信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第8課《曬曬我的作品》教學(xué)設(shè)計(jì)

信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第8課《曬曬我的作品》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教材分析《信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)》第8課《曬曬我的作品》旨在讓學(xué)生通過(guò)展示自己的作品，分享創(chuàng)作過(guò)程，增強(qiáng)表達(dá)能力和自信心。本課內(nèi)容與課本前幾章的知識(shí)緊密相連，學(xué)生已學(xué)習(xí)如何利用畫(huà)圖軟件進(jìn)行創(chuàng)作，在此基礎(chǔ)上，通過(guò)曬作品的活動(dòng)，鞏固所學(xué)技能，同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人的創(chuàng)意。課程設(shè)計(jì)將圍繞學(xué)生實(shí)際操作，結(jié)合教材中提到的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和展示方法，使學(xué)生在實(shí)踐中提高信息技術(shù)應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)《曬曬我的作品》課程以培養(yǎng)信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)，著重提升學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化創(chuàng)新能力。通過(guò)展示與分享作品，學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)信息的敏感性和獲取、整理、表達(dá)信息的能力；在創(chuàng)作和評(píng)價(jià)過(guò)程中，鍛煉運(yùn)用計(jì)算思維解決問(wèn)題的技巧；同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)其在數(shù)字化環(huán)境下的創(chuàng)作實(shí)踐能力，與課本內(nèi)容緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)科素養(yǎng)的全面提升。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法解決辦法及突破策略：針對(duì)重點(diǎn)，通過(guò)課堂上的互動(dòng)式展示和小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何清晰、有邏輯地表達(dá)自己的創(chuàng)作思路。為突破難點(diǎn)，教師將設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)量規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生從多維度評(píng)價(jià)作品，并提供反饋。同時(shí)，引入同伴互評(píng)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生相互提問(wèn)和建議，激發(fā)深入的思考。此外，通過(guò)展示優(yōu)秀作品案例，分析其創(chuàng)意與技術(shù)的結(jié)合點(diǎn)，幫助學(xué)生理解并運(yùn)用到自己的作品中。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備四、教學(xué)資源準(zhǔn)備：1.教材：確保每位學(xué)生都提前預(yù)習(xí)了本節(jié)課教材《信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)》相關(guān)內(nèi)容，并準(zhǔn)備好個(gè)人作品。2.輔助材料：收集并準(zhǔn)備與曬作品主題相關(guān)的優(yōu)秀案例圖片、評(píng)價(jià)量規(guī)圖表、以及展示作品過(guò)程中可能用到的簡(jiǎn)短視頻教程。3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課無(wú)需特殊實(shí)驗(yàn)器材。4.教室布置：將教室分為作品展示區(qū)、小組討論區(qū)，便于學(xué)生展示作品和進(jìn)行互動(dòng)評(píng)價(jià)，同時(shí)在教室內(nèi)設(shè)置多媒體設(shè)備，以便展示學(xué)生作品和輔助教學(xué)材料。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校的學(xué)習(xí)平臺(tái)，發(fā)布關(guān)于作品展示的預(yù)習(xí)資料，包括作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和展示技巧的PPT。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“如何展示我的作品”，設(shè)計(jì)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考作品的亮點(diǎn)和表達(dá)方式。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的數(shù)據(jù)，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，并通過(guò)微信群提醒學(xué)生按時(shí)完成預(yù)習(xí)。

-學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，了解作品展示的基本要求和技巧。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，思考自己的作品特點(diǎn)，并嘗試規(guī)劃展示方式。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將自己的預(yù)習(xí)筆記或疑問(wèn)提交至學(xué)習(xí)平臺(tái)。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

信息技術(shù)手段：利用學(xué)習(xí)平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)資源的共享和交流。

-作用與目的：

讓學(xué)生提前準(zhǔn)備作品展示，為課堂上的分享活動(dòng)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和問(wèn)題思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示優(yōu)秀作品案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入本節(jié)課的主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解作品展示的技巧和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)如何表達(dá)作品的創(chuàng)意和制作過(guò)程。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組內(nèi)作品展示和互評(píng)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和改進(jìn)。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在展示過(guò)程中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)或集中解答。

-學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到自己的作品展示中。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組展示和互評(píng)，體驗(yàn)實(shí)際操作和團(tuán)隊(duì)合作。

提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)展示過(guò)程中的疑問(wèn)，主動(dòng)提問(wèn)并參與討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解作品展示的重要性和方法。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)實(shí)際展示和互評(píng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通和協(xié)作能力。

-作用與目的：

幫助學(xué)生掌握作品展示的技巧，提高表達(dá)和評(píng)價(jià)能力。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置學(xué)生完成一份關(guān)于作品展示的反思報(bào)告，包括展示過(guò)程中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

提供拓展資源：向?qū)W生推薦一些優(yōu)秀的在線作品展示平臺(tái)，鼓勵(lì)他們上傳自己的作品。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改反思報(bào)告，給出建設(shè)性的反饋。

-學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)課堂展示的體驗(yàn)，完成反思報(bào)告，總結(jié)學(xué)習(xí)成果。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的平臺(tái)，上傳自己的作品，并學(xué)習(xí)他人作品的展示方式。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，提出今后改進(jìn)的方向。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反思，提升自我認(rèn)知和自我改進(jìn)能力。

-作用與目的：

鞏固學(xué)生對(duì)作品展示的理解，提高自我評(píng)價(jià)和反思能力。

通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)創(chuàng)新思維。

通過(guò)反思總結(jié)，促進(jìn)學(xué)生的自我提升和持續(xù)發(fā)展。知識(shí)點(diǎn)梳理《曬曬我的作品》一課的知識(shí)點(diǎn)梳理如下：

1.作品展示的基本要求：

-確保作品清晰、整潔、易于理解。

-準(zhǔn)備簡(jiǎn)潔明了的作品介紹，包括作品名稱(chēng)、創(chuàng)作背景、使用工具和技術(shù)等。

-注重作品的整體布局和視覺(jué)效果，使觀者能夠快速抓住重點(diǎn)。

2.作品展示的技巧：

-使用適當(dāng)?shù)奈淖置枋?，突出作品的?chuàng)意和特點(diǎn)。

-結(jié)合圖表、圖像等視覺(jué)元素，增強(qiáng)展示效果。

-在展示過(guò)程中，注意語(yǔ)速、音量和表達(dá)方式，確保觀眾能夠清楚地接收信息。

3.作品評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)：

-創(chuàng)意與創(chuàng)新：作品是否具有獨(dú)特的創(chuàng)意和新穎的表現(xiàn)手法。

-技術(shù)與執(zhí)行：作品的技術(shù)水平、細(xì)節(jié)處理和完成度。

-視覺(jué)效果：作品的布局、色彩搭配和視覺(jué)沖擊力。

-表達(dá)與溝通：作品的介紹是否清晰、吸引人，能否有效傳達(dá)作者的意圖。

4.數(shù)字化展示工具的使用：

-學(xué)習(xí)如何使用演示軟件（如PowerPoint、Keynote等）制作作品展示幻燈片。

-掌握基本的圖片編輯和排版技巧，提升作品展示的專(zhuān)業(yè)度。

-了解在線作品展示平臺(tái)的功能和操作方法，如上傳、分享和評(píng)論。

5.互動(dòng)評(píng)價(jià)與反饋：

-學(xué)習(xí)如何給予他人作品積極的、建設(shè)性的評(píng)價(jià)。

-掌握從多維度評(píng)價(jià)作品的方法，包括創(chuàng)意、技術(shù)、表達(dá)等方面。

-學(xué)會(huì)接受和利用他人的反饋，以改進(jìn)自己的作品。

6.團(tuán)隊(duì)合作與溝通：

-在小組內(nèi)部分享和討論作品，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人意見(jiàn)。

-通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，提升解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-在展示和評(píng)價(jià)過(guò)程中，鍛煉溝通和表達(dá)能力。

7.創(chuàng)作過(guò)程的記錄與反思：

-記錄創(chuàng)作過(guò)程中的重要步驟、遇到的困難和解決方法。

-反思作品創(chuàng)作過(guò)程中的得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

-制定改進(jìn)計(jì)劃，為今后的創(chuàng)作提供指導(dǎo)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《數(shù)字藝術(shù)與創(chuàng)新》文章，了解數(shù)字化創(chuàng)作的發(fā)展趨勢(shì)和新興技術(shù)。

-視頻資源：《作品展示技巧》系列視頻，學(xué)習(xí)更多關(guān)于如何有效地展示和介紹個(gè)人作品的方法。

-創(chuàng)作實(shí)例：選取不同領(lǐng)域的數(shù)字化作品案例，分析其創(chuàng)意、技術(shù)和展示方式的特點(diǎn)。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《數(shù)字藝術(shù)與創(chuàng)新》文章，思考數(shù)字化創(chuàng)作對(duì)個(gè)人作品展示的啟示。

-觀看《作品展示技巧》視頻，嘗試將所學(xué)技巧應(yīng)用到自己的作品展示中。

-研究不同領(lǐng)域的作品案例，從中汲取靈感，拓寬創(chuàng)作思路。

-學(xué)生可自主選擇一項(xiàng)拓展活動(dòng)，結(jié)合個(gè)人興趣和作品特點(diǎn)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的疑問(wèn)，推薦相關(guān)閱讀材料等。

-學(xué)生在課后完成拓展活動(dòng)，并在下一節(jié)課上分享學(xué)習(xí)心得和成果。教學(xué)反思與改進(jìn)在《曬曬我的作品》這一課的教學(xué)過(guò)程中，我注意到了一些值得反思的地方。首先，學(xué)生在作品展示環(huán)節(jié)中，表達(dá)能力和自信心的表現(xiàn)參差不齊。有的學(xué)生能夠自信地站在臺(tái)上，清晰地向大家展示自己的作品，而有的學(xué)生則顯得緊張、局促不安。這讓我意識(shí)到，在未來(lái)的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，為那些在表達(dá)上較為膽怯的學(xué)生提供更多的鼓勵(lì)和支持。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在評(píng)價(jià)他人作品時(shí)，有時(shí)會(huì)過(guò)于關(guān)注作品的表面效果，而忽視了作品的創(chuàng)意和內(nèi)涵。針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在下一節(jié)課中，加強(qiáng)對(duì)作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的講解，引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)維度去評(píng)價(jià)作品，學(xué)會(huì)深入挖掘作品的內(nèi)涵。

1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)：

-課后，我將組織一次小組討論，讓學(xué)生回顧本次作品展示的過(guò)程，分享自己的心得體會(huì)，以及認(rèn)為需要改進(jìn)的地方。

-同時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生填寫(xiě)一份問(wèn)卷調(diào)查，了解他們對(duì)本節(jié)課教學(xué)活動(dòng)的滿意度，以及他們認(rèn)為哪些環(huán)節(jié)可以優(yōu)化。

2.制定改進(jìn)措施：

-在下一節(jié)課中，我會(huì)提前為學(xué)生提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，如模擬展示、小組內(nèi)部分享等，以提高他們的表達(dá)能力和自信心。

-加強(qiáng)對(duì)作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，讓學(xué)生明確如何從創(chuàng)意、技術(shù)、表達(dá)等多方面去評(píng)價(jià)一個(gè)作品。

-針對(duì)學(xué)生在拓展活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，我會(huì)提供更有針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助他們更好地完成拓展任務(wù)。

3.未來(lái)教學(xué)計(jì)劃：

-在今后的教學(xué)中，我將更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，為每個(gè)學(xué)生提供適宜的學(xué)習(xí)支持。

-定期組織作品展示活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，不斷提高他們的表達(dá)和溝通能力。

-結(jié)合課程內(nèi)容，不斷豐富和更新教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.作品展示報(bào)告：學(xué)生需提交一份關(guān)于自己作品展示的報(bào)告，包括作品名稱(chēng)、創(chuàng)作背景、使用工具和技術(shù)、展示亮點(diǎn)等。報(bào)告要求結(jié)構(gòu)清晰、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。

2.作品評(píng)價(jià)：每位學(xué)生需評(píng)價(jià)兩位同學(xué)的作品，從創(chuàng)意、技術(shù)、表達(dá)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)建議。評(píng)價(jià)要求具體、有針對(duì)性。

3.反思總結(jié)：學(xué)生需撰寫(xiě)一篇關(guān)于作品展示過(guò)程的