湖南省湘潭市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版開(kāi)學(xué)考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

湖南省湘潭市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版開(kāi)學(xué)考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。4月25日，神舟十八號(hào)發(fā)射升空。的宇宙，的銀河，終于不只是李廣蘇的遐想。同學(xué)們，你是否曾在夏夜的下，手托仰望的？是否曾遙對(duì)明月，天宮的嫦娥，心中的航天愿景？同學(xué)們，愿你們有夢(mèng)，追夢(mèng)，圓夢(mèng)！2、填空題（每題2分共5題）1）.抄寫(xiě)句子，比比誰(shuí)的字寫(xiě)得最端正、最漂亮。

一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強(qiáng)的活魚(yú)一樣掙扎著。

______________2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《王戎不取道旁李》選自___________這篇課文給我們的啟示是__________

（2）《西門(mén)豹治鄴》是一篇?dú)v史故事，先寫(xiě)西門(mén)豹深入群眾，了解情況，接著寫(xiě)了他治鄴的兩件事：第一件詳寫(xiě)了他_________第二件略寫(xiě)了他____________

（3）《扁鵲治病》一文警示人們_____________3）.按原文填空。

（1）洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，___________________。

（2）___________________，只把春來(lái)報(bào)。

（3）從那小小的玻璃，你會(huì)看見(jiàn)_________________，你會(huì)看見(jiàn)___________________瞥；你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，怎樣猛厲地掃蕩了這世界。

（4）___________________間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。再寫(xiě)出一個(gè)表示時(shí)間短暫的詞語(yǔ)。(

)

（5）生活中，我們經(jīng)常用動(dòng)物來(lái)形容人，管那些外強(qiáng)中干一擊即破的人叫(

)，管那些默不作聲、踏實(shí)工作人叫(

)。4）.讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

jiànkānɡ

huāngmáng

zhìxù

fènnù

(

)

(

)

(

)

(

)

gēbo

bàozhà

liǎnjiá

ménɡlónɡ

(

)

(

)

(

)

(

)5）.看拼音，寫(xiě)漢字。

zhū()位

品cháng()

wéi()一

求ráo()

yān()沒(méi)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列與“靜寂”一詞意思不同的詞語(yǔ)是（

）

A．寧?kù)oB．安靜C．平靜D．幽靜2）.對(duì)下面的句子理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。A．把“星的懷抱”比作“母親的懷里”，形象地寫(xiě)出星天的美妙親切。B．“我”完全陶醉于星天的美景中，以致“忘記了一切”。C．“我”常年漂泊海上，每當(dāng)看到繁星，就會(huì)思念遠(yuǎn)方的母親。D．星天童話一般的天地，把“我”凈化成一個(gè)純真的孩童。3）.下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)不正確的讀音，把序號(hào)寫(xiě)在橫線上。

A．記賬（zhàng）B．花蕾（lěi）C．韭（jiǔ）菜D．蝙（piān）蝠4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.都江堰是兩千兩百多年以前李冰父子在岷江中修筑的一條大堤。（縮句）

_______________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連（把作品人物與其特點(diǎn)連起來(lái)）。

身處逆境，依然心存善良、真誠(chéng)待人

美洲辛格比

用音樂(lè)征服草木萬(wàn)物的

俄耳浦斯

敢捉弄北風(fēng)

灰姑娘

愛(ài)惡作劇的火神

洛基2）.看到下面的四字詞語(yǔ)、你會(huì)想到哪個(gè)人物，照樣子連線。

視死如歸

三頭六背

神機(jī)妙算

志存高遠(yuǎn)

精忠報(bào)國(guó)

諸葛亮

周恩來(lái)

黃繼光

岳飛

哪吒6、排序題（每題5分共2題）1）.按照事情的發(fā)展順序，給下列小標(biāo)題排序。

①頂天立地

②開(kāi)天辟地

③化作萬(wàn)物

④天地混沌

《盤(pán)古開(kāi)天地》：________________

①銜石填海

②化為精衛(wèi)

③游于東海

④溺海而死

《精衛(wèi)填?！罚篲_______________

①煉石補(bǔ)天

②天塌地陷

③尋石補(bǔ)天

④求神滅火

《女?huà)z補(bǔ)天》：________________2）.亂句重組

按時(shí)間順序來(lái)清理句序組成段落。

(

)下午，我們來(lái)到“毛主席紀(jì)念堂”。

(

)不由想起了毛主席的詩(shī)句：“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑?！?/p>

(

)我們瞻仰了毛主席遺容。

(

)我們看到毛主席安臥在萬(wàn)花叢中。

(

)然后，大家舉手宣誓：“向英雄們學(xué)習(xí)?！?/p>

(

)清晨，我們排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到人民英雄紀(jì)念碑前。

(

)今年清明節(jié)，我們過(guò)得很有意義。

(

)把自己親手編的花圈恭恭敬敬地放在碑座上。

(

)夕陽(yáng)西下，我們滿懷激情離開(kāi)了天安門(mén)廣場(chǎng)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《白鵝》的作者是豐子愷，他被譽(yù)為“人民的藝術(shù)家”。_____8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課文片段閱讀理解

《延安,我把你追尋》（節(jié)選）航天飛機(jī)探索宇宙的奧妙，電子計(jì)算機(jī)奏出美妙的交響；我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫?zé)岬耐量弧Ｎ覀兒敛华q豫丟掉了老牛破車(chē)，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。1．結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行選擇

“破舊的茅屋”代表()

“溫?zé)岬耐量弧贝?

)

“老牛破車(chē)”代表(

)

“頂天立地的脊梁”代表(

)

A．延安精神。

B．過(guò)去落后的生產(chǎn)條件。

C．過(guò)去貧窮的生活。

D．革命戰(zhàn)爭(zhēng)中緊密的軍民關(guān)系，火熱的斗爭(zhēng)生活。

2．詩(shī)人先要“永遠(yuǎn)告別”“毫不猶豫丟掉”，而后又“忘不了”“不能丟”，是否矛盾？這樣對(duì)照鮮明地寫(xiě)，想表達(dá)什么呢？

___________________________________。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達(dá)。

周末是自由的，想做什么就可以做什么；周末是快樂(lè)的，總有些事讓人感到輕松愉悅。選擇一件讓你感到快樂(lè)的事情把它寫(xiě)下來(lái)。要求按照一定的順序把過(guò)程寫(xiě)清楚。題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。盤(pán)古開(kāi)天地〈節(jié)選〉盤(pán)古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽(yáng)，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來(lái)光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹(shù)木；他的汗水變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露……1．“奔流不息”中“息”的意思是（

）。A．呼吸時(shí)進(jìn)出的氣B．消息C．停止，歇D．繁殖，滋生2．文段是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？

________

3．讀畫(huà)“”的部分，寫(xiě)一寫(xiě)你想象到的畫(huà)面。

________

4．文中盤(pán)古化為萬(wàn)物，想象十分神奇，請(qǐng)你展開(kāi)想象，接著往下寫(xiě)一寫(xiě)。

他的牙齒變成了________，他的頭發(fā)變成了________，他的________變成了___________，他的______變成了________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)意思，選擇合適的詞語(yǔ)填空。破天荒碰釘子挑大梁（1）我這拙嘴笨舌的去了一定________，還是換個(gè)伶俐的吧。

（2）小明讀書(shū)一直都不專(zhuān)心，但是今天________地認(rèn)真起來(lái)。

（3）這次漢字比賽，我們年級(jí)其他班都被淘汰了，就靠我們班________了。2）.神話人物各有能力，各顯神通。將混沌一片的宇宙分為天和地的是_____，嘗百草并著有《本