江西省景德鎮(zhèn)市昌江第一中學(xué)2021年高三語(yǔ)文月考試題含解析

江西省景德鎮(zhèn)市昌江第一中學(xué)2021年高三語(yǔ)文月考試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下文，完成1—3題自古以來(lái)，世界各地的有錢人比富不算是什么新鮮事?？墒沁@兩年來(lái)，中國(guó)有錢人的孩子們突然被推到鎂光燈之下。似乎一夜之間大街小巷就冒出一群手持大把鈔票，腳蹬名牌跑車的“高富帥”和“白富美”。很多人對(duì)這些“富二代”們有著高度臉譜化的認(rèn)識(shí)：一方面覺得他們無(wú)知墮落，破壞交通；一方面又羨慕他們含著金鑰匙出生，無(wú)比幸運(yùn)?！案欢敝幸灿邢喈?dāng)一部分人對(duì)這個(gè)身份頗有認(rèn)同感，相當(dāng)“給力”的每天占據(jù)著交通版的頭條。然而，人均GDP為中國(guó)十倍的美國(guó)，建國(guó)200年以來(lái)卻幾乎沒(méi)有這個(gè)概念。當(dāng)然，美國(guó)不缺少富裕之極燒名包跑車的孩子，但是這種事情完全不會(huì)引起媒體和大眾的關(guān)注。相反，那些有名的“富二代”個(gè)個(gè)都深居簡(jiǎn)出，低調(diào)老實(shí)。更有很多“富二代”完全名不副實(shí)，不叫他們“窮二代”就不錯(cuò)了。20世紀(jì)90年代以來(lái)，中國(guó)制造業(yè)和消費(fèi)品迅速占領(lǐng)了國(guó)際市場(chǎng)。這些賺錢的企業(yè)不靠創(chuàng)新，要么是靠低廉的原料價(jià)格和人力成本，要么就是利用國(guó)有資產(chǎn)的灰色地帶。在這種大潮下，只要站對(duì)隊(duì)，抓對(duì)時(shí)機(jī)，發(fā)財(cái)就像“神九”上天一樣順利。而反觀美國(guó)，資本主義自由市場(chǎng)已經(jīng)扎根兩百年，任何一個(gè)有賺頭的領(lǐng)域都有無(wú)數(shù)精英前赴后繼。能成為富翁的，無(wú)一不經(jīng)過(guò)多年的歷練和積累，又有極好的運(yùn)氣。他們要么在行業(yè)內(nèi)做出了前無(wú)古人的科技創(chuàng)新，要么就是發(fā)掘了嶄新的盈利模式，更多的都是硬碰硬的陣地戰(zhàn)。這些富翁多半都是白手起家，深知財(cái)富的來(lái)之不易。有調(diào)查表明，52%的美國(guó)富翁并沒(méi)有完全向孩子透露自己的家底。有33%的富人壓根沒(méi)有告訴孩子自己有多少錢。這往往還不是一代人的習(xí)慣，甚至都是幾代人的“祖訓(xùn)”。不像中國(guó)富翁們還在熟悉財(cái)富帶來(lái)的新鮮感覺，美國(guó)富翁們?cè)缫呀?jīng)明白金錢對(duì)下一代的負(fù)面作用：要么讓自己的孩子喪失斗志，要么就會(huì)招惹到不懷好意的人。所以他們才會(huì)對(duì)此噤若寒蟬。更重要的是，美國(guó)的“富一代”們本身就受過(guò)良好的高等教育，有最起碼的心理學(xué)和教育學(xué)的常識(shí)。而中國(guó)的富人們往往沒(méi)怎么受過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，在教育孩子上他們就更加是門外漢了。在美國(guó)，每次出遠(yuǎn)門旅游，總能看到六七歲的小孩兒自己拖個(gè)小行李箱，趔趄蹣跚地緊緊地跟著父母的腳步。這是我在中國(guó)從來(lái)沒(méi)有見到過(guò)的景象。普通人都如此重視培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，更別說(shuō)那些望子成龍的富翁們了。而中國(guó)的文化重視光宗耀祖，比如，一旦出人頭地后就回鄉(xiāng)，為家人、長(zhǎng)輩大辦筵宴，又是磕頭又是作詞唱歌，認(rèn)為“富貴不還鄉(xiāng)，如錦衣夜行”。很多富人都覺得外表的光鮮靚麗是人生頭等大事，結(jié)果他們的孩子就成了炫富的犧牲品。中國(guó)的富翁愛用金錢來(lái)體現(xiàn)對(duì)孩子的關(guān)愛，這是一種無(wú)知的表現(xiàn)。用物質(zhì)建立起來(lái)的感情和自信是虛無(wú)和不堪一擊的。隨著國(guó)與國(guó)之間自由市場(chǎng)的壁壘越來(lái)越模糊，中國(guó)的富人們?nèi)绻桓伦约旱挠^念，無(wú)論是教育下一代還是管理企業(yè)，難免會(huì)捉襟見肘。

（選自《科學(xué)大觀園》，有刪改）1.下列關(guān)于“富二代”的表述，符合原文意思的一項(xiàng)是（

）A．美國(guó)的“富二代”即便富裕之極，燒名包跑車，也個(gè)個(gè)深居簡(jiǎn)出，低調(diào)老實(shí)，完全不會(huì)引起媒體和大眾的關(guān)注。B.美國(guó)“富二代”的家長(zhǎng)早已認(rèn)識(shí)到，金錢肯定會(huì)讓孩子喪失斗志并招惹到不懷好意的人，所以他們?cè)诤⒆用媲罢務(wù)摻疱X十分謹(jǐn)慎。C.中國(guó)“富二代”的家長(zhǎng)沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)的高等教育，在教育孩子的問(wèn)題上容易背離教育學(xué)、心理學(xué)規(guī)律。D.中國(guó)“富二代”中的許多人成了炫富的犧牲品，因?yàn)樗麄兊募议L(zhǎng)都覺得外表的光鮮亮麗是人生的頭等大事。2.下列分析和推斷，不符合原文意思的一項(xiàng)是（

）A．想單憑極好的運(yùn)氣，而不經(jīng)過(guò)多年的歷練和積累就想成為富翁，在美國(guó)是不可能的。B.與美國(guó)不同，中國(guó)的富人們還在熟悉財(cái)富帶來(lái)的新鮮感覺，他們中的多數(shù)人就向孩子透露了自己的家底，導(dǎo)致中國(guó)的企業(yè)家無(wú)法與美國(guó)的企業(yè)家抗衡。C.在美國(guó)，經(jīng)常能夠看到普通家庭六七歲的孩子自己拖行李箱，而富人對(duì)培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的重視程度應(yīng)該比普通人更高。D．為了關(guān)愛孩子，中國(guó)的富人們用金錢建立感情和自信，這是對(duì)教育規(guī)律無(wú)知的表現(xiàn)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)極為不利。3.在當(dāng)代中國(guó)，有錢的家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣解決好“富二代”問(wèn)題？請(qǐng)聯(lián)系文本，談?wù)勀愕目捶?。___________________________________________________________________________參考答案：1.D2.B3.①中國(guó)家長(zhǎng)自身應(yīng)以成熟、冷靜的心態(tài)對(duì)待財(cái)富，減少金錢對(duì)孩子的負(fù)面影響；②提升受教育水平，掌握一些教育孩子的心理學(xué)和教育學(xué)常識(shí)；③更新“光宗耀祖”等傳統(tǒng)觀念，避免炫富帶來(lái)的惡果。1.A項(xiàng)張冠李戴，原文是“那些有名的‘富二代’個(gè)個(gè)都深居簡(jiǎn)出，低調(diào)老實(shí)”。B項(xiàng)選擇關(guān)系變成并列關(guān)系，原文是“金錢會(huì)讓孩子喪失斗志并招惹到不懷好意的人”。C項(xiàng)擴(kuò)大范圍，原文是“中國(guó)的富人們往往沒(méi)怎么受過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練”。2.B項(xiàng)“導(dǎo)致中國(guó)的企業(yè)家無(wú)法與美國(guó)的企業(yè)家抗衡”無(wú)中生有。2.現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1～3題。中庸之道是中國(guó)文化的骨髓王澤民中庸之道是中國(guó)文化的骨髓，作為一種方法論，它已經(jīng)深深滲透到了與中國(guó)文化有關(guān)的每一個(gè)元素和成分之中，成為構(gòu)成普遍的文化心理和社會(huì)心理的核心要素之一。每個(gè)置身于中國(guó)文化視野中的社會(huì)成員，無(wú)論你愿不愿意，承不承認(rèn)，你都無(wú)法擺脫那與生俱來(lái)的中庸的思維模式和價(jià)值觀。因此，正確地認(rèn)識(shí)中庸之道，并加以合理的應(yīng)用，既是一種智慧，也是一種無(wú)可回避的文化責(zé)任。中庸思想起源很早?！渡袝分芯鸵呀?jīng)記載了很多關(guān)于古代圣王執(zhí)中、行中的例子。在《尚書?大禹謨》中，有被宋儒稱為“十六字心傳”的那一著名的箴言：“人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允執(zhí)厥中?！薄渡袝?洪范》記載中就有中道的思想：“無(wú)偏無(wú)頗，無(wú)偏無(wú)黨，王道蕩蕩?！庇纱?，我們可以把《尚書》中強(qiáng)調(diào)“執(zhí)中”的政治智慧，看作是中庸之道的思想源頭?！爸杏埂币辉~，語(yǔ)出《論語(yǔ)?雍也》?？鬃诱f(shuō)：“中庸之為德也，其至矣乎!民鮮久矣?！币馑际?，中庸乃至高的道德修養(yǎng)境界，長(zhǎng)久以來(lái)，很少有人能夠做得到了?？鬃舆@樣推許的“中庸”，其含義到底是什么?朱熹解釋說(shuō)：“不偏之謂中，不易之謂庸。中者天下之正道，庸者天下之定理?！薄爸杏拐?，不偏不倚，無(wú)過(guò)不及，而平常之理，乃天命所當(dāng)然，精微之極致也?！边@樣，中庸一詞的含義就是，中，是一種凡事都追求不偏不倚、無(wú)過(guò)不及的最為恰當(dāng)?shù)臓顟B(tài);庸，則是說(shuō)這樣做是不可更易的常理。另一種解釋來(lái)自漢代的鄭玄。他注解說(shuō)：“中庸者，以其記中和之為用也：庸，用也?！币馑际?，中庸，就是中道之運(yùn)用。參照許慎《說(shuō)文解字》的說(shuō)法，“中，內(nèi)也;上下通也”“庸，用也”，則“中庸”的本義就是中道的運(yùn)用，鄭玄的解釋更符合中庸的本意。不管怎樣，中道本身便是極高極難的標(biāo)準(zhǔn)。這一點(diǎn)，也可以通過(guò)孔子的其他言論來(lái)參證，如“過(guò)猶不及”，意思就是凡事都要盡可能追求最為恰當(dāng)合理的處置，不能過(guò)，也不能不及。打個(gè)比方，比如勇敢，過(guò)了就是魯莽，不及就是懦弱，只有恰如其分的勇敢，才符合勇敢概念本身。事實(shí)上，中庸本來(lái)是一種道德修養(yǎng)境界，但是孔子把它普泛化了，在這種普泛化的過(guò)程中，中庸也自然而然地轉(zhuǎn)換為一種方法論了。一件事我們可以盡可能追求最優(yōu)解，但是每件事都要追求最優(yōu)解，實(shí)在是太難了。這樣一個(gè)最優(yōu)解，怎樣才能做到呢?孔子的教導(dǎo)是，“吾有知乎哉?無(wú)知也。有鄙夫問(wèn)于我，空空如也。我叩其兩端而竭焉”“執(zhí)其兩端，而用其中于民”?！斑灯鋬啥恕被颉皥?zhí)其兩端”，就是指從情的兩種極端的狀態(tài)入手，認(rèn)真推敲研究，尋求和兩種極端完全不同的最優(yōu)解。這種“叩其兩端”的處理方式，也著實(shí)不容易。為什么孔夫子要懸置這樣一個(gè)大家都很難做到，卻又不得不努力去做的高標(biāo)準(zhǔn)?緣由大約有三。其一，儒家以祖述堯舜，倡明先王之道為己任。在這個(gè)過(guò)程中，他們很容易把先王之道理想化。中道的思想作為堯舜禹湯、文武周公等古代圣王的成功秘訣，被儒家抬高到理想化的程度，更是情理之中的事。其二，儒家的中庸之道是古代農(nóng)業(yè)社會(huì)大環(huán)境下的產(chǎn)物。在農(nóng)業(yè)社會(huì)中，生產(chǎn)方式和生活方式的單一性，以及由單一性而必然存在的重復(fù)性，乃是儒家倡導(dǎo)凡事追求最優(yōu)解思想的社會(huì)背景。其三，農(nóng)業(yè)社會(huì)生產(chǎn)和生活的慢節(jié)奏也為儒家凡事追求最優(yōu)解的理想化方案提供了時(shí)間上的可能性。1.關(guān)于“中庸之道”，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A.《尚書》中強(qiáng)調(diào)“執(zhí)中”的政治智慧，可以看作是中庸之道的思想源頭。B.中庸是孔子推許的至高道德修養(yǎng)境界，長(zhǎng)久以來(lái)，很少有人能夠做得到。C.在朱熹看來(lái)，中庸就是凡事都追求不偏不倚、無(wú)過(guò)不及的最為恰當(dāng)?shù)臓顟B(tài)。D.鄭玄認(rèn)為中庸就是中道之運(yùn)用，這種解釋比朱熹的解釋更符合中庸的本意。2.文中說(shuō)，“中道本身便是極高極難的標(biāo)準(zhǔn)”，下列不能成為其依據(jù)的一項(xiàng)是A.凡事都要盡可能追求最為恰當(dāng)合理的處置，不能過(guò)，也不能不及。B.中庸從一種道德修養(yǎng)境界轉(zhuǎn)換為一種方法論，很難適用于每一件事情。C.從事情的兩種極端狀態(tài)入手，認(rèn)真推敲研究并尋求最優(yōu)解并不容易做到。D.中道思想作為古代圣王的成功秘訣，已經(jīng)被儒家抬高到理想化的程度。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項(xiàng)是A.中庸之道作為一種方法論，已經(jīng)成為構(gòu)成普遍的文化心理和社會(huì)心理的核心要素。B.能否正確認(rèn)識(shí)并合理應(yīng)用中庸之道，既體現(xiàn)人們的智慧，又反映人們的文化責(zé)任感。C.中庸之道是古代農(nóng)業(yè)社會(huì)環(huán)境下的產(chǎn)物，根本原因是當(dāng)時(shí)生產(chǎn)和生活方式的單一性。D.儒家凡事追求最優(yōu)解的理想化方案，長(zhǎng)此以往便促成了農(nóng)業(yè)社會(huì)生產(chǎn)生活的慢節(jié)奏。參考答案：1.C(“凡事都追求不偏不倚、無(wú)過(guò)不及的最為恰當(dāng)?shù)臓顟B(tài)”是“中”而不是“中庸”)2.D(這是孔子倡導(dǎo)“中庸之道”的緣由)3.B(A.句末應(yīng)該加上“之一”;C.“根本原因”屬于無(wú)中生有;D.因果關(guān)系顛倒)

略3.閱讀下面的文字，完成下面小題。頭條新聞瓦·弗洛特①“喂，是《德克薩斯信使報(bào)》嗎？我是貝德爾·史密斯，請(qǐng)立即記下，我永遠(yuǎn)難忘在俄勒岡州的這場(chǎng)經(jīng)歷，火山爆發(fā)……嘟嘟……”②“怎么回事？”新來(lái)的編輯沃克問(wèn)道，“喂，喂，接線員！”③“通往俄勒岡州的線路突然中斷了，”電話局總機(jī)報(bào)告說(shuō)，“我們馬上派故障檢修人員出發(fā)檢查。”④“大概要多久？”⑤“哦，您得做好一兩個(gè)小時(shí)的打算，線路是穿過(guò)山區(qū)的?！雹蕖巴炅?！”沃克沮喪地說(shuō)道，沉重地跌坐在軟椅上。⑦“什么叫完了？”主編怒氣沖沖地說(shuō)，“你是一名記者，還是一個(gè)令人喪氣的半途而廢的家伙？不是已經(jīng)收到報(bào)告了嗎？俄勒岡州地震！這一消息我們起碼比《民主黨人報(bào)》和《先驅(qū)報(bào)》早得到一個(gè)小時(shí)。這一回我們可要打他們一個(gè)措手不及了！今天下午，當(dāng)我們獨(dú)家登出俄勒岡州地震的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道時(shí)，他們會(huì)忌妒得臉色發(fā)青的?！雹嘀骶帍臅窭锶〕鲆痪戆倏迫珪?，說(shuō)道：“我要讓你看看這事該怎么做！埃麗奧爾，請(qǐng)你做好口授記錄的準(zhǔn)備！現(xiàn)在，你這個(gè)也算是記者的人過(guò)來(lái)瞧瞧吧！這兒，俄勒岡州海岸地帶……山脈……有了！道森城……這一帶有幾座已經(jīng)熄滅的火山……”⑨“哦，看來(lái)是這里，你把地圖拿過(guò)去，抄一下四周區(qū)鎮(zhèn)的地名?！彼饋?lái)，猛地拉開通向印刷車間的門。⑩“希金斯！你馬上過(guò)來(lái)！給我把頭版的新聞全部撒去！我要換一篇轟動(dòng)全國(guó)的報(bào)道！還有，這次要比平常提前一小時(shí)出報(bào)?！彼鹌鹨恢銦?，大步地在屋子里走來(lái)走去?！澳銓懴?！通欄標(biāo)題：俄勒岡州地震！電話聯(lián)系中斷！貝德爾·史密斯為《德克薩斯信使報(bào)》作獨(dú)家現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道?！薄吧衔鐣r(shí)分，在俄勒岡地區(qū)出現(xiàn)了極為可怕的景象。有史以來(lái)一直十分平靜的巨峰巴勞布羅塔里火山（名字以后可以更正）忽然間噴射出數(shù)英里高的煙云?！薄熬瓦@么寫下去——這里是有關(guān)火山爆發(fā)的資料的描述，剩下的你就照抄好了，反正總是老一套。你讓沃克把熔巖可能流經(jīng)的區(qū)鎮(zhèn)的地名讀給你聽，別忘了寫入諸如一個(gè)在最后一瞬間被救出來(lái)的孩子啦，一個(gè)拖著小哈巴狗的老婦人啦，等等?！薄白詈螅骸兜驴怂_斯信使報(bào)》呼吁各界為身遭不幸的災(zāi)民慷慨解囊，捐款者填好附列的認(rèn)捐單，將錢款匯往指定的銀行賬戶里即可。若填上認(rèn)捐單背面的表格，您同時(shí)還有機(jī)會(huì)以優(yōu)惠價(jià)格訂閱全年的《德克薩斯信使報(bào)》，這樣您家里就有了一份消息最靈通的報(bào)紙。通過(guò)報(bào)道俄勒岡州災(zāi)難這一事實(shí)即已雄辨地證明本報(bào)擁有最迅速、最可靠的信息來(lái)源?！迸抛謾C(jī)咯咯作響，滾簡(jiǎn)印刷機(jī)里飛出一頁(yè)頁(yè)紙張，報(bào)童喊啞了嗓子，布法羅市的居民們從報(bào)童手里搶過(guò)一份份油墨未干的報(bào)紙，轉(zhuǎn)瞬之間當(dāng)天的報(bào)紙全部售完。三個(gè)小時(shí)后，通往俄勒岡的電話線路修復(fù)，電話鈴響了，沃克、主編和女打字員同時(shí)拿起耳機(jī)?！拔?，是《德克薩斯信使報(bào)》嗎？”響起了貝德爾·史密斯的聲音，“那好，請(qǐng)馬上記錄：我永遠(yuǎn)難忘在俄勒岡州的這場(chǎng)經(jīng)歷，火山爆發(fā)也不如此刻的吉米·布蒂雷德這般厲害，今晨他在富爾遏拳擊場(chǎng)頻頻出擊，把俄克拉荷馬的重量級(jí)冠軍瓦爾特·杰克遜打得落花流水，在第三局中他以一連串的上勾拳、猛擊拳和凌厲而干凈利索的直拳將對(duì)方擊倒在地……喂……喂……您在聽我說(shuō)嗎？您能聽清楚我說(shuō)的話嗎？”“請(qǐng)等一下，貝德爾，”沃克說(shuō)道，“主編剛才暈過(guò)去了?！?.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.小說(shuō)以貝德爾的電話開篇，看似突兀實(shí)則頗具匠心，不僅交代制造虛假新聞報(bào)道的原因。而且設(shè)置懸念，留給讀者豐富的想象空間。B.小說(shuō)描寫主編嫻熟地把一句沒(méi)說(shuō)完的話加工成一篇新聞稿，凸顯職場(chǎng)老手的經(jīng)驗(yàn)與自信，旨在襯托沃克缺乏記者的敏感與應(yīng)變能力。C.主編開始時(shí)叼著香煙編新聞的志得意滿和故事結(jié)尾聽到真實(shí)信息時(shí)“暈過(guò)去”，前后的行為形成鮮明的對(duì)比，具有很強(qiáng)的諷刺意味。D.小說(shuō)中大量運(yùn)用了人物語(yǔ)言描寫，既推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，又讓讀者從中了解到人物不同的性格特征，這是小說(shuō)不可或缺的內(nèi)容。8.第16段劃線句子在文中有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文章進(jìn)行分析。9.小說(shuō)為什么以“頭條新聞”為題？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)劺碛?。參考答案?.B

8.①營(yíng)造了一種緊張的氛圍：從排字印刷到報(bào)紙賣完，只用了幾個(gè)短句，暗示出用時(shí)非常短，疊詞的運(yùn)用更強(qiáng)化了那種搶時(shí)間的緊張感。②與標(biāo)題相呼應(yīng)：出新聞的速度快呼應(yīng)了“頭條新聞”的即時(shí)性，報(bào)紙被搶購(gòu)一空凸顯了市民對(duì)這條新聞的重視，也呼應(yīng)了“頭條”的重要性和巨大的影響力。③為小說(shuō)結(jié)尾作鋪墊：三個(gè)小時(shí)的電話線路檢修，他們完成了新聞的炮制與售賣，為后文他們得知真相卻無(wú)法彌補(bǔ)做鋪墊。④凸顯主題：批判為了利益而罔顧真相的做法，諷刺了現(xiàn)實(shí)中那些為了自己而以假騙人蒙人的丑惡現(xiàn)象。⑤與下文情節(jié)形成對(duì)比：情節(jié)突轉(zhuǎn)產(chǎn)生戲劇性效果，增加諷刺意味。

9.①它是貫穿全文的線索。小說(shuō)從傳遞新聞消息開始，到要把它炮制成頭條新聞，最后頭條新聞競(jìng)成了一條假新聞?！邦^條新聞”貫穿文本始終。②設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣。讀者看到題目，便會(huì)猜想頭條新聞的內(nèi)容。③深化了主旨，增強(qiáng)了諷刺意味。新聞不僅要求時(shí)效性，更注重真實(shí)性。而主編為了利益搶占頭條，不惜胡編亂造炮制假新聞，揭露了一些人利益至上的丑惡思想，諷刺了現(xiàn)實(shí)中為了自己而以假騙人蒙人的丑惡現(xiàn)象?！?題詳解】本題考查對(duì)小說(shuō)內(nèi)容和藝術(shù)手法的分析鑒賞。需要考生結(jié)合文意，篩選并整合文中信息，對(duì)所給選項(xiàng)進(jìn)行逐一排查。B項(xiàng)“旨在襯托沃克缺乏記者的敏感與應(yīng)變能力”錯(cuò)，小說(shuō)描寫主編嫻熟地把一句沒(méi)說(shuō)完的話加工成一篇新聞稿，旨在與后文主編的行為形成鮮明的對(duì)比，以達(dá)到諷刺效果。故選B【8題詳解】本題考查理解句子的作用能力。做該種題型,通常從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來(lái)答。內(nèi)容方面要先概括句子的內(nèi)容,然后分析這個(gè)內(nèi)容能表現(xiàn)所闡述對(duì)象的什么特點(diǎn),有什么作用,如是人,則分析表現(xiàn)人什么形象特點(diǎn),表現(xiàn)作者對(duì)他什么情感態(tài)度。如是景物,則分析表現(xiàn)景物什么特點(diǎn),渲染什么氣氛,能烘托人物什么心情或形象。分析結(jié)構(gòu),則考慮其和上下文這間的關(guān)系,是否照應(yīng)前文,是否為下文某內(nèi)容做鋪墊,是否與什么內(nèi)容形成對(duì)比等。劃線句子寫從排字印刷到報(bào)紙賣完，只用了幾個(gè)短句，暗示出用時(shí)非常短，疊詞的運(yùn)用更強(qiáng)化了那種搶時(shí)間的緊張感，營(yíng)造了一種緊張的氛圍；出新聞的速度快呼應(yīng)了“頭條新聞”的即時(shí)性，報(bào)紙被搶購(gòu)一空凸顯了市民對(duì)這條新聞的重視，也呼應(yīng)了“頭條”的重要性和巨大的影響力。結(jié)構(gòu)上與標(biāo)題相呼應(yīng)；三個(gè)小時(shí)的電話線路檢修，他們完成了新聞的炮制與售賣，為后文他們得知真相卻無(wú)法彌補(bǔ)做鋪墊；批判為了利益而罔顧真相的做法，諷刺了現(xiàn)實(shí)中那些為了自己而以假騙人蒙人的丑惡現(xiàn)象，凸顯了主題；情節(jié)突轉(zhuǎn)產(chǎn)生戲劇性效果，增加諷刺意味，與下文情節(jié)形成對(duì)比?！?題詳解】本題考查探究標(biāo)題作用的能力。解答此題要結(jié)合主旨看，是否寄托情感，深化主題。其次要結(jié)合結(jié)構(gòu)看，重點(diǎn)看首尾段，看它們與標(biāo)題之間有什么聯(lián)系。一般而言，題目具有統(tǒng)領(lǐng)全文、貫穿全文、擔(dān)當(dāng)線索的作用。然后結(jié)合情節(jié)看，標(biāo)題是否有概括故事情節(jié)、鋪開情節(jié)呼應(yīng)細(xì)節(jié)的作用。還要結(jié)合人物看，明確文中人物的性格特征，看標(biāo)題與人物形象、性格或命運(yùn)之間有什么樣的關(guān)系，以此來(lái)看題目是不是對(duì)人物形象的塑造、作者情感態(tài)度的表達(dá)有具體的作用。最后要結(jié)合標(biāo)題本身的效果看，對(duì)讀者而言，該標(biāo)題是否新穎精妙，吸引讀者。題目“頭條新聞"在小說(shuō)情節(jié)方面看是全文的線索,小說(shuō)從傳遞新聞消息開始，到要把它炮制成頭條新聞，最后頭條新聞競(jìng)成了一條假新聞?！邦^條新聞”貫穿文本始終，其次從設(shè)置懸念方面看,引起了讀者的閱讀興趣。讀者看到題目，便會(huì)猜想頭條新聞的內(nèi)容。第三從小說(shuō)的主題看,小說(shuō)以“頭條新聞”為題,深化了主旨，增強(qiáng)了諷刺意味。新聞不僅要求時(shí)效性，更注重真實(shí)性。而主編為了利益搶占頭條，不惜胡編亂造炮制假新聞，揭露了一些人利益至上的丑惡思想，諷刺了現(xiàn)實(shí)中為了自己而以假騙人蒙人的丑惡現(xiàn)象。二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成下面各題。

徐文中，字用和，宣州人也。宋季之亂，其先為同郡仇人倪氏所滅，時(shí)文中之父尚幼，倪將殺之，而欲其母，其母為徐氏宗祀故，忍辱保徐子得不死。因冒姓倪氏，為娶有室。及母老卒，哭謂其子，始知其為徐氏子。然未能即復(fù)其姓，故文中亦以姓倪氏。文中自少傳其婦翁針?biāo)幏叫g(shù)，以此名聞江湖間。始為縣吏，即棄去。又為安陸府吏，復(fù)棄去。游吳，吳大戶患濕腿疾，延文中與療，針行病除，留為郡吏。時(shí)鎮(zhèn)南王妃臥病，不可起坐，王府御醫(yī)皆不能愈，南臺(tái)侍御史禿魯以文中名聞，即馳驛就吳郡召之。至則王以禮見，賜坐便殿，道妃所疾苦，延入診視。王曰：“疾可為乎？”對(duì)曰：“臣以針石加于玉體，不痊，其安用臣？”遂請(qǐng)妃舉手足，妃謝不能，文中因請(qǐng)?jiān)\候，按手合谷、曲池，而針隨以入，妃不覺知。少頃，請(qǐng)舉如前，妃復(fù)謝不能，文中曰：“針氣已行，請(qǐng)舉玉手?！卞挥X為一舉。請(qǐng)舉足，足舉。王大喜。明日，妃起坐。王大設(shè)賜宴，賞賚無(wú)算，聲震廣陵，皆以為盧扁復(fù)出也。留廣陵月余，門下輻輳，多所救活。由吳郡遷武林。未幾，吳郡守吳公秉彝被病臥治，郡醫(yī)咸舉文中。文中至，病立已。以故雖為吏而家日益饒，嘗謂予曰：“予所傳弟子亦眾，然皆不能如吾術(shù)之神。彼急于見利而不知義，吾以茲術(shù)游江湖，垂四十年，所為療者，不可勝計(jì)，而未嘗責(zé)其報(bào)。吾知施吾術(shù)而已。今幸造物有以還于吾，而達(dá)官貴人之所賜予者，予不得而辭，而亦未嘗為貧乏者，不敢不盡其心也?！庇制^予曰：“文中得有大罪，敢謀之于子。吾父歿時(shí)，屬文中以復(fù)姓，至今不敢忘。而吾久隸于官，欲一復(fù)之，而懼案牘之煩也。如之何？”予謂之曰：“爾祖母忍死以全爾父，欲以報(bào)于徐氏，今幸而有子，獨(dú)不能念徐氏之痛，以大慰于祖母之靈乎？子其后矣，尚何以案牘之煩不煩為哉？”文中即以泣告于其府尹趙公伯器，為復(fù)姓徐氏，給告歸宣城，省徐氏墳基，訪其宗族，買田置祠，以奉祭祀，人咸義之。自宣城還，升充江浙行省理，問(wèn)所提控案牘，改授紹興路知事，以疾卒。

（選自《稗史集傳》，有刪改）

4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A．文中自少傳其婦翁針?biāo)幏叫g(shù)

傳：繼承

B．延文中與療，針行病除

延：邀請(qǐng)

C．屬文中以復(fù)姓

屬：通“囑”

D．獨(dú)不能念徐氏之痛

獨(dú)：獨(dú)自

5.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（3分）（

）

A．因冒姓倪氏，為娶有室

￥批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然

B．道妃所疾苦，延入診視

￥侍醫(yī)夏無(wú)且以其所奉藥囊提軻

C．以故雖為吏而家日益饒

￥因人之力而敝之，不仁

D．而亦未嘗為貧乏者，不敢不盡其心也

￥

且相如素賤人，吾羞，不忍為之下

6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）

A．徐文中，宣州人，他的祖輩被仇人殺死，他的母親為了保全徐氏宗祀忍辱活了下來(lái)，并將醫(yī)術(shù)傳與徐文中。

B．徐文中醫(yī)術(shù)高明，針行病除，很受人們的賞識(shí)。值得稱道的是只要是病人無(wú)論貧富，徐文中都會(huì)盡心盡力。

C．徐文中認(rèn)為，自己的眾多弟子都不如自己醫(yī)術(shù)高明的原因是這些弟子太急于求利而忘記行醫(yī)做人的道義。

D．徐文中以恢復(fù)徐姓向“我”征詢，“我”認(rèn)為恢復(fù)本姓不應(yīng)懼怕繁瑣，在“我”的鼓勵(lì)下徐文中最終成功。

7.把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）王府御醫(yī)皆不能愈，南臺(tái)侍御史禿魯以文中名聞，即馳驛就吳郡召之。（5分）

譯文：

（2）吾以茲術(shù)游江湖，垂四十年，所為療者，不可勝計(jì)，而未嘗責(zé)其報(bào)。（5分）

譯文：

參考答案：5.閱讀下面的文言文，完成下列小題。彭鵬，字奮斯，福建莆田人。幼慧，有與其父仇，欲殺鵬，走匿得免。順治十七年，舉鄉(xiāng)試。耿精忠叛，迫就偽職，鵬陽(yáng)狂示疾，椎齒出血，堅(jiān)拒不從。事平，謁選，康熙二十三年，授三河知縣。三河當(dāng)沖要，旗、民雜居，號(hào)難治。鵬拊循懲勸，不畏強(qiáng)御。有妄稱御前放鷹者，至縣索餼牽，鵬察其詐，縶而鞭之。治獄，摘發(fā)如神。鄰縣有疑獄，檄鵬往鞫，輒白其冤。二十七年，圣祖巡畿甸召問(wèn)鵬居官及拒精忠偽命狀賜帑金三百諭曰知爾清正不受民錢以此養(yǎng)爾廉勝民間數(shù)萬(wàn)多矣！三十三年，疏劾順天鄉(xiāng)試中式舉人李仙湄闈墨刪改過(guò)多，楊文鐸文謬妄，給事中馬士芳磨勘通賄。下九卿等察議，以鵬奏涉虛，因摘疏語(yǔ)有“臣言如妄，請(qǐng)劈臣頭，半懸國(guó)門，半懸順天府學(xué)”，以為狂妄不敬，應(yīng)奪官。命鵬回奏，鵬疏言：“會(huì)議諸臣，徇試官徐倬、彭殿元欺飾，反以臣為妄，乞賜罪斥?！鄙喜粏?wèn)，而予倬、殿元休致。是年，順天學(xué)政侍郎李光地丁內(nèi)憂，上命在任守制，光地乞假九月。鵬劾光地貪戀祿位，不請(qǐng)終制，應(yīng)將光地解任，留京守制，上從之。會(huì)廷臣集議，鵬追論楊文鐸文謬妄，與廷臣忿爭(zhēng)，事聞，命解職，以原品效力江南河工。三十六年，召授刑科給事中。三十七年，出為貴州按察使。廣東因借兵餉，改額賦征銀為征米，較估報(bào)時(shí)值浮多，戶部屢飭追完。鵬至官，是年歲稔米價(jià)低，以米計(jì)銀少七萬(wàn)三千有奇，疏請(qǐng)令經(jīng)管各官扣追存庫(kù)，并議嗣后額賦仍依原則征銀，采購(gòu)兵米；其按年應(yīng)追完之銀，實(shí)因豐歉不同，米價(jià)無(wú)定，乞免重追：詔允行。鵬視事勤敏，遇墨吏糾劾無(wú)少徇。歲旱，步禱日中，詣獄慮囚，開倉(cāng)平糶，旋得雨。民大稱頌。四十三年，卒官，年六十八，上深悼惜，稱其勤勞，賜祭葬。尋祀廣東名宦。（摘編自《清史稿·彭鵬傳》）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.圣祖巡畿甸/召問(wèn)鵬居官及拒精忠偽命狀/賜帑金三百/諭曰/知爾清正不受民錢/以此養(yǎng)爾廉/勝民間數(shù)萬(wàn)多矣B.圣祖巡畿甸/召問(wèn)鵬居官及拒精忠偽命/狀賜帑金三百/諭曰/知爾清正不受民錢/以此養(yǎng)爾/廉勝民間數(shù)萬(wàn)多矣C.圣祖巡畿甸/召問(wèn)/鵬居官及拒精忠偽命狀/賜帑金三百/諭曰/知爾清正不受民錢/以此養(yǎng)爾/廉勝民間數(shù)萬(wàn)多矣D.圣祖巡畿甸/召問(wèn)/鵬居官及拒精忠偽命/狀賜帑金三百/諭曰/知爾清正不受民錢/以此養(yǎng)爾廉/勝民間數(shù)萬(wàn)多矣11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A.“鄉(xiāng)試”是中國(guó)古代科舉考試之一，一般在八月舉行，故又稱“秋闈”，因放榜之日桂花飄香，又稱“桂榜”。凡中試者均可參加次年在京師舉行的會(huì)試。B.“休致”指官吏年老辭官，后泛指辭官，“致仕”、“懸車”、“乞骸骨“亦有此意。原品休致指享有原來(lái)官職的品級(jí)而告老退休。C.“丁內(nèi)憂”指遭父母喪事。源于漢代，父母死去，官員必須停職守孝，不準(zhǔn)為官，如國(guó)家因特殊原因強(qiáng)招丁憂的人為官，叫做“奪情”。D.“戶部”是尚書省下屬的六部之一，長(zhǎng)官為尚書，副職稱侍郎。掌天下土地、戶籍、賦稅、財(cái)政收支等。其他還有吏部、禮部、兵部、刑部、工部。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.彭鵬剛正不阿。耿精忠反叛之時(shí)，逼迫他做官，彭鵬表面假裝瘋狂，表示自己有病，敲打自己牙齒出血，堅(jiān)決抗拒不服從。B.彭鵬決斷果敢。三河縣有名的難治理，有人妄稱是御前放鷹的人，到縣城索要活牲畜，他察其奸行，就把那人綁起來(lái)用鞭子打。C.彭鵬執(zhí)法嚴(yán)明。他毫不留情地揭發(fā)官場(chǎng)的黑暗，上疏彈劾李仙湄等人，九卿認(rèn)為其涉嫌虛假，彭鵬據(jù)理力爭(zhēng)，皇上沒(méi)有問(wèn)罪他。D.彭鵬善理賦餉。廣東借兵餉，改征銀為征米。彭鵬到任以后，發(fā)現(xiàn)用大米換算來(lái)的銀兩少掉了七萬(wàn)三千多兩，請(qǐng)求恢復(fù)征銀。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）治獄，摘發(fā)如神。鄰縣有疑獄，檄鵬往鞫，輒白其冤。（2）歲旱，步禱日中，詣獄慮囚，開倉(cāng)平糶，旋得雨。參考答案：10.A

11.C

12.C

13.（1）彭鵬審判案件，揭發(fā)（奸詐行為與隱秘之事）如同神靈。鄰近的縣中存疑不能決的案件，發(fā)檄文讓彭鵬前往審訊，每每可以昭雪冤情。（2）遇上天旱，在正午走動(dòng)禱告上天，到監(jiān)獄中復(fù)核囚徒的罪狀（是否冤枉），打開官倉(cāng)用平價(jià)出售積粟，很快天下了雨。10.試題分析：本題主要考查文言斷句。文言斷句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語(yǔ)段中動(dòng)詞的賓語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)等斷句?！盃睢笔切稳荨谤i居官及拒精忠偽命”的，“賜”的內(nèi)容是“帑金三百”，排除B項(xiàng)、D項(xiàng)。“廉”是清廉的意思，結(jié)合句意分析，排除C項(xiàng)。句意：圣祖皇帝巡游京畿附近的地方，下詔詢問(wèn)彭鵬做官以及抗拒耿精忠偽命令的情況，賜給他國(guó)庫(kù)銀三百兩。曉諭他說(shuō)：“知道你為官清廉公正不接受百姓的錢財(cái)，用這點(diǎn)銀子讓你保持清廉，勝過(guò)一般人幾萬(wàn)兩錢財(cái)了！”11.試題分析：本題主要考查對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)。C項(xiàng)，“丁內(nèi)憂”指遭母喪事。12.試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解。放回原文，查對(duì)正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原文的詞句，全面理解，綜合分析。D項(xiàng)，對(duì)原文“以米計(jì)銀少七萬(wàn)三千有奇”理解有誤，用大米折算成銀兩少掉了七萬(wàn)三千多。13.試題分析：本題主要考查文言語(yǔ)句翻譯。首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。（1）“治獄”譯為審判案件，“摘發(fā)”譯為揭發(fā)，“檄”譯為發(fā)檄文。（2）“步禱日中”（狀語(yǔ)后置），“詣”譯為到，“平”譯為平價(jià)，“旋”譯為很快、隨即。點(diǎn)睛：準(zhǔn)確翻譯文言句子的方法：①要在語(yǔ)境中理解句子。無(wú)論何種句子，都不能脫離語(yǔ)境去理解，要注意作者的基本觀點(diǎn)和感情傾向。要做到“字不離詞，詞不離句，句不離篇”。②要注意詞類活用、通假字這些文言現(xiàn)象，對(duì)這些文言現(xiàn)象的正確理解和把握，是翻譯好文言文語(yǔ)句的前提。③對(duì)句子中難懂的地方，不能采取忽略或籠統(tǒng)翻譯的辦法去逃避，而應(yīng)該前后推導(dǎo)，認(rèn)真理解。④要善于調(diào)動(dòng)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行比較，辨析異同。特別是對(duì)一詞多義、古代文化知識(shí)的積累，有助于我們把握文言詞語(yǔ)在句子中的具體用法和含義。參考譯文：彭鵬，字奮斯，是福建莆田人。幼年聰慧，有人和他父親有仇，想要?dú)⒌襞睐i，彭鵬逃開藏匿起來(lái)得以幸免。順治十七年，在鄉(xiāng)試中中舉。耿精忠反叛，逼迫彭鵬接受偽職，彭鵬假裝癲狂以示自己有病，敲打自己的牙齒出血，堅(jiān)決抗拒不服從。耿精忠叛逆的事情被平定后，彭鵬赴吏部應(yīng)選?？滴醵?，被任命為三河知縣。三河縣位處要地，旗人、平民混雜居住在一起，有名的難治理。彭鵬安撫百姓，懲辦壞人，獎(jiǎng)勵(lì)好人，不怕強(qiáng)暴。有一個(gè)謊稱自己是皇帝身邊放鷹的人，到縣城索要活牲畜，彭鵬察覺到他欺詐，就把他拘執(zhí)起來(lái)用鞭子打。彭鵬審判案件，揭發(fā)（奸詐行為與隱秘之事）如同神靈。鄰近的縣中不易判明的案件，發(fā)檄文讓彭鵬前往審訊，總是可以昭雪冤情?？滴醵吣?，圣祖皇帝巡游京畿附近的地方，下詔詢問(wèn)彭鵬做官以及抗拒耿精忠偽命令的情況，賜給他國(guó)庫(kù)銀三百兩。曉諭他說(shuō)：“知道你為官清廉公正不接受百姓的錢財(cái)，用這點(diǎn)銀子讓你保持清廉，勝過(guò)一般人幾萬(wàn)兩錢財(cái)了！”康熙三十三年，彭鵬上疏彈劾順天府鄉(xiāng)試考試錄取的舉人李仙湄的試卷刪改過(guò)多，楊文鐸的文章荒謬狂妄，給事中馬士芳勘察官員政績(jī)的時(shí)候收受賄賂?；实蹖⑦@件事下發(fā)到九卿那里查驗(yàn)討論，認(rèn)為彭鵬奏疏里所提的事情是假的，于是摘錄他奏疏中的話語(yǔ)“我說(shuō)的話如果是虛假的，就劈開我的頭，一半懸掛在國(guó)門上，一半懸掛在順天府學(xué)門口”這些話，認(rèn)為他對(duì)皇帝狂妄不敬，應(yīng)該罷官革職。詔命彭鵬回奏這件事，彭鵬上疏說(shuō)：“集會(huì)商議的大臣們，袒護(hù)負(fù)責(zé)考試的官員徐倬、彭殿元欺騙皇上掩飾真相的事，反而認(rèn)為我所奏的事情是虛假的，乞求皇帝賜罪貶斥他們?！被噬蠜](méi)有問(wèn)罪他，讓徐倬、彭殿元辭官。這一年，順天學(xué)政侍郎李光地遭逢母親去世，皇上命令他在職位上守孝，李光地請(qǐng)求給九個(gè)月假期。彭鵬彈劾李光地貪戀俸祿官位，不請(qǐng)求服滿三年之喪，應(yīng)該將李光地解除任職，留在京城守孝，皇帝聽從了他的建議。適逢朝廷大臣集體議事，彭鵬又追究楊文鐸文章謬誤狂妄的事，和廷臣忿怒相爭(zhēng)，事情被皇帝知曉，下令把彭鵬免職，按照原來(lái)的品級(jí)為江南河工效力?？滴跞?，朝廷下詔授予他刑科給事中?？滴跞吣?，彭鵬出京做了貴州按察使。廣東因?yàn)榍蟊A，改規(guī)定的征收銀子為征收大米，所征收的比起估算上報(bào)時(shí)的數(shù)量要多，戶部屢次催促追繳完畢。彭鵬上任以后，（發(fā)現(xiàn)）當(dāng)年大豐收米價(jià)很低，用大米折算成銀兩少掉了七萬(wàn)三千多，（于是）上疏請(qǐng)求讓經(jīng)營(yíng)管理的各個(gè)官庫(kù)填補(bǔ)存庫(kù)，并建議以后規(guī)定的賦稅仍然按照原來(lái)的規(guī)則征收銀兩，（再）用銀兩采購(gòu)大米；其中按照一年應(yīng)該追繳完畢的銀兩，確實(shí)是因?yàn)樨S收或者減產(chǎn)多有不同，米價(jià)沒(méi)法定價(jià)，乞求皇帝免除重新追繳：皇帝下詔允許實(shí)行。彭鵬任職勤奮敏捷，遇到貪污官吏糾察彈劾不徇一點(diǎn)兒私情。遇上天旱，在正午走動(dòng)禱告上天，到監(jiān)獄中復(fù)核囚徒的罪狀（是否冤枉），打開官倉(cāng)用平價(jià)出售積粟，很快天下了雨，百姓對(duì)他大加稱揚(yáng)?？滴跛氖?，彭鵬死在官任上，年紀(jì)六十八歲，皇帝非常哀傷惋惜，稱贊他勤勞，賜給他祭祀和下葬的物品。不久入祀在廣東名宦祠中。6.閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。李密，字令伯，犍為武陽(yáng)人也，一名虔。父早亡，母何氏醮①。密時(shí)年數(shù)歲，感戀?gòu)浿?，烝烝②之性，遂以成疾。祖母劉氏，躬自撫養(yǎng)，密奉事以孝謹(jǐn)聞。劉氏有疾，則涕泣側(cè)息，未嘗解衣，飲膳湯藥必先嘗后進(jìn)。有暇則講學(xué)忘疲，而師事譙周，周門人方之游夏③。少仕蜀，為郎。數(shù)使吳，有才辯，吳人稱之。蜀平，泰始初，詔征為太子洗馬。密以祖母年高，無(wú)人奉養(yǎng)，遂不應(yīng)命。乃上疏曰：臣以險(xiǎn)釁……臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。(《陳情表》原文，省略)帝覽之曰：“士之有名，不虛然哉！”乃停召。后劉終，服闋，復(fù)以洗馬征至洛。司空張華問(wèn)之曰：“安樂(lè)公④何如？”密曰：“可次齊桓?！比A問(wèn)其故，對(duì)曰：“齊桓得管仲而霸，用豎刁而蟲流。安樂(lè)公得諸葛亮而抗魏，任黃皓而喪國(guó)，是知成敗一也?！贝螁?wèn)：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相與語(yǔ)，故得簡(jiǎn)雅；《大誥》與凡人言，宜碎?？酌髋c言者無(wú)己敵，言教是以碎耳?！比A善之。出為溫令，而憎疾從事，嘗與人書曰：“慶父不死，魯難未已?！睆氖掳灼鋾倦`，司隸以密在縣清慎，弗之劾也。密有才能，常望內(nèi)轉(zhuǎn)，而朝廷無(wú)援，乃遷漢中太守，自以失分懷怨。及賜餞東堂，詔密令賦詩(shī)，末章曰：“人亦有言，有因有緣。宮無(wú)中人，不如歸田。明明在上，斯語(yǔ)豈然！”武帝忿之，于是都官?gòu)氖伦嗝饷芄?。后卒于家。二子：賜、興。(摘自《晉書·李密傳》)【注】①醮：jiào，改嫁。②烝烝：zhēng，熱切的樣子，形容李密對(duì)母親思念之深。③游夏：孔子的學(xué)生子游、子夏，品格好，資質(zhì)高。④安樂(lè)公：劉備之子劉禪。1．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A．孔明言教何碎碎：瑣碎B．從事白其書司隸

白：報(bào)告C．常望內(nèi)轉(zhuǎn)，而朝廷無(wú)援

援：靠山D．及賜餞東堂，詔密令賦詩(shī)

密：暗中2．以下句子中，全部表現(xiàn)李密有才干的一組是()①奉事以孝謹(jǐn)聞②周門人方之游夏③泰始初，詔征為太子洗馬④有暇則講學(xué)忘疲⑤乃遷漢中太守⑥數(shù)使吳，有才辯A．②③⑥B．①③⑤C．②④⑤D．①④⑥3．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是()A．李密從很小就懂得盡孝道。他幼年喪父，母親何氏再嫁，年僅幾歲的李密深切地思念雙親，不能自已，以至憂思成疾。B．晉武帝讀了李密婉拒朝廷征召的《陳情表》后，贊揚(yáng)他是個(gè)名副其實(shí)的真名士，并答應(yīng)了他的請(qǐng)求。祖母去世后，李密守喪期滿，晉武帝再次征召他到洛陽(yáng)擔(dān)任太子洗馬。C．李密認(rèn)為安樂(lè)公劉禪是個(gè)僅次于齊桓公的君主，理由是劉禪和齊桓公成敗的原因是一樣的。司空張華對(duì)他的這個(gè)見解很是信服。D．借皇上東堂賜宴餞別之機(jī)，李密賦詩(shī)一首，詩(shī)的末章表明了他想回家種田的愿望。晉武帝為此很生氣，都官?gòu)氖乱姍C(jī)行事，馬上奏請(qǐng)皇上免去李密的官職。4．把文言文閱讀材料中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)有暇則講學(xué)忘疲，而師事譙周，周門人方之游夏。譯文：_______________________________________________________________________(2)孔明與言者無(wú)己敵，言教是以碎耳。譯文：_______________________________________________________________________參考答案：1．D[解析]密：李密。2．A[解析]①表孝順，④表治學(xué)勤奮，⑤表不受重用。這三項(xiàng)均與“有才干”無(wú)關(guān)。3．D[解析]“表明了他想回家種田的愿望”有誤。李密想入朝為官，并希望得到升遷，但因朝廷中無(wú)靠山未能如愿，而被調(diào)任漢中太守。他心懷不滿，作詩(shī)發(fā)牢騷。4．[答案](1)(李密)有空閑的時(shí)間就講學(xué)，忘記了疲勞，并且拜譙周為師，譙周的弟子把他比作孔子的優(yōu)秀學(xué)生子游、子夏。(“師”、“方”為關(guān)鍵得分點(diǎn))(2)和孔明說(shuō)話的人沒(méi)有人能和孔明水平相當(dāng)?shù)?，因此孔明的言論教誨就要具體瑣碎。(“敵”、“碎”為關(guān)鍵得分點(diǎn))[解析]文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換”；對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來(lái)的也可以“省略”?！緟⒖甲g文】李密，字令伯，是犍為武陽(yáng)人(今四川彭山)。他的另一個(gè)名字叫虔。他父親很早就去世了，母親何氏改嫁。當(dāng)時(shí)李密只有幾歲，他感戀雙親，思念至深，以至憂思成疾。祖母劉氏親自撫養(yǎng)他，李密侍奉祖母因孝順和恭敬而聞名。祖母劉氏一有病，他就哭泣，侍候在祖母身邊，夜里不脫衣睡覺。為祖母端飯菜、喂湯藥，他總要嘗過(guò)之后才讓祖母飲食或服用。有空閑的時(shí)間他就講學(xué)，忘記了疲勞，并且拜譙周為師，譙周的弟子把他比作孔子的優(yōu)秀學(xué)生子游、子夏。他年輕時(shí)在蜀漢做郎官。多次出使吳國(guó)，頗有辯才，吳人稱贊他。蜀漢平定后，泰始初年，晉武帝征召他擔(dān)任太子洗馬。他因?yàn)樽婺改赀~，無(wú)人奉養(yǎng)，就沒(méi)有接受任命。于是上奏章說(shuō)：……(《陳情表》譯文省略)晉武帝讀了李密的《陳情表》后，說(shuō)：“李密這個(gè)名士，不是徒有虛名?！庇谑鞘栈貙?duì)他的任命。后來(lái)祖母劉氏去世，李密守喪期滿除去喪服后，晉武帝再次征召他到洛陽(yáng)擔(dān)任太子洗馬。司空張華問(wèn)李密：“安樂(lè)公這人怎樣？”李密說(shuō)：“可以說(shuō)僅次于齊桓公?！睆埲A問(wèn)其中的緣故，回答說(shuō)：“齊桓公得到管仲而稱霸諸侯，任用豎刁而使自己死了不得埋葬，尸蟲流出戶外。安樂(lè)公得到諸葛亮而與魏國(guó)抗衡，任用黃皓卻喪了國(guó)，由此可知他倆的成敗原因是一樣的?！睆埲A接著問(wèn)：“孔明的教誨為什么那么具體瑣碎？”李密說(shuō)：“過(guò)去舜、禹、皋陶(這些水平高的人)相互之間說(shuō)話，所以言辭簡(jiǎn)潔優(yōu)雅；《大誥》中與普通人說(shuō)話，適宜瑣碎具體。和孔明說(shuō)話的人沒(méi)有人能和孔明水平相當(dāng)?shù)?，因此孔明的言論教誨就要具體瑣碎?！睆埲A認(rèn)為他說(shuō)得好。李密由京官外調(diào)做溫令，卻憎恨一個(gè)擔(dān)任從事的下屬，他曾在寫給別人的信中說(shuō)：“慶父不死去，魯國(guó)的災(zāi)難不會(huì)停止?！彼南聦侔研诺膬?nèi)容稟告了司隸，司隸因?yàn)槔蠲茉诳h里清廉謹(jǐn)慎，沒(méi)有彈劾他。李密很有才能，常希望能調(diào)回京城任職，可是他在朝中沒(méi)有靠山，于是被調(diào)任漢中太守，自認(rèn)為失去了很重要的機(jī)會(huì)，心懷怨恨。等到在東堂賜宴餞別時(shí)，皇上下詔命令李密賦詩(shī)，李密在詩(shī)的末章說(shuō)：“人們也都說(shuō)過(guò)這樣的話，有因才會(huì)有緣。(當(dāng)官的人)皇宮中如果沒(méi)有權(quán)勢(shì)的朝臣做靠山，不如回家種田。圣明的君主在上，這話怎么能這么說(shuō)呢！”武帝對(duì)此很生氣，都官?gòu)氖碌?見機(jī)行事)馬上奏請(qǐng)皇上免去了李密的官職。后來(lái)李密死在家中。他有兩個(gè)兒子：一個(gè)叫李賜、一個(gè)叫李興。

略三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.仿照畫線句的句式，在每處橫線上分別續(xù)寫兩句話。要求語(yǔ)意連貫，句式、修辭手法與畫線句相同。（6分）我贊美眼前這歷經(jīng)滄桑，巍然挺立的老樹：闊大的樹冠，是你在驕陽(yáng)下張開的臂膀，奉獻(xiàn)一片清涼的濃蔭；粗壯的樹干，________________________________________；堅(jiān)實(shí)的樹癭，________________________________________；虬曲的根系，________________________________________。參考答案：8.依次填入