湖南省益陽市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版期末考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

湖南省益陽市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版期末考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.古人的依依惜別之情總會令我們動容。請把本冊教材中王昌齡的這首《芙蓉樓送辛漸》默寫在下面，要注意字距，字的大小要基本一致。2、填空題（每題2分共5題）1）.結(jié)合語境寫漢字。

（1）這只大船被撞了個大kūlong()引船上的人jīnghuāngshīcuò()起來，幸虧船長經(jīng)驗(yàn)豐富，控制住了hùnluàn的()局面，船上慢慢恢復(fù)了zhìxù()。

（2）我想去看日出，去感受cànlàn()的亮光和變化多端的朝霞。出發(fā)前我在袋子里放了幾朵lúhuā()。走在路上，路旁的dùjuān()花隨著我們的前進(jìn)，慢慢地向后yídòng()。2）.在下面橫線上填寫合適的詩句。

（1）詩人常常借美好的事物來表達(dá)自己的心志。王昌齡在與好友辛漸離別之際，用“____________”表明自己雖屢次被貶，依然保持高尚節(jié)操的心聲；王冕則用墨梅的“____________，____________”來表明自己正直清高、淡泊名利的氣節(jié)。

（2）詩中有著豐富的色彩。你看，范成大在《四時田園雜興》中用“____________，____________”描繪出一派斑斕的鄉(xiāng)村景致；杜甫在《江畔獨(dú)步尋花》中用“____________，____________”將春色的爛漫繽紛展現(xiàn)在我們眼前。3）.根據(jù)拼音寫詞語，注意書寫要規(guī)范、端正。

在ménglóng(

)的夜色中，香港會展中心門前jùjí(

)著許多l(xiāng)iǎnjiá(

)上洋溢著xìngfú(

)的笑容的賓客。他們xiāosǎ(

)地進(jìn)入大廳。準(zhǔn)備參加“慶祝香港回歸祖國二十六周年文藝晚會”。4）.把成語補(bǔ)寫完整。

()()釋卷鐵杵()()()()如焚

()()夜讀五()斑()鑿壁()()5）.形近字組詞

提(

)

愉(

)

蠅(

)

據(jù)(

)

堤(

)

偷(

)

繩(

)

劇(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）。A．諸兒競走取之（跑）B．梅須遜雪三分白（謙讓）C．可憐九月初三夜（可愛）D．只緣身在此山中（因?yàn)椋?）.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．交叉

響午

成千上萬B．侍候

警戒

依山旁水C．調(diào)遣

劫難

生氣勃勃D．兇很

局促

一絲不茍3）.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．附和（hè）

綺麗（yǐ）B．棲息（qī）

破綻（dìng）C．曝光（pù）

窺視（kuī）D．哺育（bǔ）

剎那（chà）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？（改為陳述句）

____________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

夾絲網(wǎng)防盜玻璃消除

噪音

夾絲玻璃

阻擋強(qiáng)光

變色玻璃

自動窗簾

吃音玻璃

自動報警

吸熱玻璃

藕斷絲連2）.連線。

《望洞庭》

杜牧

《寄揚(yáng)州韓綽判官》

劉禹錫

《楓橋夜泊》

張繼6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

()我又生氣，又好笑，直想把小花貓喚來，狠狠地揍它一頓。

()一天中午，我正在家里練大字，忽然好朋友王浩來約我到河邊去釣魚。

()釣魚回來，我發(fā)現(xiàn)桌上的墨水瓶倒了，墨汁順著桌邊滴到地上，大字本上也踩上了貓爪墨印。仔細(xì)一看，很像幾朵梅花。

()可又一想，說不定是這個“小冒失鬼”在追撲老鼠時不慎才干出的。這時我反覺得小花貓?zhí)詺獾每蓯邸?/p>

()說走就走，連墨水瓶、大字本也忘了放好。2）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

()然后才走了20天，有一個同伴就吃不消了，自顧自回家了。

()徐霞客在安葬了靜聞之后，仍然堅持旅行。

()徐霞客在51歲的時候，約了三個同伴一起到西南地區(qū)去考察。

()另一個同伴是叫作靜聞的和尚。他和徐霞客志同道合。但是在廣西南寧附近，靜聞不幸得病，死在途中。

()徐霞客在這樣一來困難的情況下，依舊一人堅持考察，直到54歲時完成了西南考察才回家。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《繁星（一五九）》這首詩歌用寥寥幾句，贊揚(yáng)了最崇高、最無私的母愛。_____8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課文理解。

歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去。

雙翅一翻，把斜陽掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。1．用簡潔的語言給文章所描繪的畫面各取一個小標(biāo)題。

2．“頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。”這句話用的修辭手法是什么？發(fā)揮想象，用自己的語言描繪這幅景象。

這句話運(yùn)用的修辭手法是______。______________________

3．這首詩的畫面色彩鮮明，古代詩詞中也有類似的寫江上美景的句子（季節(jié)不限），請寫出相應(yīng)的上下句。

___________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

小貝的文具盒“離家出走”了，原因是小貝不愛惜文具，經(jīng)常弄得文具們“遍體鱗傷”。小貝尋求大家的幫助，請你從以下任務(wù)中任選一個，完成習(xí)作，不少于400字。

【任務(wù)一】請你陪著小貝尋找出走的文具，新編的故事要體現(xiàn)童話故事的真善美，把起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。

【任務(wù)二】請你為小貝發(fā)明一個新型的文具盒，幫助他改正壞習(xí)慣，將新型文具盒的樣子和功能介紹清楚。

注意：（1）題目自擬，文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名；

（2）寫完后讀一讀，用修改符號改正其中的錯別字和不通順的地方。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。鴿（節(jié)選）老舍①養(yǎng)鴿正如養(yǎng)魚，養(yǎng)鳥，要受許多辛苦。②不過，養(yǎng)魚、養(yǎng)鳥比養(yǎng)鴿還和平一些。鴿子是滿天飛的。張家的也飛，李家的也飛，飛到一處而裹亂了是必不可免的。這就得打架。因此，在玩鴿的人們中間得遵守些規(guī)則：交情好的呢，可以規(guī)定彼此誰也不要誰的鴿，假若兩家說不來呢，那就對不起了，誰得著是誰的，戰(zhàn)爭可就無可避免了。有這樣的敵人，養(yǎng)鴿等于斗氣。你不飛，我也不飛；你的飛起來，我的也馬上飛起來，跟你“撞”！“撞”很過癮，兩個鴿陣混成一團(tuán)，一會兒我“拉過”你的來，一會兒你又“拉過”我的去，如看拔河一樣起勁。③“撞”確實(shí)過癮，可也別扭，我沒法訓(xùn)練新鴿與小鴿了。新鴿與小鴿必須有相當(dāng)?shù)挠?xùn)練才認(rèn)識自己的家。我每放出鴿去，敵人也必調(diào)動人馬，那我簡直沒有訓(xùn)練新軍的機(jī)會，大膽放出生手，準(zhǔn)保叫人家給拉了去。于是，我得早早地起，偃旗息鼓地一聲不出地去操練新軍。可敵人也會早起呀，這才真叫慪氣?、芗词箾]這種戰(zhàn)爭，養(yǎng)鴿也非養(yǎng)氣之道，鴿時時使你緊張。這么說吧，我有點(diǎn)事要出門，剛走到巷口，見天上有只鴿，飛得兩翅已疲或是驚惶不定，顯然飛迷了頭。我不能漏這個空，馬上飛跑回家，放起我的鴿來裹住這只寶貝，有天大的事也得放下。但其實(shí)到手大概率是只最老丑的糟貨。⑤訓(xùn)練幼鴿也是件很難放心的事，特別是經(jīng)自己的手孵出來的。頭幾次飛，簡直沒把握，有時眼看著自己家孵出的幼鴿，飛到別家去，其傷心不亞于丟失兒女。⑥最揪心的是鬧“鴉虎子”。“鴉虎子”是一種小鷹，秋冬之際來駐北平，專欺侮鴿子。鴉虎子捉鴿的方法是把鴿群“托”到頂高，高得幾乎像燕子那么小了，它才繞上去，單捉一只。它不忙，在鴿群下打旋，鴿們只好往高處飛了。越飛越高，越飛越乏；然后鴉虎子猛得往高處一鉆，鴿已失魂，緊跟著它往下一“砸”，群鴿嚇得一直往下掉?？墒区f虎子比它們快，它捉住一只，找清靜地方去享受。其余的幸得逃命，不擇地而落，不定都落到哪里去呢！幸而有幾只碰運(yùn)氣落在家中的房上，也只顧喘息，如呆如癡，非?？蓱z。這個，從始至終，養(yǎng)鴿的是目不敢瞬地看著；只是看著，一點(diǎn)辦法沒有！鴉虎子已走，養(yǎng)鴿的還得等著，等著失落的鴿們回來。一會兒飛回來一只，又待一會兒又回來一只。可是等來等去，未必都能回來，因驚破了膽的鴿是很容易被別的家得了去。（原文有刪改）1．聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。

偃旗息鼓：_______________________________

目不敢瞬：_________________________

2．文中第③段畫“﹏﹏﹏”句子中，“敵人”指______，“人馬”指______，“新軍”指______。

3．閱讀短文，完善關(guān)于“養(yǎng)鴿辛苦”原因的思維導(dǎo)圖。養(yǎng)鴿這么辛苦，作者卻不厭其煩，從中你體會到

4．讀第⑥段，補(bǔ)充“鴉虎子”捉鴿的過程。5．“這個，從始至終，養(yǎng)鴿的是目不敢瞬的看著；只是看著，一點(diǎn)辦法沒有！”聯(lián)系上下文，想象一下，此時的作者在想什么？

_______________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在正確的拼音或漢字下面畫上“”。

（1）引吭（kēnɡ

hánɡ）大叫

暈（yūn

yùn）皺

范仲（zhònɡ

zhōnɡ）淹

（2）勢不可（當(dāng)

襠）

容光（煥

渙）發(fā)

臨危不（俱

懼）2）.下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的打“√”，有錯誤的用“”畫出并在括號里改正。

A．哺育（bǔ）

侮辱（wǔ）（