統(tǒng)編版四年級語文上冊第四單元測試卷（含答案）

統(tǒng)編版四年級語文上冊第四單元測試卷（含答案）

統(tǒng)編版四年級語文上冊第四單元模擬測試卷

時間:90分鐘滿分:100分

一、讀拼音，寫詞語。(8分)

jiélìpīkāihuǎnmànmàoshèng

nìàibēicǎnzīrùnfènnù

二、選擇題。(8分)

1.下列加點字的讀音完全正確的一項是()。

A.隆起(lōng)花卉(huì)茉莉(mò)血液(yè)

B.老少(shào)斯文(sī)懲罰(chěng)遭遇(zāo)

C.著名(zhù)掙扎(zhá)菜圃(pǔ)寬恕(shù)

D.冶煉(zhì)女媧(wā)子曰(yuē)海棠(táng)

2.下列成語不是出自神話故事的一項是()。

A.精衛(wèi)填海B.擎天之柱C.夸父逐日D.葉公好龍

3.下列句子中，與其他三個句子意思不同的一項是()。

A.為人類造福，有什么錯B.為人類造福沒有錯。

C.為人類造福有沒有錯D.為人類造福怎能有錯

4.下列句子中，沒有使用排比的修辭手法的一項是()。

A.狂風為我們吶喊，暴雨為我們助威，巨浪為我們加油!

B.燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。

C.盛開的梅花，你挨著我，我挨著你，像藍天下的一片片彩云。

D.人們都愛秋天，愛她的秋高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。

三、詞語樂園。(13分)

1.讀句子，在括號里寫出加點字的反義詞。(3分)

(1)女媧請來雨神把燃燒的烈火()了。

(2)天露出了一個窟窿，原本()的人們一下子陷入痛苦中。

(3)我不喜歡黑暗，我喜歡()!我要去追趕太陽。

2.選詞填空。(2分)

掙扎掙脫

(1)小飛蟲在蛛網(wǎng)上()幾下，就不動彈了。

(2)大力神幫助普羅米修斯()了鎖鏈，使取火英雄獲得了自由。

3.把下列詞語補充完整，并完成練習。(8分)

①刀槍()()②氣急()()③()()入地

④騰()()霧⑤神()妙()⑥各顯()()

這些詞語中形容十分慌張或惱怒的是(填序號),我能用這個詞語寫一句話：

四、給下列句子中的破折號選擇正確的作用。(3分)

A.表示注釋內容或補充說明B.表示話題的轉換C.表示聲音的延長

1.看來我們必須得抓緊時間了——你帶車票了嗎___()

2.隆隆隆——對面的列車進站了。____________()

3.普羅米修斯——這位敢于從天上“盜"取火種的英雄，終于獲得了自由。

()

五、句子練習。(6分)

1.你無意間傷害了別人。你應該向人家道歉。(用關聯(lián)詞連成一句話)

2.天火熄滅了。(擴句，至少擴兩處)

3.照樣子，把句子補充完整。

例：普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯”

媽媽____________:“下次可要好好努力。"

六、根據(jù)所學知識填空。(10分)

1.炎帝之少女,_________________。女娃游于東海,,,常銜西山之木石，以理于東海。

2.《嫦娥》一詩中的“嫦娥應悔偷靈藥，”與《》這個神話故事有關。

3.學習了本單元，我們敬佩盤古為了開天辟地而的精神；敬佩女媧為了___,不怕艱難險阻；敬佩普羅米修斯為了解除

的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地___,并不屈不撓地與宙斯進行斗爭；敬佩精衛(wèi)的精神。

七、綜合實踐。(4分)

你們班要舉辦一次神話故事交流會，同學們都以極高的熱情積極籌備。

1.請你為這次活動確定一個主題。(1分)

2.圍繞你所確定的主題，簡要寫出活動步驟及活動內容。(3分)

八、閱讀課內片段，完成練習。(6分)

火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠沒有了盡頭。

1.選文是《普羅米修斯》這個神話故事的(起因經(jīng)過結果),主要內容是____________。(2分)

2.對畫“"的句子理解錯誤的一項是()。(2分)

A.表明普羅米修斯堅強、勇敢、永不放棄

B.表現(xiàn)普羅米修斯倔強、固執(zhí)己見

C.表明普羅米修斯為了人類的幸福生活英勇無畏、不怕犧牲

D.表明普羅米修斯敢于堅持正義

3.將選文第一自然段中的加點詞語“日夜”去掉好不好為什么(2分)

九、閱讀短文，完成練習。(12分)

英雄戰(zhàn)敗大力神

①相傳在很久很久以前，生活在地上的人們過著穿樹葉、吃野果的苦日子。

②天上有位好心眼兒的阿番神，他非常同情地上的人們，于是背著天王，偷偷地打開天門，把天上五谷的種子，悄悄地撒到了人們生活的大地上

③由于得到了阿番神的幫助，人們種出的莊稼莖稈粗壯，顆粒飽滿。每到莊稼揚花的季節(jié)，遠遠望去，莊稼就像成群的綿羊，白花花地鋪滿了山坡，蓋滿了平壩。到了收獲的時侯，打谷場上一片繁忙，一堆堆的糧食被運進了倉里。從此，地上的人們過上了豐衣足食的幸福生活。

④這件事后來被天王知道了，非常生氣，召來大力神，命他到人間，把人們豐收在望的莊稼全部毀掉。這個大力神非常忠于天王。月黑風高的時侯，他降落到人間，來到莊稼地里施展威風，手拔腳踏把莊稼毀了個一塌糊涂。

⑤當大力神正在那里發(fā)威時，人們從四面入方趕來，紛紛質問大力神。大力神依仗著自己一身的力氣，蠻橫地說：“我是天上的大力神，渾身都是力氣。你們地上這些可憐的人們，誰敢和我比摔跤"

⑥大力神正成嚇著人們，忽聽一聲大喊：“慢著，別逞兇!”這一聲喊把大力神嚇了一跳。人們抬頭看去，只見一個裸露著上身、腰間扎著一根腰帶的人從人群中走了出來。他渾身上下黑油油的，一塊一塊的肌肉凸著，簡直如半截黑鐵塔。原來，他是英雄朵阿惹恣。“要拌政，我們找塊寬散的地方去。"訛完，朵阿惹恣頭也不回地朝深深的老圭山走去。接著，大力神和眾人也跟著他來到老圭山山頭。

⑦大力種和朵阿惹恣在老圭山山頭展開了較量。他們整整扭拌了三天三夜，突然，朵阿惹恣一下失了手膝蓋著了地。大力神瞅準機會拼命壓下來，想把朵阿惹悲壓翻在地。朵阿惹恣單腿跪在地上，在地上壓出了一個深深的坑。

⑧眼看大力神就要勝利了，只見朵阿惹恣收腰，吸氣，雙手卡住大力神的腰腿，猛一用力站了起來，乘勢將大力神舉過頭頂，并用力甩了出去，直甩到十幾里外的獨石山邊，在平地上擠出一條長長的深溝來。

⑨這一下大力種可丟盡了臉，再也不敢要成風，只好灰溜溜地回天上去了。

⑩從此，每年這一天，人們都要舉行掉跤僅式，來慶祝自己的勝利。

1.這是一個神話故事，故事按照的順序來記敘，主人公是一個的英雄。(3分)

2.根據(jù)對短文的理解和分析，填寫短文的主要內容。(2分)

事情的起因：阿番神幫助人們過上幸福生活，天王派大力神到人間破壞莊稼。

事情的經(jīng)過：

事情的結果：

3.這個故事主要體現(xiàn)了古代人民怎樣的情感()(2分)

A.對美好生活的向往

B.對蠻橫、無情的天王和大力神的憎恨

C.對善良的阿番神的感謝

D.對英雄朵阿惹恣的贊賞、敬佩

4.第③段中畫“”的句子運用的修辭手法，具體形象地描繪了

的情景。(2分)

5.短文在描寫英雄大戰(zhàn)大力神的過程中，有一個句子體現(xiàn)了神奇的想象，用“"畫出來。說一說這樣寫好在哪里。(3分)

十、習作表達。(30分)

你一定知道很多神話故事中的人物，如果讓他們中的某一位和你一起過春節(jié)，你會選擇誰請你發(fā)揮想象以《和我一起過春節(jié)》為題寫一篇習作。相信你的想象力一定非常豐富。寫完別忘了認真修改。

第四單元過關測試卷

一、竭力劈開緩慢茂盛溺愛悲慘滋潤憤怒

二、1.C2.D3.C4.C

三、1.示例：(1)熄滅(2)幸福(3)光明

2.(1)掙扎(2)掙脫

3.①不入②敗壞③上天④云駕⑤機算⑥神通

②示例：他前來請求幫助，不料被拒絕，于是氣急敗壞地掉頭就走。

四、1.B2.C3.A

五、示例：1.你如果無意間傷害了別人，就應該向人家道歉。

2.燃燒了三天的天火隨著暴雨的降臨終于熄滅了。

3.親切地摸著我的頭，溫和地說

六、1.名曰女娃溺而不返故為精衛(wèi)

2.碧海青天夜夜心嫦娥奔月

3.勇于獻身拯救人類、煉石補天人類沒有火種從天上“盜”取火種持之以恒、永不放棄

七、示例：1.神話中人類的起源

2.活動步驟：①主持人深情致辭，引出主題。②設置節(jié)目，可以講故事，也可以表演。③互動環(huán)節(jié)，可以互相提問、搶答。④班主任進行總結。

八、1.經(jīng)過普羅米修斯被押到高加索山上，受盡折磨2.B

3.不好。去掉就不能體現(xiàn)出普羅米修斯所遭受的痛苦之深。

九、1.事情發(fā)展朵