人教陜西七年級上期末復習特訓特訓三現(xiàn)代文閱讀考點7非連續(xù)性文本閱讀一、閱讀下面的材料，完成練習。材料一：坐在考場里時，我感到分外緊張，眼睛直愣愣盯著監(jiān)考老師，不自覺捏緊的手心里已經(jīng)滿是冷汗。伴隨著驟然響起的考試鈴聲，我心中的警報也幾乎在同時慌亂地響起，此刻我的大腦已是一片茫然。在現(xiàn)實生活中，大多數(shù)人或多或少經(jīng)歷過考試焦慮。考試焦慮可以按照輕重緩急，分為認知型、生理型和行為型。一般來說，人們在考前或多或少都會有認知型焦慮，不必因此擔驚受怕。一般人們認為考試焦慮給考試帶來了消極影響，尤其是在記憶力方面，對于這一問題，我們可以從社會層面和心理層面找到答案。從社會層面來說，考生周圍的人，比如父母、親戚、朋友等都可能對考生的考試成績抱有期待。這種周圍人的期待有時會在無形之中給參加考試者帶來很大的心理壓力，造成負面影響。如果“失敗了”就是“辜負了”大家的期望——焦慮也隨之產(chǎn)生。從心理層面來說，人在成長的過程中，自我意識也在逐漸增強，對于個人來說，考試被看作衡量自身價值、自身能力的過程。當我們面臨考試失敗時，我們可能會懷疑自身的能力，甚至可能對自身產(chǎn)生否定傾向。當我們開始擔心這種“考試失敗后”可能帶來的負面影響時，我們就很容易陷入焦慮的情緒中。(摘編自《思維與智慧》)材料二：英國研究者艾森克提出了一個理論——加工效率理論。顧名思義，這一理論認為，考試焦慮可能會影響我們對記憶的加工效率，為什么會產(chǎn)生這樣的影響呢？這就要提到我們的“心理資源”了。這種“心理資源”對于每一個人來說都是有限的，當人處于焦慮的情緒狀態(tài)時，這種反應會大量占用“心理資源”，從而導致可用來完成任務的“心理資源”大大減少，所以，我們可以得出，人的精力是有限的，對于考試的焦慮感會消耗自身的精力，讓我們無暇應對接下來的考試。那么考試焦慮真的只是考場上的絆腳石、人生中難以避免的“攔路虎”嗎？我國心理學研究者陳順森等人對考試焦慮問題進行了實驗研究，發(fā)現(xiàn)了有趣的結果：高等程度的考試焦慮的確會對人們的記憶成績產(chǎn)生負面影響，但中等程度的考試焦慮反而會在一定程度上提高考生的記憶成績。為什么會產(chǎn)生這種出人意料的現(xiàn)象呢？研究者發(fā)現(xiàn)，高等程度的考試焦慮使學生產(chǎn)生了與任務無關的擔憂，從而分散了注意力，降低了答題效率，這正是過高的焦慮造成的消極影響。中等程度的考試焦慮反而使學生產(chǎn)生了對學習的“警覺”，相比于沒什么焦慮的學生，中等程度焦慮的學生會更多地聚焦于任務，努力調(diào)動自己的注意力和記憶，避免產(chǎn)生錯誤，從而獲得更好的成績。在龜兔賽跑這個故事中，沒什么焦慮的兔子慢悠悠地行進，結果由于輕視對手，并沒有發(fā)揮自己的全部實力；相反，比較焦慮的烏龜則集中注意力全力以赴，最后反而成了贏家。總之，我們可以發(fā)現(xiàn)，考試焦慮并不只是考場上的絆腳石，中等程度的考試焦慮甚至可以幫助考生取得更好的成績。至于高等程度的焦慮，我們要適當放松，在“掉以輕心”和“憂心忡忡”間掌握好“興奮點”。(摘編自《百科知識》)材料三：耶克斯·多德森定律焦慮水平和考試成績呈“倒U型曲線”關系(圖來自《新華網(wǎng)》)材料四：要想幫助中學生解決好考試焦慮的問題，我們可以從以下三步著手：首先要建立信任關系，在交流時要設身處地考慮，最好能現(xiàn)身說法，拉近彼此關系；其次，“焦慮”往往是對未知的迷茫，所以應幫助焦慮者將混沌的情緒問題具象化，分解焦慮，把焦慮轉(zhuǎn)化成一個個容易完成的任務，這就需要幫助焦慮者設計具體的學習計劃，使其在有限的時間內(nèi)看到可以增長的空間、可以進步的地方；最后，要幫助焦慮者調(diào)整認知偏差，不要用“完了”“我糟糕透了”這種消極的語言暗示自己。有同學講：“不會做的題目好多啊。”心理咨詢師一般會換個角度說：“幸好是考前發(fā)現(xiàn)了，現(xiàn)在攻克一個學習盲區(qū)還是來得及的。”用這種理性情緒療法，有利于糾正認知上的偏差。(摘編自《中國青年報》)1.閱讀材料一和材料二，完成下面的思維導圖。(1)_______________________________(2)_______________________________(3)_______________________________(4)_______________________________社會焦慮會影響記憶成績嗎聚焦舉例【點撥】本題考查梳理材料內(nèi)容。根據(jù)材料一中的“對于這一問題，我們可以從社會層面和心理層面找到答案”可知，(1)處應填：社會。根據(jù)材料二中關于不同程度的考試焦慮是否會影響記憶成績的表述可知，(2)處應填：焦慮會影響記憶成績嗎。根據(jù)材料二中的“中等程度的考試焦慮反而使學生產(chǎn)生了對學習的‘警覺’……會更多地聚焦于任務”可知，(3)處應填：聚焦。作者在論述考試焦慮對人們的記憶成績的影響時，舉了龜兔賽跑的例子，故(4)處應填：舉例。2.考試前夕，小亦同學陷入考試焦慮。作為小亦的好朋友，請你結合所給材料，嘗試勸慰其走出焦慮困境。小亦：我感覺我完了，還有幾首詩沒有背熟，感覺考不了高分了，每每想到考試考不好，我就感覺對不起父母。你說我是不是病了？你：小亦，___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我覺得考前焦慮是很正常的，并且有研究證明，適度的考前焦慮有助于我們集中注意力，提高我們的記憶效率，但是如果焦慮太嚴重了，反而會影響我們的記憶。我考前也是焦慮的狀態(tài)，但是我覺得自己這樣反而能更好地集中注意力去復習，效率更高?！军c撥】本題考查勸說。結合所給材料，勸慰小亦走出焦慮困境，注意語言得體，表述得當。無固定答案，言之有理即可。3.下列關于材料內(nèi)容的表述，正確的一項是()A.從社會層面來說，父母、親戚、朋友等如果對考生的考試成績抱有期待，就一定會在無形之中給考生帶來很大的心理壓力，從而造成負面影響。B.考試焦慮使學生產(chǎn)生了與任務無關的擔憂，從而分散了注意力，降低了答題效率。C.從材料三的圖可以看出，焦慮過低和過高都可能對考試成績有負面影響，而適度的焦慮反而可能會對考試成績有正面影響。D.焦慮往往是對未知的迷茫，所以要想解決焦慮問題，就要調(diào)整認知偏差，應該將混沌的情緒問題具象化。C【點撥】本題考查對材料內(nèi)容的理解與分析。根據(jù)材料一中的“這種周圍人的期待有時會在無形之中給參加考試者帶來很大的心理壓力”可知，A項表述不正確；根據(jù)材料二中的“高等程度的考試焦慮使學生產(chǎn)生了與任務無關的擔憂……從而獲得更好的成績”可知，B項表述錯誤；根據(jù)材料四第二段的內(nèi)容可知，D項表述錯誤。返回二、閱讀下面的材料，完成練習。材料一：傳統(tǒng)圖書館在新時代環(huán)境下面臨的問題閱讀服務是圖書館最為基礎和傳統(tǒng)的服務方式。隨著時代不斷變化和發(fā)展，傳統(tǒng)圖書館逐漸受到了諸多挑戰(zhàn)，比如出版商及書店能夠提供更好更舒適的閱讀環(huán)境，而一些傳統(tǒng)圖書館由于成立的時間比較久遠，無論是基礎設施還是閱讀環(huán)境等方面，都遠遠無法滿足公眾的需求，這不利于圖書館的可持續(xù)性發(fā)展。隨著信息時代和網(wǎng)絡時代的來臨，信息技術得到了空前發(fā)展，并且已經(jīng)逐漸改變了人們的生活方式和工作方式。大多數(shù)讀者在尋找自己所需的知識的時候，往往會首先借助網(wǎng)絡技術和信息技術，而不是直接借助傳統(tǒng)的百科全書。信息技術的快速發(fā)展，不僅豐富了信息資源，還實現(xiàn)了無論何時何地，都能夠通過信息技術和網(wǎng)絡技術對知識資源進行共享，這給傳統(tǒng)圖書館帶來了巨大挑戰(zhàn)。(節(jié)選自《關于圖書館公共文化服務體系建設的思考》,有改動)材料二：經(jīng)過兩年閉館改造，于上月開放的徐州圖書館，在二樓開設了最美閱讀區(qū)，并將這一視野開闊、環(huán)境幽雅的區(qū)域提供給讀者閱覽自修，每天延長開放時間到晚上十點。在此次提升改造工程中，有著幾十年歷史的徐州圖書館新增了一組浮雕壁畫，畫面分別講述了代表徐州文脈的八個與讀書有關的典故。圖書館二樓自修室外，便是最佳觀賞位置。走進“讀者自修室”大門，豁然開朗，數(shù)百個整齊的座位間，有人在電腦前鼠標輕點，有人在半桌資料前埋頭刷題。走廊的沙發(fā)座上，一位年輕媽媽正帶著上小學的女兒在這里做作業(yè)。走廊拐角處，四位著裝時尚的年輕人圍桌靜讀。夜晚的燈光中，近觀歷史畫面，對比當下場景，讀書的種子在徐州大地綿延深扎。(節(jié)選自《徐州日報》，有改動)材料三：雖然近年來我國城鎮(zhèn)居民公共閱讀服務設施的使用滿意度持續(xù)提升，但書香中國的建設還有很長的路要走，圖書館如何更好地發(fā)揮作用值得深入探討。對于一些居民來說，去圖書館借書、讀書還存在一些煩惱。比如，圖書館離家太遠、開放時間不合適……這些因素也影響了居民去圖書館的積極性。還有些人不知道附近的圖書館在哪兒。第二十次全國國民閱讀調(diào)查結果顯示，2022年我國城鎮(zhèn)成年居民對居所附近公共閱讀服務設施的知曉率較低。(詳細數(shù)據(jù)見下表)城鎮(zhèn)成年居民對居所附近公共閱讀服務設施的知曉率統(tǒng)計表閱讀服務設施公共圖書館報刊欄社區(qū)閱覽室/社區(qū)書屋/城市書房知曉30.7%25.8%27.1%我國每年推出40多萬種新書，但質(zhì)量良莠不齊……隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，數(shù)字化閱讀的接觸率在逐年上升，面對數(shù)字化閱讀潮流，圖書館也需要變革。(節(jié)選自《民生周刊》，有改動)1.閱讀材料一，請簡要概括傳統(tǒng)圖書館面臨的挑戰(zhàn)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________基礎設施、閱讀環(huán)境等方面無法滿足公眾的需求；信息技術的空前發(fā)展，改變了人們的生活方式和工作方式，大多數(shù)讀者依賴網(wǎng)絡，這給傳統(tǒng)圖書館帶來了巨大挑戰(zhàn)。【點撥】本題考查對材料內(nèi)容的梳理與概括。由材料一中的“傳統(tǒng)圖書館逐漸受到了諸多挑戰(zhàn)……都遠遠無法滿足公眾的需求”可概括出：基礎設施、閱讀環(huán)境等方面無法滿足公眾的需求。由材料一中的“信息技術的快速發(fā)展……這給傳統(tǒng)圖書館帶來了巨大挑戰(zhàn)”可概括出：信息技術的空前發(fā)展，改變了人們的生活方式和工作方式，大多數(shù)讀者依賴網(wǎng)絡，這給傳統(tǒng)圖書館帶來了巨大挑戰(zhàn)。2.閱讀材料二，你認為徐州圖書館做了哪些改進，以應對材料一中傳統(tǒng)圖書館面臨的挑戰(zhàn)？()①開設最美閱讀區(qū)，給讀者提供幽雅舒適的閱讀環(huán)境②新增浮雕壁畫，彰顯徐州圖書館的歷史悠久③開設容納數(shù)百人的自修室，為讀者提供自修服務④延長開放時間，更好地滿足讀者需求⑤鼓勵讀者多閱讀紙質(zhì)書，抵抗網(wǎng)絡閱讀的誘惑A.①②⑤B.②③④
C.①③④D.③④⑤C【點撥】本題考查對材料內(nèi)容的理解和分析。作答本題時，先看材料一中傳統(tǒng)圖書館面臨的挑戰(zhàn)是什么，然后根據(jù)材料二的內(nèi)容，從所給的五條措施中選出合適的。3.為使圖書館更好地發(fā)揮作用，請你結合材料三提幾條合理的建議。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：優(yōu)化去圖書館的交通線路，使讀者出行更為便捷；開放時間要符合大多數(shù)民眾的需求；加大對公共閱讀服務設施的宣傳力度；推介質(zhì)量上乘的圖書，積極應對數(shù)字化閱讀潮流。返回三、[2024深圳羅湖區(qū)實驗學校期中]閱讀下面的材料，完成練習。材料一：大部分中學生對“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”這幾句詩耳熟能詳,但是在中學生的學習和生活中，拖延現(xiàn)象卻屢見不鮮。拖延是個人在明知后果有害的情況下，仍然把計劃要做的事情往后推遲的一種行為。人們對拖延行為有不同的看法。有人認為，拖延是“時間殺手”,是一種惡習,是對自己的人生不負責任。在考場上，面對題目繁雜的試卷，如果拖延，考試成績就會很難看。在戰(zhàn)場上，兩軍對壘，幾秒鐘的拖延就會讓人付出生命的代價。著名學者哈里克說：“世上有93%的人都因拖延而一事無成，這是因為拖延能殺傷人的積極性?！币灿腥苏J為，拖延一下并不要緊。人們一般只對不喜歡做的事和覺得拖一拖也沒問題的事拖延。從某種角度上說，拖延其實是一種自我調(diào)節(jié)的機制。當你面對自己不喜歡做的事情時，拖一拖，能緩解你的不良情緒，讓你平靜地面對要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激發(fā)自身更大的潛能，完成任務的效率會更高。當然，這樣的拖延考驗著你對自我的清醒認識，對時間節(jié)點的準確把握，對做事節(jié)奏的控制。材料二：心理學家認為，“拖延”是一種普遍的心理和行為現(xiàn)象。每個人都會有不同程度的拖延行為。當拖延行為成為一種牢固的行為習慣時，那就是患上了拖延癥。拖延癥是一種心理疾病，會給個人的學習、工作、生活和身心健康帶來消極影響?；加型涎影Y的人往往會產(chǎn)生自責情緒和負罪感，不斷地否定自我，嚴重的還會伴有焦慮癥、抑郁癥。調(diào)查表明，現(xiàn)實生活中認為自己患拖延癥的人不少：50%的中學生認為自己有拖延癥；80%的大學生認為自己有拖延癥；86%的職場人認為自己有拖延癥，其中50%的職場人不拖到最后一刻不開始工作，13%的職場人不拖到領導再次催促，絕不去完成工作。拖延癥常見的類型如下圖：造成拖延癥的因素有很多，其中最重要的是主觀因素：有的人因害怕失敗，不想承擔失敗的后果而拖延；有的人因過于追求完美，害怕達不到理想的效果而拖延；有的人本身就懶惰，不愿做事情；還有的人是受負面情緒影響，行動受阻。其次，也有外界因素，如任務過多或者難度過大，超出了個人的能力，這會讓人拖延或逃避任務；外界的誘惑尤其是娛樂方面的誘惑，也往往會導致拖延行為。材料三：大多數(shù)拖延癥患者對自己的拖延癥焦慮不已，也想改掉，但依然一邊焦慮，一邊拖延。就連吃晚飯這樣的事，有人都能拖到晚上9點，再餓也喚不起習慣性“床上癱”的自己。中國青年報社會調(diào)查中心曾對2000多名拖延癥患者進行過一項調(diào)查，結果顯示，88.7%的受訪者只顧著焦慮卻遲遲行動不起來。拖延癥患者很難直接做困難的、需要意志力維持的事情，因此容易耽誤學業(yè)和工作。在這種情況下，一項新的職業(yè)——自律監(jiān)督師應運而生。他們每天的工作就是根據(jù)患者的癥狀制定相應的對策，幫助患者打敗拖延癥。他們幫助患者學會規(guī)劃時間、制定分步目標，因為小目標能消除拖延癥患者的畏難情緒；同時訓練患者的自控力，因為自律才是拖延癥最有效的克星；還采取多種方法幫助患者學會抵制不良欲望，消除外界干擾，排除不良情緒，減少患者完成任務的障礙。另外，他們還會制定相應的獎勵機制，促使患者逐漸消除拖延癥。1.下列說法正確的一項是()A.患有拖延癥的人會產(chǎn)生自責情緒和負罪感，并會患上嚴重的焦慮癥、抑郁癥。B.調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中學生、大學生、職場人三類人中，中學生的拖延癥最為嚴重。C.造成拖延癥的主觀因素主要有害怕失敗、過于追求完美、任務過多過難等。D.大多數(shù)拖延癥患者對自己的拖延癥感到焦慮，也想改掉，卻遲遲不采取行動。D【點撥】A項，根據(jù)材料二第一段中的“患有拖延癥的人往往會產(chǎn)生自責情緒和負罪感……嚴重的還會伴有焦慮癥、抑郁癥”可知，此項說法太過絕對；B項，根據(jù)材料二中的調(diào)查數(shù)據(jù)可知，中學生、大學生、職場人三類人中，拖延癥最為嚴重的是職場人(86%)，并非中學生(50%)；C項，根據(jù)材料二第三段的內(nèi)容可知，造成拖延癥的主觀因素主要有害怕失敗、過于追求完美、本身懶惰、受負面情緒影響等，任務過多過難是外界因素，此項說法錯誤。故選D。2.請根據(jù)材料二給“拖延癥”下定義。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________“拖延癥”是拖延行為成為一種牢固的行為習慣，給個人的學習、工作、生活和身心健康帶來消極影響的一種心理疾病。3.下面是對某一位拖延癥患者某個周日的觀察記錄，假如你是一位自律監(jiān)督師，請根據(jù)材料二和材料三分析他的拖延癥的類型并給出對策。觀察記錄8點：起床，吃早餐。9點：家長叫他做作業(yè)，他說時間還早，要休息一下。11點：家長再催，他依然說時間還早，作業(yè)肯定能做完。12點：吃午飯，午休。15點：開始做作業(yè)。15點20分：跑去吃水果、聽音樂。17點：還在聽音樂，家長問他作業(yè)是否完成，他說離明天上學時間還早呢，不著急。第二天上學，老師給家長發(fā)來短信：您的孩子又沒交作業(yè)！自律監(jiān)督師的分析和對策拖延癥的類型(1)_________________________________(2)_________________________________對策(3)____________________________________________________________________盲目自信不能自控幫助他規(guī)劃時間、制定分步目標；制定自控力訓練方案；制定獎勵機制。【點撥】拖延癥的類型，材料二中給出了五種，從“觀察記錄”中的表現(xiàn)對號入座，就能準確作答。返回四、閱讀下面的材料，完成練習。材料一：前段時間，各大社交媒體上出現(xiàn)了眾多關于哈爾濱寵愛“南方寶寶”的熱門內(nèi)容，一經(jīng)發(fā)布就紛紛登上熱搜，推動哈爾濱成為“網(wǎng)紅城市”。材料二：對于哈爾濱旅游火爆出圈的原因，人們進行了以下分析。哈爾濱是一個多元文化交匯的獨特城市，自古以來，就是狩獵文化、漁獵文化、牧獵文化、金源文化的交匯之處。這些文化又與從中原來的闖關東人的傳統(tǒng)文化相結合，形成了混合型的多元文化。另外，19世紀末20世紀初大量外國人的涌入，深刻影響了哈爾濱的音樂、建筑和哈爾濱人的生活方式。哈爾濱人熱情、豪爽、重情重義。在網(wǎng)絡上，不少哈爾濱人調(diào)侃起了自己的家鄉(xiāng)——“爾濱，你讓我感到陌生”“我以為我是親生的，結果才知道親生的在南方”……但落到實際行動上，他們絕不含糊。哈爾濱市民用最真誠、最純樸的方式表達著“哈爾濱歡迎你”，哈爾濱能夠火出圈，離不開哈爾濱人那份情意滿滿的真心，離不開每一個友善的微笑、每一次友好的助力。近年來，哈爾濱市在打造冰雪經(jīng)濟方面下功夫、花力氣、出實招。哈爾濱通過“五個一工程”加速發(fā)展冰雪經(jīng)濟，全力打造“冰雪文化之都”。這個冰雪季以“約會哈爾濱·冰雪暖世界”為主題，以“龍年游冰城·一起迎亞冬”為主線，布局四大活動篇章，構建七大板塊，推出百余項冰雪活動，全力打造國際化一流冰雪旅游目的地。充分借助短視頻傳播和“種草”平臺等新媒體的推廣力。短視頻創(chuàng)作者們用鏡頭記錄下哈爾濱冰雪獨有的視覺沖擊力，“種草”達人們則通過感性的文字，賦予冰雪更多更深刻的意義。當冰雪不再單純是冰雪，當旅游不再單純是旅游，情緒會帶動更多的人去關注哈爾濱，讓哈爾濱從冰天雪地的老工業(yè)城市，一躍成為2023年冬天“炙手可熱”的“網(wǎng)紅”旅游目的地。黑龍江部署打擊整治文化和旅游市場專項行動，各級政府大力為文旅市場“保駕護航”，努力為游客提供安全、便利、舒適的旅游環(huán)境，嚴厲查處了文化和旅游市場的各類違法行為，極大維護了游客的合法權益。(摘自哈爾濱新聞網(wǎng))材料三：北京大學中文系張教授表示，獲得全國性的巨大曝光度是一次千載難逢的機會，這將為其長期拉動內(nèi)需、拉動消費提供可能性,也將帶動其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。中國地質(zhì)大學張教授表示,流量熱度具備更深層次的城市美譽效應。城市走紅之后,不僅能把此地的名勝古跡展現(xiàn)出來，把當?shù)厝说臒崆?、純樸展現(xiàn)出來，還能把管理者先進的城市管理理念展現(xiàn)出來。(摘自《環(huán)球時報》，有改動)材料四：淄博及哈爾濱的成功模式很難被其他城市所復制。平心而論，哈爾濱冰雪旅游想要走得更遠,也面臨不少挑戰(zhàn)。只有不斷學習先進的城市管理理念與執(zhí)行力，堅定不移地執(zhí)政為民，敢于創(chuàng)新，大膽實踐，才能夠延續(xù)影響力和美譽度，這才是今后哈爾濱冰雪旅游變“過客”經(jīng)濟為“留客”經(jīng)濟，從“爆紅”走向“長紅”的關鍵。1.請根據(jù)材料二，概括哈爾濱旅游火爆出圈的原因。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
評論
0/150
提交評論