廣東省江門(mén)市恩平華僑中學(xué)2021年高二語(yǔ)文上學(xué)期期末試題含解析

廣東省江門(mén)市恩平華僑中學(xué)2021年高二語(yǔ)文上學(xué)期期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成下面小題。中國(guó)節(jié)日大都與月亮的運(yùn)動(dòng)有關(guān)，其設(shè)定以月的弦、望、晦、朔為基準(zhǔn)。在春節(jié)、端午、中秋三大傳統(tǒng)節(jié)日中，中秋節(jié)形成最晚，但其所包含的節(jié)俗因素，大都有著古老的淵源。日月崇拜是原始宗教的重要內(nèi)容之一，中國(guó)古代很早就有祭祀日月的宗教禮俗。殷人將日月之神稱(chēng)東母與西母，周代依據(jù)日月的時(shí)間屬性行朝日夕月的祭禮?！跋υ隆奔辞锓秩盏耐砩显谖鏖T(mén)外祭月。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，日月神被稱(chēng)為東皇公、西王母。沂南漢畫(huà)像石中東王公、西王母分坐在柱狀物（昆侖山）上，西王母兩旁跪有搗藥的玉兔，由此可知，晉代郭璞《<山海經(jīng)>圖贊》中“昆侖月精”的說(shuō)法言之有據(jù)，而后世的月神嫦娥即由西王母演變而來(lái)。秦漢時(shí)期日月祭祀仍為皇家禮制，此后直至明清，歷代都有秋分祭月的禮儀。上古時(shí)期祭月列入皇家祀典而例行祭祀后，民間缺少了祭月的消息，這可能與古代社會(huì)的神權(quán)控制有關(guān)，像日月這樣的代表陰陽(yáng)的天地大神，只有皇家才能與之溝通，一般百姓無(wú)緣祭享。隋唐以后，隨著天文知識(shí)的豐富與文化觀(guān)念的進(jìn)步，人們對(duì)月亮有了較理性的認(rèn)識(shí)，月亮的神圣色彩明顯消褪。這時(shí)皇家也逐漸失去了對(duì)月神祭祀的獨(dú)占權(quán)。對(duì)一般平民來(lái)說(shuō)，月亮不再是那樣“高不可及”。唐朝雖沒(méi)有中秋節(jié)，但唐人精神浪漫，親近自然，中秋賞月已成為文人的時(shí)尚，吟詠中秋明月的華章麗句尋?？梢?jiàn)，如許渾《鶴林寺中秋夜玩月》云：“中秋云盡出滄海，半夜露寒當(dāng)碧天。輪彩漸移金殿外，鏡光猶掛玉樓前?！痹谒未?，中秋節(jié)已成為民俗節(jié)日。文人沿襲賞月古風(fēng)，但其情趣大異于唐人。唐人大多由月亮的清輝聯(lián)想到河山的壯美，友朋千里，邀賞明月，清酒風(fēng)流，如白居易《八月十五日夜禁中獨(dú)直，對(duì)月憶元九》“三五夜中新月色，二千里外故人心”，就借秋月抒發(fā)了感物懷人的情思。宋人常以月之陰晴圓缺，喻人生變化無(wú)常，蘇軾《中秋月》“暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤(pán)。此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看”就寄托著這種浩嘆。似乎中秋明月的清光，也難掩宋人的感傷。不過(guò)對(duì)于宋人來(lái)說(shuō)，中秋還有另一種形態(tài)，即世俗的歡愉。北宋東京中秋夜，“貴家結(jié)飾臺(tái)榭，民間爭(zhēng)占酒樓玩月”（《東京夢(mèng)華錄》）。南宋杭州中秋夜更是熱鬧，在銀蟾光滿(mǎn)之時(shí)，王孫公子、富家巨室，莫不登樓，臨軒玩月，酌酒高歌；中小商戶(hù)也登上小小月臺(tái)，安排家宴，“團(tuán)圓子女，以酬佳節(jié)”（《夢(mèng)粱錄》）；市井貧民“解衣市酒，勉強(qiáng)迎歡，不肯虛度”。團(tuán)圓是中秋節(jié)俗的中心意義。宋人的團(tuán)圓意識(shí)已與中秋節(jié)令發(fā)生關(guān)聯(lián)，宋代城市居民闔家共賞圓月，就體現(xiàn)了這一倫理因素。明清時(shí)期，由于理學(xué)的浸染，民間社會(huì)鄉(xiāng)族觀(guān)念增強(qiáng)，人們對(duì)家庭最為依戀，中秋節(jié)正是加強(qiáng)親族聯(lián)系的良機(jī)?！爸星锩耖g以月餅相連，取團(tuán)圓之義”（明代田汝成《西湖游覽志余》），月餅在宋代已經(jīng)出現(xiàn)，但以月餅為中秋特色食品及祭月供品的風(fēng)俗大概始于明朝，小小的月餅在民間生活中作為團(tuán)圓的象征與聯(lián)系親族情感的信物互相饋送。節(jié)日是日常生活的亮點(diǎn)，節(jié)俗文化是時(shí)代精神的聚焦。中秋經(jīng)歷了文人賞月的雅趣，民間拜月的情趣，以及有吃月餅而無(wú)心看月的俗趣，節(jié)俗形態(tài)從古至今發(fā)生了重大變化。一部中秋節(jié)俗形態(tài)演變吏，也是一部中國(guó)民眾心態(tài)的變遷史。（摘編自蕭放《團(tuán)圓餅與月亮節(jié)——中秋節(jié)俗形態(tài)的變遷》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）A.春節(jié)、端午、中秋這三大傳統(tǒng)節(jié)日可能都與月亮的運(yùn)動(dòng)規(guī)律有關(guān)聯(lián)，其中中秋節(jié)所包含的節(jié)俗因素，大多來(lái)源于古老的文化禮俗。B.商代人、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期人、漢代人對(duì)日月之神的稱(chēng)呼大同小異，從中可以清晰地看出，中國(guó)古代先民的日月崇拜有一脈相承之處。C.根據(jù)沂南發(fā)現(xiàn)的漢畫(huà)像石，我們可以推測(cè)，古人認(rèn)為地上的昆侖山和天上的月亮聯(lián)系緊密，也能推測(cè)出嫦娥是由西王母演變而來(lái)。D.從秦漢到明清，歷代秋分時(shí)期祭祀月亮都是皇家獨(dú)有的禮制，這可能與神權(quán)控制有關(guān)，日月這樣的大神，只有皇家才能與之溝通。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（

）A.唐宋時(shí)期，中秋賞月是文人的時(shí)尚，吟詠的詩(shī)句較之以前也有所增加，但是由于唐宋士人的精神氣質(zhì)不同，賞月的情趣大相徑庭。B.從《東京夢(mèng)華錄》和《夢(mèng)粱錄》等文獻(xiàn)來(lái)看，南宋都城杭州，上自貴家如王子皇孫，下至民間如中小商戶(hù)，都在中秋夜宴飲賞玩。C.宋代時(shí)月餅已經(jīng)出現(xiàn)，由于小小的月餅在民間生活中可以象征團(tuán)圓，所以大約到了明朝，它逐漸成為中秋時(shí)聯(lián)系親族情感的信物。D.從文人賞月的雅趣，到民間拜月的情趣，再到有心吃月餅的俗趣，節(jié)俗形態(tài)的重大變化也體現(xiàn)了中國(guó)民眾心態(tài)的不斷調(diào)整與變化。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A.周代祭祀日月的活動(dòng)，大概只能由周天子及其各地的代表主持，在早晨祭祀太陽(yáng)，在晚上祭祀月亮；而百姓應(yīng)該沒(méi)有祭祀日月的權(quán)利。B.從商代到唐代，盡管隨著人們時(shí)月亮理性認(rèn)識(shí)的逐漸增強(qiáng)，月亮的神圣色彩明顯消褪，但是中秋賞月成為大眾節(jié)日的契機(jī)還沒(méi)有到來(lái)。C.理學(xué)思想越深入人心，民間的鄉(xiāng)族觀(guān)念就會(huì)變得越強(qiáng)，人們對(duì)家庭的依戀情緒就更為濃烈，中秋文人賞月的常俗意義也就會(huì)變得更大。D.宋代人在中秋節(jié)賞玩月亮，明清人把月餅作為中秋饋贈(zèng)親友的特色食品及祭月供品，這些節(jié)日活動(dòng)也能展現(xiàn)大眾的日常生活和時(shí)代精神。參考答案：1.D

2.B

3.C【1題詳解】試題分析：題干問(wèn)的是“下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)”，這是考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的篩選和概括。首先應(yīng)瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進(jìn)行辨析。D項(xiàng)，“從秦漢到明清，歷代秋分時(shí)期祭祀月亮都是皇家獨(dú)有的禮制”有誤；文章第二段最后說(shuō)“秦漢時(shí)期日月祭祀仍為皇家禮制，此后直至明清，歷代都有秋分祭月的禮儀”，第三段又說(shuō)“隋唐以后，隨著天文知識(shí)的豐富與文化觀(guān)念的進(jìn)步，人們對(duì)月亮有了較理性的認(rèn)識(shí)，月亮的神圣色彩明顯消褪。這時(shí)皇家也逐漸失去了對(duì)月神祭祀的獨(dú)占權(quán)”，第四段的開(kāi)頭說(shuō)“在宋代，中秋節(jié)已成為民俗節(jié)日”，由此可以知道選項(xiàng)中“歷代秋分時(shí)期祭祀月亮都是皇家獨(dú)有的禮制”錯(cuò)誤。【2題詳解】試題分析：題干問(wèn)的是“下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)”，這是考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解和辨析。設(shè)題的誤區(qū)如下：因果關(guān)系不當(dāng)、于文無(wú)據(jù)、以偏概全、說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)化、變未然為已然。B項(xiàng)，“從《東京夢(mèng)華錄》和《夢(mèng)梁錄》等文獻(xiàn)來(lái)看，南宋都城……”有誤；倒數(shù)第三段說(shuō)的是“北宋東京中秋夜，‘貴家結(jié)飾臺(tái)榭，民間爭(zhēng)占酒樓玩月’（《東京夢(mèng)華錄》）。南宋杭州中秋夜更是熱鬧，在銀蟾光滿(mǎn)之時(shí)，王孫公子、富家巨室，莫不登樓，臨軒玩月，酌酒高歌；中小商戶(hù)也登上小小月臺(tái)，安排家宴，‘團(tuán)圓子女，以酬佳節(jié)’（《夢(mèng)梁錄》）”，《東京夢(mèng)華錄》體現(xiàn)的是北宋情況?！?題詳解】試題分析：題干問(wèn)是“根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)”。解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語(yǔ)句；聯(lián)系上下文體會(huì)，要死摳字眼；對(duì)詞語(yǔ)的解說(shuō)要抓住本質(zhì)，將解釋的含意放在被解釋的詞語(yǔ)處，看上下文是否連貫、恰當(dāng)；尋求稱(chēng)代詞與稱(chēng)代內(nèi)容的聯(lián)系，將稱(chēng)代的內(nèi)容代入原文理解，聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。C項(xiàng)，“人們對(duì)家庭的依戀情緒就更為濃烈，中秋文人賞月的常俗意義也就會(huì)變得更大”有誤，文章倒數(shù)第二段說(shuō)的是“明清時(shí)期，由于理學(xué)的浸染，民間社會(huì)鄉(xiāng)族觀(guān)念增強(qiáng)，人們對(duì)家庭最為依戀，中秋節(jié)正是加強(qiáng)親族聯(lián)系的良機(jī)”。2.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)我就是這樣一個(gè)人我推開(kāi)辦公室的門(mén)，大步走進(jìn)里邊。喲，看來(lái)大伙都在呢，我瞥了眼墻上的掛鐘——?jiǎng)偤冒它c(diǎn)整——嗯，真不錯(cuò)，我總是這么準(zhǔn)時(shí)。沒(méi)有一個(gè)人注意我，哦不對(duì)，文森特那死禿子好像抬頭看了我一下，但很快又低了下去，快到難以置信。我經(jīng)常想，有著大象般肥碩的身體的文森特如何擁有如此迅捷的動(dòng)作，對(duì)，經(jīng)常想到發(fā)狂。我攤開(kāi)新一期報(bào)紙，心不在焉地翻閱著，因?yàn)樗坪跷醋x到值得慶祝一番的要聞。我想，這里的人總是不太友好，對(duì)了，他們一定是嫉妒我顯赫的地位，唉，真是低趣味的人啊。布麗安娜起身拿杯子去裝熱水，還一邊撩著自己的頭發(fā)，向邊上的男同事拋去媚眼。嘿，她新買(mǎi)的廉價(jià)一步裙更加凸顯了她那臃腫的身形?！昂?，布麗安娜，昨晚睡得好嗎？聽(tīng)說(shuō)你昨天又沒(méi)吃晚飯去跑了好幾公里倒下了。哈哈，別這么看著我，是那個(gè)長(zhǎng)舌婦莎莉太太說(shuō)的?！蔽覍?duì)布麗安娜說(shuō)道，順帶做了一個(gè)我認(rèn)為十分迷人的微笑?！芭吨x謝你的關(guān)心，不過(guò)我想你最好在懷特先生看到之前將報(bào)紙收起來(lái)并開(kāi)始工作?！辈见惏材葟奈疑砼宰哌^(guò)時(shí)，我分明看見(jiàn)她的手緊緊攥著那個(gè)可憐的水杯，甚至在微微顫抖。我聳聳肩。好吧，我只好打開(kāi)那討厭的文件袋。現(xiàn)在，討厭的數(shù)字和字母正在我眼前飛轉(zhuǎn)，以致不一會(huì)兒我再看一眼它們就會(huì)反胃了。嗯，是的，肯定是我工作太努力，現(xiàn)在有些勞累過(guò)頭了。沒(méi)錯(cuò)，一定是這樣。我得想個(gè)法子放松一下自己。于是我站了起來(lái)，重重拍了一下桌子。馬提尼那家伙身軀震了一下，朱迪正輕輕拍著胸口喘了口氣，顯然他們被我驚到了。可布麗安娜只端起茶杯抿了口水，文森特那混蛋干脆直接無(wú)視我。我聳聳肩，繼續(xù)說(shuō)：“親愛(ài)的女士們先生們，放下手頭的活吧，讓我們來(lái)輕松娛樂(lè)一會(huì)吧！來(lái)段爵士樂(lè)怎么樣？搖滾呢？”我拍著手，但似乎沒(méi)什么人響應(yīng)我。于是我自顧自地打開(kāi)了手機(jī)里的播放器開(kāi)始播放音樂(lè)，并將音量調(diào)到了最大。為了助興，我還在過(guò)道中間跳起了很棒的舞蹈。馬提尼戴上了耳機(jī)，布麗安娜那母豬居然用手捂住了耳朵，喂喂，難道他們不知道抗拒美妙的音樂(lè)是一件多么愚蠢的事情嗎？“鮑勃，你最好收斂點(diǎn)，別以為你家是這里的股東你就可以亂來(lái)！”文森特發(fā)話(huà)了?！八琅肿佣d驢，好好做你的事吧。哦，瞧你那滑稽的青筋暴突的樣子，收斂什么的都見(jiàn)鬼去了嗎？”我笑著回答。那頭禿驢不再叫喚了，倒是布麗安娜站起來(lái)，甩著大屁股走了出去。我的眼睛被她桌上的曲奇餅干吸引住了。我慢慢走到布麗安娜桌前，漫不經(jīng)心地翻看桌上的文件，右手悄悄地挪到那袋餅干中拿出一塊，迅速地放入嘴中。我不慌不忙地向看到這一幕的朱迪解釋?zhuān)骸班?，朱迪，你?yīng)該明白的，我并不是在偷吃。哦，我是說(shuō)，我家也有一些同樣品牌的餅干，我看這袋餅干不太對(duì)勁，想看看這是不是貨真價(jià)實(shí)的，才會(huì)品嘗的。嗯，果然不出我所料，這餅干有問(wèn)題……”我吹著口哨走開(kāi)了。布麗安娜回來(lái)了，老懷特的文秘笨蛋喬治從門(mén)口探出頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“嘿，臭老鼠，老板叫你呢?！薄伴]嘴！”我憤怒地喊叫道，“我最討厭隨便給人起綽號(hào)的人！真惡心！我也十分厭惡那些喜歡在上司面前檢舉他人或是說(shuō)壞話(huà)的人！”說(shuō)完，我惡狠狠地瞪了眼布麗安娜。我歪著頭聽(tīng)老懷特講那些沒(méi)玩沒(méi)了的，實(shí)在聽(tīng)不下去了，打斷道：“先生，也許你更應(yīng)該好好批評(píng)一下那群不入流的人，您現(xiàn)在去看哪，馬提尼工作不認(rèn)真，邊工作還一邊掛著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)；文森特就老講我的壞話(huà)；布麗安娜昨天花了一上午在化妝……”回辦公室時(shí)我想，為什么他們總是對(duì)一個(gè)紳士這么不友好呢，為什么他們總是不積極呢？一定是他們太死板落后，愧于與我這個(gè)時(shí)尚的紳士一同干事，沒(méi)錯(cuò)兒！我自我感覺(jué)良好，我就是這樣一個(gè)人。(1)下列對(duì)文章的賞析最正確的兩項(xiàng)是（5分）A.文章多處使用心理描寫(xiě)，細(xì)膩生動(dòng)地展現(xiàn)了鮑勃在不同境遇中的心理感受。B.辦公室里的工作人員是一群不解風(fēng)情、不懂欣賞的工作狂，體現(xiàn)了工作核壓力對(duì)人格的扭曲。C.布麗安娜“甚至在微微顫抖”這個(gè)細(xì)節(jié)很形象地體現(xiàn)了她對(duì)我的恨。D.喬治出口成臟，是文明敗壞的象征，也因此激怒了“我”，讓我在上司面前狠狠地告了他們一狀。E.“我在辦公室里的所有行為都是為了刻意引起大家的注意，結(jié)果處處惹人嫌。(2)小說(shuō)中的“我”是個(gè)怎樣的人物形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）

(3)小說(shuō)第一段在文中有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

(4)請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)人生談?wù)勥@篇小說(shuō)給你的啟示。（8分）

參考答案：(1)（5分）選A得3分，選C得1分，選E得2分（2）（6分）①自我感覺(jué)好②自以為是③無(wú)理取鬧④厭惡工作⑤長(zhǎng)舌，無(wú)聊⑥無(wú)禮刻?、哂^(guān)察入微（每點(diǎn)2分，答對(duì)3點(diǎn)即可）(3)（6分）①交待故事發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)；②“我總是這么守時(shí)”的自我評(píng)價(jià)與文末“我自我感覺(jué)良好”相照應(yīng)；③對(duì)文森特的細(xì)節(jié)觀(guān)察暗示我的人際關(guān)系不怎么好，引起讀者閱讀的興趣；④“沒(méi)人注意”的心理體驗(yàn)為后文我引起大家注意的系列情節(jié)鋪墊，展開(kāi)了情節(jié)；⑤對(duì)人的稱(chēng)呼體現(xiàn)了“我”的無(wú)禮刻薄。（答對(duì)三點(diǎn)即可）

(4)（8分）參考角度：①?gòu)娜宋镏鹘乔腥耄勛鋈伺c工作問(wèn)題等等②從人物配角切入，談寬容與正確的引導(dǎo)問(wèn)題等等③從細(xì)節(jié)切入，談心理健康、工作環(huán)境、人文關(guān)懷、文明禮貌等等（能結(jié)合形象與現(xiàn)實(shí)從一個(gè)角度切入，且自圓其說(shuō)即可，觀(guān)點(diǎn)闡述2分，結(jié)合人物形象分析3分，結(jié)合現(xiàn)實(shí)人生分析3分）3.閱讀下面的文字，完成下面小題。誰(shuí)的電話(huà)何燕老葛終于趕在快遞公司下班前把月餅寄出。團(tuán)圓之夜，主任看老葛一人在家，便請(qǐng)他到自己家喝酒。主任還說(shuō)，他要好好向老葛學(xué)習(xí)怎樣教育孩子。老葛老來(lái)得女，為了女兒小若能考出好成績(jī)，可謂勞心勞肺，煙不抽酒不喝，掙斷脊梁筋大手大腳為小若買(mǎi)書(shū)，送學(xué)習(xí)班。用別人的話(huà)說(shuō)，這些年，老葛為了孩子活得極其不男人。小若的高分?jǐn)?shù)給老葛長(zhǎng)了不少臉，從玉城小學(xué)到玉城高中，多少次家長(zhǎng)會(huì)，老葛都被請(qǐng)到主席臺(tái)就坐。高考后，老葛還被請(qǐng)去演講。“老葛兄，在做父親方面，我要向你學(xué)習(xí)。來(lái)，我敬你?！敝魅闻e起酒杯，老葛惶恐地站起來(lái)，主任“吱”的一聲把酒喝了下去。老葛覺(jué)得主任喝得很有型，很有風(fēng)范，很男人。擱以前，主任是不用正眼瞧自己的，更別提敬酒。老葛也想大男人一回，像主任一樣“吱”的一聲喝下去，可剛喝一半，就被嗆住了，憋紅著臉直直地僵著。等緩過(guò)了勁，老葛才喝下剩下的半杯酒?！袄细鹦?，你教子有方呀，你家小若九年時(shí)間就完成了十二年的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在進(jìn)的還是名牌大學(xué)！”主任豎起大拇指，“連跳三級(jí)?！薄澳挠校啃W(xué)跳了兩級(jí)，初中才跳了一級(jí)?！崩细鸫蛑凄昧?xí)慣性地回答。這話(huà)回答主任是頭一回，可回答三親六戚左鄰右舍像背九九乘法口訣。小若成長(zhǎng)的這些年，老葛跟他們也只有這幾句話(huà)了。從孩子一駐扎在婆娘的肚子里，老葛就開(kāi)始忙胎教，接下來(lái)忙這教忙那教，一忙就是十六年?！袄习郑习?，我們?nèi)ツ睦镅?？”主任的電?huà)鈴聲響了起來(lái)。主任看了一眼，把電話(huà)掐了。“老葛兄呀，不怕你笑話(huà)，作為家長(zhǎng)，我是失敗的。我兒今年連三本都考不上，現(xiàn)在還拒絕復(fù)讀，跑去讀什么高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校?！敝魅蔚碾娫?huà)鈴聲又響了起來(lái)，主任看了電話(huà)一眼，又想掐掉。老葛問(wèn)：“誰(shuí)的電話(huà)？毛毛嗎？接吧！”主任一接通就說(shuō)：“毛毛，你如果不回來(lái)復(fù)讀，別想我搭理你。”“老爸，別氣壞身子，中秋節(jié)快樂(lè)！”電話(huà)那頭傳來(lái)毛毛的聲音，“收到我給你寄的月餅了嗎？你嘗嘗跟家里的有啥區(qū)別?！崩细饟u了搖微暈的頭，看見(jiàn)月光從天空灑下來(lái)，像銀色的緞子，扯都扯不斷。老葛責(zé)怪自己，早一天給小若寄月餅就好了。這時(shí)，老葛的手機(jī)也響了起來(lái)。老葛一看電話(huà)，臉上溝壑縱橫的皺紋笑成了一團(tuán)，像地球儀上密密麻麻的經(jīng)緯線(xiàn)：“我家小若的！喂，小若呀……”老葛愣了一下，看了看主任，樂(lè)呵呵地說(shuō)，“知道了，今天中秋節(jié)，我很快樂(lè)，你也要快樂(lè)！”說(shuō)完，老葛埋怨，“這孩子，真浪費(fèi)，千里迢迢打電話(huà)就為了祝我中秋節(jié)快樂(lè)！”“小若懂事，不像毛毛。你看他都這年齡了，還把我的手機(jī)接他電話(huà)的鈴聲設(shè)成《爸爸去哪兒》……”老葛的手機(jī)又響了起來(lái)，是短信！老葛看了一眼就刪了，邊刪邊說(shuō)：“是婆娘的。不管她，來(lái)，咱倆繼續(xù)喝，不醉不休！”兩個(gè)男人繼續(xù)喝。中間，老葛的手機(jī)又響了起來(lái)。老葛看了一眼，沒(méi)接?！罢l(shuí)的電話(huà)？小若嗎？接吧！”主任說(shuō)。老葛搖晃著接電話(huà)：“喂，喂，你說(shuō)什么……我不是，你打錯(cuò)了！”說(shuō)完，搗鼓了幾下手機(jī)，又灌起酒來(lái)。酒局殘余，老葛喝得醉醺醺的，手機(jī)再次響了起來(lái)，主任嘟噥：“誰(shuí)的電話(huà)呢？”拿起老葛的手機(jī)一看，來(lái)電顯示：“討債的，別接！”老葛人雖醉，可腦里還記得小若剛才的電話(huà)和信息。小若第一次來(lái)電話(huà)，只說(shuō)了一句：“喂，這個(gè)月打一千！”就掛了。隨后又發(fā)來(lái)一條信息：“還是打一千一吧，我看中了一條裙子！”看老葛不回信息，小若第二次來(lái)電話(huà)：“看到信息了嗎？打一千一！”老葛氣急地說(shuō)：“打錯(cuò)了！”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，那頭已是忙音。老葛一氣之下，把小若的電話(huà)備注名改成：“討債的，別接！”老葛醉倒下去時(shí)，腦子里回憶起小若給自己長(zhǎng)臉的高分試卷，耳邊也回蕩著小若這些年簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)：小學(xué)時(shí)“我得了第一”，初中時(shí)“我又得了第一，匯三百”，高中時(shí)“我還是第一，匯六百”，到現(xiàn)在的“打一千”。沒(méi)有問(wèn)候，也沒(méi)容老葛說(shuō)話(huà)。像剛才，老葛多想跟小若說(shuō)說(shuō)你媽病了，我在醫(yī)院忙了兩天……當(dāng)然，也有老葛不想說(shuō)的，那就是他把家里唯一的月餅快遞了。老葛也想跟主任說(shuō)，在做父親方面，他要向主任學(xué)習(xí)。可醉了的老葛什么都沒(méi)說(shuō)出來(lái)。(選自《小小說(shuō)選刊》2016年第1期)4.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A.老葛“活得極其不男人”，因?yàn)榕畠簩W(xué)習(xí)開(kāi)銷(xiāo)大，而老葛為了孩子，不得不辛苦工作，不抽煙不喝酒，活得不像男人一樣灑脫。B.主任的兒子毛毛雖然成績(jī)不夠優(yōu)秀，實(shí)際上卻是一個(gè)樂(lè)觀(guān)向上、重親情、有主見(jiàn)的青年。C.小說(shuō)構(gòu)思精巧，描寫(xiě)了兩個(gè)父親中秋節(jié)喝酒的場(chǎng)景，通過(guò)人物對(duì)話(huà)和孩子們打來(lái)的電話(huà)，巧妙地將兩個(gè)孩子進(jìn)行了多角度的對(duì)比。D.從主任兩次想掐掉兒子來(lái)電的舉動(dòng)看，主任對(duì)兒子非常不滿(mǎn)，兒子不聽(tīng)他的話(huà)復(fù)讀，卻讀一個(gè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，他對(duì)兒子的前途深感絕望。E.小說(shuō)的結(jié)尾寫(xiě)老葛醉了，想和主任說(shuō)說(shuō)真心話(huà)，卻什么都沒(méi)說(shuō)出來(lái)，因?yàn)樗芾斫庵魅?，主任的孩子學(xué)習(xí)不好，也很煩惱。這樣寫(xiě)，言簡(jiǎn)意豐，回味無(wú)窮。5.小說(shuō)中有明暗雙線(xiàn)，這兩條線(xiàn)分別是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這樣構(gòu)思的好處。6.請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)的具體內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析“老葛”這個(gè)人物形象。參考答案：4.DE

5.明暗雙線(xiàn)：小說(shuō)的明線(xiàn)是老葛和主任兩人中秋節(jié)喝酒時(shí)圍繞孩子而進(jìn)行的談話(huà)，暗線(xiàn)是老葛和女兒為了買(mǎi)衣服的錢(qián)而進(jìn)行的短信、電話(huà)往來(lái)。這樣構(gòu)思的好處在于：①使小說(shuō)的場(chǎng)景、情節(jié)集中，敘述不蔓不枝。②父親關(guān)心女兒，女兒卻非常冷漠，明暗雙線(xiàn)形成互補(bǔ)對(duì)照的關(guān)系，使小若和老葛的形象更為豐滿(mǎn)。③小若的冷漠，是父親老葛多年教育的結(jié)果，這樣處理，使小說(shuō)的主旨更為深刻豐富。

6.①任勞任怨。作為父親，為了孩子，他勞心勞力；為了不影響孩子的學(xué)習(xí)，妻子住院也沒(méi)告訴孩子。②關(guān)愛(ài)孩子。中秋節(jié)，把家中唯一的月餅寄給了孩子，還責(zé)怪自己寄遲了。③愛(ài)面子。孩子明明是打電話(huà)來(lái)要錢(qián)的，可他卻撒謊說(shuō)孩子是打電話(huà)來(lái)問(wèn)候節(jié)日的。④只關(guān)注孩子的成績(jī)而不關(guān)注孩子人格的培養(yǎng)。4.試題分析：此題考查對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括能力。B項(xiàng)，“受社會(huì)風(fēng)氣影響，有逢場(chǎng)作戲的成分”錯(cuò)；C項(xiàng)，“老葛因女兒考上大學(xué)擺脫自卑”不妥，應(yīng)是“想擺脫但未能擺脫”；D項(xiàng)，“對(duì)應(yīng)試教育深?lèi)和唇^”無(wú)依據(jù)。5.試題分析：本題考查分析情節(jié)作用。老葛“接打電話(huà)”時(shí)態(tài)度的變化，正是情節(jié)的發(fā)展，也表現(xiàn)了老葛心理的變化；老葛“接打電話(huà)”的內(nèi)容和主任“接電話(huà)”形成對(duì)比，引人深思，從而揭示小說(shuō)主旨。6.試題分析：本題考查分析人物心理。第一次，“老葛一看電話(huà)，臉上溝壑縱橫的皺紋笑成了一團(tuán)，像地球儀上密密麻麻的經(jīng)緯線(xiàn)”，是歡喜；第二次“老葛看了一眼，沒(méi)接”，是傷心；第三次，“老葛深深的低著頭，不敢接這個(gè)電話(huà)”，是寒心、羞愧。7.試題分析：本題考查鑒賞藝術(shù)手法的運(yùn)用及對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。文中主任“慚愧”和老葛“自豪”的對(duì)比，有“接打電話(huà)”不同態(tài)度的對(duì)比，有“電話(huà)內(nèi)容”的對(duì)比．這些對(duì)比深刻反映了應(yīng)試教育帶來(lái)的弊端。二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下列文言文，完成4—7題。

侯蒙，字元功，密州高密人。未冠，有俊聲，急義好施，或一日揮千金。進(jìn)士及第，調(diào)寶雞尉，知柏鄉(xiāng)縣。民訟皆決于庭，受罰者不怨。轉(zhuǎn)運(yùn)使黃浞聞其名，將推轂之，召詣行臺(tái)白事，蒙以越境不肯往。浞怒，他日行縣，閱理文書(shū)，欲翻致其罪；既而無(wú)一疵可指，始以賓禮見(jiàn)，曰：“君真能吏也?！甭手T使者合薦之。

西將高永年死于羌，帝怒，親書(shū)五路將帥劉仲武等十八人姓名，敕蒙往秦州逮治。至秦，仲武等囚服聽(tīng)命，蒙曉之日：“君輩皆侯伯，無(wú)庸以獄吏辱君，第以實(shí)對(duì)。”案未上，又拜御史中丞。

蒙奏言：“漢武帝殺王恢①，不如秦繆公赦孟明；子玉③縊而晉侯喜，孔明亡而蜀國(guó)輕。今羌?xì)⑽嵋欢甲o(hù)，而使十八將繇之而死，是自艾其支體也。欲身不病，得乎？”帝悟，釋不問(wèn)。

遷刑部尚書(shū)，改戶(hù)部。比歲郊祭先期告辦，尚書(shū)輒執(zhí)政。至是，帝密諭之。對(duì)曰：“以財(cái)利要君而進(jìn)，非臣所敢?！币蝗眨蹚娜輪?wèn)：“蔡京何如人？”對(duì)曰：“使京能正其心術(shù)，雖古賢相何以加。”

帝頷首，且使密伺京所為。京聞而銜之。

大錢(qián)法敝，朝廷議改十為三，主藏吏來(lái)告曰：“諸府悉輦大錢(qián)市物于肆，皆疑法當(dāng)變。”蒙曰：“吾府之積若干？”曰：“八千緡?！泵蛇吃唬骸鞍灿懈锒岵恢　泵魅?，制下。又嘗有幾事蒙獨(dú)受旨，京不知也；京偵得之，白于帝，帝曰：“侯蒙亦如是邪？”罷知亳州。

宋江寇京東，蒙上書(shū)言：“江以三十六人橫行齊魏官軍數(shù)萬(wàn)無(wú)敢抗者其才必過(guò)人今青溪盜起不若赦江使討方臘以自贖。”帝曰：“蒙居外不忘君，忠臣也?！泵獤|平府，未赴而卒，年六十八。

（節(jié)選自《宋史·侯蒙傳》）【注】①王恢：伏擊匈奴，單于察覺(jué)而撤軍。漢武帝大怒，日：“今不誅恢，無(wú)以謝天下！”②子玉：楚成王時(shí)為令尹。晉楚城濮決戰(zhàn)，楚軍敗，未遇赦，子玉自殺。4．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．江以三十六人橫行／齊魏官軍數(shù)萬(wàn)無(wú)敢抗者／其才必過(guò)人／今青溪盜起／不若赦江使討方臘／以自贖B．江以三十六人橫行／齊魏官軍數(shù)萬(wàn)無(wú)敢抗者／其才必過(guò)人／今青溪盜起／不若赦江／使討方臘以自贖C．江以三十六人橫行齊魏／官軍數(shù)萬(wàn)無(wú)敢抗者／其才必過(guò)人／今青溪盜起不若赦江／使討方臘／以自贖D．江以三十六人橫行齊魏／官軍數(shù)萬(wàn)無(wú)敢抗者／其才必過(guò)人／今青溪盜起／不若赦江／使討方臘以自贖5．下列對(duì)文中加橫線(xiàn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．古代男子20歲時(shí)舉行加冠禮。又稱(chēng)“弱冠”，加冠禮之后，就意味著已經(jīng)成年。B．“進(jìn)士及第”指科舉時(shí)代經(jīng)考試合格后錄取成為進(jìn)士，科舉殿試時(shí)的一甲三名，賜“進(jìn)士及第”的稱(chēng)號(hào)，即狀元、榜眼、探花。C．郊祭猶郊祀。古代于郊外祭祀天地，南郊祭天，北郊祭地，是儒教禮儀中的主要部分，祭祀對(duì)象分為三類(lèi)：天神、地祗、人鬼。D．戶(hù)部是尚書(shū)省六部之一，掌管全國(guó)土地、戶(hù)籍、屯田、賦稅、財(cái)政收支、刑罰政令等事務(wù)。6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．侯蒙精于治理，敏于干事。侯蒙不肯越境稟報(bào)，轉(zhuǎn)運(yùn)使黃浞大怒，想借審查治侯蒙的罪，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)可指責(zé)，最后以禮相待。B．侯蒙善于勸諫，解救大臣。在刑部尚書(shū)任上時(shí)，皇帝派侯蒙到秦州去責(zé)罰五路將帥等18人，侯蒙援引典故，勸皇帝不要自殘肢體，皇帝醒悟后不再追究。C．侯蒙直言評(píng)鑒，結(jié)怨蔡京。皇帝叫侯蒙評(píng)鑒蔡京，侯蒙認(rèn)為蔡京心術(shù)不正，要不然也是賢相。蔡京聞知后，心里記恨并報(bào)復(fù)了侯蒙。D．侯蒙忠于國(guó)事，為君分憂(yōu)。侯蒙被貶官亳州，但當(dāng)起義四起，京東受到進(jìn)犯時(shí)，他仍直言上書(shū)，得到皇帝的肯定。7．把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）蒙曉之曰：“君輩皆侯伯，無(wú)庸以獄吏辱君，第以實(shí)對(duì)，”（5分）

（2）帝頷首，且使密伺京所為。京聞而銜之。（5分）參考答案：4．D5．D6．B7．（1）侯蒙向他們說(shuō)明：“你們都是一方的侯伯，無(wú)須讓獄吏侮辱你們，只管按實(shí)情回答?！保?）皇帝點(diǎn)頭，而且派人暗中偵察蔡京的所作所為。蔡京聽(tīng)說(shuō)以后就忌恨他。【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)文化常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A?！炯记牲c(diǎn)撥】考常識(shí)，關(guān)鍵是懂常識(shí)。備考時(shí)應(yīng)關(guān)注傳統(tǒng)文化中關(guān)于人物稱(chēng)謂、作品命名、古代官職和科舉、地理常識(shí)和宗法禮俗、服飾和器物、古代音樂(lè)和歷代刑法等相關(guān)知識(shí)的積累。特別是涉及科舉、官職、禮俗、建筑、典籍五方面的常識(shí)要勤梳理識(shí)記。6．試題分析：釋放了五路將帥18人之后，侯蒙才升遷任刑部尚書(shū)?！究键c(diǎn)定位】篩選文中的信息。能力層級(jí)為C。【技巧點(diǎn)撥】這類(lèi)題一般以選擇題的形式考查，選項(xiàng)按原文順序，依次對(duì)內(nèi)容進(jìn)行分析、概括，其中一個(gè)錯(cuò)誤項(xiàng)的錯(cuò)誤設(shè)置有隱蔽性和迷惑性，它往往在大體正確的前提下設(shè)置一些與原文時(shí)間、地點(diǎn)、人物及事件不符的內(nèi)容、詞語(yǔ)。做題時(shí)要仔細(xì)推敲，認(rèn)真比對(duì)。此類(lèi)題目選擇肢中設(shè)錯(cuò)類(lèi)型可分為信息錯(cuò)位、錯(cuò)解詞語(yǔ)、強(qiáng)加因果（或因果倒置）、無(wú)中生有、顛倒是非將文中未然的信息說(shuō)成必然等。解題時(shí)考生應(yīng)審準(zhǔn)題干，依文索義，正確分析。7．試題分析：重點(diǎn)詞語(yǔ)：“無(wú)庸”“辱”“第”各1分，句意2分；“伺”“所為”“銜”各1分，句意2分?！究键c(diǎn)定位】翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。【技巧點(diǎn)撥】準(zhǔn)確翻譯文言句子的方法：①要在語(yǔ)境中理解句子。無(wú)論何種句子，都不能脫離語(yǔ)境去理解，要注意作者的基本觀(guān)點(diǎn)和感情傾向。要做到“字不離詞，詞不離句，句不離篇”。②要注意詞類(lèi)活用、通假字這些文言現(xiàn)象，對(duì)這些文言現(xiàn)象的正確理解和把握，是翻譯好文言文語(yǔ)句的前提。③對(duì)句子中難懂的地方，不能采取忽略或籠統(tǒng)翻譯的辦法去逃避，而應(yīng)該前后推導(dǎo)，認(rèn)真理解。④要善于調(diào)動(dòng)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行比較，辨析異同。特別是對(duì)一詞多義、古代文化知識(shí)的積累，有助于我們把握文言詞語(yǔ)在句子中的具體用法和含義。【參考譯文】

侯蒙字元功，是密州高密縣人。還不滿(mǎn)二十歲的時(shí)候，就有好的名聲，為正義的事情急于奔走，喜好施救有困難的人，有時(shí)一天就花掉千金?？既∵M(jìn)士后，調(diào)任寶雞縣尉，后來(lái)又任柏鄉(xiāng)縣知縣。百姓打官司都是當(dāng)庭判決，受罰的人都沒(méi)有任何怨言。轉(zhuǎn)運(yùn)使黃湜聽(tīng)到他的名聲，要推薦他，叫他到衙署稟報(bào)事情，侯蒙因越過(guò)了自己的縣境而不肯前往。黃湜很生氣，一天巡視柏鄉(xiāng)縣，審閱文書(shū)案卷，想要推翻已定的案子使他獲罪；后來(lái)（發(fā)現(xiàn)）沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵可指摘，這才以賓客之禮接見(jiàn)他，說(shuō)：“您真是能干的吏員啊。”黃湜便率領(lǐng)各位使者一起推薦他。

鎮(zhèn)守西部的將領(lǐng)高永年被羌人殺死了，皇帝很生氣，親自寫(xiě)了五路將帥劉仲武等十八人的姓名，命令侯蒙去泰州逮捕（他們）治罪。已經(jīng)出發(fā)了，又授予（他）給事中職銜。（侯蒙）到了泰州，劉仲武等穿著囚服聽(tīng)候命令，侯蒙向他們說(shuō)明：“你們都是一方的侯伯，無(wú)須讓獄吏侮辱你們，只管按實(shí)情回答?！卑讣卸ǖ慕Y(jié)論還沒(méi)有報(bào)上去，又提升（他）任御史中丞。侯蒙上奏說(shuō)：“當(dāng)年漢武帝殺了王恢，不如秦穆公赦免孟明；子玉自縊而死使晉侯高興，孔明去世使蜀國(guó)的地位變輕了。如今羌人殺了我們一個(gè)都護(hù)，卻使十八員將領(lǐng)因此而死，這是自己傷害自己的肢體，想要身體不得病，可能嗎？”皇帝醒悟了，把這件事放在一邊，不再追究。

升任刑部尚書(shū)，又改任戶(hù)部尚書(shū)。近年來(lái)郊祀祭祀天地（都是）提前辦理，尚書(shū)常常執(zhí)掌此事。到這時(shí)，皇帝私下告訴他（這件事）。他回答說(shuō)：“拿財(cái)貨討好皇帝而求取晉升，這不是我敢做的事?！庇幸惶欤实垭S便地問(wèn)：“蔡京是一個(gè)怎樣的人呢？”（侯蒙）回答說(shuō)：“假使蔡京能夠使自己的心術(shù)端正一些，即使古代的賢相也比不上他！”皇帝點(diǎn)頭，而且派人暗中偵察蔡京的所作所為。蔡京聽(tīng)說(shuō)以后就忌恨他。

大錢(qián)法有弊端，朝廷準(zhǔn)備改十為三，主藏吏來(lái)報(bào)告說(shuō)：“諸府都把大錢(qián)拿到市場(chǎng)購(gòu)物，都懷疑法令會(huì)改變。”侯蒙說(shuō)：“我們府里積錢(qián)有多少？”守藏吏回答說(shuō)：“八千緡?！焙蠲珊鸬溃骸霸趺磿?huì)有變更而我不知道的呢？”第二天，詔令下達(dá)。曾經(jīng)又有幾件事侯蒙單獨(dú)受詔，蔡京不知道；蔡京偵察得知，告訴皇上，皇上說(shuō)：“侯蒙也這樣嗎？”罷貶他為亳州知州。宋江劫掠京東，侯蒙上書(shū)說(shuō)：“宋江憑借三十六人橫行在山東、河南一帶，官軍幾萬(wàn)人沒(méi)有敢與他抗衡的，他的才能一定超過(guò)常人。如今清溪的盜賊起事，不如赦免宋江，讓?zhuān)ㄋ┤フ饔懛脚D來(lái)贖自己的罪?！被噬险f(shuō)：“侯蒙身在地方不忘君主，是個(gè)忠臣啊。”命他任東平知府，未到任就去世，終年68歲。5.閱讀下面的文言文，完成4～7題。

張振德，字季修，昆山人。祖情，從祖意，皆進(jìn)士。情福建副使，意山東副使。振德由選貢生授四川興文知縣?？h故九絲蠻地，萬(wàn)歷初，始建土墻數(shù)尺，戶(hù)不滿(mǎn)千。永寧宣撫奢崇明有異志，潛結(jié)奸人，掠賣(mài)子女。振德捕奸人，論配之，招還被掠者三百余人。崇明賄以二千金，振德怒卻之，裂其牘。天啟元年方赴成都與鄉(xiāng)闈事，而崇明部將樊龍殺巡撫徐可求，副使駱日升、李繼周等。重慶知府章文炳、巴縣知縣段高選皆抗節(jié)死，賊遂據(jù)重慶。時(shí)振德兼署長(zhǎng)寧，去賊稍遠(yuǎn)，從者欲走長(zhǎng)寧。振德曰：“守興文，正也。”疾趨入城。長(zhǎng)寧主簿徐大禮與振德善，以騎來(lái)迎，振德卻之。督鄉(xiāng)兵與戰(zhàn)，不敵，退集居民城守。會(huì)大風(fēng)雨，賊毀土城入。振德命妻錢(qián)氏及二女持一劍坐后堂，曰：“若輩死此，吾死前堂。”乃取二印系肘后，北向拜曰：“臣奉職無(wú)狀，不能殺賊，惟一死明志?！逼夼确鼊λ馈Ｄ嗣胰伺e火，火熾自剄。一門(mén)死者十二人。賊至火所，見(jiàn)振德面如生，左手系印，右手握刀，忿怒如赴敵狀，皆駭愕，羅拜而去。事聞，賜祭葬，贈(zèng)光祿卿，謚烈愍。敕有司建祠，世蔭錦衣千戶(hù)。振德既死，興文教諭劉希文代署縣事，甫半載，賊復(fù)薄城，誓死不去。妻白亦慷慨愿同死。城破，夫婦罵賊，并死。大禮守長(zhǎng)寧，城亦陷。大禮曰：“吾不可負(fù)張公。”一家四人仰藥死。贈(zèng)重慶同知，世蔭百戶(hù)。（《明史卷290·列傳第178》）4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（

）（3分）A.論配之 論：評(píng)定、衡量。B.裂其牘 牘：禮物。C.皆抗節(jié)死

抗：堅(jiān)持。D.賊復(fù)薄城

?。浩冉M(jìn)攻。5.下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(

)（3分）A．年號(hào)是封建皇帝紀(jì)年的名號(hào)，年號(hào)是從漢武帝開(kāi)始才有的。文中“天啟元年”是古代紀(jì)年方法，我國(guó)古代的紀(jì)年法比較復(fù)雜，主要有年號(hào)紀(jì)年、星歲紀(jì)年、干支紀(jì)年、生肖紀(jì)年等。B．文中“署”是代理官職的意思，或暫任、試任某一官職。例如：“時(shí)振德兼署長(zhǎng)寧”就是試任長(zhǎng)寧的官員的意思，另外“假”在文言文中也有代理性質(zhì)的職務(wù)。C．“張振德，字季修”，古人幼時(shí)命名，一般成年(男20歲、女15歲)取字，字和名沒(méi)有意義上的聯(lián)系。字是為了便于他人稱(chēng)謂，對(duì)平輩或尊輩稱(chēng)字出于禮貌和尊敬。D．古代王侯將相、高級(jí)官吏、著名文士等死后被追加的稱(chēng)號(hào)叫謚號(hào)。張振德死后，皇帝追贈(zèng)他為光祿卿，定謚號(hào)為“烈愍”，就是對(duì)張振德的褒揚(yáng)。6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．張振德在擔(dān)任興文知縣期間，面對(duì)有反叛意圖的奢崇明毫不畏懼，逮捕崇明勾結(jié)的奸人，并且發(fā)配充軍。B．張振德趕赴長(zhǎng)寧鄉(xiāng)試期間，發(fā)生了巡撫被殺，知府、知縣也死了的事件，他沒(méi)有選擇逃避，而是冷靜地選擇了堅(jiān)守興文。C．徐大禮派兵幫助張振德鎮(zhèn)守興文，張振德高興地接受了，但仍然沒(méi)有守住城池，最后還召集老百姓一起守城。D．大風(fēng)雨之日，城池被攻破，張振德安排好妻子女兒躲在后堂，并且給了一把劍給她們自衛(wèi)，說(shuō)自己會(huì)拼死保護(hù)她們。7．把文中劃?rùn)M線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）①乃取二印系肘后，北向拜曰：“臣奉職無(wú)狀，不能殺賊，惟一死明志?！保?分）②振德面如生，左手系印，右手握刀，忿怒如赴敵狀，皆駭愕，羅拜而去。（5分）參考答案：4.B（牘：文書(shū)）5.C（字和名有意義上的聯(lián)系，這可以從很多古人名與字關(guān)系可以看出來(lái)。蘇軾，字子瞻，“軾”與“瞻”之間關(guān)系是“軾”是“瞻”的工具，《曹劌論戰(zhàn)》“登軾而望之”，可以知道。岳飛，字鵬舉，“飛”與“鵬舉”相當(dāng)于并列關(guān)系，大鵬鳥(niǎo)飛舉也。）６.Ａ（Ｂ并非“趕赴長(zhǎng)寧鄉(xiāng)試”，而是“趕赴成都”；Ｃ徐大禮是去接張振德，不是去守興文，張振德也沒(méi)有接受；Ｄ給劍給妻子，然后說(shuō)“若輩死此，吾死堂前”，是為了表示不投降不受辱之意，沒(méi)有“說(shuō)拼死保護(hù)他們”。）7.①他于是取出兩個(gè)印綁在肘后，向著北方拜道：“臣奉行職責(zé)沒(méi)有功績(jī)，不能殺敵，只有一死表明心跡。”（“乃”于是；“北向”名詞做狀語(yǔ)；“無(wú)狀”一詞多義，這里指“沒(méi)有功績(jī)”，可以根據(jù)上下文語(yǔ)境看出；三個(gè)關(guān)鍵詞各1分，句意2分）②張振德面色如生前，左手上綁著大印，右手握刀，神情憤怒如赴敵的樣子，都驚愕失色，環(huán)圍而拜然后離去。（“生”一詞多義，此處解作“生前”或“活著”都可以；“駭愕”驚愕的樣子；“羅拜”環(huán)圍而拜，三個(gè)關(guān)鍵詞各1分，句意2分）文言翻譯：張振德，字季修，昆山人。祖父張情，叔祖父張意，都是進(jìn)士。張情做福建副使，張意做山東副使。張振德由選貢生授官四川興文知縣。此縣過(guò)去是九絲蠻的地界，萬(wàn)歷初年才建起幾尺高的土城墻，居民不到千戶(hù)。永寧宣撫奢崇明有反叛圖謀，暗中勾結(jié)奸人，搶掠別人子女去販賣(mài)。張振德逮捕了奸人，判處他們充軍，招還三百多個(gè)被擄掠的人。奢崇明拿出兩千兩銀子賄賂張振德，張振德憤怒地拒絕了并撕碎了他的文書(shū)。天啟元年，張振德正趕赴成都參加鄉(xiāng)試，奢崇明的部將樊龍卻殺了巡撫徐可求，副使駱日升、李繼周等人。重慶知府章文炳、巴縣知縣段高選都堅(jiān)持節(jié)操而死，賊兵于是占領(lǐng)了重慶。當(dāng)時(shí)張振德兼代理管轄長(zhǎng)寧，離賊兵遠(yuǎn)一點(diǎn)，他的隨從打算逃到長(zhǎng)寧去。張振德說(shuō)：“堅(jiān)守興文，是正事?！奔泵ε苓M(jìn)城里。長(zhǎng)寧主簿徐大禮與張振德要好，派騎兵來(lái)迎接他，他推辭了。他指揮鄉(xiāng)兵與敵人作戰(zhàn)，抵擋不住敵兵，退入城中集合居民堅(jiān)守。恰遇大風(fēng)暴雨，賊兵搗毀土城而攻入城里。張振德命令妻子錢(qián)氏和兩個(gè)女兒手持一劍坐在后堂，說(shuō)：“你們就死在這里，我死在前堂。”他于是取出兩個(gè)印系在肘后，向著北方拜道：“臣奉職無(wú)功，不能殺敵，惟有一死表明心跡?！彼钠拮雍团畠号e劍自殺。于是他命令家人點(diǎn)火，火盛后舉劍自剄。一門(mén)有十二個(gè)人共同赴死。賊兵來(lái)到火前，見(jiàn)張振德面色如生前，左手上系著大印，右手握刀，神情憤怒如赴敵之狀，都驚愕失色，環(huán)圍而拜然后離去?；实壑肋@件事，賜予祭奠并安葬，追贈(zèng)他為光祿卿，謚號(hào)烈愍。敕令主管部門(mén)為他建立祠廟祭祀，讓他家世代蔭庇作錦衣千戶(hù)。張振德死后，興文知縣教諭劉希文代理縣里事務(wù)。剛半年，賊兵又來(lái)攻城，他誓死不離開(kāi)。其妻白氏亦慷慨表示愿意同死。城被攻破后，夫歸兩罵賊，共同赴死。徐大禮鎮(zhèn)守長(zhǎng)寧，城也被攻陷。徐大禮說(shuō)：“我不可有負(fù)張公。”一家四口服毒自殺。被追贈(zèng)為重慶同知，世代受蔭代作百戶(hù)。6.下列各句中加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．舉酒屬客(屬，通“囑”，勸人飲酒)B．壬戌之秋，七月既望(農(nóng)歷每月十五日)C．擊空明兮溯流光(江面浮動(dòng)的月光)D．山川相繆，郁乎蒼蒼(繚，盤(pán)繞)參考答案：B農(nóng)歷十六日

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.某班將舉行“遠(yuǎn)離煙草，珍惜生命”的主題班會(huì)，請(qǐng)你為主持人撰寫(xiě)一段有關(guān)煙草危害的開(kāi)場(chǎng)白，要求至少運(yùn)用兩種修辭方法。（不少于80字）參考答案：示例：吸煙會(huì)污染生活環(huán)境，吸煙會(huì)損害自己生命，吸煙會(huì)影響他人健康。親愛(ài)的同學(xué)，如果你覺(jué)得吸煙夠時(shí)尚夠成熟，經(jīng)不住朋友的勸說(shuō)吸上第一口，那么，這煙霧就將變成死神的索命符，開(kāi)始悄悄地跟蹤著你8.請(qǐng)?jiān)诒Ａ糁饕畔⒌幕A(chǔ)上，將下面一則手機(jī)短信壓縮到15字以?xún)?nèi)。我正在車(chē)上，環(huán)境嘈雜，通話(huà)不方便。9點(diǎn)到達(dá)目的地。等我到了目的地，會(huì)給你打電話(huà)，你也可以給我打電話(huà)。參考答案：車(chē)上不便通話(huà)，9點(diǎn)到后聯(lián)系試題分析：注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)明，交代聯(lián)系的時(shí)間和現(xiàn)在不宜通話(huà)的原因即可。【考點(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！久麕燑c(diǎn)睛】語(yǔ)言簡(jiǎn)明的題目主要有刪掉的多余的內(nèi)容，用代詞替換重復(fù)的成分，轉(zhuǎn)換句式使陳述對(duì)象一致、連貫。此題交代聯(lián)系的時(shí)間和現(xiàn)在不宜通話(huà)的原因即可。9.下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。“爆竹聲聲除舊歲”，說(shuō)的是歡度春節(jié)時(shí)的傳統(tǒng)習(xí)俗。春節(jié)燃放煙花爆竹雖然喜慶，但會(huì)帶來(lái)空氣、噪聲等環(huán)境污染問(wèn)題，還可能引發(fā)火災(zāi)，一旦引發(fā)火災(zāi)，勢(shì)必造成人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。現(xiàn)在很多城市已經(jīng)限制燃放，這樣就可以避免發(fā)生火災(zāi)，而且只要限制燃放，就能避免環(huán)境污染，讓空氣新鮮、環(huán)境優(yōu)美。①火災(zāi)不一定會(huì)造成人身傷亡。②_______________________________________________。③_______________________________________________。參考答案：

(1).限制燃放不一定避免火災(zāi)；

(2).限制燃放也不一定能避免環(huán)境污染【詳解】此題考核邏輯推理的能力，注意抓住語(yǔ)段中推理錯(cuò)誤，或表述絕對(duì)的句子，同時(shí)注意題目的要求是仿照給出的例句填寫(xiě)，此題注意抓住語(yǔ)段中表述絕對(duì)的句子“現(xiàn)在很多城市已經(jīng)限制燃放，這樣就可以避免發(fā)生火災(zāi)”“只要限制燃放，就能避免環(huán)境污染”，兩個(gè)句子前后的關(guān)系是“可能”，不是“必然”。10.點(diǎn)評(píng)下面一段新聞。要求選好角度，有自己的觀(guān)點(diǎn)，以“評(píng)”為主，語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明，得體。不超過(guò)50個(gè)字（6分）自離職央視后，沉寂許久的知名記者、主持人柴靜昨日攜個(gè)人視頻新作《穹頂之下》宣告歸來(lái)，并在短時(shí)間內(nèi)引起廣泛關(guān)注。記者了解到，這部時(shí)長(zhǎng)達(dá)103分鐘55秒的視頻聚焦時(shí)下熱點(diǎn)的霧霾問(wèn)題。片中，繼續(xù)柴靜的深度調(diào)查風(fēng)格，用將近一年的時(shí)間深度解析了霧霾的生成原因和解決之道。她也首度透露當(dāng)時(shí)辭職的原因是由于女兒在其懷孕期間就被診斷患有良性腫瘤，自己才辭職專(zhuān)程陪伴女兒。她表示，職業(yè)訓(xùn)練和母親本能都讓她覺(jué)得應(yīng)該回答這些問(wèn)題：霧霾是什么？從哪兒來(lái)？該怎么辦？“以PM2.5之微小，人眼無(wú)法看到，這是一場(chǎng)看不見(jiàn)敵人的戰(zhàn)爭(zhēng)。”參考答案：略（考慮要點(diǎn)：觀(guān)點(diǎn)鮮明，以評(píng)論為主，表達(dá)得體，字?jǐn)?shù)）六、寫(xiě)作（60分，共1題）11.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章游客在景區(qū)亂刻亂畫(huà)，已經(jīng)不是什么新聞。9月16日，北京房山區(qū)怪石山景區(qū)13處景觀(guān)石遭人噴紅漆，這13處涂鴉落款均為“陳志成2016．9．1”；10月10日，NBA火箭隊(duì)員鮑比·布朗與隊(duì)友游覽長(zhǎng)城時(shí)，在長(zhǎng)城上刻下了自己的名字和球衣號(hào)碼。近日，廣東連山金子山風(fēng)景區(qū)，特意為游客開(kāi)設(shè)“刻字林”，這片面積20多畝、擁有幾千株毛竹的竹海現(xiàn)已成為游客可隨意“涂鴉”的地方，景區(qū)開(kāi)放才兩天，就已經(jīng)有100多根竹子刻上字了。有人認(rèn)為，開(kāi)設(shè)“刻字林”