萊山區(qū)三年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題（無(wú)答案）

萊山區(qū)三年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題（無(wú)答案）2023——2024(共4頁(yè))

C.夜空中群星閃爍.就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。

D.道路上好像灑滿了光芒。

6.下面不是圍繞“風(fēng)刮得真大"這個(gè)意思寫的句子是()

A.一陣狂風(fēng)刮開(kāi)兩扇門，吹得樹(shù)葉滿地都是。

B.滿天塵沙飛舞，打到了人們臉上，讓人睜不開(kāi)眼睛。

C.一群小朋友在風(fēng)中奔跑著、嬉戲著，傳來(lái)陣陣銀鈴般的歡笑聲。

D.大片大片的烏云黑沉沉地壓下來(lái)，悶得人喘不過(guò)氣，動(dòng)一動(dòng)就渾身是汗。

7.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()

A.“通知”和“尋物啟事"的標(biāo)題要寫在第一行的中間。

B.《荷花》的作者是葉圣陶，《肥皂泡》一文的作者是秦文君。

C.讀了《守株待兔》，我體會(huì)到做事要靠自己的努力，不要有僥幸心理。

D.東漢時(shí)期的蔡倫吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。

8.下列句子排序正確的一項(xiàng)是()

①有的像蜜蜂一樣嗡嗡.有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾………

②海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。

③它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)。

④你用水中聽(tīng)音器一聽(tīng)，就能聽(tīng)見(jiàn)各種聲音。

⑤海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢不是的。

A.④②⑤③①B.④⑤②①③C.⑤②④①③D.⑤①②③①

三、根據(jù)語(yǔ)境在田字格中依次寫出帶拼音的詞語(yǔ)。(5☆)

9.天上的火燒云變化極多。一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹跪著的馬，(fǎngfú)在等人騎上它的背。忽然.又來(lái)了一條(xiōngměng)的大狗，后邊還跟著好幾條小狗。接著,又來(lái)了一頭(wēiwǔ)的大獅子,很(zhènjìng)地蹲者?？墒呛⒆觽冞€沒(méi)有(xīnshǎng)夠.火燒云就下去了。

四、按要求完成練習(xí)。(6☆)

10.照樣子，填寫恰當(dāng)?shù)男稳菰~。(3☆)

例：慢性子載縫和急性子顧客大個(gè)子兔子和小個(gè)子狼

(1)胖驢和()馬

(2)善良的小羊和()的老狼

(3)()的小花貓和()的老黃牛

11.《花鐘》一課中用不同的說(shuō)法來(lái)描寫鮮花的開(kāi)放。讀下面的例句，仿照這種小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文試題第2頁(yè)(共4頁(yè))

寫法描述課文之外三種花的開(kāi)放。(3☆)

例：凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±龋晃妩c(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉………

五、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。(9☆)

12.《鹿角和鹿腿》這則寓言告訴我們的道理是_________。

13.一個(gè)人如果有了過(guò)錯(cuò)卻不改正，那就成了真正的過(guò)錯(cuò)了，論語(yǔ)曾這樣告誡我們:“___,___?！?/p>

14.乘法是這樣的:“早春二月"乘“”,再乘“",等于“___,”,又等于“___",最后等于“_____________，忙趁東風(fēng)放紙鳶”?！队钪娴牧硪贿叀?/p>

六、微文美寫(5☆)

15.選用課文《肥皂泡》中的句子，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)和語(yǔ)言積累，寫一段自己吹肥皂泡的文字。

七、閱讀(13☆+11☆=24☆)

(一)金秋的桂花

①金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香。金黃的、細(xì)碎的桂花一夜之間掛滿枝頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿樹(shù)繁花一派欣欣向榮的景象。我發(fā)現(xiàn)作者描寫了桂花的樣子。

②桂花的樣子十分好看！橢圓形的葉子，襯托著一簇簇“十"字形的小花。每朵花都由四瓣金燦燦的花瓣組成，小小的、碎碎的，可愛(ài)得如同一個(gè)個(gè)小精靈。桂花總是挨挨擠擠一團(tuán)團(tuán)、一簇簇地開(kāi)。金黃色的桂花和深綠色的葉子相互映襯，像夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，給我一種神秘的感覺(jué)。

③桂花不僅樣子好看，而且味道也很好聞。它那濃郁的幽香，幾乎滲透到空氣中的每一個(gè)角落，熏得人都要醉了。秋風(fēng)起，秋意漸濃，滿城桂花香，我覺(jué)得那是秋天里最迷人的味道。

④桂花的花期很短。九月，桂花相繼盛開(kāi)，整個(gè)樹(shù)冠都金燦燦的，空氣中彌漫著香甜的味道。但這樣的時(shí)光總是很短暫，僅僅十幾天過(guò)后，一樹(shù)的桂花紛紛飄落。滿地的桂花，好像給大地鋪上了金色的地毯。

⑤桂花，雖然沒(méi)有玫瑰的艷麗動(dòng)人，也沒(méi)有百合的高貴淡雅，但是它卻以弱小的身姿在有限的生命里將淡淡的幽香灑向人間，默默無(wú)聞，毫不張揚(yáng)……這小小的桂花，平凡卻不渺??！

16.結(jié)合關(guān)鍵語(yǔ)句，概括短文第②至④段圍繞桂花分別介紹了什么內(nèi)容(4☆)

17.讀下面語(yǔ)句，仿照文中第②自然段的批注，將自己的發(fā)現(xiàn)寫出來(lái)。(4☆)

(1)“金黃色的桂花和深綠色的葉子相互映襯……”

(2)“它那濃郁的幽香，幾乎滲透到空氣中的每一個(gè)角落……"

18.在第⑤自然段中，作者將桂花與玫瑰花、百合花進(jìn)行了對(duì)比，下列選項(xiàng)中理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_________________。(2☆)

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文試題第3頁(yè)(共4頁(yè))

A.作者更喜歡玫瑰花和百合花。

B.作者認(rèn)為玫瑰花和百合花不好看。

C.作者認(rèn)為桂花平凡卻不渺小，默默無(wú)聞，毫不張揚(yáng)。

D.作者認(rèn)為桂花平凡而渺小，生命力短暫。

19.仿照第②自然段畫橫線語(yǔ)句的寫法，寫一寫生活中你最喜歡的植物。(3☆)

(二)午睡(秦文君)

記得我小的時(shí)候，往往在玩得興致勃勃的時(shí)候，母親會(huì)叫我們?nèi)ニ缬X(jué)。這時(shí)候，我和弟弟只好噘著嘴，緊閉雙眼，躺倒在各自的床上，裝出不省人事的樣子，仿佛已昏睡百年。母親則端坐在自己的屋里，疲憊地打著哈欠，用不了多久，便瞌睡起來(lái)。

趁這時(shí)，我便支起身子去看弟弟，他閉著眼，眼皮卻還在動(dòng)。點(diǎn)一下他的鼻子，他竟捂著嘴哧哧地笑起來(lái)。于是，我們悄悄地發(fā)明了許多無(wú)聲的游戲：有時(shí)把席子卷起來(lái)，做成“地道”，“敵我雙方"從“地道”里鉆進(jìn)鉆出；有時(shí)我披起毛巾，盡情地甩著衣袖，裝扮成七仙女，弟弟呢，裝成神仙，偶爾也演獨(dú)臂大盜；有時(shí)兩個(gè)人干脆練起了倒立，一律頭朝下，“掛"在墻上。這時(shí)假如母親推門進(jìn)來(lái)，一定會(huì)驚得當(dāng)場(chǎng)暈倒。午睡簡(jiǎn)直變成了帶有冒險(xiǎn)成分的娛樂(lè)活動(dòng)。到后來(lái)，午睡竟大受我們歡迎。弟弟一放下飯碗，便“沒(méi)了精神”，會(huì)瞇縫起眼，然后說(shuō)：“午睡吧。"

二十多年過(guò)去了，現(xiàn)在輪到我做母親了。女兒午睡的時(shí)間到了，我推開(kāi)門走進(jìn)她的房間。小家伙使勁閉著眼，枕邊卻放著一本她愛(ài)看的書，她也在假睡。我不想說(shuō)什么，因?yàn)樗呀?jīng)在盡力讓我滿意。如果一味去逼，她不想出些高明的點(diǎn)子來(lái)反抗才怪呢。

小孩子們個(gè)個(gè)都有一手應(yīng)付午睡的辦法，只是大人不知其中的奧妙罷了。你說(shuō)對(duì)嗎

20.二十多年前，“我”和弟弟悄悄發(fā)明了許多無(wú)聲的游戲，請(qǐng)概括寫出文中列舉的三種游戲。(3☆)

21.聯(lián)系上下文，對(duì)“午睡簡(jiǎn)直變成了帶有冒險(xiǎn)成分的娛樂(lè)活動(dòng)"這句話理解正確的是()(2☆)

A.“我”和弟弟在午睡時(shí)玩的游戲十分驚險(xiǎn)刺激，會(huì)讓媽媽感到害怕。

B.“我"和弟弟利用午睡時(shí)間偷偷玩游戲，內(nèi)心卻時(shí)時(shí)擔(dān)心被媽媽發(fā)現(xiàn)。

22.聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，寫出你對(duì)畫“”的句子中弟弟這一行為的理解。(3☆)

23.當(dāng)“我”做母親后，明知道孩子在假睡，為什么卻不想多說(shuō)什么(3☆)