4.2 以禮待人 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

八年級(jí)上

第四課社會(huì)生活講道德4.2以禮待人重題點(diǎn)問2重點(diǎn)問題1.

禮的含義及表現(xiàn)？2.

為什么要做到文明有禮？3.

怎樣做一個(gè)文明有禮的人？一待人禮為先②禮的表現(xiàn)：1.禮的體現(xiàn)和主要表現(xiàn)是什么？

①禮的體現(xiàn)：禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。知識(shí)拓展心理學(xué)效應(yīng)：首因效應(yīng)(1)文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。文明有禮是一個(gè)人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。文明有禮會(huì)使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可。高空拋物消防通道，堆放雜物亂扔垃圾，隨地吐痰

思考：學(xué)校里的不文明行為還有哪些？這些行為會(huì)造成什么影響？高空拋物，談?wù)勎覀優(yōu)槭裁醋龅揭远Y待人？

(2)文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。

誠懇、謙遜、平等、友善、傾聽的態(tài)度，能夠給對(duì)方親切感、受尊重感，有助于人民友好交往，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛有利于形成安定有序、文明祥和的社會(huì)。

思考：冬奧頒獎(jiǎng)禮儀志愿者的一顰一笑，一步一動(dòng)都要經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練。你認(rèn)為有這個(gè)必要嗎?為什么?在北京冬奧會(huì)的頒獎(jiǎng)廣場(chǎng)上，身著中國傳統(tǒng)頒獎(jiǎng)服飾的禮儀志愿者們，他們的一顰一笑、一步一動(dòng)都是經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練的。用志愿者們的話說，他們要用最美姿態(tài)，呈現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員的高光時(shí)刻，展現(xiàn)中國青年的形象和風(fēng)采。課堂探究北京冬奧會(huì)志愿者們的禮儀風(fēng)采課堂筆記2、文明有禮的重要性③對(duì)國家：文明有禮體現(xiàn)國家形象。P39

我們的一言一行都體現(xiàn)了國家形象，我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國家的形象。①個(gè)人層面：文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。（P37)2.文明有禮的重要性是什么？P37筆記2②社會(huì)層面：文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。

（P38)③國家層面：文明有禮體現(xiàn)了民族尊嚴(yán)和國家的形象。（P39）程門立雪

思考：你如何看待楊時(shí)和游酢的行為？成語出自《宋史·楊時(shí)傳》:“至是，游酢、楊時(shí)見程頤于洛(今洛陽)，時(shí)蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，游酢(音zuò)與時(shí)侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。”教學(xué)禮貌是我們贏得別人尊重的前提，也是成功交往的條件之一。a.以禮相待，要態(tài)度謙恭，說話和氣，以理服人，以情感人；b.談吐文雅，不說粗話臟話；c.與人交談時(shí)，尊重對(duì)方，多用商量的口吻說話，不自以為是，不盛氣凌人。做個(gè)文明有禮的人2一個(gè)年輕人要去張村，可他不認(rèn)識(shí)路。半路上遇見了一位老人……喂！老頭兒，這里離張村還有多遠(yuǎn)？無禮！（五里）結(jié)果，這個(gè)人走了五里后還是沒有找到張村。問題：這個(gè)故事告訴我們應(yīng)該怎樣做一個(gè)文明有禮的人？（1）做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。

考考你，禮貌稱呼知多少？舉例：探望別人要說

；起身作別要說

“拜訪”“告辭”搶答：中途先走，要說

；請(qǐng)人別送，要說

；請(qǐng)人幫助，要說

；托人辦事，要說

；祝人健康，要說

；向人祝賀，要說

；初次見面，要說

；請(qǐng)人指點(diǎn)，要說

；麻煩別人，要說；求人諒解，要說

“失陪”“留步”“勞駕”“拜托”“保重”“恭喜”“久仰”“賜教”“打擾”“包涵”課本39頁相關(guān)鏈接著裝得體儀表整潔舉止穩(wěn)重彬彬有禮落落大方（2）.做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。從一個(gè)六七歲的小男孩推著坐在輪椅上的媽媽過人行道，司機(jī)看到了，就主動(dòng)停車避讓。一般人看來“司機(jī)禮讓行人”是應(yīng)該的，但是這個(gè)小男孩卻有一顆感恩的心，他向停車讓路的司機(jī)鞠躬致謝。在小孩子的眼里他認(rèn)為，由于他和自己的親人耽擱了別人的事件，這樣是不禮貌地行為，鞠躬以表自己的感謝。思考：小男孩的行為給我們什么啟示？提示：做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人。同時(shí)，我們要影響和帶動(dòng)身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會(huì)風(fēng)尚。中學(xué)生文明禮儀規(guī)范衣著整潔、得體、樸素、大方，不得穿奇裝異服，不得穿不符合中學(xué)生身份的時(shí)裝。男女同學(xué)都不許燙發(fā)、染發(fā)，不得化妝。不得穿拖鞋、高跟鞋。男女同學(xué)一律不得佩戴任何飾件，要適時(shí)理發(fā)，經(jīng)常梳洗，勤剪指甲，勤換衣服。3、如何做文明有禮的人？P39-40①要態(tài)度謙和，用語文明。②要儀表整潔、舉止端莊。③需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。④要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人。當(dāng)你走出家門，肩上就扛著家庭的榮辱；當(dāng)你走出校門，肩上就扛著學(xué)校的榮辱；當(dāng)你走出國門，肩上就扛著國家的榮辱。教師寄語我們要做文明有禮的人！人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧?！髯佣Y的表現(xiàn)怎樣做文明有禮的人以禮待人本課小結(jié)為什么怎么做態(tài)度謙和、言語文明儀表整潔、舉止端莊為什么要文明有禮？（個(gè)人、社會(huì)、國家）學(xué)習(xí)、觀察、思考、踐行是什么課堂練習(xí)1.說話是一門藝術(shù)，更是一門學(xué)問．某專家就說話之道給出建議：急事、慢慢地說；小事，幽默地說；沒發(fā)生的事，不要胡說；做不到的事，別亂說…這啟示我們（）①說話要和氣②談吐要文雅③言語要真誠④態(tài)度要圓滑A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2.下列行為中，符合文明交往的是（）A.別人下棋時(shí)，小冬總在旁邊指手畫腳B.小麗沒等爺爺把話說完就掛斷了電話C.因?yàn)榭措娨晻r(shí)有客人突然來訪，小剛一臉的不高興D.小榮與人交談時(shí)，總是很專注地正視對(duì)方AD學(xué)以致用3、（2022浙江杭州）“有禮”一直是我們引以為傲的文化基因。浙江持續(xù)推進(jìn)“浙江有禮”省城文明新實(shí)踐，讓“有禮”成為最具標(biāo)志性的成果。這是因?yàn)?，“有禮”（

）①有利于促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定

②規(guī)定了社會(huì)成員享有的權(quán)利③容易贏得他人的尊重和認(rèn)可

④是社會(huì)進(jìn)步的唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)A.①②B.①③C.②④D.③④B4.小雅非常講禮貌,見了老師、同學(xué)總是先打招呼,同學(xué)有事她熱心幫助,產(chǎn)生誤解了她能夠?qū)捜菟?同學(xué)都非常喜歡同她交朋友。這說明 ()①文明有禮能夠解決人與人之間的所有矛盾②文明有禮是一個(gè)人立身處事的前提③文明有禮會(huì)使人變得優(yōu)雅可親,更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可④文明有禮是溝通人與人之間情感的橋梁