2022年中班專題活動教案：樹葉變變變教案(附教學(xué)反思)

中班專項活動教案：樹葉變變變教案(附教學(xué)反思)

中班專項活動樹葉變變變教案(附教學(xué)反思)核心涉及了教學(xué)目的，教學(xué)準備，教學(xué)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，學(xué)習(xí)用樹葉進行拼貼作畫，并能合適添畫，豐富畫面，根據(jù)不同樣形狀的樹葉進行拼圖、組合，體現(xiàn)物體的核心形象特性，適合幼兒園教師們上中班專項活動課，快來看看樹葉變變變教案吧。

教學(xué)目的：

1.學(xué)習(xí)用樹葉進行拼貼作畫，并能合適添畫，豐富畫面。

2.根據(jù)不同樣形狀的樹葉進行拼圖、組合，體現(xiàn)物體的核心形象特性。

3.體驗創(chuàng)作過程中的樂趣和成功后的自豪。

4.樂意大膽嘗試，并和同伴分享自己的心得。

5.摸索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特性。

教學(xué)準備：

1.課前帶領(lǐng)幼兒收集多種樹葉，幼兒已結(jié)識諸多不同樣形狀的樹葉。

2.雙面膠、彩筆、畫紙等

教學(xué)過程：

一、欣賞教師拼貼樹葉，激發(fā)幼兒活動的愛好。

1．秋天到了，我們一起收集了諸多樹葉，這些樹葉同樣嗎？

2．今天教師要請這些樹葉寶寶幫忙和教師一起來變魔術(shù)，你們想不想看呀？

3．提問：你們看像什么？

教師取兩片樹葉擺放在一起，拼成帆船的樣子。

4．教師把兩片樹葉拼貼好后，用彩筆添上旗子，在周邊畫上海水。海鷗，讓幼兒理解制作的措施和環(huán)節(jié)。

5．今天教師請了兩片不同樣大小的小樹葉幫忙，變成了一艘小船，并且還畫上了美麗的背景，你們想不想也來變一下呢？

二、通過討論，引導(dǎo)幼兒想一想，自己怎么來拼貼

1．教師出示不同樣的樹葉。

師：我這邊有諸多我們上次去撿的樹葉，我們一起來看一看，所有有哪些形狀呀？

2．我們有這樣多的樹葉，你想選什么形狀的，然后怎么拼，變成什么呢？幼兒討論

3．誰樂意告訴人們，你準備選擇怎么樣的樹葉，要變什么東西？

三、幼兒操作，教師巡視指引。

1．操作規(guī)定：

1小朋友你可以先選自己愛慕的樹葉，再在紙上拼出圖形，最后用雙面膠固定住，注意雙面膠不要搶，你可以等其他小朋友用好了你在那，做一種懂禮貌的，愛忍讓的好孩子。啟發(fā)幼兒用彩裝飾畫面。

2指引和協(xié)助部分能力較差的幼兒。鼓勵她們樹立信心。

四、欣賞作品。

共同欣賞全體幼兒的作品，對大膽想象、畫面整潔的作品給表揚。

教學(xué)反思：

在幼兒操作之前，我?guī)ьI(lǐng)幼兒一起去進行了樹葉的收集，以此來激發(fā)幼兒的愛好。在收集的時候幼兒就較好奇需要樹葉干什么。在正式開始上的學(xué)時候，幼兒的愛好也就顯得很的高。當我運用樹葉進行變魔術(shù)，把樹葉制作成拼貼畫的時候，幼兒所有顯得很的好奇，也所有聽的很的認真。通過引導(dǎo)幼兒觀測，讓幼兒動手動腦，發(fā)展幼兒積極摸索的能力。在交流討論中簡介自己的發(fā)現(xiàn)，這不僅提高幼兒積極摸索的欲望，并且對思維、語言發(fā)展也很有益。本次活動中解決了核心，讓幼兒通過自己的觀測、摸索用不同樣形狀的樹葉拼貼。并掌握了難點學(xué)習(xí)樹葉粘貼的措施。

在操作的時候請幼兒欣賞一下其他的樹葉拼貼畫，激發(fā)