期末模擬練習(xí)（試題）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版三年級上冊語文

期末模擬練習(xí)一、讀拼音，寫字詞。(15分)jiānchípīn1.鞏立姣在（）搏了21年后，終于拿到了奧運鉛球冠軍，她jīdòngliúlèi（）地（）下了眼（）。fāzhǎnfēngfù2.為了保護魚類資源的（），保證海洋生物的（）多樣，國家實行xiūyúchuánduìhuò了（）政策，禁止（）個人在這期間捕魚。lǚxíngzhùyì3.我們在外出（）時，一定要（）保護好自己，也要遵守當?shù)氐膅uīdìngzìránwúqióng（），這樣才能用心欣賞周圍的景色，享受（）界那（）wújìnlèqù（）的（）。二、用“\”畫去括號內(nèi)不正確的讀音或字。(6分)放假(jiǎjià)雨靴(xiēxuē)跺腳(duòduǒ)凝神(níngyí)鳥糞(fènfèng)瞪眼(dēngdèng)(荒慌)野(亂刮)風(fēng)在(呼乎)(誠城)實甚(到至)墻(臂壁)三、選字填空。(4分)1.【憐冷】天很()，這個可()的小姑娘卻還穿著單衣。2.【搖遙】我們()著小船，從我家一直()到了()遠的外婆家。3.【獵惜蠟】夜空，偶爾一顆星發(fā)出似()燭般微弱的光芒，一眨眼又不見了。我想繼續(xù)觀察()戶座，可()天色陰晴不定，實在不算好時機。四、先把下列詞語補充完整，再按要求分類。(6分)①口干()燥②五()十色③手忙()亂④百花()放⑤五()豐登⑥()牙舞爪⑦冰天()地⑧提心吊()⑨五()繽紛1.形容顏色多的詞語：2.形容不同季節(jié)的詞語：3.含身體部位的詞語：五、選詞填空。(2分)繼續(xù)連續(xù)持續(xù)陸續(xù)雖然中雨已經(jīng)()下了一周，但這絲毫沒有影響人們看球賽的熱情。上午十點前，人們()進入球場，十點整，第二場籃球賽()進行。那位看上去最為瘦削的高個子球員()進了五個球，一氣兒得了13分，賽場上的觀眾爆發(fā)出一陣陣熱烈的喝彩聲。六、判斷下列說法的正誤，正確的畫“?”，錯誤的畫“×”。(4分)1.“咬”“吞”“嗚”三個字都與吃的動作有關(guān)。()2.結(jié)合偏旁可知，“螻”字與昆蟲有關(guān)。()3.“鯉”“鯽”“鯊”是同一類的事物。()4.“其利斷金”中，“利”的意思是利益。()七、按要求完成句子練習(xí)。(8分)1.“可是你說這些對我有什么用呢?”紅頭悲哀地說。(改為提示語在前的句子)2.橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀?仿寫擬人句)3.仿照例句，把下面的句子補充完整。例：它的聲音小得幾乎聽不見了。(1)老師走進教室，課堂里霎時變得。(2)一片片葉子從樹上飄落到路上，排列得。4.根據(jù)句式特點，把下面的句子補充完整。走進公園，我看到一條幽深的小路，幽深的小路盡頭是一片碧綠的荷塘，碧綠的荷塘，。八、回顧所學(xué)知識，完成練習(xí)。(7分)1.“是給田野的，看，田野像。”這句話運用了的修辭手法，寫出了。2.兒童生活豐富多彩，有“意欲捕鳴蟬，”的小心翼翼；有“知有兒童挑促織，”的歡快溫馨；還有“，芙蓉向臉兩邊開”的朝氣蓬勃。3.這場辯論賽太精彩了，讓我弄明白了很多以前似懂非懂的道理，這可真是“‘,’啊!”4.我們班齊心合力，只花了不到二十分鐘就把教室里里外外打掃得干干凈凈，果然像這句話說的：，。5.根據(jù)右圖所示的內(nèi)容，我能概括出“,,”。九、口語交際。(4分)教室里，丁丁用胳膊碰了下同桌，說：“喂，這道數(shù)學(xué)題我不會做，怎么做啊?”同桌看了他一眼，沒理他。1.你認為丁丁的做法有什么不妥之處?2.你會建議丁丁怎么做?十、快樂閱讀。(19分)(一)美麗的小興安嶺(節(jié)選)(10分)夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷耀眼的金光穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。1.選文講了什么內(nèi)容?讀一讀，完成下表。(2分)2.選文第一句話中，“”一詞寫出了樹木的茂盛，“”“”兩個詞語寫出了枝葉的繁茂。(3分)3.選文中加點的“封”字體現(xiàn)了()(2分)A.樹木太多，擋住了人們的道路。B.樹木枝葉繁茂，又密又厚的樣子。C.樹木的枝葉長得雜亂無章，連成一片。D.樹木挨得很近，枝葉都穿插在一起了。4.下面是對畫“”的句子中“浸”字好處的分析，在說法正確的選項后面畫上“?”。(1分)(1)“浸”運用夸張的修辭手法寫出了霧氣之大，樹林都像泡在了水里一樣潮濕。()(2)“浸”字說明小興安嶺的霧很多很濃，水汽很大，使整個森林都浸染在霧中。()(3)“浸”字寫出了被濃霧籠罩的整片森林宛如仙境一般。()5.畫“﹏”的句子運用了什么修辭手法?有什么作用?(2分)(二)聰明的小達爾文(9分)春天，花園里有很多花草已經(jīng)舒枝展葉了。小達爾文便把“研究”的目光射向一簇簇黃色和白色的報春花。它們已經(jīng)開放了。他聽父親說，報春花只有黃色和白色兩種。他想：要是有很多種顏色的報春花，那該多好呀！他跑到正在精心整理花草的父親面前說：“爸爸，我想讓花是什么顏色就是什么顏色！”父親刮了下他的鼻子：“幻想家，你這幻想當然很不錯，可是大自然有一定的規(guī)律，花怎么能隨便改變顏色呢?”小達爾文認真地說：“我已經(jīng)想到了一個非常非常好的辦法，我非要變出一朵紅色的報春花不可！真的！”父親隨口說：“好好，你去變吧，變出來的話，將是我們英國第一朵紅色的報春花，這真是太美啦！”第二天，父親又在花園里整理花草的時候，小達爾文來了，他手里果真捧著一束紅色的報春花?！斑?，你怎么真能變出紅色的報春花呢?”小達爾文笑嘻嘻地說：“其實這還是您教我的呢！您說過，花每時每刻都在用根吸水，把水傳到身體的各個部分去。我就想，讓它喝些紅色的水，傳到白色的花朵上，那么花就會透出紅顏色來。昨天我就折了一束白色的報春花，插到紅墨水瓶里。今天它就真的變得紅艷艷的了！”父親驚訝地看了一眼喜歡研究的兒子，興奮地舉起那束報春花叫道：“今天，我們花園里又多了一種新的報春花，我們英國又多了一種紅色的報春花！”后來呀，英國多了一位偉大的科學(xué)家，他的全名叫查爾斯·羅伯特·達爾文。1.小達爾文看到，產(chǎn)生了好奇心。文中畫“”的句子是對達爾文的描寫，從中可見達爾文是個的孩子。(3分)2.從第3自然段的“認真”“非要”“真的”三個詞語中，我能體會到()(2分)A.小達爾文的固執(zhí)。B.小達爾文的幻想太過不切實際。C.小達爾文勇往直前的勇氣。D.小達爾文變出紅色報春花的決心很大。3.小達爾文是用什么辦法讓白色的報春花變紅的?用“”畫出相關(guān)的句子。(1分)4.故事中，父親的心情經(jīng)歷了“敷衍——”的變化過程。(1分)5.你認為小達爾文長大后成為一位偉大的科學(xué)家的秘訣是什么?寫出至少兩點。(2分)