




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第六篇導(dǎo)數(shù)專題02利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的單調(diào)性常見(jiàn)考點(diǎn)考點(diǎn)一含參的單調(diào)性討論典例1.已知函數(shù),a∈R.(1)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;(2)討論函數(shù)f(x)的零點(diǎn)個(gè)數(shù).變式1-1.已知函數(shù).(1)討論的單調(diào)區(qū)間;(2)若存在極大值M和極小值N,且,求a的取值范圍.變式1-2.已知函數(shù).其中實(shí)數(shù).(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;(2)求證:關(guān)于x的方程有唯一實(shí)數(shù)解.變式1-3.函數(shù).(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;(2)若的圖象恒在函數(shù)的圖象的下方,求的取值范圍.考點(diǎn)二根據(jù)單調(diào)區(qū)間求參數(shù)典例2.函數(shù).(1)若在上單調(diào)遞增,求a的取值范圍;(2)若時(shí),證明:.變式2-1.已知,函數(shù),為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;(2)若函數(shù)在上單調(diào)遞增,求的取值范圍;變式2-2.已知函數(shù).(1)若在上單調(diào)遞減,求的取值范圍;(2)若在處的切線斜率是,證明有兩個(gè)極值點(diǎn),且.變式2-3.已知函數(shù).(1)若在,上是減函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍.(2)若的最大值為6,求實(shí)數(shù)的值.鞏固練習(xí)練習(xí)一含參的單調(diào)性討論1.已知函數(shù).(1)討論的單調(diào)性.(2)當(dāng)時(shí),證明:對(duì)恒成立.2.已知函數(shù).(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(2)設(shè),若,,且,使得,求的最大值.3.已知函數(shù),,(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;(2)若對(duì)于定義域內(nèi)任意,恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.4.已知函數(shù).(1)若,討論函數(shù)的單調(diào)性;(2)當(dāng)時(shí),求在區(qū)間上的最小值和最大值.練習(xí)二根據(jù)單調(diào)區(qū)間求參數(shù)5.已知函數(shù),其中.(1)若函數(shù)在上單調(diào)遞增,求的取值范圍;(2)若函數(shù)存在兩個(gè)極值點(diǎn),當(dāng)時(shí),求的取值范圍.6.已知函數(shù),是其導(dǎo)函數(shù),其中.(1)若在上單調(diào)遞減,求a的取值范圍;(2)若不等式對(duì)恒成立,求a的取值范圍.7.已知函數(shù),.(1)若在上單調(diào)遞增,求的取值范圍;(2)若使得在上恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- C語(yǔ)言中的面向過(guò)程編程考點(diǎn)試題及答案
- 農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合中的農(nóng)村人才引進(jìn)與培養(yǎng)機(jī)制研究
- 信息技術(shù)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)決策的輔助作用試題及答案
- 寧夏回族自治區(qū)科學(xué)綠化試點(diǎn)示范區(qū)建設(shè)實(shí)施方案
- 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)邊緣計(jì)算硬件架構(gòu)在邊緣計(jì)算與邊緣計(jì)算生態(tài)融合的應(yīng)用與優(yōu)化報(bào)告
- 商業(yè)銀行金融科技人才培養(yǎng)策略報(bào)告:2025年金融科技人才溝通協(xié)作能力培養(yǎng)策略
- K2教育中STEM課程實(shí)施對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)的2025年效果評(píng)估報(bào)告
- 文化娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與商業(yè)模式創(chuàng)新報(bào)告2025
- 材料師 專業(yè)練習(xí)試卷附答案
- K2教育中STEM課程實(shí)施策略與效果評(píng)估報(bào)告:2025年實(shí)證研究
- 醫(yī)學(xué)教材 《狂犬病暴露預(yù)防處置工作規(guī)范(2023年版)》解讀課件
- 搬運(yùn)裝卸服務(wù)外包投標(biāo)方案(技術(shù)標(biāo))
- 《答司馬諫議書(shū)》+課件+2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)
- 水庫(kù)除險(xiǎn)加固工程設(shè)計(jì)(畢業(yè)設(shè)計(jì))
- 魚(yú)缸定做合同
- 2024-2030年中國(guó)凈水器行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及發(fā)展趨勢(shì)與投資前景研究報(bào)告
- GB/T 9799-2024金屬及其他無(wú)機(jī)覆蓋層鋼鐵上經(jīng)過(guò)處理的鋅電鍍層
- 置換合同模板
- 江蘇省南京市秦淮區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題
- DL-T5190.1-2022電力建設(shè)施工技術(shù)規(guī)范第1部分:土建結(jié)構(gòu)工程
- 教師語(yǔ)言與溝通藝術(shù)智慧樹(shù)知到期末考試答案章節(jié)答案2024年溫州大學(xué)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論