名師引領、骨干教師支撐、專兼結合的教師創(chuàng)新團隊正在形成，教師教

學能力大幅提升?，F在學校專任教師共計224人，師生比達到1:14,其中本科學歷

以上學歷221人，學校有正高級教師18人，高級以上職稱47人，雙師型教師83

人，有省級專業(yè)帶頭人2人，“雙師型”教師占專業(yè)課教師超60%,專任教師學歷均

達到國家有關規(guī)定，高級專業(yè)技術職務人數達20.98%；專業(yè)課教師數占專任教師數

的68%,其中雙師型教師達到44%。每個專業(yè)均有3人以上具有相關專業(yè)中級以上專

業(yè)技術職務的專任教師，兼職教師占本校專任教師總數22%。

二、建設目標

（一）總體目標

堅持社會主義辦學方向，以立德樹人為根本，全面加強學校黨的建設，關鍵領

域體制機制改革取得突破，專業(yè)群建設與產業(yè)發(fā)展、人民群眾對高質量的職業(yè)教育

需求同頻共振，人才培養(yǎng)質量與社會服務能力顯著提升，學校影響力不斷擴大，學

校以較高水平育人質量、較大示范作用的教學科研成果、較強的社會服務能力和治

理水平邁入湖南省、長沙市優(yōu)質中等職業(yè)學校行列，打造湖南民辦中等職業(yè)學校的

優(yōu)質樣板，成為全省有重大影響的民辦中職學校。

（二）具體目標

經過四年的建設，到2025年，基本形成護理、醫(yī)學技術、藥學三大專業(yè)群，招

生專業(yè)數達到12個左右，在校生規(guī)模達4800人。其具體目標如下：

1.黨的基層組織的政治核心作用、二級基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員的先鋒模

范作用和群團組織的動員聯(lián)系作用充分發(fā)揮，學校治理能力日益增強，學校基層黨

組織評為長沙市先進基層黨組織。

2.思政課程和課程思政全面落實，社會主義核心價值觀融入人才培養(yǎng)全過程。形

成產教融合長效機制，校企合作命運共同體初步形成。學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力明顯提

升，質量評價改革落實到位。

3.形成完善的師德師風建設長效機制，建成一支師德高尚、技藝精湛、專兼結合

的高水平教師隊伍，專業(yè)數量、專任教師數量、雙師比明顯提升。護理專業(yè)教學團

隊建成省級專業(yè)教學團隊，建成楚怡名師工作室1個，1名教師評為楚怡教學名師。

4.適度增設新專業(yè)，推動專業(yè)結構調整，基本形成護理、醫(yī)學技術和藥學三大特

色專業(yè)群，專業(yè)數量發(fā)展到12個左右，護理專業(yè)、中藥專業(yè)成為湖南省優(yōu)質專業(yè)，

中醫(yī)康復技術專業(yè)成為長沙市特色品牌專業(yè)。

5.學校辦學基本條件得到進一步改善；建成智慧校園，教學新模式廣泛應用，大

數據支撐治理成為教育管理新常態(tài)，泛在自主個性化學習成為學習新形式，學校成

為省級教育信息化建設先進學校。

6.建成機制靈活、產出高效、特色鮮明的科研創(chuàng)新平臺，建成湖南湘護校康養(yǎng)服

務研究院，湘護校養(yǎng)生中藥才示范基地建設成為省級湖南省中小學研學基地、湖南

省中小學勞動教育實踐基地；組建長沙市中職護理專業(yè)“教研聯(lián)盟”；建立“學

校、系部、教研室”三級教研活動；建成楚怡產教融合實訓基地。立項湖南省職業(yè)

教育教學改革項目1項，力爭獲湖南省職業(yè)教育教學成果獎和湖南省教育科學研究

成果獎各1項。

7.高素質技能人才培養(yǎng)水平不斷提高，科技成果轉化能力得到增強，社會培訓服

務領域進一步拓寬，建言獻策能力開始顯現，爭取獲國家發(fā)明專利3項，創(chuàng)新“土

地流轉+技能（就業(yè)）幫扶”模式，力爭為政府部門提供決策參考1份。

三、建設任務

（一）加強黨的領導

1.重點建設任務

全面加強黨的領導，貫徹黨的教育方針，充分發(fā)揮黨的基層組織的政治核心作

用、二級基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用和群團組織的動員聯(lián)系作

用。積極探索民辦學校黨建工作辦法，推進以章程為核心的學校制度體系建設，推

動關鍵領域改革，健全行業(yè)企業(yè)參與學校治理的機制。學校基層黨組織評為湖南省

先進基層黨組織。

2.主要措施

（1）加強黨的建設

加強黨在民辦學校的政治核心作用。黨支學校理事會在事關干部選拔、人才培

養(yǎng)、專業(yè)建設、師資隊伍建設、校園文化建設等重大問題的決策方面，充分聽取黨

的基層組織意見和建議，確保黨的路線方針政策在學校貫徹執(zhí)行。

加強意識形態(tài)引領。堅持馬克思主義指導地位，堅持社會主義辦學方向，增強

黨員、干部和教師掌控意識形態(tài)的使命感和責任感。加強對哲學社會科學課堂教

學、報告會、研討會、講座、論壇、網絡等的管理管控，營造思想政治教育工作的

良好環(huán)境和氛圍，確保課堂陣地清朗。主動加強網絡陣地建設，確保網絡空間

“時、度、效”，提升學生認識水平和面對不良信息時的“免疫力”。

加強社會主義核心價值觀培育和踐行。開展豐富多彩的涵養(yǎng)社會主義核心價值

觀的實踐活動，注重培育先進典型。進一步發(fā)揮共產黨員、領導干部和教師的先鋒

模范作用，進一步發(fā)揮思想政治理論課主陣地、主渠道作用，彰顯各門課程的思想

政治教育功能。

積極探索民辦學校黨建工作辦法。堅持黨的基層組織把方向、董事會決大事、

中層抓落實的領導體制和工作機制，積極探索民辦學校辦學治校能力，不斷提升民

辦學校黨建科學化水平，形成具有民辦學校辦學特色的治理體系和治理模式。學校

按專業(yè)學部設立黨的二級基層組織，具體負責本單位的黨建思想工作，努力在全校

形成全員、全方位、全過程和全鏈條育人格局，確保立德樹人落到實處。

(2)健全內部治理體系

推進以學校章程為核心的學校制度體系建設。修訂學校章程，推進學校治理制

度體系建設，進一步理順黨組織與行政、學校與教學機構、學校與教師、學校與學

生、學校與社會關系，健全學校法人治理結構。

健全理事會議事、校長辦公會議事和黨政聯(lián)席議事規(guī)則，凡屬重大決策、重要

人事任免、重要建設項目安排和大額度資金的使用等，嚴格按規(guī)定的程序和原則進

行理事會表決。進一步合理定位校長角色和職權，理順理事會和校長的關系，全面

落實校長對學校行政管理工作的管理權，保證其獨立行使各項職權。

加強以教代會為重點的民主監(jiān)督。依法設立工會、共青團、學生會等群眾性

（團）組織，并支持其依法依章開展工作。定期召開教代會，充分發(fā)揮教代會民主

管

理學校的職能，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務。重視和發(fā)揮以學生為

主體的學代會作用，定期召開學代會，充分調動學生參與學校管理與建設的積極性

與主動性。完善學生申訴制度、學生傾聽日制度，保障學生合法權益。

創(chuàng)新行業(yè)企業(yè)參與學校治理的機制。圍繞學校護理、中藥等專業(yè)建設，醫(yī)校企

共建附屬醫(yī)院、湖南湘護校中醫(yī)養(yǎng)生館（院）、湖南湘護校養(yǎng)老服務研究院、養(yǎng)生

中草藥示范基地等，推動“一系辦一企、一企帶一系”在專業(yè)建設、人才培養(yǎng)、教

學團隊建設、實習實訓基地、產業(yè)開發(fā)與社會服務等領域進一步開展深度合作，推

進行業(yè)企業(yè)參與學校治理落到實處。

3.預期成效

黨的全面領導不斷加強，黨的教育方針全面貫徹，“四個意識”切實增強，

“四個自信”不斷堅定，“兩個維護”全面落實。習近平新時代中國特色社會主義

思想“三進”工作全面落實。黨的基層組織的政治核心作用、二級基層組織的戰(zhàn)斗

堡壘作用、黨員的先鋒模范作用和群團組織的動員聯(lián)系作用充分發(fā)揮，為學?！半p

優(yōu)”建設提供堅強政治、思想和組織保證。

4.標志性成果

學?；鶎狱h組織評為長沙市先進基層黨組織。

（二）建設德技并修育人體系

1.重點建設任務

健全“三全育人”格局和“十大育人”體系。加強思想政治教育團隊建設，建

好《新時代中國特色社會主義》思政“金課”。推進課程思政建設，建好1門省級

課程思政示范項目。深化產教融合，推進校企“雙元”育人，現代學徒制培養(yǎng)比例

超過30%以上。完善“崗課賽證”綜合育人機制，學生省級職業(yè)技能競賽獲獎4項。

強化學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)融入人才培養(yǎng)全過程，支持學生積

極參加社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、競賽活動，力爭獲湖南省黃炎培創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽獎2

項。學生2個作品入選湖南省中等職業(yè)學?！拔拿黠L采”活動優(yōu)秀案例。學生參加

湖南省中職學?！拔拿黠L采”活動獲獎1項。思想政治教育教師參加教學能力比賽

獲獎1項，力爭立項湖南省中職學校思想政治教育教學團隊。

2.主要措施

（1）加強思想政治教育

建設學生真心喜愛、終身受益的思政課程。對標“八個相統(tǒng)一”要求，積極探

索思政課程改革，構建專題、案例、問題探索（研究性學習）和經典閱讀相結合的

“四位一體”教學模式，不斷增強思政課教學的互動性、參與性和生動性，打造

《新時代中國特色社會主義》思政“金課”。

落細落實“課程思政”。積極推進通識課、專業(yè)基礎課和專業(yè)核心課的課程思

政專項改革，充分挖掘各類課程所蘊含的思政教育資源，將本專業(yè)領域先進人物、

中華傳統(tǒng)案例、愛國主義案例、工匠精神案例、時代先鋒等思政元素融入課程標

準，進入教學內容、教材，貫穿于課堂教學，促進專業(yè)知識、技能教育與思政教育

緊密結合，建成1門省級課程思政示范課。

弘揚工匠精神與湘護校文化。結合專業(yè)特點，營造工匠精神（南丁格爾精神、

袁隆平精神）濃郁的實訓室、教室文化，提質實踐教學現場建設，實現環(huán)境育人、

文化育人。編印中國南丁格爾人物事跡集、案例集。每年舉辦“三十佳最美湘護

人”（其中十佳老師、二十佳學生）評選活動。對于在活動中被評為“最美湘護

人”的師生，每人給予2000元獎勵。將“最美湘護人”活動寫入學校日常管理制度

之中，并與學校文明創(chuàng)建工作有機結合開展。堅持邀請省內外知名文化學者到校進

行“醫(yī)衛(wèi)文化”知識講座，使學生和教師能夠真正領會“醫(yī)衛(wèi)文化”的內涵和價

值，并內化于心、見之于行。

組織開展“文明風采”展示活動。以“展示職校風采，提升育人實效”為宗

旨，以征文演講、職業(yè)規(guī)劃、攝影視頻、才藝展示和德育實踐活動案例等形式，每

年組織開展“文明風采”活動，教育引導學生在堅定理想信念、厚植愛國情懷、加

強品德修養(yǎng)、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質上下功夫，促進學生全面發(fā)展、健康成

長。力爭學生2個作品獲湖南省“文明風采”展示活動獎。

(2)推進校企協(xié)同育人

創(chuàng)新協(xié)同育人體制機制。深化與醫(yī)院、康養(yǎng)服務機構的合作，與瀏陽市人民醫(yī)

院共建集教學、醫(yī)療和科(教)研于一體的附屬醫(yī)院。依托附屬醫(yī)院平臺，鞏固和

深化人才培養(yǎng)、員工培訓、產學研基地共建、課程體系開發(fā)、教學團隊共建、技術

服務等領域的合作；積極探索集團化辦學新路子，牽頭組建特色鮮明的“湖南湘護

校智慧康養(yǎng)職業(yè)教育集團”。

深化人才培養(yǎng)模式改革。完善校企“雙元”育人機制，主動對接長沙市、瀏陽

市高科園、工業(yè)園、開發(fā)區(qū)中小微企業(yè)對高素質技術技能人才需求，開展個性化、

小批量“訂單培養(yǎng)”和“1+1+1+創(chuàng)業(yè)幫扶現代學徒制”人才培養(yǎng)模式探索，力爭現

代學徒制培券比例達30%以上。完善“崗課賽證”綜合育人機制，將職業(yè)崗位、行業(yè)

認證、技能大賽的能力和素券要求整合到課程日常教學中，實現“課程教學一企業(yè)

考證一技能大賽一職業(yè)活動”的相通培養(yǎng)，力爭學生參加省級職業(yè)技能競賽獲獎4

項。

加強產教融合平臺建設。根據專業(yè)建設發(fā)展需要，進一步拓展產教融合校企合

作平臺，豐富校企合作內容，提升服務產業(yè)發(fā)展能力。依托附屬醫(yī)院打造智慧衛(wèi)生

產教融合集成平臺。依托養(yǎng)生中藥材示范基地、康養(yǎng)農業(yè)研學旅行基地、打造康養(yǎng)

農業(yè)產教融合集成平臺。

(3)強化創(chuàng)新能力培養(yǎng)

推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學改革。加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程建設，建好創(chuàng)業(yè)基礎通識教

育課程，每個專業(yè)建設1門創(chuàng)新驅動與應用專業(yè)拓展課程。加快推動創(chuàng)新課程教學

改革，實施行為導向等教學模式改革，充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作

用。

培養(yǎng)高素質創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師團隊。建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師聘任與管理辦法，規(guī)范創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)導師的培養(yǎng)、管理和考核，遴選培養(yǎng)12人以上規(guī)模的有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能

力的教師擔任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師，強化師資培訓，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學水平和項目指

導能力，組建“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大師工作室”3個，培賽高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師不少于6人，

形成一支校內外結合、專兼結合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)秀師資隊伍。

打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺。整合校內資源，建設中醫(yī)養(yǎng)生館，利用中草藥栽培示

范基地等平臺，加強校內創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓基地建設，護理、中藥專業(yè)面向社會青年招

生，創(chuàng)新“1+1+1+創(chuàng)業(yè)扶持”'人才培養(yǎng)模式，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育緊密結

合；護理專業(yè)建設1個眾創(chuàng)空間、形成1個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息庫。加強校外資源建設，

將產業(yè)行業(yè)發(fā)展的前沿成果融入到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中，建設校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育基

地10個。

加強學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。開展學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐活動，每年不少于5次。

邀請創(chuàng)業(yè)成功人士、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專家、優(yōu)秀校友和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培

訓、講座，每年不少于4次。結合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽，開展演講賽、辯論賽、項目路演

等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動、提升學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)，力爭獲湖南省黃炎培創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽獎2

項。

(4)推進質量評價改革

改革促進學生德智體美勞全面發(fā)展的評價辦法。修訂《德智體美勞綜合測評辦

法》，進一步強化對學生思想政治、行為規(guī)范、身心健康、學習態(tài)度、學業(yè)成績、

社會工作和實踐活動等多方面的綜合考評。構建思想政治理論課與課程思政的教與

學評價指標體系，改革思想政治理論課考核評價方式，突出過程評價，優(yōu)化結果評

價，探索增值評價。出臺體育、美育、勞動教育評價標準，強化勞動素養(yǎng)和勞動實

踐評價。探索運用信息化手段，將家長、教師評價等納入參與評價體系中，注重記

錄學生日常品行表現，特別是踐行社會主義核心價值觀情況。

3.預期成效

U+1+1+創(chuàng)業(yè)扶持，是在護理和中草藥栽培專業(yè)推行的人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，其招生對象為社會

青年，學生免交學費并享有生活補貼，學習方式采取以下方式，第一年，上午理論學習，下午在

基地實踐學習，每月1500元生活費；第二年，在基地邊實踐、邊學習，每月3000元生活補貼；第

三年，頂崗實習，每月5000元生活補貼。畢業(yè)給予創(chuàng)業(yè)扶持基金。

思政課程和課程思政全面落實，社會主義核心價值觀融入人才培養(yǎng)全過程。形

成產教融合長效機制，校企合作命運共同體初步形成。學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力明顯提

升，質量評價改革落實到位。

4.標志性成果

《新時代中國特色社會主義》建成“思政金課”，建成1門省級課程思政示范

項

目。建成省級示范性職業(yè)教育集團。學生參加職業(yè)技能競賽獲獎4項，參加湖南省

黃炎培創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽獲獎2項。學生2個作品入選湖南省中等職業(yè)學校“文明風

采”活動優(yōu)秀案例，學生參加湖南省中職學?！拔拿黠L采”活動獲獎1項。思想政

治教育教師參加教學能力比賽獲獎1項。力爭立項湖南省中職學校思想政治教育教

學團隊。

（三）建設高水平師資隊伍

1.重點建設任務

加強師德師風建設，健全師德師風建設長效機制，創(chuàng)新高層次人才培養(yǎng)引進機

制，培養(yǎng)引進優(yōu)秀專業(yè)帶頭人、產教融合領軍人才、產業(yè)導師，建成一支師德高

尚、技藝精湛、專兼結合的的高水平教師隊伍。建立健全學校教師崗位職責和標

準，構建教師分級分類評價體系，建立健全學校績效考核標準和實施細則，優(yōu)化考

核評價方式。建設期內，師生比、專任教師比例、雙師素質比例全面優(yōu)化。1名教師

獲市級以上人才稱號，優(yōu)質專業(yè)有3名具備高級專業(yè)技術職務、雙師素質的專業(yè)帶

頭人。護理專業(yè)建成省級專業(yè)教學團隊，建成1個楚怡名師工作室、1個湖南省中職

名班主任工作室，培育1名楚怡教學名師，湖南省職業(yè)院校教師職業(yè)能力競賽獲獎2

項，“楚怡杯”中職班主任業(yè)務能力大賽獲獎1項。

2.主要措施

（1）加強師德師風建設

完善師德師風建設長效機制。貫徹落實教育部等七部門《關于加強和改進新時

代師德師風建設的意見》（教師[2019]10號），嚴格執(zhí)行教職工行為規(guī)范、教師負

面清單制度，制定師德師風考核評價辦法、教師失范行為處理辦法，實行師德師風

“一票否決制”。

樹立先進人物典型。每年評選表彰10名“師德師風標兵”、10名“優(yōu)秀教

師”、10名“優(yōu)秀教育工作者”。通過選培典型，建設一支有理想信念、有高尚情

操、有扎實學識、有仁愛之心的師資隊伍。

(2)培養(yǎng)引進領軍人才

實施專業(yè)“帶頭人”工程。堅持內培外引，修訂《高層次人才引進管理辦

法》，“十四五”期間引進12名高層次人才。為每個專業(yè)從現有師資中競爭選拔高

級職稱人員作為校內專業(yè)帶頭人，并量身制定《帶頭人發(fā)展計劃》，同時積極爭取省

市相關部門的支持，開辟人才引進綠色通道，柔性引進有影響力的技術技能大師、

行業(yè)企業(yè)專家校外專業(yè)帶頭人。到2025年