陜西省銅川市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

陜西省銅川市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。2）.閱讀積累，回答下列問(wèn)題。

（1）《中國(guó)古代神話》展現(xiàn)了中國(guó)人民的勤勞與智慧、勇敢與擔(dān)當(dāng)，如_______帶領(lǐng)人們治理好大水，讓大家安居樂(lè)業(yè)；_______用五彩石熔化補(bǔ)窟窿，令大地得見(jiàn)光明；_______開(kāi)天辟地，使天地間有了豐富多彩的世界……這些中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，值得我們世代傳承。

（2）《古希臘神話》中，也有創(chuàng)造人類的英雄，他就是__________，我還知道這本書(shū)里其他為人類做出貢獻(xiàn)的人物，如__________、_________等。

（3）如果讓你給古代神話里的人物寫(xiě)一封預(yù)祝新年快樂(lè)的信，你會(huì)選擇寫(xiě)給誰(shuí)？為什么？

____________________3）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）在這學(xué)期中，我積累了不少詩(shī)句，如寫(xiě)兒童活動(dòng)的“兒童急走追黃蝶，___”；寫(xiě)蜜蜂辛勤勞動(dòng)的“不論平地與山尖，___”；寫(xiě)冬季景色的“已是懸崖百丈冰，___?！?/p>

（2）名言警句中往往蘊(yùn)含著深刻的道理：“勝人者有力，____”告訴我們能戰(zhàn)勝自己的人才是真正的強(qiáng)者；“____，只要邁步總不遲”鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)不怕基礎(chǔ)差，只要努力就會(huì)有進(jìn)步。

（3）花歷來(lái)是文人墨客喜歡吟詠的對(duì)象。毛主席的“俏也不爭(zhēng)春，____。”贊美了____（填花的名字）默默奉獻(xiàn)的品格；杜甫《江畔獨(dú)步尋花》的“可愛(ài)___？”表達(dá)了對(duì)______（填花的名字）的喜愛(ài)之情。

（4）我喜歡讀詩(shī)歌，也非常贊同華茲華斯的話：“詩(shī)是____，它源于____。”

（5）古詩(shī)《芙蓉樓送辛漸》中，表達(dá)了詩(shī)人王昌齡高潔品質(zhì)的詩(shī)句是“_____，

____。”4）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

高樓(

)

依山(

)

車水(

)

(

)裊裊

(

)輝煌

(

)犬相(

)5）.照樣子，換成新字，再組詞。

濱——（賓）（賓館）

挑——(

)(

)

預(yù)——(

)(

)

止——（趾）（腳趾）

羅——(

)(

)

介——(

)(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是（

）A．皮膚（fū）

熱敷（fū）

拜見(jiàn)（bài）

蔡桓侯（héng）B．目標(biāo)（biāo）

成績(jī)（jì）

骨髓（suǐ）

幾劑湯藥（jì）C．拴?。╯huān）

錐尖（zhuī）

吊在（diào）

差不多（ch?。〥．扎針（zhā）

掙扎（zhá）

包扎（z?。?/p>

紀(jì)昌學(xué)射（jì）2）.下列各項(xiàng)中，讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．附和（hè）

著手（zháo）B．倘若（tǎng）

徜徉（cháng）C．奢侈（sē）

囑咐（hù）3）.下列選項(xiàng)中對(duì)“人不可貌相，海水不可斗量”這句俗語(yǔ)理解正確的一項(xiàng)是（

）A．小蘭第一次看到大海，非常興奮，激動(dòng)地要稱一稱海水的重量。B．小明一直是班里籃球隊(duì)員中的佼佼者，本次籃球比賽中，大家對(duì)他寄予了厚望，沒(méi)想到他卻因犯規(guī)被罰下場(chǎng)。C．張亮平時(shí)其貌不揚(yáng)、默默無(wú)聞，卻棋藝超群，在這次全國(guó)圍棋大賽中獲得了冠軍。D．馮雪長(zhǎng)相漂亮，便看不起其他同學(xué)，認(rèn)為大家都不如她。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.興國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)诘诹鶎檬羞\(yùn)會(huì)上共奪得獎(jiǎng)牌905塊，其中金牌383塊，銀牌249塊，銅牌273塊。當(dāng)聽(tīng)到這一消息時(shí)，我_________________________（用動(dòng)作表現(xiàn)你的“自豪”）。5、連線題（每題4分共2題）1）.給詞語(yǔ)搭配連線。

范圍亮光

負(fù)著

上升

使勁

重荷

發(fā)出

擴(kuò)大2）.我會(huì)詞語(yǔ)搭配。

陡峭的

文物

所向披靡的

工程

精美的

工藝品

氣魄雄偉的

大軍

珍貴的

山嶺

千姿百態(tài)的

獅子

6、排序題（每題5分共2題）1）.請(qǐng)將下面的語(yǔ)句，整理成一段通順的話。把序號(hào)寫(xiě)在橫線上。

__________________

A．石筍的表面凝結(jié)著一層細(xì)膩的透明的石粉。

B．原來(lái)池底長(zhǎng)著許多石筍，有的像起伏的丘陵，有的像險(xiǎn)峻的山峰，有的像矗立的寶塔，有的像成簇的珊瑚。

C．明明是清水，為什么在水池里會(huì)顯出不同的顏色來(lái)呢？

D．水池周圍的樹(shù)木花草長(zhǎng)得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰麗。

E．陽(yáng)光透過(guò)池水射到池底，石筍就像高低不平的折光鏡，把陽(yáng)光折射成各種不同的色彩。2）.亂句重組。

（1）“同志們，打手榴彈！”連長(zhǎng)給戰(zhàn)士們下了命令。

（2）連長(zhǎng)，我去炸掉它！

（3）連長(zhǎng)和指導(dǎo)員商量了一下，同意了他們的請(qǐng)求。

（4）“連長(zhǎng)，我掩護(hù)！”戰(zhàn)士郅順義也懇切地說(shuō)。

正確的順序是：_________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面的說(shuō)法是否正確。

“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”描寫(xiě)的是春天梨花盛開(kāi)的景色。

________8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成下列各題。出塞秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。A．

，B．

。1．請(qǐng)將A、B處的詩(shī)句補(bǔ)充在上面的橫線上。

2．這首古詩(shī)的作者是_______代詩(shī)人___________。

3．請(qǐng)寫(xiě)出“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還?！边@句古詩(shī)的大致意思：___________。

4．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的正確意思。

出塞：___________

但使：___________________

教：________________

胡馬：_____________________

5．詩(shī)中A、B句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)將軍________（填人名）的懷念，其言外之意是：_______________。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：我真喜歡____________

提示：可以是某個(gè)地方、某處景色，可以是某種小動(dòng)物、某項(xiàng)活動(dòng)，也可以是某一人物……然后圍繞“真喜歡”寫(xiě)一篇習(xí)作，表達(dá)自己的真情實(shí)感。

要求：①先把題目補(bǔ)充完整，內(nèi)容具體，感情真摯。②語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，不少于350字。③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的村名、校名、姓名。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀童話，完成以下小題。其實(shí)我是一條魚(yú)孫玉虎①一片葉子做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成一條魚(yú)，在大海里游來(lái)游去。②有一天，葉子從樹(shù)上落下來(lái)，一會(huì)兒落到屋頂上，一會(huì)兒落到路燈上，就是不愿意落到地上。后來(lái)，葉子落到一個(gè)男孩的頭上，男孩把它扔進(jìn)水井里。水井里住著一只螞蟻。螞蟻問(wèn)葉子：“你是一條船嗎？你可以帶我去外婆家嗎？”葉子回答說(shuō)：“其實(shí)我是一條魚(yú)，我要去大海，但我不介意做你的船?！雹塾谑牵浵佁先~子小船，順著水井的洞洞漂到了池塘邊的外婆家。④池塘里下著雨，一只在荷葉下躲雨的青蛙問(wèn)葉子：“你是一把傘嗎？幫幫我吧，我要去學(xué)校接我的孩子，但又怕淋濕我的裙子?！比~子回答說(shuō)：“其實(shí)我是一條魚(yú)，我要去大海，但我不介意當(dāng)你的傘。”⑤于是，青蛙頂著葉子小傘，在荷葉上蹦蹦跳跳，來(lái)到了小河邊的學(xué)校。⑥學(xué)校里住著一只松鼠，它對(duì)葉子說(shuō)，“真是一張漂亮的信紙啊！我想給住在湖邊的兔子寫(xiě)封信，它生病了。你可以幫幫我嗎？”葉子回答說(shuō)：“其實(shí)我是一條魚(yú)，我要去大海，但我不介意給你當(dāng)信紙?！庇谑牵~子載著沉甸甸的祝福，漂啊，漂啊，一直漂到了湖邊。⑦兔子撿起葉子信紙，上面的字跡已經(jīng)模糊不清了。它問(wèn)葉子：“我可以把你折成口琴嗎？聽(tīng)到悅耳動(dòng)聽(tīng)的琴聲，松鼠就不會(huì)為我擔(dān)心了?！比~子回答說(shuō)：“其實(shí)我是一條魚(yú)，我要去大海，但我不介意讓你折成口琴。”⑧于是，松鼠聽(tīng)到了兔子的琴聲，那是兔子在說(shuō)：“我很好，信已收到?！雹崛~子離開(kāi)湖邊，繼續(xù)在水面上漂啊，漂啊。有一天，它漂進(jìn)了一條大江。江面上的風(fēng)很大，一只木碗里的蝸牛在浪里打著旋兒，它問(wèn)葉子：“你是一張帆嗎？我的帆被風(fēng)吹破了，去不了大海了，你可以幫幫我嗎？”葉子回答說(shuō)：“其實(shí)我是一條魚(yú)，正好也要去大海，我不介意做你的帆?！雹庥谑?，蝸牛升起葉子船帆，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于在一個(gè)黃昏駛進(jìn)了大海。?這時(shí)候，葉子船帆破敗得只剩下光禿無(wú)的葉脈了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一排魚(yú)刺。最后，葉子被海浪沖上了沙灘。?一只在海邊散步的貓向葉子走來(lái)……節(jié)選自中國(guó)大地出版社《其實(shí)我是一條魚(yú)》有刪改1．童話故事情節(jié)曲折，請(qǐng)你梳理故事內(nèi)容完成下面的思維導(dǎo)圖。2．第六段中“沉甸甸的祝福”一詞在短文中指的是（）A．葉子非常沉重B．松鼠對(duì)兔子的關(guān)心和祝愿C．葉子上有許多水珠D．葉子在旅行中積累了許多經(jīng)驗(yàn)3．在整個(gè)旅程中，葉子總是強(qiáng)調(diào)“其實(shí)我是一條魚(yú)”是因?yàn)椋ǎ〢．這種強(qiáng)調(diào)讓它更加堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想。B．它想引起其他動(dòng)物的注意，從而得到更多的幫助。C．它覺(jué)得自己的形狀和魚(yú)很像，因此常常這樣自我暗示。D．它對(duì)自己的身份感到困惑，試圖通過(guò)這種說(shuō)法來(lái)找到自我。4．有人說(shuō)葉子應(yīng)該堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不應(yīng)該答應(yīng)那些動(dòng)物的請(qǐng)求；也有人說(shuō)葉子應(yīng)該考慮動(dòng)物的需要，給予它們幫助。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

__________

5．讀畫(huà)線句子，發(fā)揮想象，把它們經(jīng)歷“千辛萬(wàn)苦”的情景寫(xiě)下來(lái)。

__________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列不同詞語(yǔ)中的“顧”字選擇正確的解釋。

相顧一笑()

三顧茅廬()

顧客盈門()奮不顧身()

A．前來(lái)購(gòu)買東西的。

B．拜訪。

C．看。

D．顧慮，考慮2）.選擇合適的詞語(yǔ)填空。

破天荒

開(kāi)綠燈

挑大梁

栽跟頭

（1）放過(guò)一次