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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：韓**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：山東

IP屬地：山東 上傳時間：2024-10-09 格式：DOCX 頁數(shù)：4 大?。?5.13KB 積分：6 舉報 版權(quán)申訴

大班教案：迎新年慶?；顒游业挠履陸c?；顒咏贪敢弧⒃O(shè)計(jì)意圖新年是孩子們非常期待的節(jié)日，他們喜歡熱鬧、喜歡歡笑、喜歡分享。本次活動旨在讓幼兒通過參與制作、布置、表演等環(huán)節(jié)，感受新年的喜慶氣氛，體驗(yàn)合作與分享的樂趣，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。同時，通過活動，讓幼兒了解新年的傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和尊重。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解新年的傳統(tǒng)習(xí)俗，知道新年是喜慶、歡樂的節(jié)日。2.培養(yǎng)幼兒的動手能力、合作精神和創(chuàng)造力。3.增進(jìn)幼兒之間的友誼，讓他們在活動中體驗(yàn)到分享和助人為樂的快樂。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒了解新年的傳統(tǒng)習(xí)俗，體驗(yàn)到慶祝新年的喜慶氣氛。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的動手能力、合作精神和創(chuàng)造力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：新年歌曲、故事課件、彩紙、剪刀、膠水、畫筆、顏料等。學(xué)具：每個孩子準(zhǔn)備一份手工作品，如剪紙、手工制作的小禮物等。五、活動過程1.開場：播放新年歌曲，讓孩子們在歡樂的音樂中進(jìn)入活動狀態(tài)。2.引入：通過一個簡短的新年故事，讓孩子們了解新年的來歷和傳統(tǒng)習(xí)俗。3.制作環(huán)節(jié)：孩子們在教師的指導(dǎo)下，使用彩紙、剪刀、膠水等材料，制作自己喜歡的手工作品。教師巡回指導(dǎo)，幫助有需要的孩子們解決問題。5.表演環(huán)節(jié)：孩子們自由組成小組，選擇一首新年歌曲或舞蹈進(jìn)行表演。其他孩子們?yōu)樗麄児恼坪炔省?.分享環(huán)節(jié)：每個孩子分享自己制作的手工作品，講述制作過程中的趣事。六、活動重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓孩子們在活動中感受到新年的喜慶氣氛，了解新年的傳統(tǒng)習(xí)俗。難點(diǎn)：培養(yǎng)孩子們的動手能力、合作精神和創(chuàng)造力。七、課后反思及拓展延伸本次活動中，孩子們積極參與，表現(xiàn)出極高的熱情。他們在制作手工作品的過程中，鍛煉了動手能力，學(xué)會了合作與分享。在表演環(huán)節(jié)，孩子們展示了自信的一面，增強(qiáng)了自信心?；顒又?，我發(fā)現(xiàn)部分孩子在剪裁、粘貼等環(huán)節(jié)存在困難，需要在課后加強(qiáng)對他們的個別指導(dǎo)。同時，可以邀請家長參與活動，讓他們共同見證孩子的成長。拓展延伸：可以組織孩子們參觀社區(qū)的新年活動，讓他們親身體驗(yàn)新年的喜慶氣氛，加深對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識。還可以邀請專業(yè)人士講解新年的傳統(tǒng)習(xí)俗，讓孩子們了解更多有關(guān)新年的知識。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、孩子們的情感投入在制作手工作品的過程中，我注意到每個孩子都投入了極大的熱情。他們紛紛選擇自己喜歡的顏色和材料，精心制作，希望能夠在新年慶祝活動中展示自己的作品。這種積極情感的投入，不僅有助于孩子們提高動手創(chuàng)作的興趣，還能讓他們在活動中感受到節(jié)日的喜慶氣氛。二、孩子們的團(tuán)隊(duì)合作在布置活動室的過程中，孩子們需要相互配合，共同完成任務(wù)。我觀察到他們在合作中學(xué)會了傾聽、溝通和協(xié)調(diào)，每個孩子都在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮了自己的作用。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神，對于孩子們的成長具有重要意義。三、孩子們的自信展示在表演環(huán)節(jié)，孩子們站在大家面前，展示自己的才藝。我注意到，盡管有些孩子緊張，但他們?nèi)匀挥赂业卣故咀约?。這種自信的展示，可以幫助孩子們克服羞澀，增強(qiáng)自信心。四、孩子們的分享與助人為樂在分享環(huán)節(jié)，孩子們愿意把自己制作的手工作品送給同伴，體現(xiàn)了他們樂于分享的品質(zhì)。我鼓勵孩子們相互欣賞、相互鼓勵，讓他們在活動中體驗(yàn)到助人為樂的快樂。一、關(guān)注孩子們情感投入的原因關(guān)注孩子們情感投入的原因在于，我認(rèn)為情感是孩子們參與活動的動力。只有當(dāng)他們真正投入到活動中，才能體驗(yàn)到活動的樂趣，從而提高他們的興趣和積極性。作為教師，我要做的就是激發(fā)和保護(hù)他們的熱情，讓他們在愉快的氛圍中成長。二、重視團(tuán)隊(duì)合作的原因三、鼓勵孩子們自信展示的原因自信展示是孩子們自尊、自信的表現(xiàn)。在活動