煙臺(tái)黃渤海新區(qū)教育體育局招聘教師真題

中公備考2024年1月更新2/2收集整理，僅供參考煙臺(tái)黃渤海新區(qū)教育體育局招聘教師真題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師根據(jù)教育實(shí)踐中遇到的新情況、新問(wèn)題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育機(jī)智B.教育創(chuàng)新C.教育威信D.教育管理【答案】：A2.學(xué)習(xí)策略是指學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的有意識(shí)地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過(guò)程的復(fù)雜的方案，由（）組成。A.認(rèn)知策略B.經(jīng)驗(yàn)和方法C.規(guī)則和技能D.意識(shí)和能力【答案】：C3.教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑是（）。A.為人師表B.愛(ài)崗敬業(yè)C.教書育人D.愛(ài)國(guó)守法【答案】：C4.有些學(xué)生雖然知道道德規(guī)范，也愿意遵守，但卻受個(gè)人的欲望支配不能抗拒誘惑因素，結(jié)果做出違反道德規(guī)范的事，主要原因是這些學(xué)生（）。A.道德意志薄弱B.缺乏良好情感C.缺乏掌握正確的道德行為方式D.缺乏正確的道德認(rèn)識(shí)【答案】：A5.“嚴(yán)師出高徒”“棍棒出孝子”等諺語(yǔ)在我國(guó)廣為流傳，這是下面哪種理論的觀點(diǎn)對(duì)人們的教育方式影響的結(jié)果？（）A.遺傳決定論B.輻合論C.平行論D.環(huán)境決定論【答案】：D6.教師通過(guò)協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效地實(shí)現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過(guò)程稱為（）。A.課堂紀(jì)律B.課堂控制C.課堂管理D.課堂規(guī)范【答案】：C7.在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者采用在主要內(nèi)容下畫線的方法幫助學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.組織策略B.復(fù)述策略C.精加工策略D.元認(rèn)知策略【答案】：B8.自覺(jué)性、果斷性、沖動(dòng)性屬于性格的（）特征。A.態(tài)度B.行為C.情緒D.意志【答案】：D9.“教育研究者不能理所當(dāng)然地認(rèn)為學(xué)校、政府和經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)等是如何運(yùn)作的，而要站到那些遭受經(jīng)濟(jì)文化、政治霸權(quán)和壓迫的人一邊，站在那些因?yàn)楸Ｊ刂髁x的復(fù)活而失去了他們多年來(lái)所追求的人一邊，即婦女、勞工，有色人種等的一邊?！边@種觀點(diǎn)屬于以下哪個(gè)教育學(xué)流派？（）A.實(shí)用主義教育學(xué)B.批判教育學(xué)C.馬克思主義教育學(xué)D.文化教育學(xué)【答案】：B10.墨子認(rèn)為教育學(xué)生要做到“深其深，淺其淺，益其益，尊益尊?！边@句話體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。A.鞏固性原則B.量力性原則C.系統(tǒng)性原則D.啟發(fā)性原則【答案】：B11.教育受一定社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)等因素的制約，但其也有自身規(guī)律，會(huì)存在超前或滯后于社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)象，這是教育（）的體現(xiàn)。A.生產(chǎn)性B.長(zhǎng)期性C.永恒性D.相對(duì)獨(dú)立性【答案】：D12.教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵是（）。A.教研結(jié)合B.終身學(xué)習(xí)C.創(chuàng)新實(shí)踐D.反思經(jīng)驗(yàn)【答案】：D13.衡量一個(gè)國(guó)家教育現(xiàn)代化水平最為直接的一種方式，是考察其（）的現(xiàn)代化程度。A.教育制度B.教育觀念C.課程實(shí)施D.課程內(nèi)容【答案】：B14.危險(xiǎn)期主要指（）。A.幼兒期B.兒童期C.青年期D.少年期【答案】：D15.（）提出“化民成俗，其必由學(xué)”“建國(guó)君民，教學(xué)為先”的觀點(diǎn)，揭示了教育的重要性和教育與政治的關(guān)系。A.《學(xué)記》B.《春秋》C.《大學(xué)》D.《中庸》【答案】：A16.“不論門第高低，年齡大小，地域遠(yuǎn)近，只要自行束脩，就收入入門下”，這一做法體現(xiàn)了孔子的（）教育思想。A.人是萬(wàn)物的尺度B.教學(xué)相長(zhǎng)C.全面發(fā)展D.有教無(wú)類【答案】：D17.拔苗助長(zhǎng)往往事與愿違，而庖丁解牛則往往事半功倍。這表明拔苗助長(zhǎng)（）。A.忽視了人的主觀能動(dòng)性B.夸大了人的主觀能動(dòng)性C.夸大了客觀環(huán)境對(duì)主觀能動(dòng)性的制約作用D.否認(rèn)了人的主觀能動(dòng)性【答案】：B18.在所有的公文中，（）最具權(quán)威性和強(qiáng)制性。A.決議B.命令C.決定D.規(guī)定【答案】：B19.小張比小孔重；小劉比小馬重；小馬比小王輕；小孔跟小王一樣重。據(jù)此可知（）。A.小孔比小馬輕B.小劉比小張重C.小張比小馬重D.小孔比小劉輕【答案】：C20.“眾芳搖曳獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽?！边@首詩(shī)描寫的花是（）。A.玫瑰B.牡丹C.桂花D.梅花【答案】：D21.輸血一般以輸同型血為原則，但是（）受血者可以接受任何血型的血液輸入，被稱為萬(wàn)能受血者。A.AB型B.O型C.B型D.A型【答案】：A22.解決資本主義基本矛盾的唯一途徑是（）A.用國(guó)家壟斷資本主義代替私人壟斷資本主義；B.用壟斷代替自由競(jìng)爭(zhēng)；C.用國(guó)際壟斷代替國(guó)家壟斷資本主義；D.用社會(huì)主義制度代替資本主義制度【答案】：D23.匾額是中國(guó)古建筑的重要組成部分，顯示建筑物的性質(zhì)，下列匾額與建筑物對(duì)應(yīng)正確的一組是（）。A.正大光明--乾清宮B.萬(wàn)世師表--關(guān)帝廟C.明鏡高懸--貢院D.還我河山--武侯祠【答案】：A24.人類共有（）染色體。A.64條B.46條C.23條D.56條【答案】：B25.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）。A.最近，一個(gè)轟動(dòng)紅學(xué)界的消息從北師大傳出：女博士生曹立波在該校圖書館意外發(fā)現(xiàn)了珍藏44年之久的《脂硯齋重評(píng)石頭記》。B.“哎呀，蛇！”走在前頭的玲玲忽然驚叫起來(lái)。蘭蘭趕上前一看，“咯咯咯”地笑起來(lái)：“大驚小怪！蛇？——草繩子！”C.你這并列的三個(gè)分句，第一個(gè)分句后邊用了分號(hào)，（句內(nèi)有逗號(hào)）所以第二分句后邊也應(yīng)用分號(hào)。(盡管句內(nèi)沒(méi)有逗號(hào)）D.“我們的一切工作是從本本出發(fā)呢？還是從實(shí)際出發(fā)呢？在這個(gè)問(wèn)題上你認(rèn)識(shí)清楚了么，老王同志？”王玉山慚愧地?fù)u了搖頭?！敬鸢浮浚築26.從創(chuàng)新的角度來(lái)看，空間站的建設(shè)不僅彰顯了探索未知的情懷，更重要的是占據(jù)未來(lái)數(shù)十年乃至更長(zhǎng)時(shí)間的科技制高點(diǎn)。中國(guó)載人航天近30年的發(fā)展歷程，不僅有空間站和航天技術(shù)自身的飛躍，還帶動(dòng)眾多科學(xué)和工程技術(shù)領(lǐng)域的進(jìn)步和突破，帶來(lái)了航天成果造福社會(huì)和普通人的無(wú)數(shù)美好場(chǎng)景。正因如此，建成和運(yùn)營(yíng)的中國(guó)空間站將成為一個(gè)國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室，在如此獨(dú)特環(huán)境下的太空科學(xué)技術(shù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)上，全世界的科學(xué)家都將有機(jī)會(huì)用珍貴的太空資源致力于科學(xué)發(fā)現(xiàn)，運(yùn)用中國(guó)的空間站造福人類。

這段文字意在說(shuō)明中國(guó)空間站：A.成為我國(guó)科技事業(yè)國(guó)際合作新起點(diǎn)B.將帶動(dòng)科學(xué)領(lǐng)域進(jìn)步進(jìn)而造福人類C.彰顯了我國(guó)航天人強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)D.致力于提升我國(guó)航天科學(xué)應(yīng)用效益【答案】：B27.當(dāng)下,電視節(jié)目主打媒體融合和多終端傳播的概念并不新鮮,只要在不同終端進(jìn)行內(nèi)容投放的節(jié)目都自稱是媒體融合。技術(shù)拓展了媒體類型和渠道,真正的媒體融合要借鑒互聯(lián)網(wǎng)的用戶思維,要以不同渠道用戶的多層次的“真實(shí)需求”為導(dǎo)向定制內(nèi)容,與用戶之間形成相互分享信息關(guān)系,形成媒體融合關(guān)鍵點(diǎn)。這段文字意在強(qiáng)調(diào):（）A.要做到媒體融合,就要把各種終端、渠道整合成一個(gè)有機(jī)體,形成信息傳播的“生態(tài)圈”B.以用戶需求為出發(fā)點(diǎn),內(nèi)容生產(chǎn)者與用戶之間形成相互分享信息關(guān)系,是媒體融合的關(guān)鍵C.在不同終端進(jìn)行相同內(nèi)容投放成為當(dāng)下電視節(jié)目進(jìn)行媒體融合的普遍做法D.媒體融合本身不能提升節(jié)目的內(nèi)容品質(zhì),但能讓節(jié)目得到更好的傳播與吸收【答案】：B28.下列四句話中，“馬上”一詞的用法和其他三句不同的是（）。A.繼而一想，我亦是個(gè)男子漢大丈夫，小雖小，到底還在馬上，不比他失勢(shì)之人，我又何必怕他B.老四也不催我，顯然他說(shuō)的是長(zhǎng)久之計(jì)，不是馬上要干什么C.爺，有的就馬上說(shuō)了罷D.命下之后，即便馬上差人馳付山西保定二巡撫處【答案】：A29.近百年歲月更替，民眾的出行工具隨時(shí)代________變化了，但是在今日的天竺，依然可見(jiàn)鄉(xiāng)下人穿老式的藍(lán)衣，斜挎黃色的香袋，鬢邊也簪著小小一朵玫紅的絨線花，在香客中________醒目。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.改進(jìn)B.演進(jìn)C.改進(jìn)D.演進(jìn)【答案】：D30.文學(xué)如泉，越品越見(jiàn)（）；文學(xué)如茶，越品越覺(jué)（）；文學(xué)如酒，越品越感（）。在文學(xué)的陶冶下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己少了一份浮躁，多了一份寧?kù)o；少了一份庸俗，多了一份雅致；少了一份世故，多了一份純真。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.淳厚清冽甘美B.清冽芳香醇美C.清香醇厚醇美D.清冽幽香醇厚【答案】：D31.國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)、區(qū)域的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是人的競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)前，重視人才、用好人才尤其重要。下列關(guān)于人才的表述錯(cuò)誤的是：A.人才是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)B.人才是國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的重要體現(xiàn)C.人才為改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)提供智力支持D.人才是第一資源和國(guó)家戰(zhàn)略資源【答案】：A32.電視劇想象力的匱乏和創(chuàng)作水準(zhǔn)的低下，只是宮斗題材重復(fù)出現(xiàn)的表面原因，更為深層和隱藏的則是我們面對(duì)歷史的態(tài)度。事實(shí)上，在“宮斗劇”盛行之前，宮廷題材歷史劇主要表現(xiàn)為兩種類型。以《雍正王朝》《漢武大帝》為代表的“帝王系列”，與主流意識(shí)形態(tài)重塑國(guó)家和民族認(rèn)同感的精神吁求一脈相承。以《康熙微服私訪記》《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》為代表的“戲說(shuō)系列”，則延續(xù)了古已有之的“明君清官俠客夢(mèng)”的敘事模式，隱含著強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和批判性。而“宮斗劇”的文化本質(zhì)主要是男尊女卑、“三綱五常”的傳統(tǒng)道德觀，其價(jià)值基礎(chǔ)則是你死我活的叢林法則。這段文字作者強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是（）。A.與主流意識(shí)形態(tài)相一致的“帝王系列”是最好的歷史劇B.宮斗題材歷史劇重復(fù)出現(xiàn)的深層原因C.對(duì)我國(guó)歷史劇創(chuàng)作水準(zhǔn)不斷降低的擔(dān)憂D.我國(guó)宮廷題材歷史劇的主要類型【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教育的構(gòu)成要素包括（）。A.教育內(nèi)容B.教育者C.教育手段D.受教育者【答案】：ABCD34.教師在實(shí)踐中樹(shù)立威信，應(yīng)（）。A.充分利用首因效應(yīng)B.加強(qiáng)師生間交往C.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智D.注意自己的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣【答案】：ABCD35.近代教育家陶行知提出（）。A.要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)B.要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守C.要學(xué)生完成的作業(yè)，教職員先完成D.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做【答案】：ABD36.正義與公正的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.公正與正義是屬種關(guān)系而非種屬關(guān)系，更不是交叉關(guān)系B.公正往往是根據(jù)一定的價(jià)值觀和原則、規(guī)則去行為，而正義用來(lái)陳述人類追求的善和幸福C.正義一般表示價(jià)值及其原則本身，而公正則表示根據(jù)價(jià)值及其原則來(lái)做人做事D.兩者的語(yǔ)言習(xí)慣的用語(yǔ)也存在差別【答案】：ABCD37.下列心理學(xué)家中屬于行為主義者的是（）。A.苛勒B.華生C.詹姆士D.斯金納【答案】：BD38.《論語(yǔ)》中闡述過(guò)孔子教育思想觀點(diǎn)的是（）。A.敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)B.仁，人心也；義，人路也C.學(xué)不可以已D.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆【答案】：AD39.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)道德的促進(jìn)作用表現(xiàn)在（）。A.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了人們自主意識(shí)和獨(dú)立人格的形成B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的價(jià)值規(guī)律增強(qiáng)了挖掘潛能的主動(dòng)精神C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等價(jià)交換原則促使人的主體意識(shí)增強(qiáng)D.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)造成的社會(huì)交往普遍化有助于人的全面發(fā)展和人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)【答案】：ABCD40.教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的作用表現(xiàn)為（）。A.教育促進(jìn)個(gè)體思想意識(shí)的社會(huì)化B.教育促進(jìn)個(gè)體的主體意識(shí)和能力發(fā)展C.教育促進(jìn)個(gè)體行為的社會(huì)化D.教育促進(jìn)個(gè)體差異的充分發(fā)展【答案】：ABCD41.傳統(tǒng)教育專指德國(guó)教育家赫爾巴特及其學(xué)派的教育理論和教學(xué)模式，下列屬于傳統(tǒng)教學(xué)“三中心”的有（）。A.以教師為中心B.以間接經(jīng)驗(yàn)為中心C.以教材為中心D.以課堂為中心【答案】：ACD42.《學(xué)記》提供了一套關(guān)于“學(xué)”與“教”的構(gòu)想，其中構(gòu)想關(guān)于“課程”的情境有（）。A.無(wú)“六藝”“四教”之規(guī)，亦無(wú)其他類似“課程”的暗示B.立“比年入學(xué)，中年考?！敝艭.以“離經(jīng)辨志”為起點(diǎn)，以“強(qiáng)立而不反”終結(jié)D.以“校（考校）程（歷程）”定“學(xué)程”【答案】：ABCD43.互補(bǔ)商品是指兩種商品共同滿足人們的某種需要，以下屬于互補(bǔ)商品的是（）。A.乒乓球拍—乒乓球B.汽車—汽油C.公路—馬路D.蘋果—橘子【答案】：AB44.關(guān)于財(cái)政政策的效果,下列說(shuō)法正確的是_____。A.在IS曲線斜率不變時(shí),LM曲線斜率越大,財(cái)政政策效果就越小B.在LM曲線不變時(shí),IS曲線斜率的絕對(duì)值越大,財(cái)政政策效果越大C.在LM曲線不變時(shí),IS曲線斜率的絕對(duì)值越大,財(cái)政政策效果越小D.在IS曲線斜率不變時(shí),LM曲線斜率越大,財(cái)政政策效果就越大【答案】：AB45.道德發(fā)揮功能的方式主要有（）。A.社會(huì)輿論B.國(guó)家強(qiáng)制力C.內(nèi)心信念D.傳統(tǒng)習(xí)俗【答案】：ACD46.市場(chǎng)機(jī)制是通過(guò)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)配置資源的方式，即資源在市場(chǎng)上通過(guò)自由競(jìng)爭(zhēng)與自由交換來(lái)實(shí)現(xiàn)配置的機(jī)制，也是價(jià)值規(guī)律的實(shí)現(xiàn)形式。下列屬于市場(chǎng)機(jī)制功能的有（）。A.分配與監(jiān)督功能B.供需平衡與調(diào)節(jié)功能C.信息傳導(dǎo)與協(xié)調(diào)功能D.激勵(lì)與創(chuàng)新功能【答案】：BCD47.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病，句意明確的是（）。A.常州延齡書畫社社員的年齡平均78歲，連續(xù)五年被評(píng)為市文聯(lián)系統(tǒng)先進(jìn)集體B.對(duì)這些人來(lái)說(shuō)，僅靠道德上的自律或者單純的宣傳教育，并不一定奏效，因此，加強(qiáng)管理并嚴(yán)格執(zhí)法，是非常必要的C.把文學(xué)作為一種社會(huì)現(xiàn)象看時(shí)，作家是生產(chǎn)者，讀者是消費(fèi)者，而文學(xué)批評(píng)家卻是站在兩者的中間，做一個(gè)介紹人的角色D.這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲省科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)，三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào)，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國(guó)各地和東南亞地區(qū)【答案】：BC48.社會(huì)工作者小賀經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作，成功地幫助一名有自殘行為的中學(xué)生小田不再傷害自己。小賀打算與小田結(jié)束工作關(guān)系，此時(shí)他需要做的是（）。A.鞏固小田已經(jīng)取得的行為改變結(jié)果B.跟小田探討今后如何應(yīng)對(duì)類似的問(wèn)題C.和小田探討結(jié)案后的跟進(jìn)服務(wù)D.提前告知小田工作即將結(jié)束【答案】：ABCD49.社會(huì)