人音版 六年級上冊《月亮姐姐快下來》教案

人音版六年級上冊《月亮姐姐快下來》教案科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人音版六年級上冊《月亮姐姐快下來》教案教材分析《月亮姐姐快下來》是人音版六年級上冊的一首歌曲，選自第六單元“親近大自然”。本節(jié)課通過歌曲學(xué)唱，讓學(xué)生感受和體驗音樂與自然的和諧，培養(yǎng)他們對音樂的熱愛和對自然的敬畏之情。歌曲旋律優(yōu)美，歌詞富有想象力，易于學(xué)生理解和接受。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握基本的樂理知識，提高音樂素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的音樂審美能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的音樂核心素養(yǎng)，包括審美、表現(xiàn)、創(chuàng)造和理解四個方面。通過學(xué)習(xí)《月亮姐姐快下來》，學(xué)生將能夠感受和體驗音樂的美，提高音樂的聽覺能力和審美能力。同時，通過合唱和分組表演，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和協(xié)作能力。此外，學(xué)生還將通過創(chuàng)作簡單的音樂作品，激發(fā)創(chuàng)造力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解音樂與自然的聯(lián)系，培養(yǎng)對音樂的熱愛和對自然的敬畏之情。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）音樂知識：《月亮姐姐快下來》的旋律、節(jié)奏和歌詞。

（2）音樂技能：合唱、分組表演和簡單音樂創(chuàng)作。

（3）音樂審美：感受和體驗音樂的美，提高音樂的聽覺能力和審美能力。

（4）音樂與自然的聯(lián)系：理解音樂與自然的和諧，培養(yǎng)對音樂的熱愛和對自然的敬畏之情。

2.教學(xué)難點

（1）音樂知識：歌曲《月亮姐姐快下來》的旋律和節(jié)奏的掌握。

（2）音樂技能：合唱時的音準(zhǔn)、節(jié)奏和協(xié)作。

（3）音樂創(chuàng)作：創(chuàng)作簡單的音樂作品，激發(fā)創(chuàng)造力。

（4）音樂與自然的聯(lián)系：引導(dǎo)學(xué)生感受音樂與自然的聯(lián)系，理解音樂與自然的和諧。教學(xué)資源1.軟硬件資源：音樂教室、鋼琴、電子琴、音響設(shè)備、投影儀、白板、樂譜架、教學(xué)課件。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、音樂課程資源庫。

3.信息化資源：音樂教學(xué)軟件、在線音樂課程、音樂欣賞視頻、音樂理論資料。

4.教學(xué)手段：小組討論、示范教學(xué)、分組練習(xí)、音樂游戲、創(chuàng)作展示。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一首非常有趣的歌曲——《月亮姐姐快下來》。在上課之前，請大家先欣賞一段關(guān)于月亮的視頻，感受一下月亮的美麗。接下來，我們一起來討論一下月亮的特點，以及它與我們的關(guān)系。

2.歌曲學(xué)唱（10分鐘）

（1）老師示范演唱《月亮姐姐快下來》，請大家認(rèn)真聆聽，感受歌曲的節(jié)奏和旋律。

（2）老師講解歌曲的樂理知識，包括旋律、節(jié)奏和歌詞。請大家跟隨老師的示范，一起學(xué)唱歌曲。

（3）分組練習(xí)，每組選出一個代表進行演唱，大家互相學(xué)習(xí)和鼓勵。

3.音樂欣賞與分析（10分鐘）

（1）老師播放幾首與月亮相關(guān)的歌曲，如《月亮代表我的心》、《月光奏鳴曲》等，請大家認(rèn)真欣賞，感受音樂與月亮的關(guān)聯(lián)。

（2）老師引導(dǎo)大家分析這些歌曲的旋律、節(jié)奏和歌詞，探討它們各自的特點和表達的主題。

4.合唱練習(xí)（10分鐘）

（1）老師組織大家進行合唱練習(xí)，注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和協(xié)作。

（2）分組進行合唱比賽，大家互相學(xué)習(xí)和提高。

5.音樂創(chuàng)作（10分鐘）

（1）老師引導(dǎo)大家進行簡單的音樂創(chuàng)作，如編創(chuàng)一段與月亮相關(guān)的旋律或歌詞。

（2）請大家展示自己的創(chuàng)作成果，大家互相評價和鼓勵。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

親愛的同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《月亮姐姐快下來》這首歌曲，通過欣賞、學(xué)唱、分析和創(chuàng)作，我們深入了解了音樂與自然的聯(lián)系。希望大家能夠通過這次學(xué)習(xí)，更加熱愛音樂，更加珍惜大自然。同時，也希望大家能夠在日常生活中，時刻保持對音樂的熱愛和對創(chuàng)造的激情。

7.作業(yè)布置

請大家課后復(fù)習(xí)《月亮姐姐快下來》這首歌曲，熟悉旋律和歌詞。同時，挑選一首自己喜歡的月亮相關(guān)的歌曲，進行欣賞和分析，下周分享給大家。知識點梳理本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了人音版六年級上冊的《月亮姐姐快下來》，通過這首歌曲，我們了解了音樂與自然的和諧，培養(yǎng)了我們對音樂的熱愛和對自然的敬畏之情。下面是對本節(jié)課知識點的一個全面梳理。

1.歌曲《月亮姐姐快下來》的樂理知識

（1）旋律：歌曲的旋律優(yōu)美，富有想象力，通過學(xué)唱歌曲，我們掌握了基本的旋律線條。

（2）節(jié)奏：歌曲的節(jié)奏歡快，富有節(jié)奏感，我們在學(xué)唱過程中注意了節(jié)奏的準(zhǔn)確性。

（3）歌詞：歌曲的歌詞富有詩意，通過學(xué)唱歌曲，我們理解了歌詞的意義。

2.音樂與自然的聯(lián)系

（1）通過欣賞和學(xué)唱《月亮姐姐快下來》，我們感受到了音樂與自然的和諧，理解了音樂與自然的緊密聯(lián)系。

（2）在創(chuàng)作和表演環(huán)節(jié)，我們通過音樂表達了對自然的熱愛和敬畏之情。

3.音樂表現(xiàn)力與協(xié)作能力的培養(yǎng)

（1）在合唱練習(xí)中，我們注意了音準(zhǔn)、節(jié)奏和協(xié)作，提高了音樂的表現(xiàn)力。

（2）分組表演環(huán)節(jié)，我們通過分組合作，培養(yǎng)了協(xié)作能力，提升了音樂的表現(xiàn)力。

4.音樂創(chuàng)作能力的培養(yǎng)

（1）在音樂創(chuàng)作環(huán)節(jié)，我們嘗試了編創(chuàng)簡單的音樂作品，激發(fā)了創(chuàng)造力，培養(yǎng)了音樂創(chuàng)作能力。

5.音樂審美能力的培養(yǎng)

（1）通過欣賞和學(xué)唱不同風(fēng)格的月亮相關(guān)歌曲，我們提高了音樂的聽覺能力和審美能力。

（2）在創(chuàng)作和表演環(huán)節(jié)，我們通過實踐，培養(yǎng)了對音樂的審美能力。板書設(shè)計1.《月亮姐姐快下來》歌曲結(jié)構(gòu)

①歌曲名稱

②歌曲節(jié)奏

③歌曲旋律

④歌曲歌詞

2.音樂與自然的聯(lián)系

①音樂描繪自然

②自然激發(fā)音樂創(chuàng)作

③音樂與自然的和諧

3.音樂表現(xiàn)力與協(xié)作能力的培養(yǎng)

①合唱練習(xí)

②分組表演

③協(xié)作技巧

4.音樂創(chuàng)作能力的培養(yǎng)

①創(chuàng)意激發(fā)

②創(chuàng)作實踐

③作品展示

5.音樂審美能力的培養(yǎng)

①欣賞不同風(fēng)格歌曲

②音樂創(chuàng)作與表演

③提升音樂審美課堂（1）提問：在課堂中，我會通過提問的方式了解學(xué)生們對《月亮姐姐快下來》歌曲的理解情況，以及對音樂與自然聯(lián)系的認(rèn)識。

（2）觀察：在合唱練習(xí)和分組表演環(huán)節(jié)，我會觀察學(xué)生們在音樂表現(xiàn)力和協(xié)作能力方面的發(fā)揮，注意他們的音準(zhǔn)、節(jié)奏和協(xié)作情況。

（3）測試：在音樂創(chuàng)作環(huán)節(jié)，我會對學(xué)生的創(chuàng)作作品進行測試，評估他們的音樂創(chuàng)作能力。

2.作業(yè)評價

（1）認(rèn)真批改：對學(xué)生們的作業(yè)進行認(rèn)真批改，包括《月亮姐姐快下來》歌曲的學(xué)唱情況，以及對月亮相關(guān)歌曲的欣賞和分析。

（2）點評反饋：在作業(yè)評語中給予學(xué)生們具體的指導(dǎo)和鼓勵，指出他們的優(yōu)點和需要改進的地方，及時反饋學(xué)習(xí)效果。

（3）鼓勵努力：鼓勵學(xué)生們繼續(xù)努力，保持對音樂的熱愛和對創(chuàng)造的激情，不斷提高自己的音樂素養(yǎng)。

3.學(xué)生自評與互評

（1）學(xué)生自評：鼓勵學(xué)生們對自己在課堂上的表現(xiàn)進行自我評價，反思自己的學(xué)習(xí)情況，提出改進目標(biāo)。

（2）互評：組織學(xué)生們進行互相評價，鼓勵他們相互學(xué)習(xí)和鼓勵，共同提高音樂水平。典型例題講解1.例題一：《月亮姐姐快下來》歌曲的節(jié)奏特點

答案：歌曲的節(jié)奏歡快，富有節(jié)奏感，表現(xiàn)為弱起、附點音符和切分節(jié)奏的運用。

2.例題二：《月亮姐姐快下來》歌曲的旋律走向

答案：歌曲的旋律先升后降，形成波浪式的旋律線條，表現(xiàn)出月亮的起伏美。

3.例題三：分析《月亮姐姐快下來》歌曲的歌詞意義

答案：歌曲通過歌詞描繪了月亮姐姐下來與孩子們一起玩耍的情景，表達了孩子們對月亮的喜愛和對自然的向往。

4.例題四：創(chuàng)作一首以自然為主題的小歌曲

答案：示范創(chuàng)作一首簡單的小歌曲，如《小河彎彎》。

5.例題五：欣賞《月光奏鳴曲》并分析其與月亮的聯(lián)系

答案：《月光奏鳴曲》通過柔美的旋律和和諧的節(jié)奏，表現(xiàn)了月光的寧靜與美好，與月亮的神秘和寧靜有著緊密的聯(lián)系。教學(xué)反思今天的課堂教學(xué)結(jié)束了，我坐在辦公室里，靜靜地回想著剛才的課堂情景?？偟膩碚f，我對今天的教學(xué)效果感到滿意，但也意識到了一些需要改進的地方。

首先，我感到欣慰的是，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出很高的積極性。他們對于《月亮姐姐快下來》這首歌曲的學(xué)習(xí)充滿熱情，參與合唱和分組表演的環(huán)節(jié)時，大家都全身心地投入，展現(xiàn)出了良好的團隊協(xié)作精神。這讓我感受到了音樂教育的魅力，也堅定了我繼續(xù)努力的動力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。在歌曲學(xué)唱環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在音準(zhǔn)和節(jié)奏方面還存在一些問題。這說明我們在今后的教學(xué)中，還需要加強音樂基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，注重音準(zhǔn)和節(jié)奏的準(zhǔn)確性。此外，在音樂創(chuàng)作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于創(chuàng)作技巧還不夠熟悉，因此在創(chuàng)作過程中遇到了一