蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊第二單元《兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)》集體備課說課稿

蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊第二單元《兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)》集體備課說課稿一.教材分析蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊第二單元《兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)》是本冊教材中的重要內(nèi)容，旨在讓學(xué)生掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。本節(jié)課的內(nèi)容包括筆算除法、試商方法、商的變化規(guī)律等，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)三位數(shù)除以兩位數(shù)打下基礎(chǔ)。二.學(xué)情分析四年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了整數(shù)除法的基本概念，具備一定的計(jì)算能力。但學(xué)生在計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法時(shí)，容易出錯(cuò)，如：忘記減去余數(shù)、商錯(cuò)位等。因此，在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的錯(cuò)誤，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的計(jì)算方法。三.說教學(xué)目標(biāo)知識與技能：掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算方法，能正確進(jìn)行筆算。過程與方法：學(xué)會(huì)試商方法，找出商的變化規(guī)律。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。四.說教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算方法。教學(xué)難點(diǎn)：試商方法的應(yīng)用，商的變化規(guī)律的理解。五.說教學(xué)方法與手段采用“引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法”，讓學(xué)生在自主探究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。利用多媒體課件，直觀展示除法計(jì)算過程，幫助學(xué)生理解。運(yùn)用“小組合作學(xué)習(xí)”，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入新課：通過復(fù)習(xí)一位數(shù)除以一位數(shù)和兩位數(shù)除以一位數(shù)，引出本節(jié)課的內(nèi)容。自主探究：讓學(xué)生嘗試計(jì)算兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法，發(fā)現(xiàn)問題，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的計(jì)算方法。試商方法：講解試商方法，讓學(xué)生在練習(xí)中掌握試商技巧。商的變化規(guī)律：通過實(shí)例分析，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)商的變化規(guī)律。鞏固練習(xí)：設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)筆算方法（1）先試除一位數(shù)（2）減去余數(shù)（3）商寫在被除數(shù)的下一位試商方法（1）先試除一位數(shù)（2）根據(jù)余數(shù)確定繼續(xù)試除的數(shù)位商的變化規(guī)律（1）除到哪一位，商就寫在哪一位的上面（2）每次除后余數(shù)要小于除數(shù)八.說教學(xué)評價(jià)課堂表現(xiàn)：關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答等情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。練習(xí)作業(yè)：檢查學(xué)生的練習(xí)作業(yè)，評估學(xué)生對知識的掌握程度。學(xué)生互評：鼓勵(lì)學(xué)生相互評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。九.說教學(xué)反思在教學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學(xué)方法。針對學(xué)生容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤，要進(jìn)行有針對性的講解和練習(xí)。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在課堂氛圍方面，要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。知識點(diǎn)兒整理：除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算方法：先試除被除數(shù)的前兩位數(shù)，如果前兩位數(shù)比除數(shù)小，則試除前三位數(shù)；每次除后，余數(shù)要小于除數(shù)；商寫在被除數(shù)的下一位上，如果需要，繼續(xù)試除下一位數(shù)。試商方法：先試除被除數(shù)的前一位數(shù)，如果前一位數(shù)比除數(shù)小，則試除前兩位數(shù)；根據(jù)余數(shù)確定繼續(xù)試除的數(shù)位，如果余數(shù)比除數(shù)小，則試除下一位數(shù)；重復(fù)上述步驟，直到除完為止。商的變化規(guī)律：除到哪一位，商就寫在哪一位的上面；每次除后余數(shù)要小于除數(shù)；如果余數(shù)比除數(shù)小，則商不變，繼續(xù)試除下一位數(shù)。除法的計(jì)算步驟：寫下除數(shù)和被除數(shù)；試除被除數(shù)的前兩位數(shù)，如果前兩位數(shù)比除數(shù)小，則試除前三位數(shù)；根據(jù)試商方法確定繼續(xù)試除的數(shù)位；每次除后，余數(shù)要小于除數(shù)；商寫在被除數(shù)的下一位上，如果需要，繼續(xù)試除下一位數(shù)；除到被除數(shù)的最后一位數(shù)，如果還有余數(shù)，則商寫在最后一位數(shù)的上面，并寫上“余”字和余數(shù)的值。除法的計(jì)算法則：被除數(shù)=除數(shù)×商+余數(shù)；如果被除數(shù)比除數(shù)小，則商為0，余數(shù)為被除數(shù)。除法的運(yùn)算性質(zhì)：除法具有交換律，即a÷b=b÷a；除法具有結(jié)合律，即(a÷b)÷c=a÷(b÷c)。除法的應(yīng)用：解決實(shí)際問題，如計(jì)算購物時(shí)應(yīng)找回的零錢、計(jì)算分?jǐn)?shù)的值等；解決數(shù)學(xué)題目，如解方程、求解比例等。除法的運(yùn)算注意事項(xiàng)：注意除數(shù)不能為0；注意計(jì)算過程中的符號和數(shù)位；注意商的單位和進(jìn)位。以上知識點(diǎn)兒整理涵蓋了本節(jié)課的主要內(nèi)容，幫助學(xué)生系統(tǒng)地理解和掌握兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法計(jì)算方法。在教學(xué)過程中，教師要注重對這些知識點(diǎn)的講解和鞏固，引導(dǎo)學(xué)生通過練習(xí)和應(yīng)用來提高運(yùn)算能力和解決問題的能力。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，確保學(xué)生能夠扎實(shí)掌握所學(xué)知識。同步作業(yè)練習(xí)題：筆算除法：456÷24=789÷13=567÷89=321÷41=試商方法：824÷36，先試除幾位數(shù)？512÷76，先試除幾位數(shù)？638÷47，先試除幾位數(shù)？274÷54，先試除幾位數(shù)？商的變化規(guī)律：480÷80，商是幾位數(shù)？360÷60，商是幾位數(shù)？256÷48，商是幾位數(shù)？120÷24，商是幾位數(shù)？除法的計(jì)算步驟：計(jì)算936÷36的步驟。計(jì)算720÷96的步驟。計(jì)算840÷12的步驟。計(jì)算630÷75的步驟。除法的計(jì)算法則：計(jì)算540÷9的結(jié)果。計(jì)算680÷17的結(jié)果。計(jì)算750÷25的結(jié)果。計(jì)算810÷30的結(jié)果。除法的運(yùn)算性質(zhì)：判斷下列等式是否成立：24÷8=(24÷4)÷2。判斷下列等式是否成立：60÷12=(60÷6)÷2。判斷下列等式是否成立：80÷10=(80÷20)÷2。判斷下列等式是否成立：100÷25=(100÷5)÷5。除法的應(yīng)用：小明有1200本圖書，他想把這些圖書平均分成5組，每組有多少本圖書？一個(gè)長方形的長是18米，寬是9米，求這個(gè)長方形的面積。一個(gè)班級有45名學(xué)生，分成5個(gè)小組，每個(gè)小組有多少名學(xué)生？一個(gè)正方形的邊長是12厘米，求這個(gè)正方形的面積。筆算除法：456÷24=18789÷13=61567÷89=6…23321÷41=7…24試商方法：824÷36，先試除兩位數(shù)（82÷36=2…10）512÷76，先試除兩位數(shù)（51÷76=0…51）638÷47，先試除兩位數(shù)（63÷47=1…16）274÷54，先試除兩位數(shù)（27÷54=0…27）商的變化規(guī)律：480÷80，商是一位數(shù)（