人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 1.3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 教案（表格型）

人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)1.3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案（表格型）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)1.3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》

本節(jié)課主要介紹化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本知識(shí)，包括實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范、常用儀器的使用方法以及實(shí)驗(yàn)安全常識(shí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作，掌握實(shí)驗(yàn)儀器的使用，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性和安全意識(shí)，為后續(xù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)。教材內(nèi)容緊密結(jié)合實(shí)驗(yàn)實(shí)際，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力為核心，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：實(shí)踐創(chuàng)新能力、科學(xué)探究能力、安全意識(shí)與責(zé)任感。通過動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)，學(xué)生將提升實(shí)驗(yàn)技能，增強(qiáng)實(shí)踐創(chuàng)新能力；通過觀察、記錄和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)生將提高科學(xué)探究能力；同時(shí)，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的責(zé)任感。這些核心素養(yǎng)的培養(yǎng)有助于學(xué)生形成科學(xué)的思維方式，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)情分析九年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)有初步的了解，但實(shí)驗(yàn)操作技能尚不熟練。他們?cè)谥R(shí)層面能夠理解基本的化學(xué)概念，但需要通過實(shí)驗(yàn)來加深對(duì)理論知識(shí)的理解。在能力方面，學(xué)生具備一定的觀察能力和分析問題的能力，但實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和創(chuàng)新能力有待提高。

學(xué)生在素質(zhì)方面表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，但個(gè)別學(xué)生可能存在實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范、安全意識(shí)不強(qiáng)的問題。行為習(xí)慣上，學(xué)生普遍習(xí)慣于課堂講授，對(duì)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式較為陌生，可能需要一段時(shí)間來適應(yīng)。

對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的知識(shí)背景、實(shí)驗(yàn)技能水平和習(xí)慣將對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生直接影響。教師需要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，合理安排教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生積極參與實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和安全意識(shí)。教學(xué)方法與策略1.結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，采用講授與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的教學(xué)方法，確保學(xué)生理解理論知識(shí)并能動(dòng)手實(shí)踐。

2.設(shè)計(jì)小組討論和實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)交流，培養(yǎng)合作能力和科學(xué)探究精神。

3.使用多媒體教學(xué)資源，如實(shí)驗(yàn)操作視頻，增強(qiáng)直觀感受，輔助理解復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)步驟。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本概念，那么大家知道在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，我們都需要用到哪些儀器嗎？今天，我們將走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室的基本知識(shí)，包括實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范、常用儀器的使用方法以及實(shí)驗(yàn)安全常識(shí)。

2.講解實(shí)驗(yàn)基本規(guī)范

（1）首先，我要向大家講解實(shí)驗(yàn)室的基本規(guī)范。請(qǐng)大家認(rèn)真聽講，并做好筆記。

（2）實(shí)驗(yàn)室規(guī)則：進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室要穿戴好實(shí)驗(yàn)服，長發(fā)要束起來，禁止在實(shí)驗(yàn)室飲食，保持實(shí)驗(yàn)室整潔。

（3）實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范：實(shí)驗(yàn)前要檢查儀器是否完好，熟悉實(shí)驗(yàn)步驟；實(shí)驗(yàn)過程中要遵循實(shí)驗(yàn)步驟，不得隨意更改；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要整理儀器，填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

3.講解常用實(shí)驗(yàn)儀器及使用方法

（1）接下來，我們來學(xué)習(xí)一些常用的實(shí)驗(yàn)儀器及其使用方法。

（2）儀器介紹：試管、燒杯、量筒、酒精燈、滴管、蒸發(fā)皿、天平、鐵架臺(tái)等。

（3）使用方法：分別講解每種儀器的使用方法，注意事項(xiàng)，并示范操作。

4.實(shí)驗(yàn)安全常識(shí)

（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，安全是最重要的。下面我給大家講解一些實(shí)驗(yàn)安全常識(shí)。

（2）實(shí)驗(yàn)安全規(guī)則：遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則，不隨意亂動(dòng)實(shí)驗(yàn)儀器；實(shí)驗(yàn)過程中要注意火源、化學(xué)品的安全；遇到緊急情況要冷靜應(yīng)對(duì)，及時(shí)報(bào)告老師。

5.實(shí)驗(yàn)操作演示

（1）現(xiàn)在，我將為大家演示一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察。

（2）實(shí)驗(yàn)名稱：硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)。

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：取適量硫酸銅溶液于試管中，滴加氫氧化鈉溶液，觀察反應(yīng)現(xiàn)象。

6.學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作

（1）下面，請(qǐng)大家分成小組，按照我剛才演示的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（2）實(shí)驗(yàn)要求：每小組選一名組長，負(fù)責(zé)組織實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)過程中要注意安全，遵循實(shí)驗(yàn)規(guī)范。

（3）實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)：我在實(shí)驗(yàn)過程中會(huì)巡回指導(dǎo)，解答同學(xué)們的問題，確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。

7.實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫與討論

（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，請(qǐng)大家根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

（2）小組討論：討論實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題，總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)。

8.總結(jié)與布置作業(yè)

（1）最后，我們來總結(jié)一下今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

（2）布置作業(yè)：根據(jù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫一篇關(guān)于走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的心得體會(huì)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-實(shí)驗(yàn)室安全常識(shí)：介紹實(shí)驗(yàn)室中常見的安全標(biāo)志、應(yīng)急處理方法以及事故預(yù)防措施。

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作：詳細(xì)講解過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取等實(shí)驗(yàn)操作的原理和技巧。

-常見化學(xué)儀器的使用與維護(hù)：介紹不同儀器的功能、正確使用方法和保養(yǎng)要點(diǎn)。

-實(shí)驗(yàn)室規(guī)則與實(shí)驗(yàn)禮儀：強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)室中的行為規(guī)范，包括實(shí)驗(yàn)記錄的規(guī)范書寫、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的格式要求等。

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)在生活中的應(yīng)用：通過實(shí)例展示化學(xué)實(shí)驗(yàn)與日常生活的緊密聯(lián)系。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀相關(guān)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)書籍，如《化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)手冊(cè)》等，以加深對(duì)實(shí)驗(yàn)原理和操作的理解。

-提議學(xué)生參與學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如科技節(jié)、實(shí)驗(yàn)競賽等，以提高實(shí)驗(yàn)操作技能和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-建議學(xué)生關(guān)注化學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的新聞報(bào)道和科普文章，了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)在科學(xué)研究中的應(yīng)用和發(fā)展。

-引導(dǎo)學(xué)生在家中嘗試簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，如自制酸堿指示劑、探究化學(xué)反應(yīng)等，增強(qiáng)實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)課程，通過專業(yè)指導(dǎo)提升實(shí)驗(yàn)技能和安全意識(shí)。

-提供一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的視頻資源，如實(shí)驗(yàn)操作演示、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解析等，幫助學(xué)生更直觀地理解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

-建議學(xué)生在實(shí)驗(yàn)前預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)教程，了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理和步驟，提高實(shí)驗(yàn)效率和質(zhì)量。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫實(shí)驗(yàn)日記，記錄實(shí)驗(yàn)過程中的觀察、思考和問題，培養(yǎng)科學(xué)探究和反思能力。

-提供一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的網(wǎng)站和在線資源，如化學(xué)教育平臺(tái)、實(shí)驗(yàn)技術(shù)論壇等，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)使用。板書設(shè)計(jì)①實(shí)驗(yàn)室基本規(guī)范

-實(shí)驗(yàn)室規(guī)則

-實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范

-實(shí)驗(yàn)室安全常識(shí)

②常用實(shí)驗(yàn)儀器及使用方法

-試管、燒杯、量筒等儀器的名稱

-儀器的正確使用方法

-儀器使用的注意事項(xiàng)

③實(shí)驗(yàn)操作與觀察

-實(shí)驗(yàn)步驟的板書

-實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄

-實(shí)驗(yàn)結(jié)論的總結(jié)反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試將講授與實(shí)驗(yàn)操作相結(jié)合，讓學(xué)生在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，能夠親自動(dòng)手操作，增強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)。

2.我引入了多媒體教學(xué)資源，通過視頻演示實(shí)驗(yàn)操作，使抽象的理論知識(shí)更直觀，便于學(xué)生理解和掌握。

3.我鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)他們的合作能力和科學(xué)探究精神。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)不夠重視，需要在課堂上加強(qiáng)安全教育。

2.在教學(xué)組織方面，實(shí)驗(yàn)分組時(shí)，部分小組的成員配合度不高，影響了實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

3.在教學(xué)方法上，我意識(shí)到可能過于依賴多媒體教學(xué)資源，忽視了傳統(tǒng)板書的重要性，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶不夠深刻。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)不足的問題，我計(jì)劃在每節(jié)實(shí)驗(yàn)課前增加5-10分鐘的安全教育環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則和實(shí)驗(yàn)安全常識(shí)，確保學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。

2.對(duì)于實(shí)驗(yàn)分組配合度不高的問題，我將提前做好分組安排，確保每個(gè)小組成員能夠相互配合，共同完成任務(wù)。同時(shí)，我會(huì)在實(shí)驗(yàn)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)，提高他們的合作意識(shí)。

3.在教學(xué)方法上，我會(huì)重新審視多媒體教學(xué)與板書的結(jié)合使用，適當(dāng)增加板書內(nèi)容，強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的講解，幫助學(xué)生形成深刻的知識(shí)印象。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生做好課堂筆記，提高他們的學(xué)習(xí)效率。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)手冊(cè)》、《化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全手冊(cè)》等，以及相關(guān)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)論文和案例研究。

-視頻資源：化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作演示視頻、化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解析視頻等。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后自主選擇閱讀材料，深入理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理和操作技巧。

-觀看化學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻，通過直觀演示加深對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫實(shí)驗(yàn)日記，記錄自己在實(shí)驗(yàn)過程中的觀察、思考和問題。

-學(xué)生可以自主設(shè)計(jì)簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在家中或?qū)嶒?yàn)室進(jìn)行操作，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在閱讀和實(shí)驗(yàn)中遇到的問題，推薦相關(guān)的學(xué)習(xí)資源等。

-學(xué)生可以參加學(xué)校或社區(qū)組織的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如科技節(jié)、實(shí)驗(yàn)競賽等，提高實(shí)驗(yàn)技能和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-學(xué)生可以嘗試將化學(xué)實(shí)驗(yàn)與日常生活聯(lián)系起來，探究生活中的化學(xué)現(xiàn)象，提高科學(xué)素養(yǎng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生定期總結(jié)學(xué)習(xí)心得，與同學(xué)和老師分享實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)成果。

-教師可以根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議和資源，幫助學(xué)生制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.書面作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)今天的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，撰寫一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告。報(bào)告中應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論以及實(shí)驗(yàn)中遇到的問題和解決方法。

2.閱讀作業(yè)：閱讀《化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全手冊(cè)》中的相關(guān)章節(jié)，了解實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則和應(yīng)急處理方法。

3.思考題：思考化學(xué)實(shí)驗(yàn)在科學(xué)研究中的應(yīng)用，舉例說明化學(xué)實(shí)驗(yàn)是如何幫助科學(xué)家發(fā)現(xiàn)新規(guī)律、新現(xiàn)象的。

4.實(shí)踐作業(yè)：在家中嘗試一個(gè)簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，如自制酸堿指示劑，并記錄實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)于書面作業(yè)，我將重點(diǎn)關(guān)注實(shí)驗(yàn)報(bào)告的完整性和邏輯性。在批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟的準(zhǔn)確性、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述以及實(shí)驗(yàn)結(jié)論的合理性進(jìn)行評(píng)估。

2.對(duì)于閱讀作業(yè)，我會(huì)檢查學(xué)生是否能夠理解并掌握實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)，是否會(huì)將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際操作中。

3.對(duì)于思考題，我將評(píng)估學(xué)生的思考深度和創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)他們提出不同的觀點(diǎn)和見解。

4.對(duì)于實(shí)踐作業(yè)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐操作能力和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。我會(huì)給出以下反饋和建議：

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告反饋：對(duì)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告中描述不清、邏輯不連貫的部分，我將指出具體問題，并給出改進(jìn)建議，如“請(qǐng)?jiān)敿?xì)描述實(shí)驗(yàn)步驟中的關(guān)鍵操作，以確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。”

-閱讀作業(yè)反饋：對(duì)于未能掌握實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)的學(xué)生，我會(huì)提供額外的學(xué)習(xí)資料，并建