4.2 以禮待人 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

神要上天!樊振東曬與莫雷加德交換原味版球衣:偉大的對(duì)手和朋友!8月16日消息，剛剛結(jié)束的巴黎奧運(yùn)會(huì)上，國(guó)乒包攬5金，而瑞典隊(duì)小將莫雷加德個(gè)人摘得2枚銀牌。小莫對(duì)于樊振東和國(guó)乒是由衷的佩服，日前，小莫更新了中文社交媒體，曬出了與樊振東的合照，而小胖也評(píng)論回復(fù)他是“偉大的對(duì)手和朋友”！值得一提的是，莫雷加德第一張配圖就是他和樊振東在男單決賽后的握手合影。

有趣的是，樊振東也在評(píng)論中回復(fù)了莫雷加德，他寫道：“偉大的對(duì)手和朋友！”

樊振東還曬出了兩人賽后在更衣室內(nèi)交換球衣的照片，樊振東手持著莫雷加德的原味藍(lán)色球衣，而小莫更是直接將小胖的球衣套在了身上，神這是一點(diǎn)不嫌小胖，真的把樊振東當(dāng)成了“最好的朋友”！政治認(rèn)同：懂得禮對(duì)個(gè)人、社會(huì)及國(guó)家的重要作用，弘揚(yáng)講文明禮儀的中華傳統(tǒng)美德。道德修養(yǎng)：樹(shù)立以習(xí)禮儀，懂禮儀、講禮儀為榮的交往態(tài)度。法治觀念：注意自身的言談舉止，展示自己的優(yōu)雅禮儀，也是融入現(xiàn)代社會(huì)，做一個(gè)文明人的基本要求。健全人格：培養(yǎng)學(xué)生的文明有禮意識(shí).責(zé)任意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生的文明有禮意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生檢省自己的言行、舉止和儀表，提高自己的文明禮儀素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：文明有禮的意義。教學(xué)難點(diǎn)：如何做文明有禮的人。核心素養(yǎng)目標(biāo)05教學(xué)方法情景分析法：

結(jié)合時(shí)政與學(xué)生生活實(shí)際設(shè)置不同情景，激發(fā)學(xué)生的

學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。角色扮演教學(xué)法：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能力，幫助學(xué)生通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例，

根據(jù)所處社會(huì)環(huán)境分析社會(huì)情景。討論法：

培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

自主學(xué)習(xí)：（3分鐘）自學(xué)指導(dǎo)：

請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀課本P37-40，完成下面的目標(biāo)思考題，要求大字慢看，小字快讀，并且用鉛筆圈點(diǎn)勾畫重難點(diǎn)知識(shí)，時(shí)間3分鐘。1、禮的含義及表現(xiàn)是什么？2、文明有禮的重要性是什么？3、如何文明有禮的人？一、待人禮為先

小巖一家約朋友一起吃晚餐。小巖和爸爸媽媽到就餐房間后，坐在沙發(fā)上讀著書，等候其他人。幾位朋友來(lái)了，小巖站起來(lái)主動(dòng)與他們打招呼。大家落座后，爸爸媽媽與朋友聊起天來(lái)。小巖雖然有些餓，但還是耐心等待。就餐時(shí)，每當(dāng)朋友用公筷給小巖夾萊，小巖都站起來(lái)表示感謝。小巖的哪些行為體現(xiàn)了文明有禮？①客人不到時(shí)，提前等候。②客人來(lái)時(shí)，主動(dòng)打招呼。③吃飯時(shí)，耐心等待。④客人給自己夾萊時(shí)，站起來(lái)表示感謝。尊重12與人為善3謙讓小巖的行為體現(xiàn)了禮貌待人方面的哪些良好品質(zhì)？探究一

1.禮的含義、表現(xiàn)?含義：主要表現(xiàn)：

1、禮的含義和表現(xiàn)筆記1禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。p37語(yǔ)言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。p37感悟“禮”人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)家無(wú)禮則不寧。——荀子分析為什么要以禮待人？名人說(shuō)“禮”不學(xué)禮，無(wú)以立。—孔子人而無(wú)禮，焉以為德。—揚(yáng)雄凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也?！蛾套哟呵铩?.為什么要文明有禮(作用、意義、重要性）？p37人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)家無(wú)禮則不寧—荀子①（對(duì)個(gè)人）文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。

（原因）文明有禮是一個(gè)人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。文明有禮會(huì)使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可。為突出學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)重難點(diǎn)，在教學(xué)中分別設(shè)置三個(gè)不同情景環(huán)節(jié)。06教學(xué)過(guò)程——02新課講授通過(guò)播放視頻音樂(lè)，讓學(xué)生簡(jiǎn)單了解傳統(tǒng)禮儀中對(duì)禮的描寫，并了解哪些禮阻礙社會(huì)進(jìn)步需被廢除，有哪些禮被沿用至今，以此過(guò)渡到如今生活中的餐桌禮儀，具體探討禮的表現(xiàn)和含義。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心遵守社交禮儀，樹(shù)立以習(xí)禮儀，懂禮儀、講禮儀為榮的交往態(tài)度，弘揚(yáng)講文明禮儀的中華傳統(tǒng)美德。06教學(xué)過(guò)程——02新課講授——<泱泱華夏，何為禮>結(jié)合見(jiàn)證文明發(fā)展的奧運(yùn)賽事，從不同角度深入思考文明有禮對(duì)個(gè)人、社會(huì)以及國(guó)家的重要影響。①通過(guò)分析馬爾尚沒(méi)禮貌行為對(duì)其個(gè)人形象的影響；06教學(xué)過(guò)程——02新課講授——<文明發(fā)展，為何禮>拓展延伸：不同國(guó)家的禮文化阿拉伯人嚴(yán)格遵從伊斯蘭教規(guī)，嚴(yán)禁飲酒，禁吃豬肉和其它外形丑陋不潔之物，忌用豬等形象作為裝飾圖案。新加坡人忌說(shuō)“恭喜發(fā)財(cái)”之類的話，他們認(rèn)為“發(fā)財(cái)”兩字;會(huì)有“橫財(cái)"之意;而“橫財(cái)”就是不義之財(cái)。男子不能和婦女握手，同時(shí)，吹口哨也是禁忌之一。③做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起。探究三怎樣踐行禮中學(xué)生文明禮儀規(guī)范衣著整潔、得體、樸素、大方，不得穿奇裝異服，不得穿不符合中學(xué)生身份的時(shí)裝。男女同學(xué)都不許燙發(fā)、染發(fā)，不得化妝。不得穿拖鞋、高跟鞋。男女同學(xué)一律不得佩戴任何飾件，要適時(shí)理發(fā)，經(jīng)常梳洗，勤剪指甲，勤換衣服。筆記①做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。②做文明有禮的人，要儀表整潔，舉止端莊。③做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，3.怎樣做一個(gè)文明有禮的人？以禮待人1.禮的含義及表現(xiàn)（what)2.為什么要做文明有禮的人？（why）3.怎樣做一個(gè)文明有禮的人？（how）課堂小結(jié)(重難點(diǎn)）(重難點(diǎn)）（1）個(gè)人立身處世的前提（2）促進(jìn)社會(huì)和諧（3）體現(xiàn)國(guó)家形象（1）態(tài)度謙和、用語(yǔ)文明。（2）要儀表整潔、舉止端莊。（3）在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。（4）從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)懂禮、明禮、守禮的人。含義：尊重、謙讓、與人為善表現(xiàn)：語(yǔ)言文明儀表端莊舉止文明課堂練習(xí)1、（廣東）題3圖告訴我們（）A.彼此欣賞是交友的前提B.與人為善體現(xiàn)國(guó)家形象C.圳互尊重促進(jìn)社會(huì)和諧D.文明有禮是個(gè)人的選擇C2、（湖南郴州）對(duì)以下古文的理解對(duì)應(yīng)合理的是（）①不學(xué)禮,無(wú)以立一要態(tài)度謙和、用語(yǔ)文明②人而無(wú)信,不知其可也一誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本③尺有所短,寸有所長(zhǎng)一我們要學(xué)會(huì)換位思考④敬人者,人恒敬之一尊重是相互的，要互敬互愛(ài)A.①②B.③④C.①③D.②④D3、（浙江杭州）“有禮”一直是我們引以為傲的文化基因。浙江持續(xù)推進(jìn)“浙江有禮”省城文明新實(shí)踐，讓“有禮”成為最具標(biāo)志性的成果。這是因?yàn)?，“有禮”（

）①有利于促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定

②規(guī)定了社會(huì)成員享有的權(quán)利③容易贏得他人的尊重和認(rèn)可

④是社會(huì)進(jìn)步的唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)A.①②B.①③C.②④D.③④B4.最近幾年，我國(guó)出境游客的文明素養(yǎng)有所提高。國(guó)外類似“請(qǐng)不要大聲喧嘩”之類的“尷尬的中文警示”少了很多，但是有一些地方還繼續(xù)存在。作為禮儀之邦的中國(guó)，我們必須讓文明禮儀也隨著旅游新時(shí)代一起升級(jí)，要讓國(guó)外景點(diǎn)中的“尷尬的中文警示”徹底消失。（1）“尷尬的中文警示”說(shuō)明我們?cè)诔鲇螘r(shí)可能存在什么問(wèn)題？（2）如何才能讓“尷尬的中文警示”徹底消失？（1）可能存在的問(wèn)題：缺乏規(guī)則意識(shí)與道德意識(shí)，沒(méi)有遵守旅游規(guī)則，擾亂了秩序；沒(méi)有做到文明出行，以禮待人；沒(méi)有尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣及文化等。課堂練習(xí)（2）如何才能讓“尷尬的中文警示”徹底消失？（2）①?gòu)膫€(gè)人角度：在旅游過(guò)程中我們要樹(shù)立規(guī)則意識(shí)與道德意識(shí)，講文明、守規(guī)則，維護(hù)秩序；與人交往時(shí)要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明，以禮相待，舉止端莊，彬彬有禮，落落大方，展現(xiàn)高雅的氣質(zhì)；與人交談時(shí)，談吐文雅，尊重他人，尊重他國(guó)文明和風(fēng)俗習(xí)慣；我們還要不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行，努力做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的文明游客。②從國(guó)家角度：加強(qiáng)精神文明建設(shè)，提高全民族的道德素養(yǎng)和規(guī)則意識(shí)。課堂練習(xí)5.材料解析題：

現(xiàn)在，我們的生活越來(lái)越好，很多人都會(huì)選擇出國(guó)旅游。但是隨著出境旅游的人數(shù)越來(lái)越多，我們從各種新聞報(bào)道中也可以看到，對(duì)于中國(guó)人的負(fù)面報(bào)道也越來(lái)越多。主要表現(xiàn)是：在旅游景點(diǎn)大，喧嘩，不排隊(duì)，不遵守秩序，過(guò)馬路闖紅燈，在景區(qū)刻字留名等不文明行為。有些外國(guó)景點(diǎn)甚至用中書寫了“不得大聲喧嘩”“不得在店內(nèi)吃東西”的提示牌。（1）你認(rèn)為中國(guó)游客中的不文明行為讓你感到最心痛的是什么？（2）