【人教版】二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)《重點(diǎn)單元知識(shí)歸納與易錯(cuò)總結(jié) (5)》

重點(diǎn)單元學(xué)問(wèn)歸納與易錯(cuò)總結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能正確認(rèn)、讀、寫(xiě)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，理解各數(shù)位上的數(shù)字表示的意義。2.把握萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的組成及數(shù)的挨次，并會(huì)比較萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小。3.會(huì)用萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的估量和交流，會(huì)在算盤(pán)上表示出萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)。4.認(rèn)識(shí)近似數(shù)，并會(huì)體會(huì)使用近似數(shù)的意義。5.能正確進(jìn)行整百、整千數(shù)加、減法的計(jì)算。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.把握萬(wàn)以內(nèi)的讀、寫(xiě)法及數(shù)的組成。2.會(huì)比較萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小。3.認(rèn)識(shí)近似數(shù)，能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的估算。4.正確進(jìn)行整百、整千數(shù)加、減法的口算。教學(xué)預(yù)備教具預(yù)備：PPT課件教學(xué)環(huán)節(jié)1：?jiǎn)卧獙W(xué)問(wèn)歸納學(xué)問(wèn)點(diǎn)具體內(nèi)容認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的計(jì)數(shù)單位及進(jìn)率1.常用的計(jì)數(shù)單位有：個(gè)、十、百、千、萬(wàn)。每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10。2.數(shù)位的挨次：在數(shù)位挨次表中，從右邊起，第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是萬(wàn)位。萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的組成及讀寫(xiě)法1.萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的組成：萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)千、幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。2.10000以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法：從高位寫(xiě)起，幾個(gè)千就在千位上寫(xiě)幾，幾個(gè)百就在百位上寫(xiě)幾，幾個(gè)十就在十位上寫(xiě)幾，幾個(gè)一就在個(gè)位上寫(xiě)幾。哪一位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒(méi)有，就在那一位上寫(xiě)“0”占位。3.10000以內(nèi)數(shù)的讀法：從高位讀起，千位上是幾就讀幾千，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個(gè)位上是幾就讀幾，中間數(shù)位有幾個(gè)0都只讀一個(gè)“零”，末尾的0不讀。用算盤(pán)數(shù)數(shù)和記數(shù)1.算盤(pán)上的一個(gè)上珠表示5，一個(gè)下珠表示1。2.用算盤(pán)記數(shù)時(shí)，要先定位再撥珠。10000以內(nèi)數(shù)的大小比較萬(wàn)以內(nèi)的大小比較方法：(1)位數(shù)不同時(shí)，位數(shù)多的那個(gè)數(shù)大。(2)位數(shù)相同時(shí)，就從高位比起，假如最高位上的數(shù)字相同，就依次比較下一位上的數(shù)字，直到比出大小為止。近似數(shù)與準(zhǔn)確數(shù)很接近的整千、整百或整十的數(shù)及幾千幾百、幾百幾十的數(shù)，稱為近似數(shù)。整百、整千數(shù)不進(jìn)(退)位加減法的口算方法整百、整千數(shù)不進(jìn)(退)位加減法的口算方法：直接把0前面的數(shù)相加減，再在得數(shù)的末尾添上與整百、整千數(shù)末尾相同個(gè)數(shù)的0。整百、整千數(shù)進(jìn)(退)位加減法的口算方法整百、整千數(shù)進(jìn)(退)位加減法的口算方法：(1)把整百、整千數(shù)都看成幾個(gè)百、幾個(gè)千，然后相加減。(2)可以不看整百、整千數(shù)末尾的0，先把0前面的數(shù)相加減，再在得數(shù)的未尾添上與整百、整千數(shù)末尾相同個(gè)數(shù)的0。估算解決帶錢“夠不夠”的問(wèn)題時(shí)，可以把已知數(shù)估成整千、整百或整十的近似數(shù)，用“加一加”或“減一減”的方法來(lái)解決。教學(xué)環(huán)節(jié)2：易錯(cuò)學(xué)問(wèn)總結(jié)1沒(méi)有把握數(shù)的組成?！纠}1】填空：8個(gè)一和8個(gè)百組成的數(shù)是（）。錯(cuò)誤答案：88正確答案：808錯(cuò)點(diǎn)警示：此題錯(cuò)在沒(méi)有把握數(shù)的組成?！?個(gè)百”應(yīng)當(dāng)在百位上寫(xiě)8，“8個(gè)一”應(yīng)當(dāng)在個(gè)位上寫(xiě)8，十位上沒(méi)有數(shù)，要寫(xiě)“0”占位。因此，這個(gè)數(shù)寫(xiě)作808。規(guī)避策略：寫(xiě)數(shù)時(shí)，中間或末尾哪一位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒(méi)有，就在那一位上寫(xiě)“0”占位。2沒(méi)有正確理解數(shù)位的意義。【例題2】推斷：727中的兩個(gè)“7”表示的意義相同。（）錯(cuò)誤答案：√正確答案：×錯(cuò)點(diǎn)警示：此題錯(cuò)在對(duì)數(shù)位的意義理解有誤。百位上的“7”表示7個(gè)百，個(gè)位上的“7”表示7個(gè)一。規(guī)避策略：相同的數(shù)字在不同的數(shù)位上所代表的意義不同。3沒(méi)有理解近似數(shù)的含義?！纠}3】光明小學(xué)大約有4257人。（）錯(cuò)誤答案：√正確答案：×錯(cuò)點(diǎn)警示：此題沒(méi)有理解近似數(shù)的含義，題中有“大約”二字，后面的人數(shù)就不應(yīng)當(dāng)是準(zhǔn)確數(shù)。規(guī)避策略：萬(wàn)以內(nèi)的整數(shù)的近似數(shù)一般是整千、整百或整十的數(shù)，也可以是幾千幾百，幾百幾十的數(shù)。4沒(méi)有把握整百數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法?！纠}4】計(jì)算：800+700=錯(cuò)誤答案：800+700=150正確答案：800+700=1500錯(cuò)點(diǎn)警示：此題錯(cuò)在沒(méi)有把握整百數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法。800是8個(gè)百，700是7個(gè)百，8個(gè)百加7個(gè)百是15個(gè)百，15個(gè)百是1500。規(guī)避策略：整百數(shù)相加時(shí)，得數(shù)末尾至少有2個(gè)“0”。5沒(méi)有把握萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)的大小比較的方法?！纠}5】比較大小：3029○774錯(cuò)誤答案：<正確答案：>錯(cuò)點(diǎn)警示：此題錯(cuò)在