5.3正確運用復合判斷 課件高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維

課前導入：H市公安局的刑偵員甲、乙、丙、丁通過廣泛的調(diào)查取證，對文X路持械傷人案的嫌疑犯李、趙有如下判斷：甲：“我認為趙不是兇犯?！币遥骸盎蛘呃钍莾捶?，或者趙是兇犯?！北骸叭绻钍莾捶?，則趙不是兇犯?！倍。骸拔铱蠢詈挖w都是兇犯?！笔潞笞C明，這四位刑偵員的判斷只有一句是假的。李是兇犯，趙不是兇犯。誰是兇犯？第二單元

遵循邏輯思維規(guī)則第五課

正確運用判斷5.3正確運用復合判斷復合判斷及其種類PART01復合判斷及其種類聯(lián)結(jié)支判斷的詞項叫作聯(lián)結(jié)詞。（如：“并且”、“不但……而且……”“雖然……但是……”等。1.復合判斷的含義：是其本身包含其他判斷的判斷聯(lián)結(jié)詞支判斷+組成復合判斷的判斷，稱為支判斷。（一個復合判斷至少包含兩個支判斷。）2.復合判斷的組成：示例：如果李是兇犯，則趙不是兇犯。支判斷支判斷小張不僅是法官，而且是共產(chǎn)黨員。3、復合判斷的種類：

根據(jù)斷定情況的不同，復合判斷分為聯(lián)言判斷、選言判斷、假言判斷等多個種類。聯(lián)言判斷：斷定對象的幾種情況同時存在選言判斷：斷定對象的可能情況假言判斷：對對象之間的條件聯(lián)系加以斷定示例1：魯迅既是文學家，又是思想家。示例2：或者李是兇犯，或者趙是兇犯。示例3：只要你說得對，我們就改正。復合判斷及其種類

2023年冬，軍大衣在大學生中爆火。軍大衣不僅能夠提供保暖功能，還能展現(xiàn)個人的獨特品味和風格。此外，年輕人通過分享自己穿著軍大衣上課的照片和視頻，也推動了軍大衣的流行。在網(wǎng)絡上，更有爆梗“不是羽絨服買不起，而是軍大衣更有性價比?！彼伎迹翰牧现袠它S的語句屬于什么判斷？情境探究提示：它們都是復合判斷中的聯(lián)言判斷。正確運用聯(lián)言判斷PART02探究與分享

小華讀了某篇散文后，評論道：“這篇散文不但文筆生動，而且富有哲理?！毙『谱x后說：“我不同意你的觀點。說它文筆生動我不反對，但說它富有哲理實在談不上?！毙∪A反駁說：“你既然不同意我的觀點，卻又承認它文筆生動，這不是自相矛盾嗎？”小華的評論屬于什么判斷？上述對話中誰的話不合乎邏輯，為什么？提示：“這篇散文不但文筆生動，而且富有哲理”是聯(lián)言判斷，由兩個支判斷和聯(lián)結(jié)詞組成。聯(lián)言判斷是假的，那么，既可能是由構(gòu)成聯(lián)言判斷的所有的支判斷都是假的導致的，也可能是由某個或某些支判斷是假的導致的。011.含義：是斷定對象的幾種情況同時存在的判斷。02示例：正確運用聯(lián)言判斷張某是法官，并且是共產(chǎn)黨員；既要把青年的溫度如實告訴黨，也把黨的溫暖充分傳遞給青年；勞動歸來后，雖然我很累，但是很快樂。2.結(jié)構(gòu)：聯(lián)言判斷由聯(lián)結(jié)項和聯(lián)言支兩部分組成。聯(lián)言支

聯(lián)結(jié)項組成聯(lián)言判斷的支判斷叫作聯(lián)言支。一個聯(lián)言判斷至少包含兩個聯(lián)言支。①常常用來聯(lián)結(jié)聯(lián)言支的詞項，叫做聯(lián)言判斷的聯(lián)結(jié)項；②聯(lián)結(jié)項舉例：“并且”、“既……又……”、“不但……而且……”、“雖然……但是……”等；③日常語言表達中，聯(lián)言判斷的聯(lián)結(jié)項有時可以省略。（此商品物美價廉。）02結(jié)構(gòu)：聯(lián)言判斷由聯(lián)結(jié)項和聯(lián)言支兩部分組成。這篇散文文筆生動并且這篇散文富有哲理聯(lián)言支聯(lián)結(jié)項聯(lián)言支當聯(lián)言支的主項或謂項相同時，聯(lián)言判斷也可以用單句表示。①主項相同：“魯迅是文學家，魯迅是思想家”?！棒斞甘俏膶W家、思想家?！雹谥^項相同：“小劉是球迷。小趙是球迷。”——“小劉和小趙是球迷。”知識拓展（1）聯(lián)言判斷的真假取決于聯(lián)言支的真假。（2）聯(lián)言判斷中，當且僅當，組成它的每個聯(lián)言支都是真的，這個聯(lián)言判斷才是真的。（3）要求各個聯(lián)言支的斷定都要與實際相符合。如果有一個聯(lián)言支是假的，這個聯(lián)言判斷就是假的。pqp∧q真真真真假假假真假假假假全真則真，一假則假正確運用聯(lián)言判斷3.聯(lián)言判斷的真假值哺乳動物既不是恒溫動物（p），也不是脊椎動物（q）。哺乳動物是恒溫動物（p），但不是脊椎動物（q）。哺乳動物不是恒溫動物（p），而是脊椎動物（q）。哺乳動物既是恒溫動物（p），又是脊椎動物（q）。假示例：4.正確運用聯(lián)言判斷的意義：有助于人們將人事對象的多種情況綜合起來進行考慮，多方面地分析和把握事物的情況，從而使思考更加周密，判斷更為恰當。假假假真真真真真假假假正確運用聯(lián)言判斷請你從思維方法上說明憨漢不能持竿回家的原因？憨漢的話涉及什么判斷？

有一憨漢,出門砍竹竿,清早出城,午夜未歸。家人尋至城外,見其懷抱竹竿哭泣。問其緣何不歸,憨漢泣曰：“我或者豎持竹竿進城,或者橫持竹竿進城,可是,豎持竹竿進城,城門太矮;橫持竹竿進城,城門太窄!”探究與分享憨漢不能持竿回家的原因在于，除了材料中提到的兩個選言支之外，還有其它選言支，前后縱向進城。而這個被遺漏的選言支正好可以滿足條件。這個故事告訴我們，做事情要根據(jù)實際問題的需要，盡量把對象的可能情況都提出來，不要遺漏有選擇價值的可能情況。選言判斷。憨漢的話涉及斷定對象幾種情況的判斷。正確運用選言判斷PART03聯(lián)結(jié)項選言支或者你說錯了或者我聽錯了聯(lián)結(jié)項選言支011.含義：斷定對象的可能情況的判斷。02示例：正確運用選言判斷他或者懂英語，或者懂法語；

黑格爾或者是哲學家，或者是邏輯學家；你的考試成績要么合格，要么不合格；

這個詞的用法要么是對的，要么是錯的；2.結(jié)構(gòu)：選言判斷由選言支和聯(lián)結(jié)項兩部分組成。組成選言判斷的支判斷叫作選言支。一個選言判斷至少包含兩個選言支。用來聯(lián)結(jié)選言支的詞項叫作選言判斷的聯(lián)結(jié)項。在日常語言表達中，選言判斷的聯(lián)結(jié)項一般不能省略。“或者…或者…”“要么…要么…”“不是…就是…”請說一說這兩個選言判斷的邏輯結(jié)構(gòu)。比較這兩個選言判斷有什么區(qū)別？探究與分享◆醫(yī)生對小明說：“身體不好，或者是由于有病，或者是由于缺少鍛煉，或者是由于營養(yǎng)不良?！薄艚虜?shù)學的夏老師對教語文的王老師說：“這堂課要么你上，要么我上?！边@個選言判斷，闡明造成身體不好的原因，生病、缺少鍛煉、營養(yǎng)不良這幾種情況是可以同時并存的。這個選言判斷闡明：按照現(xiàn)在通行的上課方式，某堂課不能兩個老師同時上課。這兩種情況是不能同時并存的。（1）選言支關系的兩種情形：①相容的選言支——選言支所斷定的情況可以同時并存。②不相容的選言支——選言支所斷定的情況只能有一種存在。（2）選言判斷的分類：①相容選言判斷：通常用“或者……或者……”來表達。②不相容選言判斷：通常用“要么……要么……”來表達。兩種類型劃分標準：依據(jù)對選言支之間關系的斷定情況劃分。例：勝利或因其戰(zhàn)斗力強，或因其指揮無誤。例：這場象棋比賽，要么甲贏，要么乙贏，要么和棋。3.選言判斷的類型正確運用選言判斷黑格爾或者是哲學家，或者是邏輯學家你的考試成績要么合格，要么不合格勝者或因其戰(zhàn)斗力強，或因其指揮無誤這場足球賽，要么甲隊勝，要么乙隊勝，要么踢平判斷相容選言判斷不相容選言判斷相容選言判斷不相容選言判斷(1)相容選言判斷的真假4.選言判斷的真假一個相容選言判斷是真的，要求它的選言支中至少有一個是真的，也可以都是真的。如果沒有選言支是真的，這個相容選言判斷就是假的。pqP或者q真真真真假真假真真假假假一真即真，全假則假示例：黑格爾或者是哲學家，或者是邏輯學家。窗臺上的那些肉丟了，或者是貓干的，或者是狗干的，或者是猴子干的。(2)不相容選言判斷的真假4.選言判斷的真假一個不相容選言判斷是真的，要求它的選言支中有而且只能有一個是真的。如果有兩個或兩個以上的選言支是真的，或者沒有選言支是真的，這個不相容選言判斷就是假的。pq要么P要么q真真假真假真假真真假假假有且只有一真為真，全假全真皆假示例：這場足球賽，要么甲隊勝，要么乙隊勝，要么踢平。這節(jié)自習課，要么改上語文課，要么改上數(shù)學課，要么改上英語課。示例評析

某國領導人在講話中說：“世界各國，不支持銷毀核武器，就是想發(fā)展核武器。”這個判斷準確嗎？

世界各國對待核武器的態(tài)度有三種可能情況，即銷毀核武器，發(fā)展核武器，既不銷毀也不發(fā)展核武器。

這個選言判斷沒有列舉對象的所有可能情況（選言支未窮盡），因此，這個判斷不準確。例：青少年犯罪的原因無非是這樣幾個方面：要么是社會影響不好，要么是家庭不和睦，要么是學校教育不力。不正確，該選言判斷是相容選言斷，不能用不相容選言判斷的邏輯聯(lián)結(jié)項，應把“要么……要么……”改為“或者……或者……”。正確運用選言判斷要根據(jù)認識對象的實際情況，確定應該使用相容還是不相容的選言判斷，不能誤用。要根據(jù)實際問題的需要，盡量把對象的可能情況都揭示出來，不要遺漏有選擇價值的可能情況。（窮盡）4.意義：不僅有助于我們準確地表達關于對象的各種可能的情況，而且能夠明確解決問題的范圍和途徑。5.注意事項

某人舉著一個小紙包對圍著他的人群起勁地喊：“這是我家世世代代祖?zhèn)鞯膶６纠鲜蟮奶匦帯Ｔ俨?、再厲害的老鼠，只要沾上一點我的老鼠藥，立刻就會死去?！?/p>

聽眾問：“請問這藥怎么使用？”

這個人回答說：“簡單得很，只要把藥抹一點在老鼠的嘴巴上就行了?！辟u藥人有何可笑之處？《老鼠藥》議學提示：在上例中，賣藥人介紹毒鼠的方法可以歸納為一個必要條件假言判斷：只有把鼠藥抹在老鼠的嘴上，老鼠才能藥死。但是事實上是很難把老鼠藥抹在老鼠嘴上的，因此必然得出這樣一個必要條件假言推理：只有把老鼠藥抹在老鼠嘴上，老鼠才能藥死；不能把老鼠藥抹在老鼠嘴上；所以，老鼠不能藥死。上例之所以可笑，就在于他介紹的毒鼠方法“只有把老鼠藥抹在老鼠的嘴上，老鼠才能藥死”這一必要條件假言判斷如果是真的，那么否定它的前件，后件就不能實現(xiàn)，這正是賣藥人可笑之所在，故構(gòu)成了笑話。正確運用假言判斷PART0401假言判斷含義：是斷定事物某情況的存在(或不存在)是另一情況存在(或不存在)的條件的判斷。又叫條件判斷。條件關系：事物情況之間的這種關系（一情況的發(fā)生促使另一情況發(fā)生；一情況不發(fā)生，導致另一情況不發(fā)生。），就是條件關系。02正確運用假言判斷示例：如果寒流來了，那么氣溫會下降。只有成績好，才能成為三好學生。他可以加入社團當且僅當他被全票表決通過。正確運用假言判斷組成：由表示條件關系的兩個支判斷和假言聯(lián)結(jié)項組成。前件：表示條件的判斷后件：表示依賴這一條件而成立的判斷聯(lián)結(jié)項：聯(lián)結(jié)前件和后件的詞項。如“只有……才……”“如果……那么……”“……當且僅當……”03示例：只有寄望青春永葆青春才能興旺發(fā)達聯(lián)結(jié)項前件后件一個民族正確運用假言判斷4.假言判斷的類型充分條件假言判斷是反映事物情況之間充分條件關系的判斷。如果有前一種事物情況就必有后一種事物情況，前一種情況是后一種情況的充分條件。（有前必有后）表述：pq(讀作“p蘊涵q”)（1）充分條件假言判斷比如：“如果……那么……”“倘若……則……”“只要……就……”“一旦……就……”示例：如果學習方法不當，就不能提高學習效率。如果天下雨,地面就會濕。示例評析：如果天下雨,地面就會濕。這個判斷是說，有了“天下雨”這個情況，就會出現(xiàn)“地面濕”的情況?！疤煜铝擞辍保暗孛鏇]濕”是不可能的。而“天不下雨”，地面未必就“不會濕”。有前必有后、無前未必無后充分條件假言判斷：前真后假為假前件p后件qP→q真真真真假假假真真假假真正確運用假言判斷4.假言判斷的類型必要條件假言判斷是反映事物情況之間必要條件關系的判斷。如果沒有前一種事物情況就一定沒有后一種事物情況，前一種情況是后一種情況的必要條件。（無前必無后）表述：pq(讀作“p逆/反蘊涵q”)（2）必要條件假言判斷比如：“只有……才……”“必須……才……”“除非……才……”示例：只有年滿十八周歲，才有選舉權(quán)。只有體檢合格，才能參加高考示例評析：只有年滿18周歲，才有選舉權(quán)。這個判斷是說，在我國，“年齡不滿18周歲”必然會出現(xiàn)“沒有選舉權(quán)”的情況?！澳隄M18周歲”是“有選舉權(quán)”不可缺少的必要條件。而“滿18周歲”，不一定必然“有選舉權(quán)”。無前必無后,有前未必有后必要條件假言判斷：前假后真為假前件p后件qP←q真真真真假真假真假假假真正確運用假言判斷4.假言判斷的類型充分必要條件假言判斷是反映事物情況之間充分必要條件關系的判斷，是同時斷定充分和必要兩種條件關系的假言判斷。有了這種情況，必將產(chǎn)生某種情況；沒有這種情況，必不產(chǎn)生該種情況。（有前必有后、無前必無后）表述：pq(讀作“p等值q”)（3）充要條件假言判斷比如：“當且僅當”示例：三角形的三內(nèi)角相等，當且僅當它的三邊相等。一個數(shù)是偶數(shù)，當且僅當，這個數(shù)能被2整除。示例評析：當且僅當被告人犯罪的證據(jù)充分確實，則可認定該被告人有罪。有前必有后，且無前必無后充分必要條件假言判斷為真只有：全真全假前件p后件q當且僅當P則q真真真真假假假真假假假真正確運用假言判斷5.假言判斷的真假值假言判斷的真假不取決于前件、后件本身的真假，而取決于判斷所揭示的事物之間條件關系能否成立。有時前件和后件都是假的，但事物情況之間確實存在著某種條件關系，這樣的判斷仍然可以是真的。如果人可以長生不老，那么地球上的人早就沒地方站了。6.正確運用假言判斷的前提

掌握假言判斷前件和后件所揭示的事物情況之間的條件關系，是我們正確運用假言判斷的前提。

7.判斷的重要性判斷是由概念構(gòu)成的，又是構(gòu)成推理的基本要素。沒有判斷，就不能明確概念，沒有判斷，也不能進行推理。正確運用假言判斷1.若“赤壁一中校園環(huán)境優(yōu)美，教學成績突出”是一個真判斷，則可知這一判斷（

）。①