小學(xué)英語(yǔ)校園廣播稿

小學(xué)英語(yǔ)校園廣播

小學(xué)英語(yǔ)校園廣播稿「推薦」

小學(xué)英語(yǔ)校園廣播稿（一）

A：Goodafternoon,boysandgirls!WelcometoourEnglishtime!

B:親愛(ài)的老師，同學(xué)們，大家好!我們的英語(yǔ)小萌芽廣播開始了！

A：歡迎收聽!I'm…

B:I'm…

A:Wearehappy!很高興和大家度過(guò)午間的十分鐘。

B：首先，請(qǐng)大家進(jìn)入我們的第一個(gè)版塊：“Doyouknow?”

A:“Hello!”大概是英語(yǔ)中使用頻率最高的問(wèn)候吧!在英美國(guó)家以及其他

非英語(yǔ)國(guó)家，幾乎每個(gè)人每天都在不斷使用它。那么，XXX,你知道"Hello!”是

誰(shuí)發(fā)明的么？

B：誰(shuí)發(fā)明的。。。呦，這可真難倒我了。你趕快給我們講講吧！

A：據(jù)說(shuō)，美國(guó)發(fā)明家Edison（也就是愛(ài)迪生）是第一個(gè)使用"Hello!”的

人。那是在19世紀(jì)末，電話發(fā)明之后的事。起初，人們拿起電話首先相互詢

問(wèn)：”Areyouhere?（你聽見(jiàn)了么？）“他們對(duì)這種新設(shè)備是否真的能傳送出說(shuō)話者

的聲音還不太有把握。然而，Edison是個(gè)沉默寡言的人，他從不浪費(fèi)時(shí)間。他第

一次拿起電話時(shí)，就不問(wèn)別人是否聽得見(jiàn)，他確信總有人在聽，于是就簡(jiǎn)單地說(shuō)了

聲"Hello!"從此，Hello!就廣泛流傳開了。

B：噢。。原來(lái)是這樣。同學(xué)們，當(dāng)你給別人打電話時(shí)，電話接通后，首

先應(yīng)該說(shuō)什么呢?對(duì)，Hello!親愛(ài)的同學(xué)們，你還知道哪些有關(guān)英語(yǔ)的小故事呢？

也歡迎你在下次的節(jié)目中來(lái)告訴其他的好朋友。

A：0K,下面進(jìn)入我們的第二個(gè)板塊：“Sowtime!”

B:今天我們請(qǐng)來(lái)了三年級(jí)的幾位同學(xué)，為我們展示他們的英語(yǔ)朗讀。好

了，話不多說(shuō)，我們趕快有請(qǐng)他們吧

A：good!讀的真不錯(cuò)!thankyou!Thankyouverymuch!非常感謝幾位

同學(xué)的參與！同學(xué)們，如果你也想再這里展示一下自己的英語(yǔ)才藝，那么就請(qǐng)你報(bào)

給自己的英語(yǔ)老師，這樣我們就有機(jī)會(huì)在每周的小萌芽英語(yǔ)廣播里聽到你的聲音嘍!

B：Yes!希望下期的‘英語(yǔ)小萌芽廣播也能聽到你的聲音!Ok?

今天的英語(yǔ)廣播就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，很高興和你一起度過(guò)這短暫而又愉

快的10分鐘，我們下周見(jiàn)。

A：Seeyounexttime.byebye!

小學(xué)英語(yǔ)校園廣播稿（二）

A、B:Goodafternoon,everybody!WelcometoIloveEnglish.I'm

yourfriend,William!I'mMandy.Nicetoseeyouagain.

A：Mandy,doyoulikeEnglishstory?

B:Ofcourse,It'sfunny.Howaboutyou?

A:Me,too.就在昨天下午第二節(jié)課舉行了八達(dá)小學(xué)第六屆英語(yǔ)故事比

賽，有52名小選手參與了其中，為老師和部分學(xué)生充分展現(xiàn)了他們的英語(yǔ)才華，

故事精彩紛呈，我也從中學(xué)到了很多。

B：說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)!有一位小選手讓我印象特別深刻，小小的年紀(jì)卻能說(shuō)出那

么動(dòng)聽的英語(yǔ)小故事，真棒!令在場(chǎng)所有的老師和同學(xué)們都贊嘆不已!下面我們就請(qǐng)

出今天這個(gè)環(huán)節(jié)的小主人公：來(lái)自二年三班的周旻昊小朋友!就讓她再為我們講講

她的故事吧！

A：真不錯(cuò)!我也要向她學(xué)習(xí)。這周五周旻昊等八名同學(xué)將代表我們學(xué)校

參加區(qū)英語(yǔ)故事比賽，預(yù)祝她們發(fā)揮出水平，取得不錯(cuò)的成績(jī)，加油！

B：加油!對(duì)了,William,你知道什么是doggybag嗎？

A：Doggybag??這可真難倒了我，你說(shuō)說(shuō)看！

B：呵呵，不知道了吧!美國(guó)是一個(gè)很富裕的國(guó)家，可是美國(guó)人并不隨意

浪費(fèi)。例如，在餐館用餐時(shí)，如果點(diǎn)的食物沒(méi)吃完，他們會(huì)將剩下的飯菜打包回

家。這時(shí)候用來(lái)打包的食物的紙袋子被稱為doggybag,大家都知道dog是狗，

那么打包回家跟狗會(huì)有什么關(guān)系呢？以前，美國(guó)人也不好意思把在餐館里吃剩的東

西帶回家，怕丟面子，所以，就經(jīng)常有人會(huì)對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“couldyouplease

wraptherestofthefoodforme?Pdliketotakeithomeformy

dog.（請(qǐng)把剩余的食物給我包起來(lái)，好嗎?我想帶回家給我的狗吃。）doggybag一

詞便這樣出現(xiàn)了。在當(dāng)今的美國(guó)，人們把在餐館中吃剩的東西帶回家已經(jīng)是習(xí)以為

常了，沒(méi)有人會(huì)因?yàn)橐咽２藥Щ丶叶械讲缓靡馑剂恕?/p>

A：今天又新學(xué)了一個(gè)單詞，同學(xué)們你們也記住了嗎？Doggybag就是用

來(lái)打包的食物的紙袋子。節(jié)目的最后是我們的charmingmusic魅力音樂(lè)。今天將

聽到的歌曲是riversofBabylon，同樣是一首經(jīng)典英語(yǔ)歌曲，希望大家喜歡。

A:ok,somuchfortoday,seeyou!

小學(xué)英語(yǔ)校園廣播稿（三）

P：同學(xué)們，中午好，很高興我們校園英語(yǔ)廣播又在老時(shí)間和大家見(jiàn)面啦。

L：Hello,MynameisLiuLingyun.I'mfromClass1,Grade4.

P：Hello,I'mPangSiyun.I'mfromthesameclass.

L：Areyouready?OK,followusandenjoyit!

P：準(zhǔn)備好了嗎?跟著我們一起享受今天的好聽節(jié)目吧！

一.Sayyou,sayme

P：下面，讓我們進(jìn)入今天的第一個(gè)板塊"Sayyou,sayme”

L：Boysandgirls,let'splayagame,OK?

P：同學(xué)們，接下來(lái)讓我們來(lái)做個(gè)游戲吧，聽好咯。

L：Whydidtheboymakehisdogsitinthesun?（男孩為什么讓他

的狗坐在陽(yáng)光下?）

P：大家開動(dòng)腦袋想想哦，和我們學(xué)的一個(gè)事物有關(guān)哦。

L：下面，我來(lái)公布答案了：Hewantstohaveahotdog.

（因?yàn)?，他想要一條熱狗。）

P：下面讓我們繼續(xù)吧，Whoalwaysgoestobedwithhisshoeson?

（誰(shuí)總是穿著鞋子睡覺(jué)?）猜一個(gè)動(dòng)物

L：Oh,Isee.It'sahorse.同學(xué)們,你們猜到了嗎？

P：最后一題，大家仔細(xì)聽哦。Heisaluckydog.其中l(wèi)uckydog是什

么意思?提示大家一下，Lucky是幸運(yùn)的意思

L：幸運(yùn)狗嗎？

P：哈哈，被我糊弄了吧，其實(shí)是幸運(yùn)兒的意思啦！

L：OH,mygod!

二、BigBigWorld

P：接下來(lái)是我們的第二個(gè)版塊“BigBigWorld”“大大的世界”。今天

在這個(gè)節(jié)目中，我們要來(lái)介紹下俚語(yǔ)。

L：例如？

P：theBigApple不是大蘋果的意思，而是指“紐約城”

例：ThelittlegirlisfromtheBigApple.

這個(gè)女孩來(lái)自于紐約城。

L：我也知道個(gè)關(guān)于顏色的俚語(yǔ)。黃色在英語(yǔ)和漢語(yǔ)中的引申含義差別比

較大。在英語(yǔ)中，yellow可以表示“膽小、卑怯、卑鄙”的意思，例如：a

yelloLdog卑鄙的人

P：英語(yǔ)中的黃色還用來(lái)作為事物的特定顏色，例如，美國(guó)有些城市的出

租車上標(biāo)有“yellow”（而不是“taxi”）的字樣，代表出租車，因?yàn)槟抢锏某鲎廛?/p>

為黃顏色。

三、Charmingmusic

L：節(jié)目的最后是我們的魅力音樂(lè)環(huán)節(jié)。

P：剛才我們介紹了與蘋果還有顏色相關(guān)的詞組，你還記得嗎？

L：當(dāng)然，theBigApple指"紐約城"ayellowdog卑鄙的人

P：上星期我們欣賞了一首歌曲：Tellmewhy。今天我們把這首歌介紹一

下：

這首歌是由英國(guó)一個(gè)十歲的男孩唱的。這首歌想表達(dá)的就是對(duì)世人們總總

作為的困惑，包括人與自然，人與人之間冷漠的關(guān)系。

L：歌曲前奏仔細(xì)聽你會(huì)發(fā)現(xiàn)是夾雜有鳥鳴.潮水的聲音，營(yíng)造的就是一種

自然的氣氛，然而人們卻對(duì)這樣的環(huán)境作了什么？高潮部分的高亢旋律，是一個(gè)孩

童對(duì)世人的責(zé)問(wèn)。一步一步地tellmewhy并不是要尋獲答案，而是喚醒沉睡的世

人。

P：歌聲娓娓道來(lái)又澎湃激昂，直上云宵的高音部，飽滿干凈清幽空靈自

然純美。是憂郁和憤怒在吶喊與呼喚的tellmewhy,十歲男孩以歌聲詰問(wèn)人類戰(zhàn)

爭(zhēng)、貧窮、饑餓，祈求人類和平、友愛(ài)、富足。

L：Boysandgirls,isitnice?

四、結(jié)束語(yǔ)：

L：Howtimeflies!Timetosaygoodbyenow.

P：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

L：OK,somuchfortoday,thanksforlistening.