2025年高考歷史一輪復習：秦漢的統(tǒng)一與政治制度 學案（含解析）

課時3秦漢的統(tǒng)一與政治制度

目標弓I領體系建模

L通過了解秦朝的統(tǒng)一業(yè)績和漢朝削

藩、開疆拓土、尊崇儒術等舉措，生疏

統(tǒng)一多民族封建國家的建立及鞏固在

中國歷史上的意義

知

統(tǒng)一全國北擊匈奴）

秦國的強盛）--M南征越族）

2.通過了解秦漢時期的社會沖突和農、（前221年）,

臉產'陞叫統(tǒng)治地方:郡啊

夫起義，生疏秦朝崩潰和兩漢衰亡的緣______S_■_?_____?H

課髓緇'I秦朝氣暴政H“焚書坑儒”）

由

秦朝滅亡楚漢

標d陳勝、吳廣起義卜一

（前207年）戰(zhàn)爭

3.了解中國古代政治體制在秦朝建立

西漢建立“文景漢武帝王莽篡權赤眉、

前后的巨大變化（前202年）J之治吸的統(tǒng)治犧漢滅亡艇林起義

4.知道中心集權體制下古代中國的官

東漢建立r光武］［外戚宦簧而］］東漢滅亡’

員考核和監(jiān)察制度（25年）中興“J［官專權起義”（220年）

明

秦漢時期的封建國家具有統(tǒng)一性

和多民族性

秦朝建立

統(tǒng)一多民族封建國家

漢朝鞏固

要

秦朝確立專制主義中央集權制度

兩大措施

兩漢鞏固統(tǒng)一多民族國家的措施

點

學問重構.學“透”歷史

復習任務一秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立——（核心詞:統(tǒng)一多民族封建國家、

專制主義中心集權制度）

【復盤?學問體系化】

一、秦的統(tǒng)一

【整合】A必修上冊第3課第一目，選擇性必修1第8課、第11課、第17課，選

擇性必修2第12課，概括秦統(tǒng)一的相關史實。

維

史實

度

人民渴望安定統(tǒng)一；各地域經濟進展的要求;

客觀

'秦國地理位置優(yōu)越,物質基礎雄厚

條件

"數代秦王勵精圖治;商鞅變法后，秦國日益強

主觀

小盛;秦國實行遠交近攻策略

成公元前230—前221年,秦國相繼滅掉東方六

滅掉六國

統(tǒng)國

-制服南方越族地區(qū),加強了對云、貴一帶西南

過程

_夷的把握;在北方，擊退跡的進攻;公元前

開疆拓土

214年，修筑了西起臨洪、東至遼東的萬里長

城

鞏①統(tǒng)一車軌、文字、貨幣和度量衡，其中“書同文字”木方說明秦統(tǒng)一后不僅

固在全國范圍內統(tǒng)一了文字的字形與字體，還統(tǒng)一了官職、法律、名物等方

統(tǒng)面的用語;②修馳道、直道;③頒行法律，編制戶籍,遷徙六國貴族豪強;④整

一頓社會風俗

民中心機

中心設典客、典屬國等官職管理民族事務

族構

關民族治①北逐匈奴，修筑長城。②南撫夷、越,設立南海郡、桂林郡、象郡

系理等

據哮性發(fā)A

讀課本“里耶秦簡戶籍簿”及釋文，思考:從材料中我們能夠了解到秦朝的什么信

息?

提示:秦朝編制了嚴格的戶籍制度，成為征發(fā)賦役的依據，也有利于維護社會穩(wěn)定

和鞏固統(tǒng)一局面。

【名師點撥】

秦朝的四個“大一統(tǒng)”

⑴秦朝開啟了“大一統(tǒng)”工程，統(tǒng)一度量衡、車軌、文字等。

⑵秦朝確立了“大一統(tǒng)”格局，整合天下秩序。

⑶秦朝建立“大一統(tǒng)”國家，利于增加民族分散力。

(4)秦朝使“大一統(tǒng)”觀念更加深化人心。

二、專制主義中心集權政治制度的確立

【整合】》必修上冊第3課第一目，選擇性必修1第1課、第5課,概括秦朝政治

制度的相關史實。

維度史實

嬴政自稱“始皇童”，皇帝對國家事務擁有至高無上的打算權

①背景:秦的統(tǒng)一結束了區(qū)期戰(zhàn)斗的混亂局面,秦王嬴政自認

專制主義為“功過五帝，地廣三王”

皇帝

壬②地位:秦朝政治制度的核心

中心集權

制度

*③內涵:丞相和諸大臣聽命于皇帝，一切政治、軍事、法律事務

政治制度

的打算權都在皇童手中,其自稱“朕”，命和令分別稱為“制”和

“詔”，印稱為“璽”，并通過很多具體規(guī)定和禮儀突出皇帝的獨尊

地位

三公指歿1、太尉、御史大夫，為主要輔佐大臣，九卿分掌具體

事務

①圣相:百官之長,分左、右,秉承皇帝旨意，統(tǒng)領眾官，丞相府是

行政中樞所在

②太尉:最高武官,掌軍事

三公

③醒大夫:副丞相物理國政，掌管圖籍、文書,同時又是最高

九卿

監(jiān)察官

④九卿:三公之下分掌國家各種政務和皇室事務的卿,下設若

干部門，處理具體事務

決策方式:三公九卿共同組成中心政府,國家重大事務往往由

公卿進行廷議，最終由皇童裁斷

①背景:戰(zhàn)國時期郡縣制已經形成;秦始皇總結春秋戰(zhàn)國以來

“天下共苦戰(zhàn)斗不休”的歷史教訓

郡縣②內容:郡是地方最高行政機構，置郡守、郡丞和郡尉，另設遺御

制更掌監(jiān)察;縣（道）設于郡下，依據戶數的多少,置縣令（長）、縣丞、

縣尉?？h以下設鄉(xiāng)、里和亭，分別負責管理民眾和治安

③長官任命:郡縣主要官吏都由她直接任命和考核

各級官僚機構以文書推行行政管理，建立以郵傳為中心的文書傳送系

文書制度一

統(tǒng)，以保障皇帝和中心的政令能傳送到全國各地

官員選拔主要是“以法為教”“以吏為師”制度即向官吏學習律令而為官

【圖解歷史】》

秦朝皇帝制度的特征

三、暴政而亡及歷史影響

【整合】A必修上冊第3課其次、三目,秦朝的滅亡及評價。

1.暴政而亡

殘暴統(tǒng)治徭役繁重;刑法嚴苛;焚書填偎等

公元前”上年，陳勝、吳廣率眾在大澤鄉(xiāng)起義。陳勝起義失敗，項羽、

農夫起義

劉邦等領導的反秦勢力卻日益壯大

秦朝滅亡公元前207年，劉邦的軍隊進占咽

①時間:公元前206—公元前202年

楚漢戰(zhàn)斗②性質:地主階級為爭奪皇位而進行的戰(zhàn)斗

③結果:劉邦擊敗項羽

2.歷史影響

政治制度確立的政治制度，被以后的王朝長期沿用，影響深遠

_建立起“東至海暨朝鮮，西至臨洪、羌中，南至北向戶，北據河為塞，并陰

疆域寬廣

山至遼東”幅員寬廣的國家

促進了各民族的交往溝通交融，推動了統(tǒng)一多民族國家政治、經濟、

社會進步

社會進展

【名師點撥】》

君主專制與中心集權的區(qū)分

(1)君主專制:古代中國的政體。指一個人或者少數人獨裁的政權組織形式，體現為

地位終身制和皇位世襲制,其主要特征是皇帝個人的專斷獨裁，集國家最高權力

于一身，從決策到行使軍政、財政大權都具有獨斷性和任憑性。

⑵中心集權:中國古代的政權結構形式。是相對于地方分權而言的,其特點是地方

政府在政治、經濟、軍事方面沒有獨立性，必需嚴格聽從中心政府的命令,一切受

制于中心。

【探究?素材情境化】

視角1獵取和解讀歷史信息一^秦朝的統(tǒng)一及意義

材料秦并海內,兼諸侯，南面稱帝，以養(yǎng)四海，天下之士斐然向風，若是者何也?曰:

近古之無王者久矣。周室卑微，五霸既歿,令不行于天下，是以諸侯力政,強侵弱，眾

暴寡，兵革不休，士民罷敝。今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安

其性命，莫不虛心而仰上，當此之時，守威定功,安危之本在于此矣。

—摘編自司馬遷《史記?秦始皇本紀》

【思考1】概括材料中作者的觀點,并結合所學學問予以點評。

提示:觀點:作者認為秦滅六國統(tǒng)一天下，符合時代潮流和人民愿望。點評:春秋戰(zhàn)

國以來諸侯割據混戰(zhàn)，給社會經濟帶來巨大破壞，走向統(tǒng)一成為歷史的必定選擇;

商鞅變法使秦國實力大增，經幾代努力，秦國具備了統(tǒng)一六國的條件;長期戰(zhàn)亂，民

眾渴望統(tǒng)一與社會安定,使秦國實現統(tǒng)一大業(yè)具有正義性。

視角2分析歷史問題——秦朝從中心到地方的官僚機構

【思考2］據圖示說明秦朝政治制度的具體內容。并結合所學學問對該制度進行

評價。

提示:制度:皇帝制度、三公九卿制、郡縣制。

評價:該制度既有利于加強中心集權,也存在著眾多弊端。在該制度下，皇帝直接任

命郡縣主要官員，實現了中心對地方的垂直管理，有利于國家統(tǒng)一及穩(wěn)定,為以后

歷朝所沿用。該制度也存在眾多弊端,如地方確定聽從中心，君主高度集權,易造成

決策失誤，地方完全失去獨立性,不利于調動地方的樂觀性。

視角3歷史探究——秦朝的戶籍管理

材料與鄉(xiāng)里制度緊密相連的是戶籍管理上的什伍制度。里之下有什,主十家，伍,

主五家。伍有伍老，以相檢查?！岸ㄊ参榭跀?別男女大小”，“什伍皆有長”。將民戶

編制成伍，便于征派徭役賦稅，什伍之民也就是受到封建地方各級政府管理的編

戶齊民。什伍編制“使民無得擅徙”，人口遷居，應懇求地方官吏更籍。這樣基層組

織無形中就有了把握農夫遷徙自由的權力。

—摘編自劉素娜《淺析秦代的地方管理體制》

【思考3】依據材料并結合所學學問，圍繞秦朝的戶籍管理啟擬論題,并予以闡釋。

提示:論題:秦朝戶籍管理有利于加強中心集權。闡述:秦朝的戶籍實行分類登記制

度,除一般百姓的戶籍外，還有宗親貴族的宗室籍、官吏的宦籍、商賈的市籍等。

一般百姓的戶籍實行什伍制度，便于征派徭役賦稅，且人口遷居應懇求地方官吏

更籍。什伍制度與鄉(xiāng)里制度緊密相連，有利于加強中心集權。

【史學前沿?拓視野】

自秦朝李斯力薦郡縣制以來，該制度歷經褒貶。以唐代為高潮才卯宗元等人持

完全確定的態(tài)度;與之相反，朱敬則、孫樵等人則認為郡縣制度禍害社會，流弊頗深。

明末至清中葉，顧炎武、黃宗羲等人從天下長治久安的高度提出了地方官專任等

限制皇權的社會權力結構新模式。然而,他們仍未脫離秦代以來或言封建、或言

郡縣的窠臼。

——萬昌華《郡縣制度評價理論述評》

【核心要點】

1.秦朝統(tǒng)一多民族封建國家建立的意義

⑴秦朝統(tǒng)一多民族封建國家的建立，順應了春秋戰(zhàn)國以來的歷史進展趨勢，在政

治、經濟、思想文化等方面使中國消滅了亙古未有的新局面,其影響深遠。

⑵秦朝在統(tǒng)一六國的基礎之上對東南、嶺南、西南及北方等邊遠地區(qū)的開拓，疆

域“東至海暨朝鮮，西至臨洪、羌中，南至北向戶，北據河為塞，并陰山至遼東”，奠定

了之后中國兩千多年版圖的基礎。國家的統(tǒng)一，促進了各民族之間的交往溝通交

融。

⑶為了進行有效治理，維護統(tǒng)治,秦朝創(chuàng)立了一套行之有效的行政管理體制，包括

皇帝制度、中心三公九卿制、地方郡縣制及鄉(xiāng)里基層管理體制。其建立的中心

集權制度，奠定了后來中國兩千多年封建政治制度的基本格局，為歷代封建王朝

所沿用，且不斷得到加強和完善。

(4)為了鞏固統(tǒng)一，秦始皇開啟了大一統(tǒng)工程，統(tǒng)一度量衡、車軌、文字、貨幣等,

整合了天下的經濟政治秩序，確立了大一統(tǒng)格局，有利于中華共同體的形成。

2.周秦之際政治制度的轉變

備選要點

秦朝中心集權制度的特點

(1)實行以皇權為中心的中心行政體制。三公九卿分工嚴密，各司其職，但都圍圍著

皇權來設置和運轉。三公既相互協(xié)作又相互牽制，這保證了國家權力始終把握在

皇帝一人之手，保證專制皇權不致旁落。

⑵充分體現出“家天下”的特點?！熬徘洹敝蟹畛！⒆谡?、郎中令、少府等官職就

是為皇室專設的，是為皇帝私家服務的。家國同治,這是封建時代的統(tǒng)治特點。

⑶形成了中心垂直管理地方的形式，地方確定聽從中心，最終集權于皇帝,加強了

中心集權。

(4)秦朝建立的從中心到地方的官僚機構，實行俸祿制度,官位概不世襲，重要官吏

由皇帝任免、調遣。

復習任務二兩漢的興衰——(核心詞:漢承秦制、文景之治、漢武帝統(tǒng)治、兩漢

衰亡)

【復盤?學問體系化】

一、西漢的建立與強盛

【整合】必修上冊第4課第一、二目，選擇性必修1第1課、第5課、第11課,

選擇性必修2第7課，選擇性必修3第9課,概括西漢時期的相關史實。

維度史實

西漢建立劉邦于公元前202年建立漢朝，定都長安

思想上尊奉黃意無為思想

經濟上實行“與民休息”政策結果:文帝、景帝在位期

漢高祖:地方行政制度實行郡縣與分間，經濟得到了明顯恢

初期統(tǒng)治

封并行制復，社會穩(wěn)定，史稱“文曼

政治上

漢景帝消!J減諸侯封地，引發(fā)七國叛亂,之治”

后被平定

王國問題頒布“推恩金’，成功減弱諸侯王的勢力

加強皇權，減弱相權，設立直接為皇帝所掌控

中朝制度的中朝，尚書令的作用開頭提升(西漢晚期，中

朝尚書的權力漸漸增大)

確立以壁制為代表的新的官吏選拔制度

⑴方式:先考察而后推舉

對內力口

(2)標準:在鄉(xiāng)里的醛評位和為官力量

西漢強盛強中心政治

官吏選拔⑶特點:①?？?為歲舉，有人數規(guī)定，有具體標

集權

準

②特科:有具體標準但無固定時間

(4)作用:為兩漢政權選拔了大批人才

⑴刺史制度:將全國劃分為13個州部，分設剌

監(jiān)察制度史，負責對轄區(qū)內郡級官員及子弟和豪強勢力

進行巡察監(jiān)察

⑵上計制:秦漢時期考核官員的主要方法

①流程:每年歲末，各縣、侯國將一年來的戶口

墾田、錢谷入出、盜賊多少等狀況匯合到郡

國,再由郡國匯總，制成計簿，上報中心，稱為

“上計”。御史參與審核計簿，防止造假

②作用:上計考核的結果是官員賞罰的依據

(漢實行郡國并行制，基層上報者為“縣、侯國”,

中間匯總上報者為“郡國”)

任用酷吏治理地方,嚴峻打擊豪強、游俠等社

地方治理

會勢力的不法行為

改革幣制,將鑄幣權收歸中心;實行鹽鐵官營;推行均輸平

經濟準,國家插手并經營商業(yè)貿易抑制工商業(yè)者，向其征收財

產稅

思想設立五經博士，尊崇儒術,確立了儒學獨尊地位

北擊魚奴，任用衛(wèi)青、霍去病為將才巴握了陰山以南和河

西走廊的大片區(qū)域。在河西走廊設立武威、張掖、酒泉、

敦煌四郡

派遣張騫兩次出訪西域,開拓了中西交通道路

開拓疆域

設立機構:設大醛管理民族事務;公元前60年,在烏壘

城設置西域都護府;在東W匕,設護烏桓校尉

加強對東南沿海和西南少數民族地區(qū)的治理;漢朝政府

在邊疆推行電戍政策，向北方大量移民屯田

⑴開通商路:陸路經河酉走廊向中亞、西亞延長,海路最

遠可航行到印度南部

對外⑵出訪大秦：97年,甘英出訪大秦(羅馬帝國)，但僅抵達波

對外

交往斯灣一帶

⑶對日關系:東漢時期，倭國派使臣來朝，光武帝場賜

“漢委(倭)奴國王”金印一枚

【核心概念】》

(1)推恩令:漢武帝為了鞏固中心集權而頒布的一項重要政令。推恩令本質是在郡

縣制的基礎上的改進。這項政令要求由以前的各諸侯所管轄的區(qū)域只由其長子

繼承，改為其長子、次子、三子共同繼承。依據漢制推恩令下形成的侯國隸屬于

郡,地位與縣相當。后來依據這項政令，諸侯國被越分越小，漢武帝再趁機減弱其勢

力。

(2)“尊崇儒術”中的“儒術”:它是指經過董仲舒改造糅合了道家、法家、陰陽五行

家等的思想而形成的新儒學，已不完全是先秦時期的儒學,是在繼承先秦儒家民

本等思想基礎上的創(chuàng)新進展。

二、東漢的興衰

【整合】必修上冊第4課第三目，選擇性必修1第1課,概括東漢時期的相關史實。

1.王莽政權

維度內容

背景西漢后期，政治日趨黑暗,土地兼并嚴峻，賦稅徭役沉重,社會動蕩擔憂

建立公元9年，外戚王彝奪取皇位，改國號為新，西漢滅亡

改制推行了一系列改革措施，但措施不切實際，激化了社會沖突

滅亡公元23年，綠林軍擊敗王莽軍隊主力，攻入長安，王莽政權被推翻

2.“光武中興”

維度內容

建立與公元25年,劉秀重建漢朝，定都洛陽。隨后，劉秀平定一些割

統(tǒng)一據政權，實現全國統(tǒng)一

力口強皇權，增加尚書臺的作用，將其確立為新的行政中樞

嚴格把握外戚干政

裁并都晝，裁減官吏，節(jié)省開支

⑴東漢晚期,原來的監(jiān)察區(qū)“州”變?yōu)橐患壭姓C構，形成

政治

州、郡、縣三級制

⑵州刺史不僅有行政權，還有領兵權，這就形成內輕外重、

干弱枝強的局面

整頓更送,懲處貪污腐敗

清查全國墾田、戶口數量抑制豪強勢力

經濟

一工“釋放奴婢緩和社會沖突

思想重視儒學儒學連續(xù)得到進展

3.政權衰亡

維度內容

政治腐朽中期以后，消滅處原、宦官交替專權的局面

一些正直官員和士人通過品評人物而抨擊時政，稱為“清議”。他

黨錮之禍一

們觸犯了宦官利益，被誣陷為“黨人”遭到嚴峻鎮(zhèn)壓

沖突尖銳豪強地主勢力進展快速,土地兼并嚴峻，階級沖突日益尖銳

184年,張角發(fā)動起義，后被官兵各個擊破，最終失敗,但黃巾越義

農夫起義動搖了東漢王朝的統(tǒng)治基礎。軍閥割據局面消滅,東漢政權名存

實亡

【名師點撥】

漢朝社會的特點

⑴布衣將相:西漢開國諸臣中，絕大多數是“布衣”，這些人大都沒有貴族頭銜，稱之

為“布衣將相”。這既是對秦末農夫起義結果的承認，也是減弱貴族勢力的必定產

物。

⑵外戚干政:漢代皇室的母族勢力受到了充分的重視,西漢消滅了呂后專權，東漢

消滅了外戚干政的局面。

⑶儒士受到重用:漢武帝之后尊崇儒術。

(4)地方勢力強大:漢初王國問題、西漢末年及東漢的豪強地主勢力膨脹，成為威逼

中心集權的主要力氣。

【圖解歷史】》

東漢中后期威逼王朝統(tǒng)治的四大因素

匈奴問即東漢后期，國力衰敗，匈奴趁機發(fā)展起

來，成為威脅東漢政權的外部力量

東漢政權依靠豪強地主而建立，豪強

豪強地主勢力把持中央或地方政權，逐漸演變

為地方割據勢力，對東漢王朝構成巨

大威脅

；外戚宦官東漢后期，由于皇帝年幼，出現外戚、

j交替專權宦官、士大夫等多支政治力量相互角

逐的局面，中央政府更加衰微混亂，

政治更趨腐朽黑暗

東漢時期，土地兼并嚴重，大量農民

土地兼并失去土地，或依附于豪強地主，或成

6為流民，階級矛盾尖銳，這是造成

張角黃巾起義的最主要原因

【探究?素材情境化】

視角1獵取和解讀歷史信息——漢代中心集權

材料

—據林小標等《兩漢侯國時空特征及其影響因素分析》

【思考1】依據材料和所學學問，歸納從圖一到圖二的變化，并得出結論。

提示從圖一到圖二侯國數量削減;功臣侯國大量削減歸義侯國數量增加。結論:

朝廷實行措施減弱侯國及其權力,中心集權加強，西漢大一統(tǒng)鞏固。

視角2歷史分析力量——漢初社會問題及解決

材料漢定百年之間，親屬益疏，諸侯或驕奢，快邪臣計謀為淫亂，大者叛逆,小者不

軌于法，以危其命，殞身亡國。天子（漢武帝）觀于上古，然后加惠，使諸侯得推恩分子

弟國邑，故齊分為七，趙分為六，梁分為五，淮南分三，及天子支庶子為王，王子支庶

為侯，百有余焉。吳、楚時，前后諸侯或以遹削地,是以燕、代無北邊郡，吳、淮南、

長沙無南邊郡，齊、趙、梁、楚支郡名山陂海咸納于漢。諸侯略微,大國不過十余

城，小侯不過數十里,上足以奉貢職，下足以供給祭祀,以蕃輔京師。而漢郡八九十,

形錯諸侯間，犬牙相臨，秉其厄塞（險要之地）地利,強本干，弱枝葉之勢，尊卑明而萬

事各得其所矣。

司馬遷《史記?漢興以來諸侯王年表》

【思考2】概括材料中漢武帝統(tǒng)治初期所面臨的政治問題和解決方法。結合所學

學問，補充兩條漢武帝解決上述問題的措施,并予以說明。

提示:政治問題:王國問題威逼中心集權，統(tǒng)治不穩(wěn)定。解決方法:通過“推恩令”減

弱諸侯王的勢力。

措施:政治:刺史制度。通過派遣刺史定期監(jiān)察地方，加強了對地方的把握。經濟:

鹽鐵官營。通過將鹽鐵專營權收歸國有，增加中心政府的經濟實力。文化:尊崇儒

術。通過思想的大一統(tǒng)加強政治大一統(tǒng)。（任選其二即可）

視角3歷史探究力量——兩漢的衰亡

材料豪人之室，連棟數百，膏田滿野，奴婢干群彳走附萬計。

——《后漢書?仲長統(tǒng)列傳》

大興繇役，重增賦斂征發(fā)如雨……百姓財竭力盡……

——《漢書》

東漢外戚梁冀與宦官曹騰合謀，扶立尚未成年的桓帝。從今“威行內外，百僚側目,

莫敢違命”。

——朱紹侯等主編《中國古代史》

【思考3】依據材料指出兩漢衰亡的緣由。據此可得出什么啟示？

提示:緣由:土地兼并嚴峻，階級沖突激化;統(tǒng)治者橫征暴斂;外戚宦官專權，統(tǒng)治黑

暗，丟失民心。

啟示:民為邦本，統(tǒng)治者只有關注百姓,才能實現長治久安。

【史學前沿?拓視野】

漢通西域，開拓“絲綢之路”，使西北邊陲回到了中國的懷抱;匈奴大部分的內

徙和封建化，少部分羌人的歸服和內徙，對形成多民族的國家有著重要的作用;促

進了羌族荒遠地區(qū)經濟的進展，尤其是護羌校尉的設置，加強了漢朝與羌族的聯

系。

—摘編自楊東晨《論秦漢王朝向西方開拓政策的成敗與得失》

【核心要點】

全面生疏秦朝崩潰和兩漢衰亡的緣由

1.與早期國家相比，秦漢大一統(tǒng)國家國力更加強盛，對社會的把握更加緊密，但統(tǒng)

治缺乏彈性，平均壽命更短。

2.秦朝和兩漢呈現了中國古代大一統(tǒng)國家覆亡的主要模式,即亡于內部的社會沖

突，但具體又有不同,秦朝是危機急劇爆發(fā)，兩漢則是危機漸漸積累。

備選要點

“漢承秦制，有所損益”

(1)“漢承秦制”

“秦制”“漢承，

專制主義

皇帝制度和三公九卿制

中心集權制度

中心連續(xù)設御史大夫。為加強對地方的把握，漢武帝時實施

監(jiān)察制刺史制度，監(jiān)察郡國等地方高官;東漢時刺史地位進一步提

高，后成為地方長官,掌軍政

郡縣制郡守縣令的任免權歸皇帝

田租、戶賦、

西漢進展為編戶制度以加強對人民的管理和把握

徭役、兵役制

(2)“有所損益”

秦制漢對秦制的“損益”

賦稅、兵役、

漢初實行“與民休息”政策

徭役沉重

法律嚴酷減輕刑罰，約法省禁

“焚書坑儒”西漢尊崇儒術，儒家思想漸漸成為封建社會的統(tǒng)治思想

漢初實行了分封，消滅了諸侯王國與郡縣并存的體制,被稱為

在全國推

“郡國并行制”。到漢武帝時期，解決了王國問題,漢朝實現州、

行郡縣制

君B、縣三級管理制度體系

真題精研?學“活”歷史

考點維

考向呈現考情直播

度

秦統(tǒng)2023年湖北選擇考T2.楚漢之爭L命題特點：

-多山東等級考.戰(zhàn)國秦漢軍事戰(zhàn)斗⑴主要題型是選擇題，也有

民族非選擇題，以秦漢統(tǒng)一多民

封建2022年族國家的建立與鞏固和漢

湖北選擇考盯2.秦漢歷史

國家朝的階段特征及政治、經

建立濟、文化的進展狀況,考查時

2022年湖南選擇考了2.漢代的農本思想空觀念、史料實證和歷史解

西漢2022年海南等級考T2.漢代驛站釋

的建2021年湖南選擇考.漢初預防外戚干政⑵涉及主干學問:統(tǒng)一多民

立與2021年山東等級考口2漢初的王國問題族國家形成與進展、西漢解

強盛2021年海南等級考T2.漢代的官員考核決王國問題、漢代加強中心

2021年河北選擇考.漢代加強中心集權集權、官員的考核與管理、

2021年福建選擇考口2.漢朝的民族交融經濟政策等

山東等級考.東漢政治風尚2.備考攻略：

2023年新課標全國卷T26?東漢地域觀念⑴復習時，連續(xù)加強秦漢時

海南等級考T2.東漢政治事務處理代特征的總體把握以及對

2022年廣東選擇考.兩漢加強中心集權主十字問的深度理解

2021年湖北選擇考.東漢中心集權（2）留意秦漢時期不同階段

東漢

面臨的社會問題、解決措施

興衰

及歷史評價

⑶梳理儒學從先秦到漢代

2021年遼寧選擇考.東漢重視族譜實質

的變化和秦漢文化特征，在

特定的時間框架下評析秦

漢文化成就

【典題悟法】

（2023.海南等級考.T2）據東漢《乙瑛碑》載,魯相乙瑛向朝廷陳請，為孔廟增設一名

百石卒史來守廟并掌管禮器（流程如圖）。這一史實最適合用來說明，當時（）

（注：①一⑦表示處理此事的先后步驟）

A.國家行政中樞權力的漸漸擴大

B.專制主義中心集權的日益鞏固

C.傳統(tǒng)社會道德秩序的漸趨規(guī)范

D.封建國家不同職能的有效履行

【解題指導】》

本題考查的學問點是東漢時期的政治制度，考查獵取和解讀信息、調動

明立意

和運用學問的力量，考查唯物史觀、時空觀念、歷史解釋等學科素養(yǎng)

定時空東漢時期

魯相乙瑛向朝廷陳請，為孔廟增設一名百石卒史來守廟并掌管禮器，需

提信息要經七個步驟，各部門間有不同職責和分工，這最適合用來說明當時

封建國家不同職能的有效履彳了

:材料沒有中樞權力擴大的相關，

f［焦皂第送.：

史論A

畫產」材料不能體現“日益鞏固”的.

排誤區(qū)

1結矍一旦錯陵______________；

:材料無法得出道德秩序的規(guī)范,，

￡鶻____________________：

【命題源地】

加強皇權,減弱丞相權力，設立直接為皇帝所掌控的中朝,尚書令的作用

教材

開頭提升。

原文

東漢初年,劉秀加強皇權，增加尚書臺的作用

“魯相乙瑛向朝廷陳請，為孔廟增設一名百石卒史來守廟并掌管禮器”“①

教考

—⑦表不處理此事的先后步驟”反映出封建國家不同職能的有效履行。

連接

這與教材中有關秦漢行政機構的運行全都

【學霸支招】

本題屬于史料實證正向推理題。題干先給出史實，要求在選項中查找合適的史論,

真實意圖是考查史料辨析力量。做此類題有以下技巧:

把握命題主旨本題考查的是史實最適合用來說明的史論，而不是結果

做出選擇后，可以依據史料逆向推理,看是否做到史料到史論的統(tǒng)

堅持史論結合

一性

【考題體驗】

學問點一秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立

1.（2023?湖北選擇考?T2）司馬遷認為，在推翻秦王朝過程中,項羽是天下諸侯的盟

主，“位雖不終，近古以來未嘗有也”，故而在《史記》中將項羽列入本紀。唐代史家

劉知幾則指出:“霸王者,即當時諸侯。諸侯而稱本紀，求名責實，一再乖謬?！眱烧呱?/p>

疏不同的根源在于（）

A.史書編纂體例的選擇

B.正統(tǒng)觀念的左右

C.歷史敘述原則的取向

D.情感傾向的影響

【解析】選Ce據材料可知，劉知幾拘泥于名號、等級，刻板地認為天子才能立為

本紀,而司馬遷設立本紀著眼點不在于身份名號，而在于其是否起到支配歷史大

局的作用，故選C;史書編纂體例的選擇不是生疏不同的根源才非解A;“左右”確定

化，應為“影響二排解B;感情傾向的影響不是生疏不同的根源才非解Do

2.（2022.湖北選擇考了2）下歹U關于秦漢歷史的記述，集中反映了（）

文獻記述出處

秦并海內,兼諸侯，南面稱帝，以養(yǎng)四海賈誼《過秦論》

撥亂誅暴，平定海內，卒踐帝祚，成于漢家《史記?秦楚之

際月表序》

接漢緒，茂育群生，恢復疆宇《后漢書?班固傳》

A.統(tǒng)一多民族國家形成與進展

B.家國同構模式轉變

C.“大一統(tǒng)”的觀念開頭消滅

D.華夏認同不斷增加

【解析】選Ae由“秦并海內，兼諸侯”可知強調統(tǒng)一國家;由“撥亂誅暴,平定海

內……成于漢家”可知平定叛亂，統(tǒng)一國家，建立漢朝;由“茂育群生，恢復疆宇”可知

東漢實現國家統(tǒng)一,由此可得出秦漢時期統(tǒng)一多民族國家形成與進展，故選A;“家

國同構”強調宗法、血緣觀念與政權相結合，而材料中未涉及血緣關系才非解B;戰(zhàn)

國中后期，“大一統(tǒng)”的觀念開頭消滅并漸漸成為共識才非解C;華夏認同強調少數

民族對中原文化的認同,側重民族關系才非解Do

學問點二兩漢的興衰

3.（2022.海南等級考.T2）敦煌懸泉置遺址（驛站）出土的漢簡記載，該驛站有官卒徒

御37人、傳馬40匹和傳車10多輛。在當時敦煌郡東西300千米的地面上有9

座類似的機構。簡文中有“郡當西域空道，案廄置九所……”的記錄。這反映了

（）

A.亭傳郵驛是古代官方的交通機構

B.絲綢之路是中外交往的主要通道

C.邊疆穩(wěn)定是基層治理的有效成果

D.道路暢通是政令統(tǒng)一的重要基礎

【解析】選Do據材料“郡當西域空道，案廄置九所”，可知漢代加強了對邊疆地區(qū)

的管理，為此設置了一系列的驛站和類似的管理機構，以便確保國家政令在基層

的暢通，故選D;亭傳郵驛是古代的文書傳遞系統(tǒng)才非解A;絲綢之路是當時民間對

外貿易的主要通道才非解B;邊疆穩(wěn)定是中心政府加強對邊疆治理的結果,基層治

理主要針對的是地方鄉(xiāng)里組織才非解Ce

4.（2021.河北選擇考.T2）下圖為中國古代某皇帝在位期間政令信息承轉運行關系