北師大版 數學 三年級上冊1.2 小熊購物（二）教案

北師大版數學三年級上冊1.2小熊購物（二）教案學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容分析1.本節(jié)課的主要教學內容是北師大版數學三年級上冊1.2節(jié)《小熊購物（二）》，主要圍繞100以內數的加法和減法進行教學，通過小熊購物的情境，讓學生在實際生活中運用數學知識解決問題。

2.教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課是在學生已經掌握了100以內數的讀寫、大小比較以及10以內加減法的基礎上進行的。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠運用100以內數的加法和減法解決實際生活中的購物問題，加深對數學知識的理解和運用。教材中的例題和練習題均與購物情境相關，有助于激發(fā)學生的學習興趣，提高實際操作能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學生的數學思考能力和問題解決能力。通過小熊購物的情境，學生將學會運用數學知識解決實際問題，提高邏輯思維和推理能力。同時，通過小組合作和討論，學生將發(fā)展溝通與合作能力，培養(yǎng)獨立思考和批判性思維，為未來的學習和生活打下堅實的數學基礎。重點難點及解決辦法重點：

1.掌握100以內數的加法和減法的計算方法。

2.能夠將數學知識應用于購物情境中，解決實際問題。

難點：

1.理解加法和減法的實際意義，特別是在購物中如何運用。

2.熟練進行100以內數的加法和減法計算。

解決辦法：

1.通過小熊購物的具體情境，引導學生直觀理解加法和減法的實際應用，例如購物找零、計算總價等。

2.利用教具和實物操作，如購物小票、計數器等，幫助學生形象地理解加法和減法的過程。

3.設計互動游戲和小組活動，讓學生在游戲中練習計算，提高計算能力。

4.針對不同學生的掌握情況，提供個別輔導，確保每個學生都能跟上教學進度。

5.定期進行小測驗和練習，及時反饋，幫助學生鞏固知識，突破難點。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有北師大版數學三年級上冊教材。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的PPT演示文稿，包含購物情境的圖片和示例題目。

3.實驗器材：準備計數器、購物小票、人民幣模型等，用于模擬購物場景。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備必要的學習材料，以便學生進行合作學習和互動討論。教學過程1.導入新課

-我會以一個簡單的購物情境開始，提問：“同學們，你們去過超市購物嗎？購物時我們都會用到數學知識，今天我們就來學習如何用數學知識來解決購物中的問題?！?/p>

-接著我會展示一些購物小票，讓學生觀察并說出上面的數學信息，如商品價格、總價等。

2.探究新知

-我會引導學生翻開教材，來到1.2節(jié)《小熊購物（二）》，并介紹本節(jié)課的學習目標：“今天我們要學習100以內數的加法和減法，并學會如何應用它們來解決購物中的問題?！?/p>

-我會先講解加法的概念，通過小熊購物情境中的例題，引導學生理解加法在購物中的應用，如計算總價。

-接著，我會讓學生嘗試解決一些簡單的加法問題，如“小熊買了3個蘋果，每個蘋果5元，一共花了多少錢？”

-然后，我會引入減法的概念，通過購物找零的例子，幫助學生理解減法在購物中的應用。

-我會讓學生嘗試解決一些減法問題，如“小熊買了10元的商品，給了售貨員20元，應該找回多少錢？”

3.練習鞏固

-我會安排一些練習題，讓學生獨立完成，以鞏固新學的加法和減法知識。

-練習題將包括直接計算和解決實際問題的題目，如“小熊買了4個玩具，每個玩具8元，一共花了多少錢？如果給了售貨員50元，應該找回多少錢？”

-在學生完成練習后，我會逐一檢查并給予反饋，確保他們理解并掌握了計算方法。

4.小組合作

-我會將學生分成小組，每組分配一些購物情境的問題，要求他們合作解決。

-每個小組將得到一張購物清單和相應的價格，他們需要計算總價、找零等。

-我會在小組合作期間巡回指導，幫助學生解決遇到的問題，并鼓勵他們互相幫助。

5.課堂小結

-我會邀請幾個學生分享他們在小組合作中的發(fā)現(xiàn)和體會，以及他們在解決問題時遇到的困難。

-我會總結本節(jié)課的重點內容：“同學們，我們今天學習了100以內數的加法和減法，并且學會了如何將它們應用于購物場景中。記住，數學不僅僅是一門學科，它還能幫助我們在生活中解決問題?！?/p>

6.作業(yè)布置

-我會布置一些家庭作業(yè)，要求學生在家里完成，以進一步鞏固所學知識。

-作業(yè)將包括一些計算題和實際問題，如“小明買了5本書，每本書12元，他給了售貨員100元，應該找回多少錢？”

7.課堂延伸

-我會鼓勵學生在課后觀察自己的家庭購物行為，嘗試記錄和計算購物中的數學問題。

-我會告訴學生，下節(jié)課我們將繼續(xù)學習更多關于數學在生活中的應用，包括更大數的加減法。

在整個教學過程中，我會注重學生的參與和反饋，確保每個學生都能跟上教學進度，并理解所學內容。通過購物情境的引入，我將努力激發(fā)學生的學習興趣，讓他們認識到數學的實用性和重要性。知識點梳理1.100以內數的讀寫

-能夠正確讀寫1到100的數，理解數的順序和大小。

-掌握十進制計數法，理解10的倍數。

2.100以內數的大小比較

-學會比較兩個數的大小，能夠使用大于（>）、小于（<）和等于（=）符號。

-能夠用數線表示數的大小關系。

3.10以內加減法

-掌握10以內的加法和減法，包括進位加法和退位減法。

-能夠運用10以內加減法解決簡單的生活問題。

4.100以內數的加法

-學會100以內數的加法運算，包括不進位加法和進位加法。

-能夠運用加法解決實際生活中的購物問題，如計算總價。

5.100以內數的減法

-學會100以內數的減法運算，包括不退位減法和退位減法。

-能夠運用減法解決實際生活中的購物問題，如找零。

6.加法和減法的運算規(guī)律

-理解加法和減法的運算規(guī)律，如加法的交換律和結合律。

-學會使用加法和減法之間的關系，如加法的逆運算就是減法。

7.解決問題的策略

-學會使用畫圖、列舉、猜想等策略來解決問題。

-能夠將實際問題轉化為數學問題，并運用所學知識解決。

8.購物情境中的數學應用

-在購物情境中，能夠運用100以內數的加法和減法計算商品總價、找零等。

-學會閱讀購物小票，理解其中的數學信息。

9.數學思考和邏輯推理

-培養(yǎng)學生的數學思考能力，學會從具體情境中抽象出數學問題。

-發(fā)展學生的邏輯推理能力，能夠通過觀察、分析和歸納得出結論。

10.數學表達和交流

-學會使用數學語言表達自己的思考和解決問題的過程。

-能夠與同伴進行有效的數學交流，分享解題方法和經驗。

本節(jié)課的知識點涵蓋了100以內數的加法和減法的基礎知識，以及在實際生活中的應用。通過學習這些知識點，學生將能夠在購物等情境中運用數學知識解決問題，培養(yǎng)他們的數學思考和問題解決能力。在教學過程中，我會注重知識點的講解和練習，確保學生能夠全面掌握。同時，通過實際問題引入，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的數學應用能力。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

同學們，今天我們一起學習了北師大版數學三年級上冊1.2節(jié)《小熊購物（二）》，我們掌握了100以內數的加法和減法，并且學會了如何在購物情境中運用這些數學知識。我們通過小熊購物的例子，了解了加法可以用來計算總價，減法可以用來找零。我們還討論了如何將數學問題抽象出來，用我們學到的加法和減法知識來解決。希望大家能夠認識到，數學不僅僅是課堂上的知識，它在我們的日常生活中有著非常實用的價值。

當堂檢測：

為了檢驗大家對本節(jié)課內容的掌握情況，下面我們將進行一個簡單的當堂檢測。請同學們準備好紙和筆，獨立完成以下題目。

1.小明買了3個鉛筆盒，每個鉛筆盒9元，一共花了多少錢？

2.小紅買了一本書，書的價格是16元，她給了售貨員50元，應該找回多少錢？

3.小剛買了2個玩具車，每個玩具車18元，他還想再買一個玩具飛機，玩具飛機的價格是22元。請問小剛買這三個玩具一共需要多少錢？

4.小熊在超市買了以下商品：

-1個蘋果，5元

-2個香蕉，每個3元

-1瓶飲料，10元

請計算小熊這些商品的總價，并假設小熊給了售貨員100元，計算應該找回多少錢。

請同學們在10分鐘內完成這些題目，完成后可以相互檢查答案。如果遇到困難，可以舉手示意，我會過來幫助你們。完成后，我們將一起討論答案，看看大家是否都能正確運用我們今天學到的知識。板