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文檔簡介

日月潭小學語文二年級課件課文導入大家知道臺灣有哪些著名的旅游景點嗎?談一談你所知道的臺灣景點吧課文導入1、那里群山環(huán)繞,樹木茂盛,周圍有許多名勝古跡。2、湖面上飄著薄薄的霧。3、晨星和燈光隱隱約約地倒映在湖水中。4、周圍的建筑清晰地展現(xiàn)在眼前。5、景物一片朦朧,就像童話中的仙境。1、熟讀課文,了解日月潭名稱的來歷和那里的秀麗風光。2、學會9個生字及生詞。3、理解本課的重點詞語及句子4、有熱愛祖國寶島臺灣和盼望祖國統(tǒng)一的感情。學習目標詞語學習附近

輕紗群山環(huán)繞建筑

仙境名勝古跡展現(xiàn)

朦朧隱隱約約茂盛

清晰風光秀麗環(huán)(huán)繞(rào)跡(jì)隱(yǐn)約(yuē)建(jiàn)筑(zhù)朦(méng)潭(tán)生字學習這是一篇寫景的短文,描繪了我國寶島臺灣著名的風景區(qū)--日月潭。日月潭是臺灣省的一個大湖。那里風景優(yōu)美、氣候宜人,是旅游度假的好去處。作者從不同方面介紹了日月潭的瑰麗風景,表達了作者對祖國寶島臺灣,對祖國大好河山的熱愛之情。課文講解本文文質兼美,五個短小的自然段生動和諧地展現(xiàn)了日月潭的迷人風姿。風姿教學中我主要通過情境促讀,讀中悟情的教學方法引導學生對景之美、文之美的品味,激起學生對日月潭及臺灣寶島的熱愛之情課文共有五個自然段,依次介紹了日月潭的環(huán)境、形狀、以及清晨、中午、雨天的景色。第一自然段有三句話,概括介紹了日月潭的地理位置和周圍環(huán)境。.第二自然段描寫了日月潭的形狀,通過兩個形象的比喻句:“北邊像圓圓的太陽,叫日潭?!薄澳线呄駨潖澋脑铝?,叫月潭?!睂懨髁巳赵绿睹值挠蓙?。第三自然段寫清晨,日月潭被晨霧包圍著,朦朦朧朧的,景色宜人。第四自然段描寫了日月潭中午、雨天的景色?!疤柛哒铡?、“清晰”寫出了晴天日月潭美得明朗;“濛濛細雨”、“輕紗”、“朦朧”幾個詞語點明了雨天日月潭美得宛如仙境。在這樣的對比中,感受到日月潭不同時間、不同天氣給人們帶來的不同美感。最后一個自然段概括了全文,贊美日月潭風光秀麗、是旅游勝地。課文講解課后拓展日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。它在臺中附近的高山上。那里群山環(huán)繞,樹木茂盛,周圍有許多名勝古跡。1、日月潭地處哪里?2、日月潭環(huán)境怎么樣?讀課文,回答問題1、向爸爸媽媽或你的好朋友介紹日月潭;2、畫畫你心中的日月潭;3、搜集有關日月潭的故事和傳說,讀一讀課后拓展日月潭PEOPLE'SEDUCATIONEDITIONLANGUAGESECONDGRADEFIRSTVOLUME語文二年級上冊談一談你知道臺灣有哪些著名的旅游景點嗎?談一談你所了解到的臺灣景點。課文導入課文導入1、那里群山環(huán)繞,樹木茂盛,周圍有許多名勝古跡。2、湖面上飄著薄薄的霧。3、晨星和燈光隱隱約約地倒映在湖水中。4、周圍的建筑清晰地展現(xiàn)在眼前。5、景物一片朦朧,就像童話中的仙境。初讀課文你們認識這些詞語嗎?附近輕紗群山環(huán)繞建筑

仙境名勝古跡展現(xiàn)朦朧隱隱約約茂盛清晰風光秀麗詞語積累朦朧輕紗環(huán)繞古跡附近名勝隱約展現(xiàn)秀麗建筑環(huán)繞仙境風景清晰茂盛游戲---摘蘋果字詞積累日月潭在什么地方?日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。它在臺中附近的高山上。那里群山環(huán)繞,樹木茂盛,周圍有許多名勝古跡。課文講解

日月潭很深,湖水碧綠。湖中央有個美麗的小島,叫光華島。這個島把湖水分成兩半,北邊像圓圓的太陽,叫日潭;南邊像彎彎的月亮,叫月潭。所以人們稱它為日月潭。課文講解按時間順序來寫日月潭的景色清晨,太陽剛剛升起,湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光,隱隱約約地倒映在湖水中。清晨之景清晨的日月潭課文講解中午,太陽高照,整個日月潭的美景和周圍的建筑,都清晰地展現(xiàn)在眼前。正午之景正午的日月潭課文講解日月潭雨天:清晨:中午:臺灣省薄薄的霧太陽高照披上輕紗名字:像日像月位置:課文講解

日月潭是我國()省最大的一個()。那里(),(),周圍有許多()。臺灣湖群山環(huán)繞樹木茂盛名勝古跡課文講解小島把湖水分成兩半,北邊叫日潭。南邊叫月潭。小島把湖水分成兩半,北邊像圓圓的太陽,叫日潭。南邊像彎彎的月亮,叫月潭。比較兩句話的區(qū)別課文講解臺灣最大的一個湖是()。日月潭的湖水()。日潭像()。月潭像()。日月潭碧綠圓圓的太陽彎彎的月亮課文講解日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。它在臺中附近的高山上。那里群山環(huán)繞,樹木茂盛,周圍有許多名勝古跡。1、日月潭地處哪里?2、日月潭環(huán)境怎么樣?讀課文,回答問題課文講解(1)注意比較體會早晨和中午日月他景色的不同;(2)在描寫日月潭中景色的時候,運用了哪幾種修辭手法?運用了擬人和比喻的修辭手法。課文講解

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