部編版二年級語文上冊《植物媽媽有辦法》教學(xué)課件2篇211

植物媽媽有辦法部編版二年級語文課件PPT模板目錄CONTENTS1背景知識2認(rèn)字識詞3朗讀感悟4拓展學(xué)習(xí)1背景知識CHAPTERONE你熟悉這幾種植物么2認(rèn)字識詞CHAPTERTWO寫一寫是不是每個(gè)字詞都掌握了3朗誦感悟CHAPTERTHREE孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的什么辦法？蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。蒲公英娃娃是怎樣旅行的呢？蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。蒼耳媽媽的辦法是什么？豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下，啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。豌豆寶寶是怎樣離開媽媽的懷抱的植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細(xì)觀察。那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。你還知道哪些植物媽媽的方法呢4拓展學(xué)習(xí)CHAPTERFOUR柳絮飛揚(yáng)鳳仙花果實(shí)炸裂非常感謝您收看部編版二年級語文課件PPT模板植物媽媽有辦法01背景知識02識字認(rèn)字03課文朗讀04拓展學(xué)習(xí)目錄01背景知識背景知識你知道這些植物嗎？背景知識蒲公英背景知識蒼耳背景知識向日葵02識字認(rèn)字讀一讀旅行降落娃娃山洼紛紛蒼耳小刺讀一讀鎧甲乘著豌豆豆莢炸開相信觀察讀一讀啪的一聲蹦蹦跳跳蒲公英知識生字學(xué)習(xí)旅字義：旅行，出門在外。詞語：旅行旅客旅游造句：暑假里我要和爸爸媽媽去旅行。辨析：右下是“”，共４筆。生字學(xué)習(xí)準(zhǔn)字義：①準(zhǔn)許，同意別人的要求。②準(zhǔn)確。組詞：批準(zhǔn)準(zhǔn)予瞄準(zhǔn)造句：他準(zhǔn)確地回答了老師的問題。辨析：左邊是兩點(diǎn)水，右邊是“隹”不是“住”。生字學(xué)習(xí)備字義：①預(yù)先安排。②具有。組詞：準(zhǔn)備具備備辦造句：媽媽每天晚上都要備課到很晚。辨析：上邊是“夂”，不能寫成?！半丁?3課文朗讀段落一孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為[wéi]家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的什么辦法？段落二蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。段落三蒲公英娃娃，我要跟你們一起去旅行！你們飛得很高——天上的道路，是云彩鋪成；我要跟著你們，去看神秘的星星。你們飛得很遠(yuǎn)——遠(yuǎn)方的風(fēng)景，一定很迷人；我要跟著你們，去作快活的旅行。段落三蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，她給孩子們穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。段落三豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下。啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。04拓展學(xué)習(xí)填一填這三種植物傳播種子的辦法都不同，蒲公英本身有（），它靠（）傳播種子；蒼耳有（），它靠（）；豌豆有會炸開的（），它靠（）。它們有自身的條件和外界的條件，孩子們就能告別媽媽，四海為家了。想