qc樣機(jī)管理規(guī)定

第第頁qc樣機(jī)管理規(guī)定1.目的明確樣機(jī)的申請(qǐng)、制作、更改流程，確保QA檢驗(yàn)工作的正常運(yùn)作。2.適用范圍公司制造的全部產(chǎn)品，品檢需保管包裝、功能完好的樣品至少壹臺(tái)。3.QA樣機(jī)留取流程/職責(zé)和工作要求流程職責(zé)工作要求相關(guān)文件/記錄開始填寫調(diào)拔單取樣功能檢測NG外觀檢查PASS包裝、標(biāo)識(shí)審核存放結(jié)束QE工程師或以上管理人員QA領(lǐng)班/組長/技術(shù)員QA檢驗(yàn)員/技術(shù)員/QE工程師QA檢驗(yàn)員/QE工程師QA檢驗(yàn)員填寫認(rèn)真、工整的產(chǎn)品調(diào)撥單傳送調(diào)撥單與相關(guān)部門從生產(chǎn)線取包裝完好且功能合格的機(jī)作為QA樣機(jī)記錄相應(yīng)的電性能數(shù)據(jù)或按說明書基本功能測試按開發(fā)樣機(jī)確認(rèn)表進(jìn)行全功能（包含附加功能）按首件測試方法檢驗(yàn)？通過檢測PASS的樣品抹干凈裝入相應(yīng)的彩盒，并自檢填寫好樣機(jī)狀態(tài)卡交QE工程師并簽名核準(zhǔn)放置于樣機(jī)柜內(nèi)且擺放整齊在樣機(jī)登記本作好編號(hào)及記錄，并將測試數(shù)據(jù)和更改部分記錄于樣機(jī)或樣機(jī)登記表上產(chǎn)品調(diào)撥單QAPASS貼紙開發(fā)樣機(jī)確認(rèn)表首件檢查表QA樣機(jī)狀態(tài)卡編制：審核：批準(zhǔn)：程序文件表單名稱舊表單編號(hào)新表單編號(hào)《QA樣機(jī)留取流程》《樣機(jī)檢查表》TF/PJB10A篇2:qc樣機(jī)管理規(guī)定1.目的明確樣機(jī)的申請(qǐng)、制作、更改流程，確保QA檢驗(yàn)工作的正常運(yùn)作。2.適用范圍公司制造的全部產(chǎn)品，品檢需保管包裝、功能完好的樣品至少壹臺(tái)。3.QA樣機(jī)留取流程/職責(zé)和工作要求流程職責(zé)工作要求相關(guān)文件/記錄開始填寫調(diào)拔單取樣功能檢測NG外觀檢查PASS包裝、標(biāo)識(shí)審核存放結(jié)束QE工程師或以上管理人員QA領(lǐng)班/組長/技術(shù)員QA檢驗(yàn)員/技術(shù)員/QE工程師QA檢驗(yàn)員/QE工程師QA檢驗(yàn)員填寫認(rèn)真、工整的產(chǎn)品調(diào)撥單傳送調(diào)撥單與相關(guān)部門從生產(chǎn)線取包裝完好且功能合格的機(jī)作為QA樣機(jī)記錄相應(yīng)的電性能數(shù)據(jù)或按說明書基本功能測試按開發(fā)樣機(jī)確認(rèn)表進(jìn)行全功能（包含附加功能）按首件測試方法檢驗(yàn)？通過檢測PASS的樣品抹干凈裝入相應(yīng)的彩盒，并自檢填寫好樣機(jī)狀態(tài)卡交QE工程師并簽名核準(zhǔn)放置于樣機(jī)柜內(nèi)且擺放整齊在樣機(jī)登記本作好編號(hào)及記錄，并將測試數(shù)據(jù)和更改部分記錄于樣機(jī)或樣機(jī)登記表上產(chǎn)品調(diào)撥單QAPASS貼紙開發(fā)樣機(jī)確認(rèn)表首件檢查表QA樣機(jī)狀態(tài)卡編制：審核：批準(zhǔn)：程序文件表單名稱舊表單編號(hào)新表單編號(hào)《QA樣機(jī)留取流程》《樣機(jī)檢查表》TF/PJB10A篇3:幼兒自帶藥品管理規(guī)定幼兒自帶藥品管理規(guī)定為加強(qiáng)幼兒自帶藥品的管理，保證幼兒用藥安全與身體健康,特訂立幼兒自帶藥品管理規(guī)定。規(guī)定如下：一、攜帶與登記（一）幼兒在顯現(xiàn)感冒、流鼻涕、咳嗽等細(xì)小身體不適的情況后，經(jīng)正規(guī)醫(yī)院診斷確診幼兒無傳染性疾病、無高燒的情況，且可以參加幼兒園正常的一日活動(dòng)時(shí)，家長可為患兒攜帶符合國家藥品監(jiān)督部門認(rèn)定的口服藥品來園。（二）家長必需嚴(yán)格遵守幼兒園藥品登記制度。（三）藥品登記中應(yīng)注意事項(xiàng)：家長必需在服藥登記表上認(rèn)真填寫幼兒姓名、所帶藥品名稱、服用時(shí)間、服用劑量、服用方法及服藥注意事項(xiàng)，并簽署家長姓名向當(dāng)班老師交代清楚。（四）家長未簽字或服用方法不清楚的，幼兒園有權(quán)拒絕給幼兒服用。二、自帶藥品的存放管理（一）家長認(rèn)真進(jìn)行藥品登記后應(yīng)親自將攜帶藥品交到當(dāng)班老師手中，不得委托他人及幼兒帶藥。（二）當(dāng)班老師接收藥品時(shí)要認(rèn)真檢查藥品有效期，并與家長雙方共同核對(duì)填寫的服藥登記表是否清楚，確定無誤后，再依據(jù)幼兒姓名將藥物放入規(guī)定的地方。（三）交接班時(shí)，當(dāng)班老師要做好藥品服用的文字記錄并簽字。（四）每名幼兒只帶一日藥量，晚上離園前，當(dāng)班老師清理藥櫥。需長期服用保健藥品的幼兒，需家長在服藥記錄上寫明藥物服用周期并簽字。三、自帶藥品的服用（一）早班老師負(fù)責(zé)幼兒服藥，班主任監(jiān)督復(fù)查。（二）嚴(yán)格按家長的服藥登記說明為患兒服藥，服藥前認(rèn)真做好“三查五對(duì)“工作，（“三查“即查服藥登記單上的姓名藥名，藥袋上的姓名藥名，呼叫幼兒姓名；“五對(duì)“即與服藥登記單對(duì)幼兒姓名、藥品名稱、藥品用量、服用方法、服用時(shí)間）確定無誤后方可服用。（三）服藥期間注意事項(xiàng)老師了解掌握用藥常識(shí)，如健胃藥物宜飯前服用、對(duì)胃粘膜有刺激的藥物宜于飯后服用；磺胺發(fā)汗藥物服后多飲水；止咳藥物服后不宜立刻飲水；服酸劑、鐵劑應(yīng)用飲水管吸入，要躲避接觸牙齒，服后立刻漱口；易過敏的藥物要詢問有無過敏史。四、服藥后的察看：注意察看用藥反應(yīng)，要察看幼兒面色有無潮紅、皮疹、口唇有無紫紺、睡眠有無盜汗、大、小便