湖北省黃岡市枚川中學(xué)高一語文模擬試卷含解析

湖北省黃岡市枚川中學(xué)高一語文模擬試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.、閱讀下面的文字，完成16—18題。董師傅游湖宗璞董師傅在一所大學(xué)里做木匠已經(jīng)二十幾年了，做起活兒來得心應(yīng)手，若讓那些教師們來說，已經(jīng)超乎技而近乎道了。他在校園里各處修理門窗，無論是教學(xué)樓、辦公樓、教師住宅或?qū)W生宿舍。都有他的業(yè)績。在一座新造的仿古建筑上，還有他做的幾扇雕花窗戶，雕刻十分精致，那是他的杰作。董師傅精通木匠活兒，也對校園里的山水草木很是熟悉。若是有人了解他的知識，可能聘他為業(yè)余園林鑒賞家，其實(shí)他自己也不了解。一年年花開花落，人去人來；教師住宅里老的一個(gè)個(gè)走了，學(xué)生宿舍里小的一撥撥來了。董師傅見得多了，也沒有什么特別感慨的。家里妻兒都很平安，掙的錢足夠用了，日子過得很平靜。校園里有一個(gè)不大的湖，綠柳垂岸，柳絲牽引著湖水，湖水清澈，游魚可見。董師傅每晚收拾好木工工具，便來湖邊大石上閑坐，點(diǎn)上一支煙，心靜如水，十分自在。不知為什么，學(xué)校里的人越來越多，校園漸向公園靠攏。每逢節(jié)日，湖上亭榭掛滿彩燈，游人如織。一個(gè)“五一”節(jié)，董師傅有一天假。他傍晚便來到湖邊，看遠(yuǎn)處樓后夕陽西下，天漸漸暗下來，周圍建筑物上的彩燈突然一下子都亮起來，照得湖水通明。他最喜歡那座塔，一層層燈光勾勒出塔身的線條；他?？丛铝翉乃厴鋮查g升起。這時(shí)月亮卻看不見。也許日子不對，也許燈太亮了。他并不多想，也不期望。他無所謂。有人輕聲叫他，是前日做活兒那家的女工，是他的大同鄉(xiāng)，名喚小翠。她怯怯地說：“奶奶說我可以出來走走，現(xiàn)在我走不回去了?！倍瓗煾得缌藷煟酒鹕碚f：“我送你回去。”想一想，又說：“你看過了嗎?”小翠仍怯怯地說：“什么也沒看見，只顧看路了。”董師傅一笑，領(lǐng)看小翠在熙攘的人群中沿著湖邊走，走到一座小橋上，指點(diǎn)說：“從這里看塔的倒影最好?！蓖w發(fā)光的塔，在水里也發(fā)著光。小翠驚呼道：“還有一條大魚呢!”那是一條石魚，隨著水波蕩漾，似乎在光輝中跳動。又走過一座亭子，那是一座亭橋，從亭中可以環(huán)顧四周美景。遠(yuǎn)岸丁香、連翹在燈光下更加似雪如金，近岸海棠正在盛期，粉嘟嘟的花朵擠滿枝頭，好不熱鬧。亭中有幾幅楹聯(lián)，他們并不研究。董師傅又介紹了幾個(gè)景點(diǎn)，轉(zhuǎn)過山坡，走到那座仿古建筑前，特別介紹了自己的創(chuàng)作——雕花窗戶。小翠一路贊嘆不已，對雕花窗戶沒有評論。董師傅也不在意，只說：“不用多久，你就慣了，就是這地方的熟人了。大家都是這樣的?！彼D了一頓，又說：“可惜的是，有些人整天對著這湖、這樹，倒不覺得好看了?！眰z人走到校門口，董師傅在一個(gè)小攤上買了兩根冰棍。倆人舉著冰棍，慢慢走。一個(gè)賣花的女孩跑過來，向他們看了看，轉(zhuǎn)身去找別人了。不多時(shí)，小翠說她認(rèn)得路了。董師傅叮囑小翠，冰棍的木棒不要隨地扔，自己轉(zhuǎn)身慢慢向住處走去。他很快樂。16．簡要概括小說中董師傅這一人物形象的特征。（4分）

17．董師傅每晚到湖邊閑坐的細(xì)節(jié)描寫，有什么作用?（5分）

18．這篇小說意蘊(yùn)豐富，給人以多方面的啟迪。文末說“他很快樂”，請簡要說明董師傅快樂的緣由。（說出兩點(diǎn)即可）（6分）

參考答案：16．【答案】①技藝高超；②熱心幫助他人；③知足常樂；④有學(xué)識，知識豐富。17.【答案】（1）第一是這個(gè)細(xì)節(jié)描寫刻畫出人物的性格，董師傅追求心靈的寧靜。第二是推動故事情節(jié)的發(fā)展，在湖邊閑坐為下文遇到小翠做鋪墊，使故事情節(jié)進(jìn)一步展開。18．【答案】（1）①能夠幫助小翠找到回家的路，幫助別人本身就是一種快樂。②在幫助小翠的過程在，運(yùn)用自己的知識讓小翠欣賞校園的美景和自己的作品，這也是一種快樂。

略2.閱讀下面的文字，完成1-3題。早在中國文字誕生之前，我們的先人就開始了有目的的詩創(chuàng)作活動，作為這種集體創(chuàng)作的記錄，即中國第一部詩集《詩經(jīng)》。《詩經(jīng)》收錄了我國自西周初年至春秋中葉大約五百年間的三百零五篇作品，故又稱《詩三百》?！对娊?jīng)》以現(xiàn)實(shí)主義手法反映了我國北方人民眾多的生活場面和生活希望，題材廣泛，筆法多樣，情調(diào)各異，涉及到勞動、祭祀、愛情、戰(zhàn)爭、階級對立等諸多領(lǐng)域，深刻寬闊地顯示出我們先人高度發(fā)達(dá)的審美意識和藝術(shù)創(chuàng)造能力，既具有巨大的認(rèn)識價(jià)值，更是不可多得的藝術(shù)珍寶，在世界文學(xué)史上，放射出奪目的光芒。幾乎與《詩經(jīng)》的同時(shí)，在我國南方地區(qū)的人民創(chuàng)作了一種體裁的詩——楚辭（楚地之詩）。與《詩經(jīng)》基本上四行一句的格式不同，楚辭的寫法較為靈活，句式參差多變，且注重想象，虛幻性強(qiáng)，帶有濃厚的神話色彩。經(jīng)由偉大詩人屈原之手，楚辭得以發(fā)揮和完善，形成了浪漫主義文學(xué)的源頭，與《詩經(jīng)》的現(xiàn)實(shí)主義交相輝映，代表著中國詩的兩大文學(xué)傳統(tǒng)。兩漢時(shí)代，是我國詩發(fā)展的一個(gè)重要階段。漢詩總的風(fēng)尚，是對質(zhì)樸的寫實(shí)主義的推崇，不重華麗，反對空洞，因而，詩的現(xiàn)實(shí)性都很強(qiáng)，生活氣息濃郁。這一時(shí)期，中國詩經(jīng)歷了從四言詩向五言詩的轉(zhuǎn)折。多了一個(gè)字，既加大了容量，又多了一種表現(xiàn)形式，詩作的技巧也有了更多的經(jīng)驗(yàn)。魏晉南北朝時(shí)代，中國詩進(jìn)入了另一個(gè)重要階段。一方面，魏晉詩人繼承了漢詩直面人生的藝術(shù)精神，產(chǎn)生了曹操那樣慷慨悲歌的豪氣詩人。另一方面，由于魏晉時(shí)的階級斗爭更加劇烈，封建統(tǒng)治階級內(nèi)部的傾軋更為無情，稍有不慎，性命不保，因而，文人們表面上只談玄學(xué)，從空到空，實(shí)則是痛不欲生，對現(xiàn)實(shí)極為不滿。這就形成了魏晉詩凄苦悶郁的另一基調(diào)。這時(shí)期，對七言詩的探索已經(jīng)出現(xiàn)。從《詩經(jīng)》、楚辭開始，中國詩經(jīng)歷了秦漢、魏晉南北朝時(shí)代，產(chǎn)生了一批偉大的詩人，誕生了許多不朽的詩篇。總的來說，這一時(shí)期楚辭的浪漫主義影響不很顯著，雜言詩也不太多。《詩經(jīng)》的影響卻是一目了然的。這一階段的詩，現(xiàn)實(shí)性都很強(qiáng)烈，其形式由四言發(fā)展到五言，且趨于完善，七言詩也出現(xiàn)，詩的創(chuàng)作在形式和技巧方面已積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。唐朝詩人把這一階段的詩統(tǒng)稱為“舊體詩”或“古風(fēng)”。這的確是一股神奇的、深邃的、美麗的古風(fēng)，直到今天，它還在時(shí)時(shí)吹拂著我們，為我們的心靈注入清麗的奇思和幽深的玄想。

（節(jié)選自王長虹《風(fēng)歌一曲唱輝煌——唐以前的中國詩》）1．下列對《詩經(jīng)》的表述，不正確的一項(xiàng)是A．《詩經(jīng)》是我國的第一部詩集，是我們先人有目的的詩創(chuàng)作活動的記錄，它的創(chuàng)作早在中國文字誕生之前就開始了。B．《詩經(jīng)》所收錄的作品大約三百零五篇，這些作品是我國自西周初年至春秋中葉五百年間的詩歌。C．《詩經(jīng)》中的作品題材廣泛，反映了我國北方人民的生活場面和生活希望，《詩經(jīng)》從而成為中國詩現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格的源起。D．《詩經(jīng)》在世界文學(xué)史上都占有顯著地位，它深刻寬闊地顯示出了我們先人高度發(fā)達(dá)的審美意識和藝術(shù)創(chuàng)造能力。2．下列對文章的理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是A．魏晉南北朝時(shí)代，詩風(fēng)有兩種走向，一方面是慷慨悲歌的風(fēng)格，另一方面又形成了凄苦悶郁的基調(diào)。B．兩漢時(shí)代，是我國詩發(fā)展的一個(gè)重要階段。由四言到五言，雖只多了一個(gè)字，卻代表了中國詩的轉(zhuǎn)折。C．楚辭的產(chǎn)生幾乎與《詩經(jīng)》同時(shí)，它是屈原創(chuàng)作的一種體裁，后來成為了浪漫主義文學(xué)的源頭。D．舊體詩的形式由四言發(fā)展到五言，最后五言詩趨于完善，又出現(xiàn)了七言詩，詩的創(chuàng)作形式和技巧也漸趨成熟。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確一項(xiàng)是A．楚辭體詩相較《詩經(jīng)》而言，寫法較為靈活，句式參差多變，且注重想象，虛幻性強(qiáng)，帶有濃厚的神話色彩。B．從《詩經(jīng)》到魏晉南北朝時(shí)代的詩，是先人留給后人的豐厚的文化遺產(chǎn)，直到今天，它還對我們有著深遠(yuǎn)的影響。C．魏晉時(shí)的文人們表面上只談玄學(xué)，從空到空，實(shí)則對現(xiàn)實(shí)極為不滿，談玄論道只是他們內(nèi)心苦悶的一種宣泄形式。D．兩漢時(shí)代，詩風(fēng)質(zhì)樸，作品現(xiàn)實(shí)性都很強(qiáng)，生活氣息濃郁。因而，此時(shí)的詩不重華麗，推崇寫實(shí)主義。參考答案：111.Com]1．B2．C3．D1．試題分析：本題考查理解文中重要概念含義的能力。對概念的理解要在整體把握全文的基礎(chǔ)上，結(jié)合概念所處的具體語境，通過篩選文章有關(guān)重要信息，選取揭示概念特征的信息組織答案。重要概念是作者論述說明的重點(diǎn)，要注意把握它與其他相關(guān)概念之間的聯(lián)系，尤其注意辨別相近概念之間的區(qū)別。此外，還要認(rèn)真核對原文，善于發(fā)現(xiàn)各選項(xiàng)與原文之間的異同，特別注意兩者在數(shù)量、范圍、程度、語氣等方面的差異。試題選項(xiàng)往往會丟掉、添加或者偷換一些詞語，改變原文所要表達(dá)的意思，本題就是這樣丟掉一些詞語改變原文的所表達(dá)的意思。本題，B項(xiàng)，作品三百零五篇是確數(shù)，五百年的跨度才是“大約”的。考點(diǎn)：理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B。2．試題分析：本題考查篩選并整合文中信息的能力。篩選并整合文中的信息，要先把握全文主要內(nèi)容，然后根據(jù)題干確定篩選信息的區(qū)間。信息篩選的依據(jù)主要是題干和文本。做題時(shí)先認(rèn)真分析題干，明確命題指向，再回歸文本，找到篩選區(qū)域，概括重要信息點(diǎn)。該類題目如果是選擇題，一定要將選項(xiàng)信息與原文語句進(jìn)行比較。選項(xiàng)語言與原文語句在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過改變敘述的方式等來設(shè)置一些干擾項(xiàng)。本題，C項(xiàng)應(yīng)是“我國南方地區(qū)的人民創(chuàng)作的一種體裁”，屈原只是發(fā)揮和完善者考點(diǎn)：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。3．試題分析：本題考查篩選并整合文中信息的能力。篩選并整合文中的信息，要先把握全文主要內(nèi)容，然后根據(jù)題干確定篩選信息的區(qū)間。信息篩選的依據(jù)主要是題干和文本。做題時(shí)先認(rèn)真分析題干，明確命題指向，再回歸文本，找到篩選區(qū)域，概括重要信息點(diǎn)。該類題目如果是選擇題，一定要將選項(xiàng)信息與原文語句進(jìn)行比較。選項(xiàng)語言與原文語句在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過改變敘述的方式等來設(shè)置一些干擾項(xiàng)。本題，D項(xiàng)，因果倒置考點(diǎn)：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。3.閱讀下面的文字，完成文后各題。孟子的政治思想主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是“王道”，一是“民本”。孟子崇尚“王道”政治，以“王道”為最高政治理想，而貶黜“霸道”。他分別以堯舜禹、“春秋五霸”為“王道’’和“霸道”的代表。孟子所說的“王”，就是“以德行仁”，讓人“中心悅而誠服”；他所說的“霸”是“以力服人”，結(jié)果是“非心服”。孟子要求行“仁政”，講“民本”，其落腳點(diǎn)都在“王道”上。他向往堯舜禹先王之治，實(shí)質(zhì)上是希望道德主體與政治主體合一，即以堯舜禹等圣王實(shí)踐過的理想政治的“類型”，作為自己的精神支柱，通過對圣王歷史與業(yè)績的詮釋，批判他所處的紛亂的戰(zhàn)國時(shí)代，目的是引導(dǎo)歷史的走向。孟子的政治思想體系以“民本”為基礎(chǔ)，這與兩千多年來中國以“君本”為基礎(chǔ)的政治傳統(tǒng)是形同水火的。如朱元璋讀《孟子》至“草芥”“寇讎”之語而大怒，于洪武三年（1370）廢黜孟子祠，并于洪武-十七年命大學(xué)士劉三吾刪節(jié)《孟子》，就是明顯的水火不相容的例子。兩千多年來，《孟子》成了為苦難民眾伸張正義的書，它召喚著歷代讀書人的良心，如“詩圣”杜甫的“致君堯舜上”，為民吶喊，憂國憂時(shí)。要講“仁政”，就要以民為本，這就是傳統(tǒng)的“民為邦本，本固邦寧”的理念。從這一理念出發(fā)，孟子闡述了自己的“仁政”學(xué)說。這一學(xué)說，簡單說來，包含禮賢下士和保民愛民這兩方面的內(nèi)容。孟子說：“君行仁政，斯民親其上，死其長矣?！本褪钦f，君主若能行仁政，那他的臣民就會擁護(hù)君王，會為長官丟拼命。孟子一直以為，國君和社稷都是可以變換的，就是改朝換代，而民眾是不變的，民·洲向背與政權(quán)的穩(wěn)定與否直接相關(guān)，這是孟子民本思想的核心內(nèi)容?？墒?，孟子以民為本的“王道”理想與現(xiàn)實(shí)之間畢竟存在著很大的落差，孟子其人其書對專制政治的沖擊力之大，后世的不少帝王望盂生畏，《孟子>成“經(jīng)”之難可見一斑。孟子主張“民為貴，社稷次之，君為輕”。孟子這一思想，是對春秋以來“以民為本”人文主義思潮的繼承和發(fā)展，在中國思想界是破天荒的，對中國政治思想和文化思想的影響都是不可估量的。如果說孟子言心言性是側(cè)重于哲學(xué)思想的話，那么他談君談民就是偏重于政治思想了，二者密切相關(guān)。因?yàn)槊献拥睦硐胧堑赖轮黧w與政治主體的合一，也就是“王道”。孟子“仁政”說的哲學(xué)基礎(chǔ)是“性善論”?！靶陨普摗保喲灾褪牵骸叭酥?，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”孟子以為，仁愛基于善性，這個(gè)善性是人與生俱來的天性。孟子“道性善，言必稱堯舜”，其目的是要為他的“仁政”說找依據(jù)。他說“道性善”，即善性人皆有之，應(yīng)當(dāng)不斷加以擴(kuò)充，達(dá)之于天下，那么“仁政”說就不是無源之水，無本之木，而是深植于人的本性之中。這樣一來，“仁政”學(xué)說就有了一種天然的合理性、普遍的可行性。他“稱堯舜”，是稱道堯舜的德治天下，不失為仁義之道。德治天下是人們的理想政治，孟子的機(jī)智之處就在于把自己的“仁政”說，托制于人們理想中的圣王，這樣說服力、可信度都會增強(qiáng)。然而，孟子雖然為“仁政”說找到了“性善論”這個(gè)內(nèi)在依據(jù)，不過在當(dāng)時(shí)崇尚“霸道”的形勢下，這種“性善論”“仁政”說是很難有市場的。難怪到西漢，司馬遷在《史記·孟子荀卿列傳》中就說孟子的“仁政”說“迂遠(yuǎn)而闊于事情”了。（摘編自鄭杰文等主編《經(jīng)學(xué)十二講》）1．下列關(guān)于“王道”“霸道”的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．“王道”是孟子的最高政治理想，孟子把堯舜禹等圣王實(shí)踐過的理想政治的“類型”作為自己的精神支柱。B．“霸道”是孟子所貶黜的，“王道”是孟子所提倡的，他認(rèn)為二者的代表分別是堯舜禹和“春秋五霸”。C．“王道”是孟子行“仁政”講“民本”的落腳點(diǎn)，“王”即“以德行仁”，行王道的結(jié)果是讓人“中心悅而誠服”。D．歷史上，孟子處于“霸道”的形勢下，他認(rèn)為“霸”的本質(zhì)是“以力服人”，“非心服”是其自然結(jié)果。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（

）A．孟子闡述自己的包含禮賢下士和保民愛民兩方面內(nèi)容的“仁政”學(xué)說的出發(fā)點(diǎn)是“民為邦本，本固邦寧”的理念。B．孟子認(rèn)為朝代可以改換，但民眾是不變的，民心向背與政權(quán)的穩(wěn)定與否有直接的關(guān)系，這是他民本思想的核心內(nèi)容。C．《孟子》很難成“經(jīng)”，因而孟子以民為本的“王道”理想與現(xiàn)實(shí)之間存在著很大的差距，孟子其人其書對專制政治的沖擊力大。D．孟子繼承和發(fā)展了春秋以來“以民為本”人文主義思潮，提出了“民為貴，社稷次之，君為輕”的主張。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．朱元璋廢黜孟子祠，刪節(jié)《孟子》，可見以“民本”為基礎(chǔ)的孟子的政治思想與兩千多年來中國以“君本”為基礎(chǔ)的政治傳統(tǒng)是不相容的。B．孟子提出的“王道”思想，在中國思想界是破天荒的，它對中國政治、經(jīng)濟(jì)、文化思想的影響不可估量。C．“性善論”是孟子“仁政”學(xué)說的哲學(xué)基礎(chǔ)，其內(nèi)容為“人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，其中的“善性”是人與生俱來的天性。D．在崇尚“霸道”的時(shí)代，孟子的“仁政”“性善論”是很難有市場的，因而司馬遷稱孟子的“仁政”說是“迂遠(yuǎn)而闊于事情”。參考答案：1．B2．C3．B1．【考點(diǎn)定位】理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B?！久麕燑c(diǎn)睛】此類題目答題時(shí)應(yīng)注意分清答題的區(qū)域，錯(cuò)誤設(shè)置一般為混淆范圍，強(qiáng)拉因果、曲解文意、無中生有等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容。概括文章的內(nèi)容較難，答題時(shí)首先瀏覽選項(xiàng)，在文中找到選項(xiàng)對應(yīng)的區(qū)位，然后仔細(xì)分析，比如本題，題干要求選出“下列關(guān)于‘王道’‘霸道’的表述，不正確的一項(xiàng)”，選項(xiàng)B源自第一段，文中的表述是“他分別以堯舜禹、‘春秋五霸’為‘王道’和‘霸道’的代表”，這與選項(xiàng)中“他認(rèn)為二者的代表分別是堯舜禹和‘春秋五霸’”是不同的。2．【試題分析】題干問的是“下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)”，這是考查學(xué)生對文意的理解能力。C項(xiàng)，因果倒置。原文“孟子以民為本的‘王道’理想與現(xiàn)實(shí)之間畢竟存在著很大的落差，孟子其人其書對專制政治的沖擊力大”是原因，“《孟子》成‘經(jīng)’難”是結(jié)果?！究键c(diǎn)定位】篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。【名師點(diǎn)睛】解答此類題目的時(shí)候，首先應(yīng)認(rèn)真審題，“下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)”，那就要求考生應(yīng)到文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的內(nèi)容；然后認(rèn)真辨析所給的選項(xiàng)，把文本的信息和選項(xiàng)進(jìn)行比較，看選項(xiàng)有無改變文章的表述。比如本題的C項(xiàng)，主要源自第三段，考生進(jìn)行比較分析即可。3．【試題分析】題干問的是“根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)”。B項(xiàng)，無中生有。原文“孟子主張‘民為貴，社稷次之，君為輕’。孟子這一思想，是對春秋以來‘以民為本’人文主義思潮的繼承和發(fā)展，在中國思想界是破天荒的，對中國政治思想和文化思想的影響都是不可估量的?！薄究键c(diǎn)定位】篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C?！久麕燑c(diǎn)睛】像這種題目，考生應(yīng)先認(rèn)真審題，要從題干中審明答題的方向，比如本題中，“根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)”；然后就要到文中找到與選項(xiàng)有關(guān)聯(lián)的文字，看一看文中的信息與選項(xiàng)是否一致。比如選項(xiàng)B．文中第四段說的是“孟子主張‘民為貴，社稷次之，君為輕’。孟子這一思想，是對春秋以來‘以民為本’人文主義思潮的繼承和發(fā)展，在中國思想界是破天荒的，對中國政治思想和文化思想的影響都是不可估量的?！?。KS5U二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面詩歌，完成6～11題。離騷（節(jié)選）帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。攝提貞于孟陬兮，惟庚寅吾以降?；视[揆余初度兮，肇錫余以嘉名：名余曰正則兮，字余曰靈均。紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能。扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與。朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽。日月忽其不淹兮，春與秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之遲暮。不撫壯而棄穢兮，何不改乎此度？乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路！6、下列各句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（

）（3分）A.朕皇考曰伯庸

皇考：對已故的父親的美稱B.肇錫余以嘉名

嘉名：美好的名字C.紛吾既有此內(nèi)美兮

內(nèi)美：內(nèi)在的美好品質(zhì)D.恐美人之遲暮

美人：美女7、下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（

）（3分）A.①紛吾既有此內(nèi)美兮

②既克，公問其故B.①恐年歲之不吾與

②春與秋其代序C.①惟草木之零落兮

②恐美人之遲暮D.①肇錫余以嘉名

②乘騏驥以馳聘兮8、下列各句中加點(diǎn)詞的古今義相同的一項(xiàng)是（

）（3分）

A.日月忽其不淹兮

B.春與秋其代序

C.惟草木之零落兮

D.恐美人之遲暮9、與“不撫壯而棄穢兮”的活用情況相同的是（

）（3分）

A.紛吾既有此內(nèi)美兮

B.名余曰正則兮

C.士也罔極，二三其德

D.紉秋蘭以為佩10、下列各句中，能體現(xiàn)作者對楚懷王進(jìn)行規(guī)勸的一項(xiàng)是（

）（3分）

A.扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩

B.朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽

C.不撫壯而棄穢兮，何不改乎此度

D.乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路11、翻譯畫線的詩句。（3×2=6分）

（1）紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能。

譯文：

（2）乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路！

譯文：

參考答案：6D,指有才德有作為的人7C,取獨(dú)，A把，介詞；得以，副詞。B等待，動詞；和，連詞。D在，由于，均為介詞。8C,A久留，水漫。B時(shí)序更替，代替序言的文章。D有才德和有作為的人，美女。9A,穢政，形容詞作名詞，A美德，形容詞作名詞，B命名，名詞作動詞，C三心二意或經(jīng)常改變，數(shù)詞作動詞，D佩飾，動詞作名詞。10C略5.閱讀下面的文言文，完成小題。

程務(wù)挺，洺州平恩人也。父名振大業(yè)末仕竇建德為普樂令甚有能名諸賊不敢犯其境后歷晉蒲二州刺史龍朔二年卒贈右衛(wèi)大將軍謚曰烈。

務(wù)挺少隨父征討，以勇力聞，遷右領(lǐng)軍衛(wèi)中郎將。永隆中，突厥史伏念反叛，定襄道行軍總管李文暕、曹懷舜、竇義昭等相次戰(zhàn)敗。又詔禮部尚書裴行儉率兵討之，務(wù)挺為副將，仍檢校豐州都督。時(shí)伏念屯于金牙山，務(wù)挺與副總管唐玄表引兵先逼之。伏念懼不能支，遂間道降于行儉，許伏念以不死。中書令裴炎以伏念懼務(wù)挺等兵勢而降，非行儉之功，伏念遂伏誅。務(wù)挺以功遷右衛(wèi)將軍，封平原郡公。永淳二年，綏州城平縣人白鐵余率部落稽之黨據(jù)縣城反，偽稱尊號，署百官，又進(jìn)寇綏德，殺掠人吏，焚燒村落，詔務(wù)挺與夏州都督王方翼討之。務(wù)挺進(jìn)攻其城，拔之，生擒白鐵余，盡平其余黨。又以功拜左驍衛(wèi)大將軍、檢校左羽林軍。嗣圣初，與右領(lǐng)軍大將軍、檢校右羽林軍張虔勖同受則天密旨，帥兵入殿庭，廢中宗為廬陵王，立豫王為皇帝。則天臨朝，累受賞賜，特拜其子齊之為尚乘奉御。務(wù)挺泣請回授其弟，則天嘉之，下制褒美，乃拜其弟原州司馬務(wù)忠為太子洗馬。文明年，以務(wù)挺為單于道安撫大使，督軍以御突厥。務(wù)挺善于綏御，威信大行，偏裨已下，無不盡力，突厥甚憚之，相率遁走，不敢近邊。及裴炎下獄，務(wù)挺密表申理之，由是忤旨。務(wù)挺素與唐之奇、杜求仁友善，或構(gòu)言務(wù)挺與裴炎、徐敬業(yè)皆潛相應(yīng)接。則天遣左鷹揚(yáng)將軍裴紹業(yè)就軍斬之，籍沒其家。突厥聞務(wù)挺死，所在宴樂相慶，仍為務(wù)挺立祠，每出師攻戰(zhàn)，即祈禱焉。（選自《舊唐書?列傳第三十三》，有刪改）10.下列對文中加粗部分的斷句,正確的一項(xiàng)是A.父名振/大業(yè)末/仕竇建德為普樂令/甚有能名/諸賊不敢犯其境/后歷晉蒲二州刺史/龍朔二年卒/贈右衛(wèi)大將軍/謚曰烈B.父名振大業(yè)末仕/竇建德為普樂令/甚有能名/諸賊不敢犯其境/后歷晉蒲二州刺史/龍朔二年卒/贈右衛(wèi)大將軍/謚曰烈C.父名振/大業(yè)末仕/竇建德為普樂令/甚有能名/諸賊不敢犯其境/后歷晉蒲二州刺史/龍朔二年卒/贈右衛(wèi)大將軍/謚曰烈D.父名振大業(yè)末/仕竇建德/為普樂令甚有能名/諸賊不敢犯其境/后歷晉蒲二州刺史/龍朔二年卒/贈右衛(wèi)大將軍/謚曰烈11.下列對文中畫線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是A.行軍總管，古代隋及唐初于各州設(shè)置的官職名，是出征時(shí)軍隊(duì)的主帥。B.禮部尚書，是主管朝廷中的禮儀、祭祀、學(xué)校、科舉和官員任免的大臣。C.遷、拜，是古代授予或調(diào)動官職的專詞，此外還有除、擢、封等。D.單于，匈奴人對他們部落聯(lián)盟首領(lǐng)的專稱，意思為“廣大之貌”。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是A.程務(wù)挺平定叛亂，屢立戰(zhàn)功。突厥史伏念和城平縣人白鐵余先后率眾反叛朝廷，程務(wù)挺率兵討伐皆取得勝利，自己也因功升職。B.程務(wù)挺治軍有方，威震突厥。他善于安撫統(tǒng)治部下，部下作戰(zhàn)盡心盡力，突厥人對他也非常忌憚，聞其名便逃走，不敢進(jìn)犯邊境。C.程務(wù)挺遭人誣陷，被人處死。有人誣告他與裴炎、徐敬業(yè)暗中勾結(jié)，武則天派遣裴紹業(yè)將他斬殺于軍營中，并處死其全家。D.程務(wù)挺參與廢帝，受到重賞。他接受了武則天的密令，帶兵進(jìn)宮廢唐中宗為廬陵王，武則天臨朝聽政時(shí)，他和家人都受到了賞賜。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）伏念懼不能支，遂間道降于行儉，許伏念以不死。（2）突厥聞務(wù)挺死，所在宴樂相慶，仍為務(wù)挺立祠，每出師攻戰(zhàn)，即祈禱焉。參考答案：10.B

11.B

12.D

13.(1)史伏念害怕抵御不住,就走小路向裴行儉投降,裴行儉答應(yīng)史伏念免他不死。(2)突厥人聽說程務(wù)挺死了,到處設(shè)宴奏樂相互慶祝,仍然為程務(wù)挺建立祠堂,每次出兵征戰(zhàn),就到程務(wù)挺的祠堂中祈禱敬拜?！?0題詳解】試題分析：通讀可知，所給語段的內(nèi)容是介紹程務(wù)挺的父親的，先介紹了其父親的名字，“父名振”是一個(gè)完整的語句，后面應(yīng)斷開，故排除C．D兩項(xiàng)。“大業(yè)末”表示時(shí)間，“仕”是動詞，應(yīng)和“竇建德”相連，故排除A項(xiàng)?！究键c(diǎn)定位】理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B?！久麕燑c(diǎn)睛】文言斷句的題目，注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞郑€要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時(shí)注意選項(xiàng)的對比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。此題“父名振”是一個(gè)完整的語句，后面應(yīng)斷開，“大業(yè)末”表示時(shí)間，“仕”是動詞，應(yīng)和“竇建德”相連?！?1題詳解】試題分析：主管“官員任免”的是吏部尚書，不是禮部尚書。【考點(diǎn)定位】識記文學(xué)常識。能力層級為識記A?！久麕燑c(diǎn)睛】文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、宮殿的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。這類題目一般錯(cuò)誤都比較明顯，如此題主管“官員任免”的是吏部尚書，不是禮部尚書?！?2題詳解】試題分析：“處死其全家”的說法錯(cuò)誤，原文是“籍沒其家”，意為“登記并沒收他的家產(chǎn)”，并沒有處死他全家。【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。【名師點(diǎn)睛】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思題目是文言文必考的題目，錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置多以人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)的錯(cuò)位為重點(diǎn)，有時(shí)會在一些詞語的翻譯上命題，因?qū)υ~語翻譯錯(cuò)誤而出現(xiàn)誤判，有時(shí)還涉及到文章寫作手法的分析。內(nèi)容的角度答題時(shí)注意分析選項(xiàng)涉及到的上下文，注意核實(shí)這些情節(jié)，手法上注意手法是否正確，效果分析是否合理。如此題選項(xiàng)D“處死其全家”的說法錯(cuò)誤，原文是“籍沒其家”，意為“登記并沒收他的家產(chǎn)”，并沒有處死他全家?！?3題詳解】試題分析：重點(diǎn)詞語：“支”“間道”“聞”“所在”“為”“即”。【考點(diǎn)定位】理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B?！久麕燑c(diǎn)睛】文言翻譯是文言文考的必考的內(nèi)容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如此題中的“支”“間道”“聞”“所在”“為”“即”等實(shí)詞，同時(shí)注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如詞類的活用和特殊句式和固定句式的翻譯，如（1）中的介賓短語后置句的翻譯。還要注意翻譯完之后一定要注意對句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順?！緟⒖甲g文】程務(wù)挺，是洺州平恩人。他的父親叫程名振，大業(yè)末年，在竇建德手下做普樂令，很有能干的名聲，眾賊不敢侵犯他的縣境。程名振后來歷任晉州、蒲州二州的刺史。龍朔二年去世，朝廷追贈他為右衛(wèi)大將軍，謚號為烈。程務(wù)挺年輕時(shí)跟隨父親程名振征戰(zhàn)，以勇敢和力量聞名，升為右領(lǐng)軍衛(wèi)中郎將。永隆年間，突厥史伏念反叛，定襄道行軍總管李文暕、曹懷舜、竇義昭等將領(lǐng)相繼打了敗仗。朝廷又下詔讓禮部尚書裴行儉率領(lǐng)軍隊(duì)前去討伐史伏念，程務(wù)挺擔(dān)任裴行儉的副將，仍兼任檢校豐州都督。當(dāng)時(shí)史伏念駐扎在金牙山，程務(wù)挺和副總管唐玄表帶領(lǐng)部隊(duì)首先逼近敵人。史伏念害怕抵御不住，就走小路向裴行儉投降，裴行儉答應(yīng)史伏念免他不死。中書令裴炎認(rèn)為史伏念是因害怕程務(wù)挺等人的兵勢才投降的，不是裴行儉的功勞，史伏念于是被誅殺。程務(wù)挺因?yàn)橛泄诒惶岚螢橛倚l(wèi)將軍，被封為平原郡公。永淳二年，綏州城平縣人白鐵余率部落稽之眾人占據(jù)縣城反叛，白鐵余自稱皇帝，設(shè)置百官，還率領(lǐng)部眾進(jìn)攻綏德，殺傷搶掠百姓和官吏，焚燒村落，朝廷下詔讓程務(wù)挺與夏州都督王方翼出兵討伐。程務(wù)挺進(jìn)攻城平縣城，將城攻克，活捉白鐵余，全部平定他的余黨。程務(wù)挺又因功升任左驍衛(wèi)大將軍、檢校左羽林軍。嗣圣初年，程務(wù)挺與右領(lǐng)軍大將軍、檢校右羽林軍張虔勖一同接受武則天的密旨，帶兵進(jìn)入宮內(nèi)，廢唐中宗為廬陵王，立豫王李旦為皇帝。武則天臨朝聽政時(shí)，程務(wù)挺多次受到重賞，特封他的兒子程齊之為尚乘奉御。程務(wù)挺哭著請求將封賞轉(zhuǎn)授給自己的弟弟，武則天贊賞他，頒下制表褒揚(yáng)程務(wù)挺，于是封程務(wù)挺的弟弟原州司馬程務(wù)忠為太子洗馬。文明年間，武則天任命程務(wù)挺為單于道安撫大使，督軍以防御突厥。程務(wù)挺善于安撫統(tǒng)治部下，在軍中的威信非常高，副將以下的人，沒有不盡力的，突厥對程務(wù)挺也非常忌憚，聞其名便相繼逃走，不敢侵犯邊境。等到裴炎被捕入獄，程務(wù)挺暗中上表為他伸冤，由此觸犯旨意。程務(wù)挺向來和唐之奇、杜求仁的關(guān)系很好，有人便誣告程務(wù)挺與裴炎、徐敬業(yè)暗中相互勾結(jié)。武則天派遣左鷹揚(yáng)將軍裴紹業(yè)到軍營中斬殺了程務(wù)挺，登記并沒收他的家產(chǎn)。突厥人聽說程務(wù)挺死了，到處設(shè)宴奏樂相互慶祝，仍然為程務(wù)挺建立祠堂，每次出兵征戰(zhàn)，就到程務(wù)挺的祠堂中祈禱敬拜。6.閱讀下面的文言文，完成4---7題。褚彥回幼有清譽(yù)。宋元嘉末，魏軍逼瓜步，百姓咸負(fù)擔(dān)而立。時(shí)父湛之為丹陽尹，使其子弟并著芒屨，于齋前習(xí)行?；蜃I之，彥回時(shí)年十余，甚有慚色。湛之有一牛，至所愛，無故墮廳事前井，湛之率左右躬自營救之，郡中喧擾，彥回下簾不視也。又有門生盜其衣，彥回遇見，謂曰：“可密藏之，勿使人見。”此門生慚而去，不敢復(fù)還，后貴乃歸罪，待之如初。尚宋文帝女南郡獻(xiàn)公主，拜駙馬都尉，除著作佐郎，累遷秘書丞。湛之卒，彥回悉推財(cái)與弟澄，唯取書數(shù)千卷。宋明帝即位，累遷吏部尚書。有人求官，密袖中將一餅金，因求請見，出金示之，曰：“人無知者?！睆┗卦唬骸扒渥詰?yīng)得官，無假此物。若必見與，不得不相啟?！贝巳舜髴郑战鸲?。彥回?cái)⑵涫拢谎云涿?，時(shí)人莫之知也。彥回美儀貌，善容止，俯仰進(jìn)退，咸有風(fēng)則。每朝會，百僚遠(yuǎn)國使，莫不延首目送之，時(shí)人以方何平叔。嘗聚袁粲舍，初秋涼夕，風(fēng)月甚美。彥回援琴奏《別鵠》之曲，宮商既調(diào)，風(fēng)神諧暢。王彧、謝莊并在粲坐，撫節(jié)而嘆曰：“以無累之神，合有道之器，不可得已?！睍r(shí)傖人常珍奇與薛安都為逆，后又求降，明帝加以重位。彥回謂全其首領(lǐng)，于事已弘，不足大加寵異。帝不從，珍奇尋又叛。建安王劉休仁，人才令美，帝與彥回謀誅之，彥回以為不可。帝怒曰：“卿癡不足與議事?！睆┗貞侄钪?。明帝崩，遺詔以為中書令、護(hù)軍將軍，與尚書令袁粲受顧命，輔幼主，粲等雖同見托，而意在彥回。彥回同心理事，務(wù)弘儉約，百姓賴之。既而王道隆、阮佃夫用事，奸賂公行，彥回不能禁也。性和雅，有器度，不妄舉動，然世頗以名節(jié)譏之。(節(jié)選自《南史·列傳十八》)

4.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.尚宋文帝女南郡獻(xiàn)公主

尚：娶B.莫不延首目送之

延：邀請C.時(shí)人以方何平叔

方：比作、相比D.建安王劉休仁，人才令美

令：美好5.以下句子分別編為四組，全都表現(xiàn)褚彥回“有器度”的一組是（3分）①帝與彥回謀誅之，彥回以為不可

②可密藏之，勿使人見③善容止，俯仰進(jìn)退，咸有風(fēng)則

④彥回?cái)⑵涫拢谎云涿輳┗赝睦硎?，?wù)弘儉約

⑥后貴乃歸罪，待之如初A.①②⑤

B.①③④

C.③⑤⑥

D.②④⑥6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.褚彥回的父親帶領(lǐng)隨從們解救掉到井里的牛，場面喧鬧混亂，褚彥回不喜歡這種場面，所以放下簾子來阻隔外面的混亂和喧鬧。B.褚彥回到袁粲家參加聚會，在風(fēng)月和美的涼爽秋夜展示了自己高超的琴藝，得到了王彧、謝莊的高度贊揚(yáng)，這說明褚彥回具有很高的音樂修養(yǎng)。C.明帝在遺詔中任命褚彥回為中書令、護(hù)軍將軍，讓他和袁粲共同接受遺命，輔佐幼主，但明帝更屬意于褚彥回，由此可見皇帝對褚彥回很器重。D.褚彥回和袁粲同心協(xié)力處理政事，褚彥回倡導(dǎo)儉約，因此百姓很依賴他，后來王道隆、阮佃夫掌權(quán)，褚彥回不能禁止，因此受到別人譏諷。7.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）此門生慚而去，不敢復(fù)還，后貴乃歸罪，待之如初。（2）卿自應(yīng)得官，無假此物。若必見與，不得不相啟。參考答案：參考譯文褚彥回小時(shí)候就有純潔美好的聲譽(yù)。宋元嘉末年，魏軍進(jìn)逼瓜步山，百姓都挑著擔(dān)子站著（時(shí)刻準(zhǔn)備逃跑）。當(dāng)時(shí)他父親褚湛之任丹陽尹，讓他的子弟們都穿著草鞋，在房前練習(xí)行走。有人譏笑他的父親，褚彥回當(dāng)時(shí)十幾歲，覺得很羞慚。褚湛之有一頭牛，是他非常喜愛的，無緣無故掉入廳事之前的井里，褚湛之帶著身邊的人親自營救，郡府之中吵吵嚷嚷，褚彥回放下簾子不觀看。又有一個(gè)門生偷了褚彥回的衣服，褚彥回碰見，對他說：“你可以秘密地藏起來，不要讓人看見。”這個(gè)門生慚愧離去，不敢再回來。后來他富貴了，才回來謝罪，褚彥回還像當(dāng)初一樣對待他。褚彥回娶宋文帝的女兒南郡獻(xiàn)公主為妻，官拜駙馬都尉、著作佐郎，多次升遷任秘書丞。褚湛之死后，褚彥回把父親的財(cái)產(chǎn)都送給弟弟褚澄，自己只取了幾千卷書。宋明帝即位，多次升遷任吏部尚書。有人向他請求官位，秘密地在袖子里挾帶一餅黃金，于是請求相見，然后拿出黃金給他看，說：“沒有人知道。”褚彥回說：“你自然應(yīng)該得到這個(gè)官位，不必憑借這餅黃金。如果一定要給我，我不得不（向上級）報(bào)告你。”此人非常害怕，收起黃金離去了。褚彥回說起這件事時(shí)，卻沒說出他的姓名，當(dāng)時(shí)人都不知道他是誰。褚彥回儀表秀美，舉止優(yōu)雅，待人接物總是極有風(fēng)度法則。每次朝會，眾位官僚和外國使者，沒有不伸長脖子目送他的，當(dāng)時(shí)人把他比作何平叔。曾經(jīng)在袁粲家聚會，初秋的夜晚極為涼爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，明月當(dāng)空，景色甚是美麗。褚彥回持琴演奏《別鵠》的曲子，音調(diào)和諧，韻致和美。王彧、謝莊都在袁粲家的座席上，打著節(jié)拍贊嘆說：“用無牽無掛的神思，契合有節(jié)律的樂器，簡直無法停止。”當(dāng)時(shí)傖地人常珍奇和薛安都叛逆，后來又請求投降，明帝授予他們高官。褚彥回認(rèn)為保全他們的性命，在這件事上已經(jīng)很寬大，不值得格外施加特別的恩寵。明帝不聽，常珍奇不久又叛亂。建安王劉休仁，人品才能都很美好，明帝和褚彥回謀劃誅殺他，褚彥回認(rèn)為不可。明帝發(fā)怒，說：“你真是癡愚，不值得和你商議事情。”褚彥回懼怕，因而奉旨行事。明帝駕崩，遺詔授予褚彥回中書令、護(hù)軍將軍的職位，與尚書令袁粲同受遺詔輔佐幼主，袁粲等人雖然也同時(shí)受托付，但明帝屬意于褚彥回。褚彥回和袁粲同心協(xié)力處理政事，褚彥回倡導(dǎo)儉約，因此百姓很依賴他，后來王道隆、阮佃夫掌權(quán)，奸邪賄賂之事盛行，褚彥回未能禁止。褚彥回性格寬和溫雅，有器量，不隨便行動，但是世人多在名譽(yù)節(jié)操方面譏諷他。三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是中國古代的文人墨客，無論富貴貧賤，通達(dá)潦倒，歡喜哀愁，

①

離不開酒。

②

說魏晉南北朝的文人飲酒是隱逸中略帶悲劇情調(diào)，那么唐朝文人飲酒更多的是放浪和曠達(dá)。

③

唐代文人之醉酒，

④

有忘記現(xiàn)實(shí)痛苦的因素，更多的是壯志豪情的抒發(fā)和對未來的展望?！熬迫牒滥c，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就半個(gè)盛唐。”盛唐之盛，不僅在于錦繡繁華，滿目俊才，

⑤

也少不了詩情勃興，酒氣恣橫。

⑥

有人說整個(gè)盛唐的詩歌都是由酒香釀成的。

①②③④⑤⑥A總是如果而/但是從而B都如果/固然且因此C可是倘若那么既/所以D卻與其所以雖然反而/

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B試題分析：本題考查的是考生正確使用關(guān)聯(lián)詞語的能力。考查虛詞的使用，這個(gè)題目屬于近幾年來新課標(biāo)卷都沒有涉及過的考點(diǎn)?？赡苁墙^大多數(shù)考生復(fù)習(xí)的盲點(diǎn)，大概會令人錯(cuò)愕。要分析句間的關(guān)系和前后關(guān)聯(lián)詞的搭配?！翱偸恰保焊痹~，表示一直如此，經(jīng)常如此，全是，都是?！岸肌保焊痹~，表示總括。“可是”：連詞，表轉(zhuǎn)折；副詞，真是，實(shí)在是?！皡s”：連詞，表轉(zhuǎn)折。①前后語境沒有轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除C項(xiàng)、B項(xiàng)?！凹热弧保贿B詞，表示先提出前提，而后加以推論，常與“就”、“也”、“還”等配搭?！叭绻保罕砑僭O(shè)關(guān)系，常與“那么”“就”等搭配。②后有關(guān)聯(lián)詞“那么”，應(yīng)選與之搭配的“如果”。故選D項(xiàng)。點(diǎn)睛：關(guān)聯(lián)詞語的正確使用是靠語境判斷，仔細(xì)推斷出來的。關(guān)聯(lián)詞語在使用上存在使用關(guān)聯(lián)詞語的句子往往比較復(fù)雜。在使用關(guān)聯(lián)詞語的時(shí)候，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此，這里提醒同學(xué)們注意以下幾個(gè)問題：一、要正確運(yùn)用關(guān)聯(lián)。詞語，首先必須懂得各類關(guān)聯(lián)詞語的作用。同一個(gè)句子，運(yùn)用不同的關(guān)聯(lián)詞語，作用就不同，表達(dá)的意也就不一樣。二、要注意配對使用關(guān)聯(lián)詞語。有些關(guān)聯(lián)詞語是要求配對使用的，不可隨意改換。三、關(guān)聯(lián)詞語的位置不能放錯(cuò)。五、不要濫用關(guān)聯(lián)詞。例如：1、他自己不跟老師講，并且要我講。2、我的成績差，可是我能虛心地向老師請教，但是誠懇地向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，所以我有了很大的進(jìn)步。第一句應(yīng)該是轉(zhuǎn)折關(guān)系，不是遞進(jìn)關(guān)系。濫用“并且”，使語意表達(dá)不清，應(yīng)把“并且”改為“卻”。第二句，濫用“但是”，應(yīng)刪去。8.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）A.第68屆戛納電影節(jié)于25日落下帷幕，作為中國臺灣“電影旗手”的侯孝賢，憑借武俠新作《刺客聶隱娘》斬獲最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)。B.最近一段時(shí)間，有關(guān)深圳商品房成交均價(jià)下跌，以及北京、上海樓市成交量大幅萎縮，引起了房地產(chǎn)業(yè)內(nèi)外的廣泛關(guān)注。C.企業(yè)是市場競爭的主體，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，最關(guān)鍵的是能否激發(fā)企業(yè)活力、促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。D.戶籍制度是依法確認(rèn)、收集、提供人口基本信息的制度，具有身份證明、人口統(tǒng)計(jì)和社會控制的管理功能。參考答案：A【詳解】試題分析：本題考查病句的辨析和修改。首先要了解病句的六大類型錯(cuò)誤：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、成分贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。B項(xiàng)，成分殘缺，錯(cuò)在“有關(guān)深圳商品房成交均價(jià)下跌，以及北京、上海樓市成交量大幅萎縮”，在其后加上“的現(xiàn)象”。C項(xiàng)，不合邏輯，一面對兩面，“企業(yè)是市場競爭的主體，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展”這只是一種情況，而“關(guān)鍵的是能否激發(fā)企業(yè)活力、促進(jìn)企業(yè)發(fā)展”是兩種請款，修改時(shí)應(yīng)去掉“能否”。D項(xiàng)，語序不當(dāng)，錯(cuò)在“確認(rèn)、收集、提供”，應(yīng)改為“提供、收集、確認(rèn)”。故選A?！军c(diǎn)睛】考查語病，先抓典型的語病標(biāo)志，比如兩面詞、判斷詞、并列動詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。要