




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1.《侍坐》中面對(duì)孔子的詢問,公西華(點(diǎn))認(rèn)為自己能力不足仍需要學(xué)習(xí),對(duì)于宗廟祭祀之事,他說“
,
?!?.《阿房宮賦》中,作者用比喻、夸張手法描寫宮人們梳理發(fā)髻的情景的句子是:
,
。3.《阿房宮賦》中,描寫宮殿、樓閣依地形而建,結(jié)構(gòu)參差錯(cuò)落、精巧工致的句子是:
,
。4.《桂枝香·金陵懷古》中,脫化于謝朓詩句“澄江靜如練”,不僅在語詞上對(duì)仗嚴(yán)謹(jǐn)、工整,構(gòu)圖上還以曲線綿延與散點(diǎn)鋪展相映成趣。既有平面的鋪展,又有立體的呈現(xiàn),一幅金陵錦繡江山圖展現(xiàn)眼前的名句是“
,
。”5.《登高》中道出郁積詩人心中的自身之苦和國(guó)運(yùn)之恨,無限悲涼難以排遣的句子是:
,
。6.《琵琶行》中描寫琵琶女猶豫不決而出場(chǎng)的詩句是:“
,
”。7.荀子在《勸學(xué)》中,用行路反面設(shè)喻,論述學(xué)習(xí)積累的重要性的兩句是:“
,
。”1.《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,孔子最贊同曾皙的回答,從“,”這句話可以看出來。2.《阿房宮賦》中,描寫阿房宮走廊曲折、屋檐高聳、檐形制多樣,美輪美奐,極顯“奢”氣的特點(diǎn)的句子是:,。3.《阿房宮賦》中,作者用比喻手法、反問語氣、驚詫口吻描寫阿房宮中水上橋梁的句子是:
,
?4.《登岳陽樓》由個(gè)人身世轉(zhuǎn)寫國(guó)事危難,感傷涕零的詩句是“
,
。”?5.《桂枝香·金陵懷古》一詞中,表現(xiàn)詞人登高望遠(yuǎn),所看到的深秋時(shí)節(jié)金陵最具典型特征的景物的句子:
,
。6.荀子在《勸學(xué)》中,用“金”“木”作比,說明客觀事物經(jīng)過人工改造可以發(fā)生根本變化的兩句是:“
,
。”
7.曹操在《短歌行》中希望賢才越過縱橫交錯(cuò)的田間小路,屈尊駕車來問候自己,并且設(shè)想了大家在一起“
,
”的溫馨場(chǎng)景。8.當(dāng)我們見到某處名勝風(fēng)光不再時(shí),往往會(huì)用辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》中的“,”句來形容。1.《侍坐》中面對(duì)孔子的詢問,公西華(點(diǎn))認(rèn)為自己能力不足仍需要學(xué)習(xí),對(duì)于宗廟祭祀之事,他說“端章甫,愿為小相焉。”2.《阿房宮賦》中,作者用比喻、夸張手法描寫宮人們梳理發(fā)髻的情景的句子是:綠云擾擾,梳曉鬟也。3.《阿房宮賦》中,描寫宮殿、樓閣依地形而建,結(jié)構(gòu)參差錯(cuò)落、精巧工致的句子是:各抱地勢(shì),鉤心斗角。4.《桂枝香·金陵懷古》中,脫化于謝朓詩句“澄江靜如練”,不僅在語詞上對(duì)仗嚴(yán)謹(jǐn)、工整,構(gòu)圖上還以曲線綿延與散點(diǎn)鋪展相映成趣。既有平面的鋪展,又有立體的呈現(xiàn),一幅金陵錦繡江山圖展現(xiàn)眼前的名句是“千里澄江似練,翠峰如簇。”5.《登高》中道出郁積詩人心中的自身之苦和國(guó)運(yùn)之恨,無限悲涼難以排遣的句子是:艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。6.《琵琶行》中描寫琵琶女猶豫不決而出場(chǎng)的詩句是:“千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面
”。7.荀子在《勸學(xué)》中,用行路反面設(shè)喻,論述學(xué)習(xí)積累的重要性的兩句是:“故不積跬步,無以至千里。”1.《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,孔子最贊同曾皙的回答,從“夫子喟然嘆曰:吾與點(diǎn)也”這句話可以看出來。2.《阿房宮賦》中,描寫阿房宮走廊曲折、屋檐高聳、檐形制多樣,美輪美奐,極顯“奢”氣的特點(diǎn)的句子是:廊腰縵回,檐牙高啄。3.《阿房宮賦》中,作者用比喻手法、反問語氣、驚詫口吻描寫阿房宮中水上橋梁的句子是:長(zhǎng)橋臥波,未云何龍?4.《登岳陽樓》由個(gè)人身世轉(zhuǎn)寫國(guó)事危難,感傷涕零的詩句是“戎馬關(guān)山北,憑軒涕泗流?!?5.《桂枝香·金陵懷古》一詞中,表現(xiàn)詞人登高望遠(yuǎn),所看到的深秋時(shí)節(jié)金陵最具典型特征的景物的句子:千里澄江似練,翠峰如簇。6.荀子在《勸學(xué)》中,用“金”“木”作比,說明客觀事物經(jīng)過人工改造可以發(fā)生根本變化的兩句是:“故木受繩則直,金就礪則利?!?/p>
7.曹操在《短歌行》中希望賢才越過縱橫交錯(cuò)的田間小路,屈尊駕車來問候自己,并且設(shè)想了大家在一起“契闊談讌,心念舊恩”的溫馨場(chǎng)景。8.當(dāng)我們見到某處名勝風(fēng)光不再時(shí),往往會(huì)用辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》中的“舞榭歌臺(tái),風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去”句來形容。1.《阿房宮賦》中,作者在總結(jié)六國(guó)和秦國(guó)滅亡的歷史教訓(xùn)后,提醒唐朝統(tǒng)治者不要重蹈亡秦覆轍的句子是:
,
。2.《阿房宮賦》中,總括秦的紛奢是建立在對(duì)人民的剝削和掠奪之上,并控訴秦?fù)]霍無度的語句是:
,
?3.《登岳陽樓》中“
,
”兩句,寫詩人站在岳陽樓上,遙望關(guān)山以北,仍然是兵荒馬亂、戰(zhàn)火紛飛;憑倚窗軒,胸懷家國(guó),不禁涕淚交流。4.蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》流露出消極情緒:人生如夢(mèng),一尊還酹江月。李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》中也有消極情緒的流露:
,
。5.杜甫一生失意,常陷入病痛孤獨(dú)之境,《登高》一詩對(duì)此都有直接描述,這些句子是:
,
。6.崔護(hù)《題都城南莊》中“人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)”兩句寫出了桃花依舊,但人面不見,人去樓空的物是人非的情景。李煜的《虞美人》中,也有兩句寫出了這樣的物是人非之感,這兩句是“
,
。
”由此勾起作者無窮幽怨和仇恨之情。
7.《琵琶行》中琵琶女演奏琵琶過程中,聲雖“暫歇”,卻產(chǎn)生更好效果的兩句是“
,
”。
8.《桂枝香·金陵懷古》一詞中,“
,
?!笔谴笫止P中的點(diǎn)睛之處,色彩對(duì)比鮮明,動(dòng)靜相生。遠(yuǎn)在天際的船罩上一層薄霧,水上的白鷺紛紛從銀河上驚起,不僅把整幅金陵秋景圖展現(xiàn)得活靈活現(xiàn),而且進(jìn)一步開拓觀察的視野。1.《阿房宮賦》中,作者用比喻、夸張手法描寫阿房宮建筑之多的句子是:
,
。2.《阿房宮賦》中,作者比喻、夸張手法描寫阿房宮欄桿之多的句子是:
,
。3.關(guān)于荊軻刺秦王,歷來頗多贊語,古人也有對(duì)此非議的,如宋朝的蘇洵在《六國(guó)論》中就這樣評(píng)論刺秦事件:
,
。4.蘇洵《六國(guó)論》認(rèn)為,六國(guó)和秦國(guó)都是平起平坐的諸侯,實(shí)力比不上秦國(guó),但“
”,借此勸說北宋統(tǒng)治者,“
”。5.浪漫主義詩人李白善于描寫想象的世界,他在《夢(mèng)游天姥吟留別》中,描寫云中仙人出場(chǎng)時(shí)的穿著與出行工具的詩句“
”和“
”令人嘆為觀止。6.《登岳陽樓》“
,
。”和《旅夜書懷》中的“名豈文章著,官應(yīng)老病休?!倍夹蜗蟮胤从沉怂吧畹木狡群褪送镜目部?。7.《登岳陽樓》中“
,
”兩句,寫洞庭湖浩瀚無際的磅礴氣勢(shì),意境闊大,景色宏偉奇麗。
1.《阿房宮賦》中“
,
”兩句簡(jiǎn)潔概括地寫出秦末陳勝吳廣起義這段歷史。2.蘇洵在《六國(guó)論》中對(duì)北宋王朝的批評(píng)是很尖銳的,他說:“,”,還比不上六國(guó)國(guó)君的智慧。3.《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,孔子沒有直接讓弟子言志,而是先用溫和自謙的話打消學(xué)生的顧慮,為他們創(chuàng)造一個(gè)輕松、親切、活躍的環(huán)境。他說:“
,
?!?.《登岳陽樓》中“
,
”兩句,寫詩人年老多病,遠(yuǎn)離親友,以舟為家,流落在外,表現(xiàn)了詩人的凄涼之境、哀痛之心、憤怨之情。5.《桂枝香·金陵懷古》一詞中,“
,
”一句,是直接抒情,憑吊古跡,追述往事,抒對(duì)前代吊古、懷古不滿之情。6.《夢(mèng)游天姥吟留別》中最能表現(xiàn)作者性格(或主旨)的句子是:,。7.《桂枝香·金陵懷古》一詞中,詞人感嘆六朝的歷史像流水一樣流逝掉,未曾給當(dāng)朝的人留下什么教訓(xùn)和反思的詩句:
,
。1.《阿房宮賦》中,作者在總結(jié)六國(guó)和秦國(guó)滅亡的歷史教訓(xùn)后,提醒唐朝統(tǒng)治者不要重蹈亡秦覆轍的句子是:后人哀之而不鑒之,亦使后人而復(fù)哀后人也。2.《阿房宮賦》中,總括秦的紛奢是建立在對(duì)人民的剝削和掠奪之上,并控訴秦?fù)]霍無度的語句是:奈何取之盡錙銖,用之如泥沙?3.《登岳陽樓》中“戎馬關(guān)山北,憑軒涕泗流”兩句,寫詩人站在岳陽樓上,遙望關(guān)山以北,仍然是兵荒馬亂、戰(zhàn)火紛飛;憑倚窗軒,胸懷家國(guó),不禁涕淚交流。4.蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》流露出消極情緒:人生如夢(mèng),一尊還酹江月。李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》中也有消極情緒的流露:世間行樂亦如此,古來萬事東流水。5.杜甫一生失意,常陷入病痛孤獨(dú)之境,《登高》一詩對(duì)此都有直接描述,這些句子是:萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。6.崔護(hù)《題都城南莊》中“人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)”兩句寫出了桃花依舊,但人面不見,人去樓空的物是人非的情景。李煜的《虞美人》中,也有兩句寫出了這樣的物是人非之感,這兩句是“雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改。
”由此勾起作者無窮幽怨和仇恨之情。
7.《琵琶行》中琵琶女演奏琵琶過程中,聲雖“暫歇”,卻產(chǎn)生更好效果的兩句是“別有幽愁暗恨生,此時(shí)無聲勝有聲”。
8.《桂枝香·金陵懷古》一詞中,“彩舟云淡,星河鷺起?!笔谴笫止P中的點(diǎn)睛之處,色彩對(duì)比鮮明,動(dòng)靜相生。遠(yuǎn)在天際的船罩上一層薄霧,水上的白鷺紛紛從銀河上驚起,不僅把整幅金陵秋景圖展現(xiàn)得活靈活現(xiàn),而且進(jìn)一步開拓觀察的視野。1.《阿房宮賦》中,作者用比喻、夸張手法描寫阿房宮建筑之多的句子是:蜂房水渦,矗不知其幾千萬落。2.《阿房宮賦》中,作者比喻、夸張手法描寫阿房宮欄桿之多的句子是:直欄橫檻,多于九土之城郭。3.關(guān)于荊軻刺秦王,歷來頗多贊語,古人也有對(duì)此非議的,如宋朝的蘇洵在《六國(guó)論》中就這樣評(píng)論刺秦事件:至丹以荊卿為計(jì),始速禍焉。4.蘇洵《六國(guó)論》認(rèn)為,六國(guó)和秦國(guó)都是平起平坐的諸侯,實(shí)力比不上秦國(guó),但“猶有可以不賂而勝之之勢(shì)”,借此勸說北宋統(tǒng)治者,“為國(guó)者無使為積威之所劫哉”。5.浪漫主義詩人李白善于描寫想象的世界,他在《夢(mèng)游天姥吟留別》中,描寫云中仙人出場(chǎng)時(shí)的穿著與出行工具的詩句“霓為衣兮風(fēng)為馬”和“虎鼓瑟兮鸞回車”令人嘆為觀止。6.《登岳陽樓》“親朋無一字,老病有孤舟?!焙汀堵靡箷鴳选分械摹懊M文章著,官應(yīng)老病休。”都形象地反映了他生前生活的窘迫和仕途的坎坷。7.《登岳陽樓》中“吳楚東南坼,乾坤日夜浮”兩句,寫洞庭湖浩瀚無際的磅礴氣勢(shì),意境闊大,景色宏偉奇麗。
1.《阿房宮賦》中“戍卒叫,函谷舉”兩句簡(jiǎn)潔概括地寫出秦末陳勝吳廣起義這段歷史。2.蘇洵在《六國(guó)論》中對(duì)北宋王朝的批評(píng)是很尖銳的,他說:“茍以天下之大,下而從六國(guó)破亡之故事”,還比不上六國(guó)國(guó)君的智慧。3.《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,孔子沒有直接讓弟子言志,而是先用溫和自謙的話打消學(xué)生的顧慮,為他們創(chuàng)造一個(gè)輕松、親切、活躍的環(huán)境。他說:“以吾一日長(zhǎng)乎爾,毋吾以也_
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 上海市勞務(wù)合同范例
- 勞動(dòng)合同范本在昆明
- 包地合同范本模板
- 出口車牌架采購合同范本
- 臨時(shí)用房建設(shè)合同范本
- 第五課 我是小畫家-模塊組 教學(xué)設(shè)計(jì) -2023-2024學(xué)年大連版(2015)初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)
- 勞動(dòng)合同范本申請(qǐng)
- 養(yǎng)羊合作合同范本
- 2024年云浮市郁南縣河口鎮(zhèn)招聘筆試真題
- 2024年日照銀行社會(huì)招聘考試真題
- DB34-T 4859-2024 農(nóng)村河道清淤規(guī)范
- 報(bào)告廳設(shè)計(jì)規(guī)范
- 髖關(guān)節(jié)置換術(shù)后并發(fā)癥
- 我的家鄉(xiāng)安徽淮北城市介紹課件
- 《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程》高職大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程全套教學(xué)課件
- 中醫(yī)肝與膽課件
- 2024年青田中小學(xué)教師招聘真題
- 技術(shù)標(biāo)編制要求及注意事項(xiàng)
- 部編人教版八年級(jí)語文下冊(cè)全冊(cè)課件
- 3月8日國(guó)際婦女節(jié)主題班會(huì)致敬了不起的她母愛是生命的搖籃課件
- 2024電動(dòng)汽車用鋰離子動(dòng)力電池包和系統(tǒng)電性能試驗(yàn)方法
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論