小升初語文綜合模擬檢測卷（無答案）-1

小升初語文綜合模擬檢測卷（無答案）小升初語文綜合模擬檢測卷

一、根據(jù)語境，填寫詞語。

1.2023年5月30日9時(shí)31分，神舟十六號載人飛船發(fā)射升空。這一刻，所有的中國人都為祖國在航天lǐngyù()取得的成就感到fènwài()自豪。觀眾們的目光緊盯電視屏幕，不曾nuóyi()別處，wéikǒng()錯(cuò)過精彩的瞬間。

2.畢業(yè)那天，míngmèi()的陽光照耀著我們的幸福校園，輕柔的wēifēng()拂過我們的臉龐。我們在校園里páihuái()，希望時(shí)光可以停留；我們在教室里歌唱，送上bǐcǐ()的祝福。qīngcuì()的歌聲，jìtuō()著我們對母校深深的眷戀。

二、請用“√"標(biāo)出加點(diǎn)字正確的讀音。

缽子（bōběn）鴻鵠（húkù）

凹地（āotū）哪吒（nénǎ）

選擇題。

1．下列各組中加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）

A．涔涔（céng）逃竄（cuàn）鍛煉（duàn）懸燈結(jié)彩（jiē）

B．頹唐（tuí）混亂（hún）弓繳（zhuó）衣衫襤褸（lǒu）

C．汲水（jí）剎那（chà）穢物（huì）不知所措（cuò）

D．咀嚼（jiáo）抽噎（yē）模樣（mú）目瞪口呆（dèng）

2．下列句子中，“善”字的意思與其他三句不同的是（）

A．善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。B．鍾子期善聽。

C．伯牙善古琴。D．弈秋，通國之善弈者也。

3．下列縮句，正確的一項(xiàng)是（）

我看到了父親那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

A．我看到了父親。B．我看到了長頭發(fā)。

C．父親平靜而慈祥。D．我看到了臉。

四、將下面的詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)題。

能歌()舞()然不同見微知()

全神()注()然而止信手()來

1.我知道畫橫線詞語的意思：

2.我能寫出畫曲線詞語的近義詞：

五、按要求寫句子。

1.小燕子說：“我要是不會(huì)筑巢，我就沒辦法養(yǎng)育下一代。"（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句）

2.剛滿月的小貓行動(dòng)笨拙，呆萌可愛。（改為反問句）

3.我的成績迅速提高，因?yàn)槲腋冻隽烁嗟呐Α＃ǜ臑橄纫蚝蠊木涫剑?/p>

4.在開滿鮮花的原野上，小馬駒浪費(fèi)時(shí)光毫無目的地東奔西跑。（縮句）

六、詩句填空：把答案填寫在答題卡對應(yīng)的橫線上。

1.青青園中葵，__________________。（漢樂府《長歌行》）

2._____________，不知秋思落誰家。（王建《十五夜望月》）

3.九州生氣恃風(fēng)雷，__________________。（龔自珍《己亥雜詩》）

4._____________，要留清白在人間。（于謙《石灰?guī)r》）

5.月出驚山鳥，__________________。（王維《鳥鳴澗》）

6.？眉眼盈盈處。（王觀《卜算子·送鮑浩然之浙東》）

七、文言文閱讀。

伯牙絕弦

伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！"伯牙所念，鐘子期必得之。子期死伯牙謂世再無知音乃破琴絕弦終身不復(fù)鼓。

1．聯(lián)系上下文，解釋下面加點(diǎn)詞的意思。

①伯牙善鼓琴善：___

②洋洋兮若江河洋洋：

③伯牙謂世再無知音知音：___

④乃破琴絕弦乃：

2．用“／”標(biāo)出下面句子中需要加標(biāo)點(diǎn)的地方。（限劃三處）

子期死伯牙謂世再無知音乃破琴絕弦終身不復(fù)鼓。

3．翻譯下面句子的意思

①善哉，峨峨兮若泰山！

②伯牙所念，鐘子期必得之。

4．“伯牙絕弦"這個(gè)故事贊揚(yáng)了什么？

八、課外閱讀。

《假如給我三天光明》（節(jié)選）

記得有一天早晨，我第一次問起“愛”這個(gè)字的意思。當(dāng)時(shí)認(rèn)識的字還不是很多，我在花園里摘了幾朵早開的紫羅蘭送給莎莉文老師。她很高興地想吻我，可我那時(shí)除了母親外，不愿意讓別人吻我。那時(shí)候，莎莉文老師用一只胳膊輕輕地?fù)е遥谖沂稚掀磳懗隽恕拔覑酆?幾個(gè)字。

“愛是什么？”我問。

莎莉文老師把我摟得更緊了，用手指著我的心說：“①愛在這里。"

我第一次感到了心臟的跳動(dòng)，但對老師的話和動(dòng)作依然迷惑不解，因?yàn)楫?dāng)時(shí)除了能觸摸到的東西外，我?guī)缀跏裁炊疾欢?/p>

我聞了聞她手里的紫羅蘭，一半兒用文字，一半兒用手勢問道：“②愛就是花的香味嗎？”

“不是。"莎莉文老師說。

我又想了想。太陽正溫暖地照耀著我們。

“③愛是不是太陽？”我指著陽光射來的方向問，“是太陽嗎？"

當(dāng)時(shí)在我看來，世界上沒有比太陽更好的東西了，它的熱力使萬物茁壯生長。但莎莉文老師卻連連搖頭，我真是又困惑又失望，覺得很奇怪，為什么老師不能告訴我，什么是愛呢？

一兩天過后，我正用線把大小不同的珠子穿起來，按兩個(gè)大的、三個(gè)小的這樣的次序。結(jié)果老是弄錯(cuò)，莎莉文老師在一旁耐心地為我糾正錯(cuò)誤。弄到最后，我發(fā)現(xiàn)有一大段穿錯(cuò)了，于是，我用心想著，到底應(yīng)該怎樣才能把這些珠子穿好。莎莉文老師碰碰我的額頭，使勁地拼寫出了“想”這個(gè)字。

這時(shí)，我突然明白了，這個(gè)字原來指的是腦子里正在進(jìn)行的過程。這是我第一次領(lǐng)悟到抽象的概念。

我靜靜地在那里坐了許久，不是在想珠子的排列方式，而是在腦海中用新的觀念來尋求“愛"的解釋。那天，烏云密布，間或有陣陣的細(xì)雨，突然間太陽突破云層，發(fā)出耀眼的光芒。

我又問老師：“愛是不是太陽？”

“④愛有點(diǎn)兒像太陽沒出來以前天空中的云彩。"老師回答說。她似乎意識到我仍然是困惑不解，于是又用更淺顯（但當(dāng)時(shí)我依然無法理解）的話解釋說：“你摸不到云彩，但你能感覺到雨水。你也知道，在經(jīng)過一天酷熱日曬之后，要是花和大地能得到雨水會(huì)是多么高興呀！愛也是摸不著的，但你卻能感到她帶來的甜蜜。沒有愛，你就不快活，也不想玩了?！?/p>

剎那間，我明白了其中的道理---我感覺到有無數(shù)無形的線條正穿梭在我和其他人的心靈中間。

1．選文主要內(nèi)容是什么？

2．指出下面各句中“愛"所指的含義。（選擇正確的答案，把序號填寫在括號里）

A．愛是一種美好B．愛是一種感情（或愛是種心理體驗(yàn)）

C．愛是可感知的抽象概念D．愛是一種光明和溫暖

（1）愛在這里。()

（2）愛就是花的香味嗎？()

（3）愛是不是太陽？()

（4）愛有點(diǎn)兒像太陽沒出來以前天空中的云彩。()

3．文中畫橫線的句子中，“無數(shù)無形的線條”指的是_____________，用的是的修辭手法?！拔颐靼琢似渲械牡览怼保@“道理”指

_________________。

4．從莎莉文老師教“我"認(rèn)識到“愛”這種抽象難懂的概念