七年級數(shù)學(xué)上第2章有理數(shù)及其運(yùn)算2.4有理數(shù)的加法第1課時(shí)有理數(shù)的加法目標(biāo)一有理數(shù)加法的計(jì)算新

有理數(shù)的加法課題2第二章有理數(shù)及其運(yùn)算4第1課時(shí)有理數(shù)的加法目標(biāo)一有理數(shù)加法的計(jì)算C12345BB678D答案呈現(xiàn)溫馨提示：點(diǎn)擊進(jìn)入講評B習(xí)題鏈接C9【原創(chuàng)題】在每題后面的橫線上填上和的符號及結(jié)果.(1)(＋2)＋(＋3)＝________(2＋3)＝________； (2)(－17)＋(－8)＝________(17＋8)＝________； (3)(－16)＋6＝________(16－6)＝________； (4)17＋(－8)＝________(17－8)＝________； (5)0＋(－2)＝________. ＋15－－25－－10＋9－2下列各式的結(jié)果符號為正的是(

) A．(－3)＋(－2)B．(－2)＋0 C．(－5)＋6D．(－5)＋5 2C【2020?西藏】20＋(－20)的結(jié)果是(

) A．－40B．0

C．20D．40 3B【2020?新疆】有理數(shù)a，b在數(shù)軸上的位置如圖所示，下列結(jié)論中正確的是(

)

A．a(chǎn)＞b

B．|a|＞|b| C．－a＜b

D．a(chǎn)＋b＞0 B4對于兩個(gè)有理數(shù)的和，下列說法中，正確的是(

)A.一定比任何一個(gè)有理數(shù)大 B.至少比其中一個(gè)有理數(shù)大 C.一定比任何一個(gè)有理數(shù)小 D.以上說法都不正確 D5【2020?貴陽十七中期中】兩數(shù)相加，如果和小于每個(gè)加數(shù)，那么這兩個(gè)加數(shù)(

) A.一個(gè)為0，一個(gè)為負(fù)數(shù) B.都是負(fù)數(shù) C.一個(gè)為正數(shù)一個(gè)為負(fù)數(shù)且負(fù)數(shù)的絕對值較大 D.符號不能確定6B7C【點(diǎn)撥】對有理數(shù)加法法則理解不透徹，對異號兩數(shù)相加的法則理解不準(zhǔn)確容易出錯(cuò)．8解：原式＝(－3.6)＋(－2.71)＋(＋1.69)＝(－6.31)＋1.69＝－4.62.原式＝|－5.5＋4.25|＋(－7＋5.5)＝1.25＋(－1.5)＝－0.25.還記得小時(shí)候經(jīng)常玩的填數(shù)游戲嗎？一起用有理數(shù)來試試吧！ (1)請?jiān)趫D①的各個(gè)圓圈內(nèi)填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使每個(gè)圓圈內(nèi)的數(shù)都等于與它相鄰的兩個(gè)數(shù)的和. 9解：如圖①所示．(2)如圖②，在圓圈內(nèi)填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使每條線上的3個(gè)數(shù)之和為0. 解：如圖②所示，答案不唯一．(3)如圖③，將中心處的0改為－5，那么怎樣填寫才能使每條線上的3個(gè)數(shù)之和為－15？解：如圖③所示，答案不唯一．1、書籍是朋友,雖然沒有熱情,但是非常忠實(shí)。10十月20249:48:04下午21:48:0410月-242、科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種‘偶然的機(jī)遇’只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的人。十月249:48下午10月-2421:48October10,20243、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之失敗。2024/10/1021