2024年六年級(jí)思品上冊(cè) 第3課《尊敬老師 友愛(ài)同學(xué)》（第1框）教案 滬教版

2024年六年級(jí)思品上冊(cè)第3課《尊敬老師友愛(ài)同學(xué)》（第1框）教案滬教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：六年級(jí)思品上冊(cè)第3課《尊敬老師友愛(ài)同學(xué)》（第1框）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2024年9月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘教學(xué)目標(biāo)分析1.核心素養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、理解他人的情感和態(tài)度，形成良好的社會(huì)公德和人際交往能力。

2.知識(shí)與技能目標(biāo)：使學(xué)生了解尊敬老師和友愛(ài)同學(xué)的含義，學(xué)會(huì)如何尊敬老師和與同學(xué)友好相處。

3.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、合作交流的能力，提高他們的實(shí)踐操作能力。

4.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們熱愛(ài)生活、積極向上的精神風(fēng)貌，養(yǎng)成尊敬老師和友愛(ài)同學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）尊敬老師的意義：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解尊敬老師的重要性，掌握尊敬老師的方式和方法。例如，學(xué)生應(yīng)該尊重老師的職業(yè)素養(yǎng)，積極參與課堂活動(dòng)，不打擾他人學(xué)習(xí)，對(duì)老師的教導(dǎo)要虛心接受等。

（2）友愛(ài)同學(xué)的含義：學(xué)生需要明白友愛(ài)同學(xué)的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)與同學(xué)和諧相處，關(guān)心幫助他人，共同進(jìn)步。例如，在課堂上，學(xué)生應(yīng)該互相傾聽(tīng)，不嘲笑他人，遇到難題時(shí)互相幫助，共同解決問(wèn)題等。

（3）尊敬老師和友愛(ài)同學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用：學(xué)生要學(xué)會(huì)將在課堂上學(xué)到的尊敬老師和友愛(ài)同學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，養(yǎng)成良好的社交習(xí)慣。例如，在校園里，學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)與老師打招呼，表達(dá)對(duì)老師的尊敬；在課余時(shí)間，學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)與同學(xué)交流，分享學(xué)習(xí)心得，互相鼓勵(lì)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）尊敬老師的理解：學(xué)生可能難以理解為什么要尊敬老師，以及尊敬老師的具體表現(xiàn)。為了突破這個(gè)難點(diǎn)，教師可以舉例說(shuō)明尊敬老師的意義，如尊敬老師就是尊重知識(shí)，尊重教育的成果等。

（2）友愛(ài)同學(xué)的實(shí)踐：學(xué)生可能不知道如何與同學(xué)友好相處，遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)不知道如何解決。為了解決這個(gè)難點(diǎn)，教師可以組織角色扮演、小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處，共同進(jìn)步。

（3）情感態(tài)度的培養(yǎng)：學(xué)生可能難以將尊敬老師和友愛(ài)同學(xué)的理念內(nèi)化為自己的情感態(tài)度。教師可以通過(guò)講述感人至深的故事，分享真實(shí)案例，讓學(xué)生感受到尊敬老師和友愛(ài)同學(xué)的正能量，從而培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過(guò)講解、闡述尊敬老師和友愛(ài)同學(xué)的含義及重要性，讓學(xué)生掌握基本概念。

（2）案例研究法：教師呈現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的尊敬老師和友愛(ài)同學(xué)的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論，從而深化對(duì)知識(shí)的理解。

（3）小組討論法：學(xué)生分組討論尊敬老師和友愛(ài)同學(xué)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）角色扮演：學(xué)生扮演老師和小學(xué)生，模擬實(shí)際場(chǎng)景，體驗(yàn)尊敬老師和友愛(ài)同學(xué)的行為，增強(qiáng)情感體驗(yàn)。

（2）小組競(jìng)賽：設(shè)置有關(guān)尊敬老師和友愛(ài)同學(xué)的競(jìng)賽題目，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)。

（3）小組分享：學(xué)生分組討論尊敬老師和友愛(ài)同學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享心得體會(huì)，互相學(xué)習(xí)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：教師利用PPT展示尊敬老師和友愛(ài)同學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，圖片、動(dòng)畫(huà)等元素，增強(qiáng)課堂趣味性。

（2）視頻：播放尊敬老師和友愛(ài)同學(xué)的感人故事，引導(dǎo)學(xué)生感受尊敬老師和友愛(ài)同學(xué)的重要性。

（3）在線工具：利用在線工具進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)尊敬老師和友愛(ài)同學(xué)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出尊敬老師和友愛(ài)同學(xué)的主題。

過(guò)程：教師通過(guò)向?qū)W生提問(wèn)：“你們覺(jué)得在學(xué)校中最重要的人是誰(shuí)？”讓學(xué)生思考并回答，引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識(shí)到老師的重要性。接著，教師分享一個(gè)關(guān)于尊敬老師的真實(shí)故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)尊敬老師的思考。

2.知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生理解尊敬老師的含義和重要性。

過(guò)程：教師利用PPT展示尊敬老師的定義和表現(xiàn)，如積極參與課堂、虛心接受教導(dǎo)、尊重老師的職業(yè)素養(yǎng)等。同時(shí)，教師通過(guò)舉例解釋尊敬老師的意義，讓學(xué)生深刻理解尊敬老師的重要性。

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生通過(guò)案例分析，學(xué)會(huì)尊敬老師的具體做法。

過(guò)程：教師呈現(xiàn)一個(gè)關(guān)于尊敬老師的案例，讓學(xué)生分組討論并分析案例中尊敬老師的具體表現(xiàn)。學(xué)生通過(guò)討論，總結(jié)出尊敬老師的幾種方式，如主動(dòng)與老師打招呼、積極參與課堂、表達(dá)對(duì)老師的感激之情等。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生與同學(xué)友好相處的能力，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。

過(guò)程：教師給出一個(gè)關(guān)于友愛(ài)同學(xué)的案例，讓學(xué)生分組討論并分析案例中友愛(ài)同學(xué)的具體表現(xiàn)。學(xué)生通過(guò)討論，總結(jié)出友愛(ài)同學(xué)的含義和表現(xiàn)，如互相傾聽(tīng)、互相幫助、共同解決問(wèn)題等。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：加深學(xué)生對(duì)尊敬老師和友愛(ài)同學(xué)的理解，提升學(xué)生的表達(dá)和溝通能力。

過(guò)程：每個(gè)小組選擇一名代表進(jìn)行展示，分享他們?cè)谟懻撝锌偨Y(jié)的尊敬老師和友愛(ài)同學(xué)的具體表現(xiàn)。其他同學(xué)在聽(tīng)后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，明確尊敬老師和友愛(ài)同學(xué)的重要性。

過(guò)程：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)尊敬老師和友愛(ài)同學(xué)的意義。教師提問(wèn)學(xué)生：“你們認(rèn)為如何才能做到尊敬老師和友愛(ài)同學(xué)？”引導(dǎo)學(xué)生思考并將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。最后，教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪蟹e極踐行尊敬老師和友愛(ài)同學(xué)的行為。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠理解和掌握尊敬老師和友愛(ài)同學(xué)的概念和重要性，知道如何在日常生活中表現(xiàn)出尊敬老師和友愛(ài)同學(xué)的行為。例如，學(xué)生將學(xué)會(huì)主動(dòng)與老師打招呼、積極參與課堂、表達(dá)對(duì)老師的感激之情、互相傾聽(tīng)、互相幫助等。

2.情感態(tài)度：學(xué)生將樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)熱愛(ài)生活、積極向上的精神風(fēng)貌，養(yǎng)成尊敬老師和友愛(ài)同學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)。例如，學(xué)生將能夠在校園里主動(dòng)與老師打招呼，表達(dá)對(duì)老師的尊敬；在課余時(shí)間，學(xué)生能夠主動(dòng)與同學(xué)交流，分享學(xué)習(xí)心得，互相鼓勵(lì)。

3.實(shí)踐能力：學(xué)生將學(xué)會(huì)將在課堂上學(xué)到的尊敬老師和友愛(ài)同學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，養(yǎng)成良好的社交習(xí)慣。例如，在校園里，學(xué)生能夠主動(dòng)與老師打招呼，表達(dá)對(duì)老師的尊敬；在課余時(shí)間，學(xué)生能夠主動(dòng)與同學(xué)交流，分享學(xué)習(xí)心得，互相鼓勵(lì)。

4.合作交流：學(xué)生能夠通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，提高主動(dòng)參與、合作交流的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。例如，在小組討論中，學(xué)生能夠積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，共同解決問(wèn)題。

5.自我反思：學(xué)生將培養(yǎng)自我反思的能力，能夠主動(dòng)思考自己的行為是否符合尊敬老師和友愛(ài)同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。例如，學(xué)生能夠在與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，主動(dòng)思考自己的過(guò)錯(cuò)，主動(dòng)道歉，尋求和解。

6.價(jià)值觀塑造：學(xué)生將能夠在尊敬老師和友愛(ài)同學(xué)的過(guò)程中，逐漸形成正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)尊重他人、理解他人的情感和態(tài)度。例如，學(xué)生能夠在與老師交流時(shí)，尊重老師的意見(jiàn)，不頂撞老師；在與同學(xué)交流時(shí)，能夠理解同學(xué)的需求，主動(dòng)提供幫助。課后作業(yè)1.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，列舉三個(gè)尊敬老師的具體行為，并說(shuō)明為什么這些行為是尊敬老師的表現(xiàn)。

答案：舉例1：主動(dòng)與老師打招呼，表達(dá)對(duì)老師的尊敬和禮貌。舉例2：積極參與課堂，認(rèn)真聽(tīng)講，不打擾他人學(xué)習(xí)。舉例3：對(duì)老師的教導(dǎo)表示感謝，虛心接受老師的批評(píng)和指導(dǎo)。

2.請(qǐng)學(xué)生思考如何在日常生活中表現(xiàn)出友愛(ài)同學(xué)的態(tài)度，列舉三個(gè)具體的友愛(ài)同學(xué)行為，并解釋為什么這些行為是友愛(ài)同學(xué)的體現(xiàn)。

答案：舉例1：互相傾聽(tīng)，關(guān)心他人的困難和需求。舉例2：互相幫助，共同解決問(wèn)題，共同進(jìn)步。舉例3：分享學(xué)習(xí)心得，互相鼓勵(lì)，促進(jìn)彼此的成長(zhǎng)。

3.請(qǐng)學(xué)生分析本節(jié)課所學(xué)的尊敬老師和友愛(ài)同學(xué)的行為對(duì)自己和周圍人的影響，寫(xiě)一篇短篇作文。

答案：略

4.請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于尊敬老師和友愛(ài)同學(xué)的宣傳活動(dòng)，可以是制作海報(bào)、編寫(xiě)宣傳冊(cè)等，旨在傳播尊敬老師和友愛(ài)同學(xué)的重要性。

答案：略

5.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，思考如何將尊敬老師和友愛(ài)同學(xué)的原則應(yīng)用到家庭、社會(huì)等其他場(chǎng)合，寫(xiě)一篇心得體會(huì)。

答案：略作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）請(qǐng)學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，列舉五個(gè)尊敬老師的具體行為，并解釋為什么這些行為是尊敬老師的表現(xiàn)。

（2）請(qǐng)學(xué)生思考如何在日常生活中表現(xiàn)出友愛(ài)同學(xué)的態(tài)度，列舉五個(gè)具體的友愛(ài)同學(xué)行為，并解釋為什么這些行為是友愛(ài)同學(xué)的體現(xiàn)。

（3）請(qǐng)學(xué)生分析本節(jié)課所學(xué)的尊敬老師和友愛(ài)同學(xué)的行為對(duì)自己和周圍人的影響，寫(xiě)一篇短篇作文。

（4）請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于尊敬老師和友愛(ài)同學(xué)的宣傳活動(dòng)，可以是制作海報(bào)、編寫(xiě)宣傳冊(cè)等，旨在傳播尊敬老師和友愛(ài)同學(xué)的重要性。

（5）請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，思考如何將尊敬老師和友愛(ài)同學(xué)的原則應(yīng)用到家庭、社會(huì)等其他場(chǎng)合，寫(xiě)一篇心得體會(huì)。

2.作業(yè)反饋：

（1）教師應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議。

（2）對(duì)于作業(yè)中表現(xiàn)出色的學(xué)生，教師應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)，以提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

（3）對(duì)于作業(yè)中存在問(wèn)題的學(xué)生，教師應(yīng)耐心指導(dǎo)，幫助他們找到問(wèn)題所在并給出解決方法。

（4）教師可以根據(jù)學(xué)生的作業(yè)完成情況，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。

（5）教師應(yīng)定期與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們?cè)诩彝ズ蜕鐣?huì)生活中踐行尊敬老師和友愛(ài)同學(xué)的情況，給予及時(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。板書(shū)設(shè)計(jì)-序號(hào)①：尊敬老師的行為表現(xiàn)，如主動(dòng)打招呼、認(rèn)真聽(tīng)講、尊重老師的職業(yè)素養(yǎng)等。

-序號(hào)②：友愛(ài)同學(xué)的行為表現(xiàn)，如互相傾聽(tīng)、互相幫助、共同解決問(wèn)題等。

-序號(hào)③：尊敬老師和友愛(ài)同學(xué)的意義和重要性，如形成良好的人際關(guān)系、提高社會(huì)公德等。

2.板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-序號(hào)①：利用圖片、圖標(biāo)等視覺(jué)元素，如老師與學(xué)生的卡通形象，來(lái)展示尊敬老師和友愛(ài)同學(xué)的場(chǎng)景。

-序號(hào)②：使用生動(dòng)的比喻和故事，如將尊敬老師比作尊重知識(shí)，友愛(ài)同學(xué)比作友誼的橋梁，來(lái)形象地傳達(dá)概念。

-序號(hào)③：設(shè)計(jì)互動(dòng)式板書(shū)，如讓學(xué)生在課堂上補(bǔ)充和完善板書(shū)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和興趣。

3.板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)符合教學(xué)實(shí)際，與課本內(nèi)容緊密相關(guān)，不要寫(xiě)無(wú)關(guān)內(nèi)容。

-序號(hào)①：確保板書(shū)內(nèi)容與課本章節(jié)緊密相連，如本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)“尊敬老師”、“友愛(ài)同學(xué)”。

-序號(hào)②：避免使用復(fù)雜的術(shù)語(yǔ)和概念，而是使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，如使用“尊重”、“幫助”等詞匯。

-序號(hào)③：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知水平，如使用直觀的圖像和簡(jiǎn)單的句子，以便于學(xué)生理解和記憶。反思改進(jìn)措施（1）引入多媒體教學(xué)，如使用視頻、圖片等，增加課堂的趣味性和互動(dòng)性。

（2）采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，培養(yǎng)他們的合作精神和溝通能力。

（3）設(shè)計(jì)具有實(shí)際意義的教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、情景模擬等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識(shí)。

2.存在主要問(wèn)題

（1）在教學(xué)組織方面，課堂管理不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致學(xué)生注意力不集中，影響教學(xué)效果。

（2）在教學(xué)方法方面，過(guò)于依賴講授法，缺乏學(xué)生的主動(dòng)