2017屆中考語文考點(diǎn)總復(fù)習(xí)-句子課件1

（人教版）專題三句子語文第二節(jié)句子的排序與銜接1．對雜亂無序的句子按照一定的順序進(jìn)行合理的排序。2．結(jié)合語境，找一個(gè)合適的句子與上下文進(jìn)行合理的銜接。3．寫一個(gè)與上下文相銜接的句子。一、句子的排序句序安排有一定的規(guī)律：或以空間先后為序，或以時(shí)間先后為序，或以事物發(fā)展前后為序，或以人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律為序，或以思維規(guī)律為序。第一步，認(rèn)真閱讀材料，明確體裁和中心。其次，明確材料的中心。句序的安排必須圍繞這一中心問題。第二步，理清思路。不同體裁的文章思路也會(huì)有所不同：記敘文的句序常常以時(shí)間空間或事情的發(fā)展過程(起因、經(jīng)過和結(jié)果)為順序；議論文的句序，常常把觀點(diǎn)放在前面，把材料句放在中間，把總結(jié)句放在后面，結(jié)構(gòu)形式為提出問題、分析問題、解決問題；說明文同議論文一樣，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面，因?yàn)椴牧鲜怯脕碚f明事理的，材料的內(nèi)部又遵循一定的順序(時(shí)間、空間、邏輯)。第三步，抓語言標(biāo)志，把握句子間的邏輯關(guān)系。抓標(biāo)志：主要是指抓語言上的標(biāo)志。有時(shí)間轉(zhuǎn)換標(biāo)志，如“以前”“現(xiàn)在”“將來”等；有空間轉(zhuǎn)換標(biāo)志，如“上”“下”“左”“右”“東”“西”“南”“北”等；有邏輯轉(zhuǎn)換標(biāo)志，如“首先”“其次”“最后”等。二、語句銜接1．分析關(guān)鍵詞：句子銜接題中，往往有與前后文語義聯(lián)系密切，在銜接中起到貫穿文意的關(guān)鍵作用的詞語，抓住了這些關(guān)鍵詞語，就是抓住了體現(xiàn)中心的關(guān)鍵。2．抓住關(guān)聯(lián)詞：關(guān)聯(lián)詞是分句組合的語法手段之一，是表達(dá)分句間語法關(guān)系的語言形式。有些復(fù)句的意義類型，是靠關(guān)聯(lián)詞語作標(biāo)志來顯示分句間特定的組合關(guān)系的。3．篩選同義暗示句：只要認(rèn)真分析篩選抓住這個(gè)作者寫作意圖的標(biāo)示句，就能讀懂文義，確定選項(xiàng)。4．把握對象：前后相銜接的句，應(yīng)保持主語的一致性。5．剖析結(jié)構(gòu)：對填充句子前或后的單句進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析。6．注意照應(yīng)：規(guī)范的文章，都要按照事物本身的條理和人的認(rèn)識(shí)規(guī)律來安排，文章各部分文句存在著相互補(bǔ)襯語義的照應(yīng)關(guān)系，以此保持全文的一致性和嚴(yán)密性。7．揣摩語氣：同是一句話，用不同的語氣，意思和感情就有所不同，因此要根據(jù)表達(dá)目的保持前后連續(xù)的語氣。8．比較色彩：選詞句時(shí)應(yīng)注意與整個(gè)表達(dá)過程語體色彩或感情色彩一致?！纠?2015，鄂州)下列句子組成的語段，順序排列正確的一項(xiàng)是(

)①甲骨文是中國文化的活化石，它與古埃及象形文字、古巴比倫楔形文字一樣，在各自環(huán)境中獨(dú)立誕生，但傳承3000年以上的，只有漢字。②這種文字對3000多年來中國文化產(chǎn)生了根本的影響。③后期的隸、楷、行、草，均發(fā)軔于斯。④在河南安陽殷墟文字博物館，可以看到世界三大最古老的文字體系之一——甲骨文。⑤十幾億中國人今天使用的漢字，即源自甲骨文。⑥它不僅證明古老的漢字是獨(dú)立起源的，還提供了中國古代獨(dú)立的造字法則。A．①⑥⑤③④②

B．④⑥②⑤③①C．①②⑤③④⑥

D．④⑤③⑥②①【解析】解答此類題，首先要閱讀各個(gè)句子，準(zhǔn)確判斷它們共同的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系、順序，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語、銜接語。本段是一段說明性文字，可按說明的順序來安排句序。④句指出了說明對象“甲骨文”，應(yīng)放在首位，這樣就排除了A項(xiàng)、C項(xiàng)；⑥句是一個(gè)過渡句，其中“它”緊承第④句句末的“甲骨文”，所以④⑥相連，排除D項(xiàng)，這樣，即可判斷答案為B。【答案】BC1．(2015，十堰)將下面句子重新排序，順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①給予，是最大的回報(bào)。②這樣你才不會(huì)成為一個(gè)吝嗇而貧窮的人。③你所能給予別人的越多，你生命中所擁有的也就越多。④要使生命越來越豐富，就要懂得給予。⑤事實(shí)上，當(dāng)你懂得分享時(shí)，你付出越多，得到的回報(bào)越多。A．④⑤①③②B．①④⑤②③C．④①③②⑤D．①⑤③②④2．(2015，紹興)將下列句子合理排序，組成一段意思連貫的話。(填序號(hào))①邁出了這一步，方可領(lǐng)悟出，內(nèi)因?yàn)橥庖蛱峁┝嗽鯓拥目p隙與機(jī)會(huì)，才導(dǎo)致這糟糕局面的出現(xiàn)。②而不邁出這一步，總想著自己如何無辜，如何不幸，如何罪不應(yīng)得，如何命運(yùn)不濟(jì)，便會(huì)在逆境的黑浪中，很快地沉沒下去。③在逆境中的壓力下檢查自己的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)、失誤、舛錯(cuò)是痛苦的、難堪的——然而必須邁出這一步。④面對逆境，要勇于自省。⑤逆境的出現(xiàn)，雖不一定必有自我招引的因素，但大多數(shù)情況下，總與自我的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)、失誤、舛錯(cuò)相聯(lián)。序號(hào)依次是__________________④⑤③①②3．(2015，黃岡)依次填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()信息時(shí)代給人們帶來了一種新的極其便捷的閱讀方式，那就是網(wǎng)絡(luò)閱讀。網(wǎng)絡(luò)閱讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了傳統(tǒng)的閱讀概念，___，___，__，___，___，___。因此，閱讀的趣味性大大提高，吸引力更強(qiáng)，影響力更大。①能夠?qū)ξ淖?、圖片、影像、聲音等信息形態(tài)進(jìn)行有機(jī)的合成②能夠更好地滿足人們溝通交流的需求③與傳統(tǒng)閱讀相比，信息更加全面，視野更加開闊，也更直觀、更逼真④提供讀、看、聽三方面的內(nèi)容⑤它改變了單一的文字或靜態(tài)的圖像的表現(xiàn)形式⑥還具有共享性、開放性和互動(dòng)性A．③②⑤④①⑥B．⑤①④③⑥②C．③⑥⑤①②④D．⑤④③②①⑥B(這段話是比較網(wǎng)絡(luò)閱讀與傳統(tǒng)閱讀的，意在突出網(wǎng)絡(luò)閱讀的特點(diǎn)。第⑤句先介紹網(wǎng)絡(luò)閱讀的表現(xiàn)形式，接著第①句進(jìn)行解釋，第④句說出包含的內(nèi)容，然后與“傳統(tǒng)閱讀”進(jìn)行比較，突出優(yōu)點(diǎn)，即第③⑥句。最后第②句進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)這種優(yōu)點(diǎn)。)A4．(2015，營口)下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)①現(xiàn)在，科技治霾已經(jīng)成為共識(shí)，希望科技可以治理霧霾，還我們一個(gè)藍(lán)天。②與此同時(shí)，各個(gè)省市環(huán)保部門也在加快推進(jìn)科技治霾的進(jìn)程。③如果舍本而逐末，那么霧霾的治理效果將大打折扣。④霧霾是當(dāng)今各大輿論場不可避免的熱點(diǎn)，而日新月異的新科技、新手段為霧霾問題的解決帶來一道曙光。⑤但環(huán)境污染的主體在人，根治霧霾在于約束人的行為，科技只能為治理霧霾提供依據(jù)和手段。⑥很久以來，科技部就已經(jīng)開始探索科技治霾的路徑。A．④⑥②①⑤③B．④①⑥②⑤③C．①⑤③④⑥②D．①⑥②⑤③④(本題第④句提出說明對象“霧霾”，應(yīng)放在最前面，排除C、D兩項(xiàng)；A、B兩項(xiàng)矛盾點(diǎn)是④接①句還是接⑥句，根據(jù)時(shí)間推斷“很久以來”應(yīng)放在“現(xiàn)在”之前，語感檢驗(yàn)A項(xiàng)，可確定正確答案。)A5．(2015，濱州)下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是(

)①對經(jīng)典最好的保護(hù)是發(fā)展，是創(chuàng)造，是讓我們文化典藏的寶庫越來越豐富。②這樣才能使我們文化和文學(xué)的參天大樹更加根深葉茂，蓬勃生長。③既自覺地守護(hù)民族文化的精髓，又關(guān)照時(shí)代，引領(lǐng)社會(huì)。④僅僅有保護(hù)和傳承終歸是被動(dòng)的，應(yīng)該積極開拓創(chuàng)造，為人類貢獻(xiàn)更多更好的作品。⑤這就需要我們不為積習(xí)所弊，不為時(shí)尚所惑。A．①④⑤③②B．④⑤③①②C．①⑤④②③D．⑤③②①④D6．(2015，資陽)文中畫橫線的句子排序正確的一項(xiàng)是(

)有的人腦子天生聰明，可這并不是成才的保證。①荀子說過：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍?！雹诜街儆啦徽怯捎诓缓脤W(xué)而從一個(gè)天才成為一個(gè)讓人遺憾的庸才嗎？③只有踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，才能打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。④人不好學(xué)，要想成才又從何說起呢？⑤知識(shí)的海洋是無邊的，一個(gè)人生命卻有限。A．③①②④⑤B．②①③④⑤C．③①②⑤④D．②①③⑤④(這是一段議論性的文字?！坝械娜四X子天生聰明，可這并不是成才的保證”從反面提出觀點(diǎn)，第②句是這一觀點(diǎn)的例證，排在首句。第①句引用荀子的名言，在對比中從正面引出論點(diǎn)“只有踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，才能打下扎實(shí)的基礎(chǔ)”，第③句排在第①句后。第⑤句由知識(shí)延伸到生命，用反問再次強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。據(jù)此可得出答案。)C7．(2015，長沙)填入下列語段空缺處的句子，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()語文的學(xué)習(xí)，就是一段精彩的旅行。____________________①在這些美味大餐中，我們感受生活的酸甜苦辣，體味人生的千姿百態(tài)。②你將與安東尼奧交流，領(lǐng)悟戲劇中的人生，人生中的戲劇。③你將與孔乙己對話，體味生命的本質(zhì)，引發(fā)對人生的思考。④所以，愛語文，就是愛生活，愛人生！⑤一篇篇文質(zhì)優(yōu)美的課文，是一道道視覺美味，也是一道道精神大餐。⑥在旅行中，你將走進(jìn)小說天地，登上戲劇舞臺(tái)。A．⑤①④⑥②③B．⑥⑤①③②④C．⑥③②⑤①④D．⑤①⑥③②④(題目中開頭一句是中心句，先提出觀點(diǎn)。⑥句“旅行”緊承上文，先說小說，后說戲劇，因此先③后②；⑤句解釋語文課文的妙處，①句分析，④句做總結(jié)。做這類題目時(shí)，要注意上下文之間的聯(lián)系。)D8．(2015，貴州銅仁)下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是(

)①世間許多人讀書只為裝點(diǎn)門面，如暴發(fā)戶炫耀家產(chǎn)，以多為貴。②少讀如果徹底，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，以至于變化氣質(zhì)。③讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。④這在治學(xué)方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。⑤多讀而不求甚解，譬如漫游“十里洋場”，雖奇珍滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。A．①②④⑤③B．①⑤②③④C．③⑤④①②D．③②⑤①④B9．(2015，樂山)依次填入下列橫線上的短語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()一位老先生為學(xué)徒留下了一段精彩的題詞：“待人應(yīng)守________，治事應(yīng)持________，創(chuàng)業(yè)酌用________，養(yǎng)心可奉釋家之超脫，行文當(dāng)如________，讀書當(dāng)如________?！比绱瞬┎砂偌覍W(xué)問而集于一身，必能成為賢者。①兵家之權(quán)變②儒家之忠誠③縱橫家之靈活④墨家之兼愛⑤法家之嚴(yán)明A．①②③④⑤B．②⑤①③④C．④①⑤③②D．②③⑤①④10．(2015，南京)在橫線上填寫一個(gè)過渡句。(不超過15個(gè)字)4月23日，在中央電視臺(tái)舉辦的“2014年中國好書”頒獎(jiǎng)盛典上，南京師范大學(xué)朱贏椿的《蟲子旁》，憑借對蟲子世界的細(xì)致刻畫與獨(dú)特感悟，獲得科普生活類好書榮譽(yù)?！断x子旁》講述的是一個(gè)被我們忽略的蟲子的世界。在那里，“一個(gè)水洼就是一片海洋，一片葉子就是一頂陽傘，一個(gè)鵝卵石就是一座島嶼，而一塊路邊的石板縫隙就可以成為一個(gè)尸橫遍野的戰(zhàn)場……”

_______________________________，讓我們照見了自己和自己的生活。示例：蟲子的世界就像是一面鏡子11．(2015，武漢)把下面句子還原到文中的位置，正確的一處是(

)比如“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”，說得何等的好！現(xiàn)在人們注重用傳統(tǒng)經(jīng)典來教育下一代。(A)一些家訓(xùn)，一些幼年啟蒙讀物重新受到關(guān)注。(B)其中有的是對行為舉止的強(qiáng)調(diào)，今天看來雖然嚴(yán)格，但能有效規(guī)范人們的行為；有的是對道德情操的熏陶，意旨深遠(yuǎn)，直指偉大民族的精神源頭。(C)有了這樣的認(rèn)知，難得不讓人產(chǎn)生敬畏。(D)可喜的是，不少人已經(jīng)有了這樣的認(rèn)識(shí)。C(仔細(xì)閱讀題目中這段話可以發(fā)現(xiàn)這是一段議論性質(zhì)的文字，論述“現(xiàn)在人們注重用傳統(tǒng)經(jīng)典來教育下一代”。題目中所給的句子是論據(jù)，用來論證論點(diǎn)。應(yīng)當(dāng)放在C處。)12．(2015，南寧)下列語段空白處依次填入三個(gè)句子，排序正確的一項(xiàng)是()人，實(shí)際上都需要有自己的翅膀，你含辛茹苦攀登科學(xué)的高峰，________；你目光凝聚構(gòu)思新穎的設(shè)計(jì)，________；你奮力征服人生旅途上的重巒疊嶂，________。有了這樣一雙翅膀，你才能更高、更快地飛翔。①多么需要扇動(dòng)進(jìn)攻的翅膀②多么需要插上知識(shí)的翅膀③多么需要張開想象的翅膀A．②③①

B．①②③C．①③②

D．②①③A13．(2015，北京)閱讀下面的文字，完成第(1)—(2)題。中國抗日戰(zhàn)爭從1931年開始到1945年結(jié)束，經(jīng)歷了14年艱難曲折的歷程，是中國近代以來抗擊外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭，是中國人民用鮮血和生命鑄就的反侵略戰(zhàn)爭的歷史豐碑。在世界反法西斯戰(zhàn)爭中，中國抗日戰(zhàn)爭________________，是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分。中國抗日戰(zhàn)爭不僅關(guān)乎中華民族的前途和命運(yùn)，而且關(guān)系到人類社會(huì)的前途和命運(yùn)，值得銘記，并永載史冊。A(2)根據(jù)語意將下面語句依次填入文中橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)①持續(xù)時(shí)間最長

②付出代價(jià)最大③開始時(shí)間最早④抗擊日軍最多A．③④①②

B．①③④②C．③①④②

D．①④②③C14．(2015，佛山)選出填入下列橫線上的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()讀書的時(shí)候，人是專注的。因?yàn)槟阍赺_______，不由自主地________，即使是讀閑書，看到妙處，也會(huì)________……長久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣，知道這個(gè)世界上可以為師的人太多了，在生活中也會(huì)________，而傾聽，是讓人________。①沿襲洗耳傾聽的姿態(tài)②聆聽一些高貴的靈魂自言自語③神采倍添的絕好方式④謙遜和聚精會(huì)神⑤忍不住拍案叫絕A．⑤①④②③

B．②④⑤①③C．⑤①②④③

D．②⑤④①③BC1．選出下列句子順序排列正確的一項(xiàng)(

)①所以偏旁的數(shù)目比部首多，不能把兩者等同起來。②這是因?yàn)椴渴姿∑远际潜硪獾?，而偏旁除部分表意外，更多的是表聲的。③如“江”“河”中的“氵”“工”“可”都是偏旁，“氵”是部首，而“工”“可”只是表音的偏旁而不是部首。④部首是偏旁，但偏旁不一定是部首。A．③②④①B．④③②①C．④②③①D．③①②④C2．依次填入下面橫線處的句子，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)地球的每一縷傷痕，都承載著人類慘痛的歷史。________________①它是一部例證“落后就要挨打”的活生生的教材；②它是一部控訴戰(zhàn)爭和種族歧視的血淚書。③滿目瘡痍的圓明園，讓我們看到了專制與腐敗必然帶來的積貧積弱，④只有以史為鑒，人類才能安詳?shù)厣钤诘厍蚣覉@。⑤黑暗陰森的奧斯威辛集中營，讓我們看到了傲慢與偏見給全世界各民族帶來的災(zāi)難，A．④③①⑤②B．③②⑤①④C．③①⑤②④D．④⑤①③②C3．下列句子組成語段，順序排列正確的一項(xiàng)是(

)①實(shí)施手段是政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)文明五位一體建設(shè)。②實(shí)現(xiàn)途徑是走中國特色的社會(huì)主義道路、堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義理論體系、弘揚(yáng)民族精神、凝聚中國力量。③“中國夢”的核心目標(biāo)也可以概括為“兩個(gè)一百年”的目標(biāo)，也就是：到2021年中國共產(chǎn)黨成立100周年和2049年中華人民共和國成立100周年時(shí)，逐步并最終順利實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。④具體表現(xiàn)是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。⑤習(xí)總書記把“中國夢”定