山西省晉城市城南實(shí)驗(yàn)中學(xué)2020-2021學(xué)年高二語(yǔ)文模擬試卷含解析

山西省晉城市城南實(shí)驗(yàn)中學(xué)2020-2021學(xué)年高二語(yǔ)文模擬試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成后面的題目。橢圓形的肖像【美】愛(ài)倫·坡我受了重傷，我的隨從不忍心讓我在外面過(guò)夜，就領(lǐng)我闖進(jìn)了一座城堡。這是座聳立在亞平寧山區(qū)多年的陰森而雄壯的城堡，絕不亞于拉德克利夫夫人在她的小說(shuō)中所幻想的那種城堡。從各種跡象來(lái)看，城堡的主人離去的時(shí)間不會(huì)太久。我們主仆兩人在一間最小、陳設(shè)最美的屋子里住下來(lái)。它位于這座城堡邊上的一個(gè)塔樓里?？吹贸鍪覂?nèi)原來(lái)的裝飾十分富麗，但現(xiàn)在已破舊不堪了。四壁懸掛著花毯和各種各樣的戰(zhàn)利品，此外還掛著許多惟妙惟肖的現(xiàn)代繪畫(huà)，畫(huà)框都是帶金色花紋的，連墻角都掛著畫(huà)。也許是傷勢(shì)過(guò)重，我的神志不甚清醒，只是呆呆地望著這些畫(huà)出神。這時(shí)天色已晚，我吩咐彼德羅把百葉窗全都關(guān)上，把屋里的蠟燭統(tǒng)統(tǒng)點(diǎn)亮，然后拉開(kāi)床前的黑天鵝絨帷幔。這樣，即使我不能入睡，至少也可以安靜地欣賞一番這些畫(huà)，也可以讀一讀枕頭上放著的一本小書(shū)，那是對(duì)這些畫(huà)進(jìn)行解釋和評(píng)價(jià)的書(shū)。我拿著書(shū)，一一對(duì)著畫(huà)欣賞起來(lái)。不知不覺(jué)已至半夜，燭臺(tái)的位置離我很遠(yuǎn)，我又不忍心喚醒酣睡的隨從，費(fèi)了好大力氣才將燭臺(tái)端在手中，以便照亮手中的這本書(shū)。燭臺(tái)上插著好多支蠟燭，交織的燭光照在了室內(nèi)的一個(gè)壁龕上，原先這個(gè)壁龕被一根柱子遮住了。此時(shí)我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)才發(fā)現(xiàn)剛才根本沒(méi)有注意到的一幅畫(huà)，畫(huà)的是一個(gè)妙齡少女。我朝畫(huà)匆匆地瞥了一眼，就閉上了眼睛。連我自己都不理解為什么我會(huì)這樣。稍后，我尋思一下，我之所以閉上眼睛是為了能平靜地思考一下是否視覺(jué)欺騙了我，也是為了能定睛看個(gè)清楚。片刻之后，我便睜開(kāi)眼睛仔細(xì)端詳起這幅畫(huà)來(lái)。我已經(jīng)看得很清楚，再也不用懷疑什么了。燭光把畫(huà)面照得通亮，剛才那種恍惚的幻覺(jué)已經(jīng)蕩然無(wú)存了，我的神志也變得十分清醒。正如我開(kāi)始所見(jiàn)，畫(huà)上是一個(gè)少女。只畫(huà)了頭部和雙肩，用的是半身暈映畫(huà)像法，和薩利的頭像畫(huà)法很接近。雙膀、胸脯、明亮的頭發(fā)和畫(huà)面背景協(xié)調(diào)地融為一體。畫(huà)框是橢圓形的，還鍍了金，作為一件藝術(shù)品，這幅畫(huà)真令人贊嘆不已。但是，不論是作品的高超藝術(shù)，還是畫(huà)中人的美色艷姿，都不至于這樣突如其來(lái)地打動(dòng)我的心弦。不管我怎樣神志不清，總不會(huì)把畫(huà)中人當(dāng)成現(xiàn)實(shí)活動(dòng)中的人。我半坐半倚，一邊認(rèn)真地思考著，一邊還是緊緊地盯著畫(huà)像。就這樣，大約過(guò)了一個(gè)時(shí)辰。我逐漸領(lǐng)會(huì)到了這幅畫(huà)的構(gòu)思、畫(huà)法、畫(huà)框的特色以及其中的奧秘，于是我把燭臺(tái)放回原來(lái)的地方，然后仰面躺在床上。是的，是畫(huà)中人的神情逼真生動(dòng)的魅力，才使我初見(jiàn)這幅畫(huà)時(shí)心情十分激動(dòng)，由于躺在床上看不到畫(huà)像，于是我拿起那本評(píng)述這些繪畫(huà)及指明出處的書(shū)來(lái)。翻到標(biāo)明“橢圓形的肖像”的那一頁(yè)，看到了如下一段文字枯澀、詞句含蓄的說(shuō)明：“她是個(gè)絕代佳人，無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)著日子。當(dāng)她與畫(huà)家一見(jiàn)鐘情、結(jié)為夫妻之后，命運(yùn)開(kāi)始變化。畫(huà)家勤奮好學(xué)、嚴(yán)肅矜持、酷愛(ài)藝術(shù)。她天真活潑、美麗可愛(ài)。她熱愛(ài)一切，心里只恨被她視為情敵的藝術(shù)，她恨那些調(diào)色板、畫(huà)筆等，因?yàn)榱钊松鸁┑漠?huà)具奪走了他對(duì)她的愛(ài)。當(dāng)她聽(tīng)說(shuō)畫(huà)家要給她畫(huà)像的時(shí)候，又氣又怕。但她天性溫柔恭順，為了丈夫她還是在塔樓頂上一間幽暗的小屋里一連坐了幾個(gè)星期，那里僅有一縷光線從頭頂照射到畫(huà)布上。畫(huà)家的心全部沉浸在他的作品中，已經(jīng)忘卻了世間除此之外的一切，因此他也絲毫沒(méi)有注意到自己已經(jīng)摧殘了新娘的心。她毫無(wú)怨言，始終如一地展現(xiàn)著笑容，因?yàn)樗_(kāi)始理解這位享有盛名的畫(huà)家的甘苦和如醉如癡的樂(lè)趣，是藝術(shù)的感召力使他夜以繼日地專(zhuān)心繪畫(huà)，她心里像一團(tuán)火似的愛(ài)著他，可身體卻日見(jiàn)憔悴。大凡見(jiàn)過(guò)這幅畫(huà)的人，無(wú)不為之感動(dòng)，皆認(rèn)為它是一個(gè)奇跡。從畫(huà)面上不僅可以看出畫(huà)家精湛的技能，而且也可以看出他對(duì)妻子摯愛(ài)的深度。當(dāng)他的工作接近尾聲的時(shí)候，他的專(zhuān)心致志也到了發(fā)狂的程度，他不準(zhǔn)許任何人進(jìn)入塔樓，只顧兩眼盯著畫(huà)布，根本不理睬妻子的容貌。他甚至已經(jīng)忘記了畫(huà)布上涂抹的色彩來(lái)自妻子的朱顏。幾個(gè)星期以后，除了嘴唇和眼睛尚未著色以外，其他部分都畫(huà)好了。這時(shí)畫(huà)家妻子的精神又突然地振作起來(lái)，于是，嘴唇和眼睛也畫(huà)好了。待畫(huà)稿完成后，畫(huà)家站在自己用心血?jiǎng)?chuàng)作的畫(huà)像前，一時(shí)看得出了神，過(guò)了一會(huì)兒，他不禁自言自語(yǔ)道：‘簡(jiǎn)直像活的一樣！’說(shuō)完他猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭去看妻子，她已經(jīng)死了！”(有刪改)(1)下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A.因傷勢(shì)過(guò)重，當(dāng)“我”被隨從領(lǐng)到城堡塔樓里的那間小屋時(shí)，“我”已經(jīng)神志不清了，但墻上的繪畫(huà)吸引著“我”，使“我”不能入睡。B.文章第五段中的“贊嘆不已”“打動(dòng)我的心弦”等心理刻畫(huà)，從側(cè)面襯托了肖像藝術(shù)水準(zhǔn)之高，也為畫(huà)作的作者和畫(huà)中人的身份設(shè)置了懸念。C.畫(huà)家的妻子雖然不喜歡藝術(shù)，卻因?yàn)閻?ài)嫁給了畫(huà)家，更因?yàn)閻?ài)為畫(huà)家做模特，理解他對(duì)藝術(shù)的癡迷，甚至為了畫(huà)家的創(chuàng)作獻(xiàn)上了自己的生命。D.小說(shuō)結(jié)尾戛然而止，留下了許多空白，給人以想象的空間，言有盡而意無(wú)窮，讓人在為畫(huà)家妻子扼腕嘆息的同時(shí)，不禁發(fā)問(wèn)：畫(huà)家后來(lái)怎么樣了？E.這篇小說(shuō)語(yǔ)言平實(shí)，敘事舒緩，沒(méi)有復(fù)雜的故事情節(jié)，但這個(gè)由古堡中的一幅畫(huà)引出的畫(huà)家與妻子的忠貞愛(ài)情故事格外讓人難忘。(2)第一段在全文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3)故事中的畫(huà)家是一個(gè)怎樣的形象？請(qǐng)分點(diǎn)概括。(4)有人說(shuō)表現(xiàn)愛(ài)情美的文學(xué)作品，以悲劇收?qǐng)龈叽騽?dòng)人心的力量，也有人說(shuō)“大團(tuán)圓”的結(jié)局更易于被人接受，更有感染力。聯(lián)系本文和你熟知的文學(xué)作品，談?wù)勀愕目捶?。參考答案?1)BD(2)①交代“我”來(lái)到城堡的原因，引起后文的故事情節(jié)；②介紹“我”進(jìn)入城堡時(shí)的狀況是神志不甚清醒的，與下文“我”看到橢圓形的肖像時(shí)的反應(yīng)形成強(qiáng)烈對(duì)比；③寫(xiě)出了房間裝飾的富麗，四壁掛著許多現(xiàn)代繪畫(huà)，為下文橢圓形的肖像畫(huà)的出現(xiàn)做鋪墊；④寫(xiě)出枕頭上放著一本對(duì)畫(huà)作進(jìn)行解釋和評(píng)價(jià)的小書(shū)，為下文講訴畫(huà)家和他的妻子的故事作鋪墊。(答出三點(diǎn)即可)(3)①勤奮好學(xué)、嚴(yán)肅矜持，工作起來(lái)就全身心投入；②對(duì)繪畫(huà)有著超乎尋常的癡迷與執(zhí)著，畫(huà)技高超；③深?lèi)?ài)妻子，但對(duì)藝術(shù)的愛(ài)超過(guò)了對(duì)妻子的愛(ài)。(4)示例一：以悲劇收?qǐng)龈叽騽?dòng)人心的力量。本文講訴了畫(huà)家和他的妻子的愛(ài)情故事，雖以悲劇收?qǐng)?，但?huà)家的妻子為愛(ài)情而放棄自我，甚至能犧牲自己的生命，讓人感受到了愛(ài)情的偉大，也深深震撼了“我”，打動(dòng)了我們?！读_密歐與朱麗葉》中，羅密歐與朱麗葉為愛(ài)雙雙殞命，結(jié)尾讓人悲嘆，但也正因?yàn)槿绱耍麄兊膼?ài)情故事得以世界聞名，為人銘記。示例二：“大團(tuán)圓”的結(jié)局更有感染力。本文中，畫(huà)家和他的妻子一見(jiàn)鐘情，本應(yīng)是甜蜜的。但妻子對(duì)畫(huà)家的付出卻沒(méi)有得到回應(yīng)，最終以悲劇收?qǐng)觥．?huà)家對(duì)妻子的忽視讓人不敢相信愛(ài)情，文章并不能表現(xiàn)愛(ài)情之美?！犊兹笘|南飛》中，劉蘭芝和焦仲卿雙雙殉情，家人把他們合葬在一起，后來(lái)他們墳上的樹(shù)緊緊地合抱在一起，這一“大團(tuán)圓”結(jié)局使“凄美”的愛(ài)情故事有了更深的現(xiàn)實(shí)批判意義。(1)本題考查理解文意，篩選并整合文中信息并分析表達(dá)技巧的能力。A項(xiàng)，“墻上的畫(huà)吸引著我，使我不能入睡”理解錯(cuò)誤，原文是說(shuō)“我的神志不甚清醒，只是呆呆地望著這些畫(huà)出神”，“我”剛開(kāi)始并沒(méi)有被畫(huà)吸引，只是打算“即使我不能入睡，至少也可以安靜地欣賞一番這些畫(huà)”；C項(xiàng)，“更因?yàn)閻?ài)為畫(huà)家做模特，理解他對(duì)藝術(shù)的癡迷”理解錯(cuò)誤，原文是說(shuō)“她熱愛(ài)一切，心里只恨被她視為情敵的藝術(shù)……因?yàn)榱钊松鸁┑漠?huà)具奪走了他對(duì)她的愛(ài)”；E項(xiàng)，“畫(huà)家與妻子的忠貞愛(ài)情故事”理解錯(cuò)誤，妻子對(duì)畫(huà)家是忠貞的愛(ài)，但畫(huà)家熱愛(ài)的只是藝術(shù)。(2)本題考查分析作品結(jié)構(gòu)的能力。開(kāi)頭段的作用可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面思考：內(nèi)容上一般是烘托人物形象，推動(dòng)故事情節(jié)，突顯作品主題等；結(jié)構(gòu)方面一般是引起下文，承上啟下，總結(jié)全文，前后照應(yīng)等。本文第一段從內(nèi)容上看交代進(jìn)城堡的原因，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；從結(jié)構(gòu)上，可抓住一些細(xì)節(jié)描寫(xiě)，體現(xiàn)為下文的鋪墊或照應(yīng)作用，如“我”的狀態(tài)、房間的裝飾、枕頭上的小書(shū)等。(3)本題考查分析人物形象的能力。本文對(duì)于畫(huà)家的形象描述集中在最后一段，主要通過(guò)那本評(píng)述繪畫(huà)及說(shuō)明出處的書(shū)來(lái)表現(xiàn)畫(huà)家形象的。“畫(huà)家勤奮好學(xué)、嚴(yán)肅矜持、酷愛(ài)藝術(shù)”是對(duì)他的整體評(píng)價(jià)，其中“酷愛(ài)藝術(shù)”是核心，另外，主要敘述了他為妻子畫(huà)像的事件，這一事件體現(xiàn)他深層的性格特征——深?lèi)?ài)妻子，但對(duì)妻子的愛(ài)不及對(duì)藝術(shù)的愛(ài)。(4)本題考查對(duì)文本進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。本題是探究題，答案開(kāi)放，但要言之成理，答題時(shí)應(yīng)先明確觀點(diǎn)，再闡述理由，理由要根據(jù)題目要求“聯(lián)系本文和熟知的文學(xué)作品”。如果贊同“以悲劇收?qǐng)觥?，就具體分析本文以悲劇收?qǐng)鰩Ыo我們的震撼，然后聯(lián)系一部文學(xué)作品做類(lèi)似分析；如果贊同“大團(tuán)圓”，就具體分析本文結(jié)尾的缺陷，對(duì)小說(shuō)意蘊(yùn)的影響，然后聯(lián)系“大團(tuán)圓”的文學(xué)作品分析其積極意義。2.閱讀下面的小說(shuō)，完成小題。斗漆高巧林四鄉(xiāng)八村的人都知道，錦溪鎮(zhèn)上的老王漆匠手藝好，人品佳，所以，油漆活一茬接一茬，從來(lái)沒(méi)個(gè)空閑日。那一回，老王應(yīng)邀去鎮(zhèn)上一戶正籌備嫁妝的大戶人家干活?？墒遣抛哌M(jìn)后宅工坊，就聽(tīng)到有人嚷嚷:“不行，不行，他的手藝都老掉牙了。”老王回頭一看，嚷嚷的人是一位年輕男子。老王努力讓自己平靜下來(lái)，然后客客氣氣地說(shuō):“老朽愚鈍手拙，請(qǐng)多多賜教?！蹦贻p人趾高氣揚(yáng)地說(shuō):“免談賜教，只是我沈某人也想在此混口飯吃?！崩贤趺靼琢?，當(dāng)即收拾起工具和漆料，準(zhǔn)備謙讓著離開(kāi)。東家不許。理由是，哪能輕信一位素昧平生、狂妄自大的年輕人?年輕人睨著狡黠的眼神說(shuō):“請(qǐng)東家允許，讓我和老王各漆一件家具，比試一下手藝，如何?”東家不知怎樣回答是好。老王再也沉不住氣了，大聲道:“老夫奉陪!”工坊里的氣氛驟然凝重起來(lái)。公平起見(jiàn)，兩人各漆一只同樣木質(zhì)、同樣尺寸、同樣款式的馬桶。兩天后，年輕人和老王先后亮出各自的作品。只是沒(méi)料，年輕人漆下的馬桶特別光彩鮮亮，包括暗紅色的荸薺色面漆和黃燦燦的金粉勾描。東家及其家人啞巴似的，緘著嘴，愣著眼。年輕人喜形于色，趁機(jī)炫耀，說(shuō)自己的漆藝如何鮮艷亮麗而無(wú)刺目之嫌;如何平整溜滑而無(wú)膩?zhàn)又?如何光潔如鏡而無(wú)掛漆之丑;如何牢固硬朗而無(wú)磨損之憾。沉默已久的老王闊步上前，淡淡一笑，厲聲說(shuō):“年輕人過(guò)于張揚(yáng)了?！苯又?，信手提起那個(gè)特別光彩鮮亮的馬桶，一邊細(xì)細(xì)察看，一邊當(dāng)眾評(píng)點(diǎn)——面漆底下所批膩?zhàn)訐剿?，這樣，固然便于批刮與打磨，但年月久了，未免因面漆老化而疏松脫落;所用油漆添加桐油過(guò)量，這樣固然易于脫水干爽，但也勢(shì)必增加漆層皸裂的可能性;更要不得的是，這位年輕人性急情躁而缺乏耐心，所以，整個(gè)工序有違“七分打底三分面”、“涂漆宜薄不宜厚，打磨百遍不嫌多”等至理行話......東家走到老王跟前，指著年輕人的作品，輕輕地問(wèn):“居然如此，那為何那個(gè)馬桶特別光彩鮮亮?”老王坦言，長(zhǎng)期以來(lái)，自己使用的是“土漆”，也就是，從漆樹(shù)上割下漆液，然而，通過(guò)風(fēng)吹日曬加以脫水，再添加少許桐油，使之涂到家具木器上后容易干爽。而如今，改用化學(xué)混合物新漆了，老夫也就說(shuō)不上個(gè)子丑寅卯，但有一點(diǎn)是可以肯定的，此番自己使用的是色調(diào)沉穩(wěn)的暗光漆，而年輕人使用的則是觀感強(qiáng)烈的亮光漆。周遭一片肅靜。不過(guò)，年輕人非但沒(méi)有半點(diǎn)服輸，還針?shù)h相對(duì)地想了又一個(gè)點(diǎn)子—用同樣的油漆再比試一下。老王從容應(yīng)答，奉陪到底!又過(guò)兩天后，兩只同樣木質(zhì)、同樣尺寸、同樣款式、同樣刷上暗光漆的腳盆如期新鮮“出爐”。東家及其家人圍上前來(lái)一看，禁不住夸獎(jiǎng)，不愧是老漆匠的作品，淡雅，幽亮，精致，耐看。不知什么時(shí)候，年輕人不見(jiàn)了。老王心一軟，立馬對(duì)東家說(shuō):“叫他別走，這活讓他干?！蹦贻p人幽靈似的，帶著怒氣旋即返回。尤為可怕的是，年輕人正胡亂地?fù)]動(dòng)一個(gè)啦啦啦燃燒著的火把?！坝腥朔呕鹄病睎|家懇求說(shuō):“年輕人，別胡來(lái)，有話好好說(shuō)!”年輕人置若罔聞，只顧將火把觸向兩只緊挨著的腳盆。結(jié)果呢，左邊那只火焰升騰而化為灰燼，右邊那只只是留下一絲絲淡墨似的煙痕。年輕人帶著得意的狂笑，捧起右邊那只完好無(wú)損的腳盆，擺出反敗為勝的姿態(tài)，嚷嚷道:“這下你們看明白了吧，到底誰(shuí)的漆藝高明?”這是為何?莫非遇到魔術(shù)師了?東家及其家人大為惶惑。老王默默地掏出腰包，賠償那一只腳盆的錢(qián)，然后，重新收拾起工具和漆料，悄悄地離開(kāi)工坊。有人告訴老王，眼下市場(chǎng)上有一種油漆，可以防火的。但最后，老王還是欣慰的——一天，那位年輕人特意找到老王，頻頻磕頭連聲謝罪后，鄭重提出，要拜老王為師。（選自《金故事》2017年第9期）4.下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（

）A.小說(shuō)中兩次斗漆都采用先揚(yáng)后抑的手法，使得整個(gè)情節(jié)跌宕起伏，一波三折。讓人物形象在其中得以較好地展現(xiàn)。B.小說(shuō)在整體語(yǔ)言上清新自然，樸實(shí)無(wú)華，散發(fā)出濃郁的鄉(xiāng)土氣息。C.小說(shuō)的描寫(xiě)手法運(yùn)用嫻熟自如，其中語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)，給人的印象尤為突出。D.作者對(duì)東家及家人雖著墨不多，但他們的表現(xiàn)卻不可缺少，作者旨在通過(guò)這種側(cè)面描寫(xiě)，間接地交代斗漆的結(jié)果。5.漆匠老王的手藝好、人品佳，這些特點(diǎn)在小說(shuō)中具體是如何表現(xiàn)的？6.小說(shuō)的結(jié)尾非常有特點(diǎn)，試結(jié)合文本作簡(jiǎn)要說(shuō)明。參考答案：4.B

5.（1）當(dāng)年輕人自得地夸耀自己漆器的光鮮亮麗之時(shí)，老王則詳細(xì)地解說(shuō)漆匠的工藝。（2）當(dāng)年輕人說(shuō)“混口飯吃”的時(shí)候，老王并不爭(zhēng)論，而是主動(dòng)“謙讓離開(kāi)”。（3）老王為人坦誠(chéng)，坦言對(duì)新材料不甚了解。（4）當(dāng)年輕人用火把將腳盆毀壞之后，老王不多辯解，默默賠償。（5）當(dāng)與老王斗漆的年輕人前來(lái)拜師，老王不計(jì)前嫌，反而深感欣慰。

6.小說(shuō)結(jié)尾年輕人前來(lái)向老漆匠拜師，出乎意料，但屬情理之中，是典型的歐·亨利式結(jié)尾。（1）情節(jié)上：文中敘述了兩次斗漆，老漆匠證明了他的技藝高于年輕人，因此文末拜師屬于情理之中。（2）形象上：一方面老漆匠的人品決定了其傳授手藝的意愿，而另一方面年輕人不服輸，有學(xué)習(xí)提升的動(dòng)機(jī)。（3）主題上：雖然時(shí)代在不斷進(jìn)步，但傳統(tǒng)技藝仍然是工匠精神的根本。4.試題分析：題干是“下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是”。本題考查欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。B項(xiàng)，錯(cuò)在“散發(fā)出濃郁的鄉(xiāng)土氣息?！毙≌f(shuō)語(yǔ)言雖極具韻味，但并非具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息。點(diǎn)睛：文學(xué)類(lèi)文本閱讀的選擇題，主要集中對(duì)文意、文章的主旨、文章的結(jié)構(gòu)、人物形象的塑造等內(nèi)容的考核，考核的方式基本有兩種，一種是根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行分析，概括，另一種是對(duì)文章特色和手法的賞析，分析文意要讀懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不當(dāng)，賞析一般為手法和特色概括不當(dāng)，手法集中的小說(shuō)的三要素上，主要考核人物塑造、情節(jié)安排、環(huán)境描寫(xiě)、標(biāo)題的作用、結(jié)尾的特征等。選擇題時(shí)往往錯(cuò)誤的選項(xiàng)命制都是明顯的不會(huì)引起爭(zhēng)議的錯(cuò)誤，即所謂的“硬傷”，在答題時(shí)注意尋找這些硬傷。5.試題分析：題干是“漆匠老王的手藝好、人品佳，這些特點(diǎn)在小說(shuō)中具體是如何表現(xiàn)的”。本題考查欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。認(rèn)真閱讀小說(shuō)，梳理小說(shuō)的情節(jié)，找出有關(guān)漆匠老王的手藝好、人品佳這些特點(diǎn)的句子或段落，結(jié)合小說(shuō)的相關(guān)的情節(jié)分析。第一次比試后，當(dāng)年輕人自得地夸耀自己漆器的光鮮亮麗之時(shí)，第16節(jié)中漆匠老王“當(dāng)眾評(píng)點(diǎn)——面漆底下所批膩?zhàn)訐剿?，這樣，固然便于批刮與打磨，但年月久了，未免因面漆老化而疏松脫落；所用油漆添加桐油過(guò)量，這樣固然易于脫水干爽，但也勢(shì)必增加漆層皸裂的可能性;更要不得的是，這位年輕人性急情躁而缺乏耐心，所以，整個(gè)工序有違‘七分打底三分面’、‘涂漆宜薄不宜厚，打磨百遍不嫌多’等至理行話……”。還有第18節(jié)，“老王坦言，長(zhǎng)期以來(lái)，自己使用的是‘土漆’，也就是，從漆樹(shù)上割下漆液，然而，通過(guò)風(fēng)吹日曬加以脫水，再添加少許桐油，使之涂到家具木器上后容易干爽?！朔约菏褂玫氖巧{(diào)沉穩(wěn)的暗光漆，而年輕人使用的則是觀感強(qiáng)烈的亮光漆?！边@兩節(jié)文字老王詳細(xì)地解說(shuō)漆匠的工藝，表明他“手藝好”，為人坦誠(chéng)。當(dāng)年輕人叫嚷老王手藝?yán)吓f時(shí)，第7節(jié)中老王“當(dāng)即收拾起工具和漆料，準(zhǔn)備謙讓著離開(kāi)?！钡诙伪仍囃昀贤酢敖兴麆e走，這活讓他干。”老王不多辯解，默默賠償被年輕人用火毀壞的腳盆。當(dāng)與老王斗漆的年輕人前來(lái)拜師，老王不計(jì)前嫌，反而深感欣慰。這些都表明了漆匠老王的“人品佳”。

6.試題分析：題干是“小說(shuō)的結(jié)尾非常有特點(diǎn)，試結(jié)合文本作簡(jiǎn)要說(shuō)明。”本題考查分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。結(jié)尾屬于情節(jié)的范疇，要回答結(jié)尾的特點(diǎn)，離不開(kāi)小說(shuō)情節(jié)自身的作用，此外，還要從人物形象塑造，主題的揭示等方面回答。該小說(shuō)的結(jié)尾是“但最后，老王還是欣慰的——一天，那位年輕人特意找到老王，頻頻磕頭連聲謝罪后，鄭重提出，要拜老王為師?！辈捎玫氖菤W·亨利式結(jié)尾，出乎意料，但屬情理之中。小說(shuō)的主要情節(jié)是敘說(shuō)了兩次斗漆，兩次都是老漆匠勝出，所以結(jié)尾年輕人拜師屬情理之中的事情，但是看前文年輕人的張揚(yáng)，從同行是冤家的角度，結(jié)尾的設(shè)計(jì)又屬于意料之外。在人物塑造方面，年輕人前來(lái)向拜師一事也說(shuō)明老漆匠技高一籌，技術(shù)好；不計(jì)前嫌，人品。在主題的揭示上：時(shí)代在不斷進(jìn)步，新科技還應(yīng)繼承傳統(tǒng)技藝，掌握傳統(tǒng)技藝仍然是工匠精神的根本。點(diǎn)睛：分析小說(shuō)結(jié)尾的作用，首先要了解小說(shuō)結(jié)尾的方式。文章的結(jié)尾主要有“出乎意料之外，卻在情理之中”“戛然而止”“直接點(diǎn)明主旨”“急轉(zhuǎn)直下”“環(huán)境渲染”等方式，作用分別“結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、懸念叢生”，“留下回味、想象的空間”，“中心突出”“富有戲劇性”等，還要結(jié)合小說(shuō)中人物的塑造，主旨的表達(dá)進(jìn)行進(jìn)一步分析小說(shuō)結(jié)尾的作用。3.閱讀下面的文字，完成21一24題。飲一口汨羅江熊召政汨羅一水，迤迤邐邐，在中國(guó)的詩(shī)史中，已經(jīng)流了，兩千多年。詩(shī)人如我輩，視之為憤世嫉俗之波的，不乏其人；取它一瓢飲者，更是大有人在。當(dāng)然，飲的不是玉液瓊漿，而是在漫長(zhǎng)的春秋中濁了又清，清了又濁的苦澀。這苦澀，比秋茶更釅。這會(huì)兒，我正在汨羅江的岸邊，掬起一杯渾黃得叫人失望的江水。為了在端午節(jié)這一天，飲一口汨羅江的水，我可是千里奔馳特意趕來(lái)的啊!脖子一揚(yáng)，我，飲了一口汨羅。

立刻，我感覺(jué)到，就像有一條吐著芯子的蛇竄入我的喉管，冰涼而滑溜，在我肝膽心肺間穿行，如同在煙雨迷蒙的天氣里穿過(guò)三峽的蛟龍。憤世嫉俗的味道真苦啊!同行人大概看出我臉色難堪，埋怨說(shuō)：“叫你不要喝你偏要喝，這水太臟了?！蔽覉?bào)以苦笑。

朋友繼續(xù)說(shuō)：“你們?cè)娙硕际钳傋?，不過(guò)，也像圣徒。恒河的水污染那么嚴(yán)重，圣徒們也是長(zhǎng)途跋涉，非得跑到那里去喝一口?！蔽业贸姓J(rèn)，朋友這么說(shuō)，并不是譏笑我，他只是不理解。我的行囊中，帶有青島啤酒和可口可樂(lè)，為什么，我非得飲這渾黃的汨羅?

這小小的隔閡，讓我想起禪家的一段公案。一次，著名禪師藥山惟儼看到一個(gè)和尚，問(wèn)：“你從哪里來(lái)?”和尚答：“我從湖南來(lái)?！彼幧接謫?wèn)：“湖水是不是在泛濫?”答：“湖水還沒(méi)有泛濫?！彼幧浇又f(shuō)：“奇怪，下那么多雨，湖水為什么沒(méi)有泛濫?”和尚對(duì)此沒(méi)有滿意的回答。因而藥山的弟子云巖說(shuō)：“是在泛濫?！蓖瑫r(shí)，藥山另一個(gè)弟子?xùn)|山大叫道：“何劫中不曾泛濫!”細(xì)細(xì)品味這句話，不得不佩服禪家獨(dú)特的思維品質(zhì)。何水不臟?我想對(duì)朋友當(dāng)頭棒喝的這四個(gè)字，本源于何劫中不曾泛濫的追問(wèn)。不過(guò)，那四個(gè)字我終究沒(méi)有問(wèn)出口。然而由禪家推及詩(shī)家，我想得更多了。汛期湖水泛濫，每個(gè)人都看得到?？墒?，干旱季節(jié)的湖水泛濫，又有幾個(gè)人能感覺(jué)到呢?屈原淹死在汨羅江，這是大家都知道的。但汨羅不只是湘北的這一條，也不盡然是由波濤組成，知道這一點(diǎn)的，恐怕更是微乎其微了。何劫中不曾泛濫!還可以推補(bǔ)一句，何處沒(méi)有汨羅江?嵇康的汨羅江，是一曲裂人心魄的《廣陵散》；李白的汨羅江，是一片明月；蘇東坡的汨羅江，是一條走不到盡頭的貶謫之路；秋瑾的汨羅江，是一把砍頭的大刀；聞一多的汨羅江，是一顆穿胸的子彈……到這里，我禁不住問(wèn)自己：你的汨羅江會(huì)是什么呢?據(jù)考證，屈原本姓熊，是我的同宗。從知道他的那一天起，他就是我寫(xiě)詩(shī)做人的坐標(biāo)。每當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨，我就想到那形形色色的汨羅江。好多次，當(dāng)我的憤怒無(wú)法宣泄，我就想跑到這里來(lái)，跳進(jìn)去，讓汨羅再汨羅一回。今天，我真的站到了這汨羅江的岸邊，飲了一口渾黃后，我的憤怒被淹滅了，浮起的是從來(lái)也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的惆悵。江面上，二三漁舟以一種“與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁”的悠然，從我眼前飄過(guò)。不知道屈原為何許人也的漁翁，一網(wǎng)撒去，撈回來(lái)的是最為奢侈的五月的陽(yáng)光。偶爾有幾條魚(yú)苗，看上去像二月的柳葉，也被漁翁扔進(jìn)了魚(yú)簍。那也是他的收獲啊！醉翁之意不在酒，而漁翁之意，卻是肯定在于魚(yú)的。中國(guó)的漁翁形象，從勸屈原“何不隨其流而逐其波”的那一位，到“慣看秋月春風(fēng)”的那一位，都是明哲保身的遁世者，權(quán)力更迭，人間興廢，與他們毫不相干。船頭上一坐，就著明月，兩三條小魚(yú)，一壺酒，他們活的好逍遙啊!你看這條因屈原而名垂千古的汨羅江上，屈原早就不見(jiàn)了，而漁翁仍在。這就是我的惆悵所在。一位清代的湖南詩(shī)人寫(xiě)過(guò)這么一首詩(shī)：蕭瑟寒塘垂竹枝，長(zhǎng)橋屈曲帶漣漪。持竿不是因魴鯉，要斫青光寫(xiě)楚辭?？磥?lái)，這位詩(shī)人的心態(tài)和我差不多，又及想當(dāng)屈子，又想當(dāng)漁翁，結(jié)果是兩樣都當(dāng)不好，魚(yú)和熊掌不可兼得，古人早就這么說(shuō)過(guò)。既如此，我的飲一口汨羅的朝圣心情，到此也就索然了。歸去罷，歸去來(lái)兮，說(shuō)不定東湖邊上的小書(shū)齋，就是我明日的汨羅。

(選自《問(wèn)花笑誰(shuí)：熊召政美文精選》，有刪改)21．結(jié)合文意，概括“汨羅江”的兩種主要含義。(每種含義不得超過(guò)15個(gè)字)(4分)①

②

22．從全文看，作者的情感經(jīng)歷了怎樣的變化?(6分)

23．“漁翁”在文中有何寓意?其作用是什么?(4分)

24．下列對(duì)這篇散文的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是()()(4分)A．作者認(rèn)為，汨羅一水，迤迤邐邐，在中國(guó)已經(jīng)流了兩千多年，渾黃而不清澈，因此，它的味道是苦澀的。B．在作者朋友眼中，詩(shī)人的追求是崇高的，但行為是怪異的，所以他們是“圣徒”與“瘋子”的矛盾集合體。C．文中“禪家公案”一段，在結(jié)構(gòu)上起過(guò)渡作用，承上啟下，拓展了文章的表現(xiàn)空間。D．“嵇康的汨羅江”一段，作者巧用比喻、排比等修辭手法，使文章形象生動(dòng)，語(yǔ)勢(shì)增強(qiáng)。E．作者又想當(dāng)屈子，又想當(dāng)漁翁，但慮及魚(yú)和熊掌不可兼得，因而決定躲進(jìn)書(shū)齋，做一個(gè)明哲保身的人。參考答案：21、①憂國(guó)憂民者的精神寄托；②憂國(guó)憂民者苦難的象征；③屈原殉國(guó)之處。22、憤世嫉俗（憤怒）、惆悵、索然（失望）23、寓意①指只關(guān)注眼前物質(zhì)利益的人；②指明哲保身的遁世者。作用：與憤世嫉俗的屈原形成對(duì)比，以凸顯屈原的高尚，表達(dá)作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的感慨。24、A、E（A、汨羅江水的味道是苦澀的并不僅是因?yàn)榻皽嘃S而不清澈”，更是因?yàn)樗饲皯嵤兰邓椎奈兜馈薄、“因而決定”錯(cuò)了。作者結(jié)尾說(shuō)“說(shuō)不定東湖邊上的小書(shū)齋，就是我明日的汨羅”只是牢騷話。注意文中的“說(shuō)不定”。）二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成4-7題。（每小題2分）范雎者，魏人也。事魏中大夫須賈。須賈為魏昭王使于齊，范雎從。齊襄王聞雎辯口，乃使人賜雎金十斤及牛酒。須賈大怒，以為雎持魏國(guó)陰事告齊，以告魏相魏齊。魏齊使舍人笞擊雎，折脅摺齒。雎詳死，即卷以簀，置廁中。賓客飲者醉，更溺雎，故僇辱。范雎得出。后魏齊悔，復(fù)召求之。魏人鄭安平聞之，乃遂操范雎亡，伏匿，更姓名曰張祿。秦昭王使謁者王稽于魏，鄭安平夜與張祿見(jiàn)王稽。王稽知范雎賢，過(guò)載范雎入秦。秦相穰候①車(chē)騎從西來(lái)。范雎曰：“吾聞穰侯專(zhuān)秦權(quán)，惡內(nèi)諸侯客，我寧且匿車(chē)中?！庇许?，穰侯果至，勞王稽，又曰：“謁君得無(wú)與諸侯客子俱來(lái)乎？無(wú)益，徒亂人國(guó)耳。”即別去。范雎曰：“吾聞穰侯智士也，其見(jiàn)事遲．鄉(xiāng)者疑車(chē)中有人，忘索之?！庇谑欠饿孪萝?chē)走。行十余里，果使騎還索車(chē)中，無(wú)客，乃已。王稽遂與范雎入咸陽(yáng)。拜范雎為客卿，謀兵事。卒聽(tīng)范雎謀，使五大夫綰伐魏，拔懷。后二歲，拔邢丘。范雎日益親，因請(qǐng)間說(shuō)曰：“臣居山東時(shí)，聞秦之有穰侯，不聞其有王也。然則權(quán)安得不傾，令安得從王出乎？臣竊為王恐，萬(wàn)世之后，有秦國(guó)者非王子孫也?！闭淹趼勚髴郑谑侵痧钣陉P(guān)外，拜范雎為相。秦封范雎以應(yīng)，號(hào)為應(yīng)侯。魏使須賈于秦。須賈辭于范雎，范雎大供具，盡請(qǐng)諸侯使，與坐堂上，而坐須賈于堂下，置莝②豆其前，令兩黥徒夾而馬食之。數(shù)曰：“為我告魏王，急持魏齊頭來(lái)！不然者，我且屠大梁?！表氋Z歸，以告魏齊。魏齊恐，亡走趙。范雎既相，入言于王曰：“非王稽之忠，莫能內(nèi)臣于函谷關(guān)。今臣官至于相，王稽之官尚止于謁者，非其內(nèi)臣之意也?！闭淹跽偻趸轂楹?xùn)|守。又任鄭安平，昭王以為將軍。范雎于是散家財(cái)物，盡以報(bào)所嘗困戹者。一飯之德必償，睚眥之怨必報(bào)。秦昭王欲為范雎必報(bào)其仇。趙孝成王卒取魏齊頭予秦。后五年，昭王用應(yīng)侯謀，大破趙于長(zhǎng)平。已而與武安君白起有隙，言而殺之。任鄭安平，使擊趙。鄭安平為趙所圍，以兵二萬(wàn)人降趙。應(yīng)侯席槀請(qǐng)罪。后二歲，王稽為河?xùn)|守，與諸侯通，坐法誅。而應(yīng)侯日益以不懌。（節(jié)選自《史記·范雎蔡澤列傳》）【注】①穰侯：戰(zhàn)國(guó)時(shí)秦國(guó)大臣，原為楚國(guó)人，秦昭襄王之舅，宣太后異父同母的大弟，憑與昭王的特殊關(guān)系在秦獨(dú)攬大權(quán)，后來(lái)四次任丞相，因食邑在穰（今河南省鄧州市），號(hào)為“穰侯”；②莝：cuò，鍘碎的草。4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是

A．以為雎持魏國(guó)陰事告齊陰事：隱秘的事情，機(jī)密。

B．雎詳死詳死：感覺(jué)（自己）快要死了。

C．范雎大供具供具：擺設(shè)酒食。

D．與諸侯通，坐法誅坐法：犯法判罪。5．下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是

A．“山東”，地理區(qū)域名，最早始于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，當(dāng)時(shí)稱(chēng)崤山以東的地區(qū)為“山東”。

B．“萬(wàn)世”，萬(wàn)代，諱指國(guó)君死；諱稱(chēng)死，還有“崩”“薨”“卒”“不祿”等。

C．“睚眥”，發(fā)怒時(shí)瞪眼睛；像瞪一下眼睛那樣極小的怨仇也要報(bào)復(fù)，形容心胸狹窄。

D．《史記》，是中國(guó)歷史上第一部編年體通史，原名《太史公書(shū)》，共130篇。6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

A．范雎忍辱負(fù)重，堅(jiān)韌頑強(qiáng)。他不因遭受困辱而沮喪，能夠激勵(lì)意志以?shī)^發(fā)。在魏國(guó)被魏相魏齊屈打幾乎致死，并不因此而氣餒，入秦之后命運(yùn)有了轉(zhuǎn)機(jī)。

B．范雎機(jī)智過(guò)人，行事謹(jǐn)慎。須賈告發(fā)，魏齊嚴(yán)刑拷打，他假死逃過(guò)一劫；去秦國(guó)的路上，秦相穰侯有所懷疑，他藏起來(lái)，后來(lái)又下車(chē)步行，又逃過(guò)一劫。

C．范雎能言善辯，謀深慮遠(yuǎn)。因此信威于強(qiáng)秦，在國(guó)內(nèi)打擊外戚勢(shì)力加強(qiáng)王室集權(quán)，在國(guó)外拓疆開(kāi)土，為秦國(guó)成就帝業(yè)奠定了基礎(chǔ)，在歷史上有一定功績(jī)。

D．范雎睚眥必報(bào)，任人唯親。先后逐穰侯，辱須賈，迫魏齊；在白起因與秦王有隔閡而被殺的情況下，薦鄭安平任大將，后又薦王稽任河?xùn)|守，造成惡果。7．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）有頃，穰侯果至，勞王稽，又曰：“謁君得無(wú)與諸侯客子俱來(lái)乎？無(wú)益，徒亂人國(guó)耳。”

（2）盡請(qǐng)諸侯使，與坐堂上，而坐須賈于堂下，置莝豆其前，令兩黥徒夾而馬食之。

參考答案：4．B（裝死。詳，通“佯”，假裝）5．D（應(yīng)為“紀(jì)傳體”）6．D（白起不是因與秦王有隔閡而被殺的，而是因與范雎有隔閡、范雎向秦王進(jìn)言而被殺。）7．（1）一會(huì)兒（過(guò)了一會(huì)兒，不久），穰侯果然來(lái)到，慰問(wèn)王稽，又對(duì)王稽說(shuō)：“您該不會(huì)和諸侯的說(shuō)客一起來(lái)吧？這些人沒(méi)有用處，只擾亂（別人的）國(guó)家罷了?。ā坝袃A”，一會(huì)兒，不久；“勞”，慰勞，慰問(wèn)；“得無(wú)”，莫不是，該不會(huì)，恐怕；“徒”，只；）（2）把諸侯國(guó)的使臣全都請(qǐng)來(lái)（把諸侯國(guó)所有來(lái)使請(qǐng)來(lái)），與他們坐在堂上，讓須賈坐在堂下，在他面前放了草豆（草豆摻拌的飼料”），命令兩個(gè)黥徒（受過(guò)墨刑的犯人）在兩旁?shī)A著，讓他像馬一樣來(lái)吃。（省略“與”的賓語(yǔ)“之”；“坐”，使動(dòng)；“置莝豆其前”，省略介詞“于”，“馬”，名詞作狀語(yǔ)，像馬一樣；）譯文：范雎，是魏國(guó)人，侍奉魏國(guó)的中大夫須賈。須賈為魏昭王出使齊國(guó)，范雎跟從前去。齊襄王聽(tīng)說(shuō)范雎能言善辯，就派人給范雎送去了十斤黃金以及牛肉美酒之類(lèi)的禮物。須賈大怒，以為范雎把魏國(guó)的機(jī)密出賣(mài)給齊國(guó)，把這件事情告訴了魏相國(guó)魏齊。魏齊叫門(mén)人鞭打范雎，打斷了他的肋骨，打落了他的牙齒，范雎裝死，門(mén)人就用草席包住他，丟在廁所里。當(dāng)時(shí)，魏齊正在宴客，賓客們喝醉了酒，輪番在他身上撒尿，故意侮辱他。范雎最后得以逃出來(lái)。后來(lái)魏齊后悔了，又派人要把他找回來(lái)。鄭安平得知此消息，就帶了范雎一起逃走，躲藏起來(lái)，把他的姓名改為張祿。秦昭王派遣使者王稽到魏國(guó)。鄭安平就在夜里帶著張祿來(lái)拜見(jiàn)王稽。王稽知道范雎是位賢才，載著范雎進(jìn)入秦國(guó)。秦國(guó)之相穰侯車(chē)馬從西邊來(lái)。范雎說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)穰侯獨(dú)攬秦國(guó)大權(quán)，他討厭接納諸侯的說(shuō)客。我不如暫時(shí)躲在車(chē)子里?！币粫?huì)兒，穰侯果然來(lái)到，慰問(wèn)王稽，又對(duì)王稽說(shuō)：“您該不會(huì)和諸侯的說(shuō)客一起來(lái)吧？這些人沒(méi)有用處，只擾亂國(guó)家罷了！“隨即告別離開(kāi)。范雎說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)穰侯是個(gè)智謀之士，他看出您有所遲疑，剛才懷疑車(chē)中有人，卻忘記了搜查一下?！庇谑欠饿戮吞萝?chē)來(lái)奔走。走了十多里，穰侯果然派騎兵回來(lái)搜查車(chē)子，沒(méi)發(fā)現(xiàn)有說(shuō)客，才作罷。王稽于是與范雎進(jìn)了咸陽(yáng)。昭王任命范雎為客卿，謀劃軍事。最后聽(tīng)從了范雎的謀略，派五大夫綰帶兵攻打魏國(guó)，拿下了懷邑。兩年后，又奪取了邢丘。范雎一天比一天更加被秦王親近，于是趁昭王在閑暇方便之時(shí)進(jìn)言說(shuō)：“我在山東時(shí)，聽(tīng)說(shuō)秦國(guó)有穰侯，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)秦國(guó)有秦王。既然這樣那么大權(quán)怎能不傾覆，政令怎能由大王發(fā)出呢？我暗自替您擔(dān)憂，您去世以后，擁有秦國(guó)的怕不是您的子孫了。”昭王聽(tīng)了這番話，大感驚懼，于是把穰侯驅(qū)逐出關(guān)外，任命范雎為相國(guó)。秦昭王把應(yīng)城封給范雎，封號(hào)稱(chēng)應(yīng)侯。魏王派須賈出使秦國(guó)。須賈去向范雎辭行，范雎便大擺宴席，把諸侯國(guó)的使臣全都請(qǐng)來(lái)，與他們坐在堂上，讓須賈坐在堂下，在他面前放了草豆摻拌的飼料，又命令兩個(gè)受過(guò)墨刑的犯人在兩旁?shī)A著，讓他像馬一樣來(lái)吃。范雎責(zé)令他道：“給我告訴魏王，趕快把魏齊的腦袋送來(lái)！不然的話，我就要血洗大梁（魏都城）?！表氋Z回到魏國(guó)，把情況告訴了魏齊，魏齊十分害怕，逃到了趙國(guó)。范雎做了秦相國(guó)之后，進(jìn)宮告訴昭王說(shuō)：“如果沒(méi)有王稽的忠誠(chéng)，就不能把我?guī)нM(jìn)函谷關(guān)來(lái)；現(xiàn)在我的官位已至相國(guó)，但是王稽的官位還只是個(gè)謁者，這不是他帶我來(lái)秦國(guó)的本意啊?！庇谑钦淹跽僖?jiàn)王稽，封他做河?xùn)|太守。范雎又舉薦鄭安平，昭王便任命鄭安平為將軍。范雎于是散發(fā)家里的財(cái)物，用來(lái)報(bào)答所有那些曾經(jīng)幫助過(guò)他而處境困苦的人。凡是給過(guò)他一頓飯吃的小恩小惠他也必定報(bào)答，而瞪過(guò)他一眼的小怨小仇他也是必定報(bào)復(fù)的。秦昭王一定要替范雎報(bào)此仇，趙王最終取下魏齊的頭顱送到秦國(guó)。五年后，昭王采取應(yīng)侯的策略，在長(zhǎng)平城大敗趙軍。不久，范雎和武安君白起有了隔閡，就在昭王面前進(jìn)讒言，殺了白起，又保薦鄭安平，讓他率領(lǐng)軍隊(duì)攻打趙國(guó)，鄭安平被趙軍包圍，他帶領(lǐng)二萬(wàn)人投了趙國(guó)。對(duì)此應(yīng)侯跪在草墊上請(qǐng)求懲處治罪。二年后，王稽做河?xùn)|太守，卻與諸侯勾結(jié)，犯法被處死。為此，應(yīng)侯一天比一天不愉快。

略5.閱讀《祖瑩偷讀》，回答16—18題（7分）祖瑩，字無(wú)珍，范陽(yáng)遒①人也。父親真，位中書(shū)侍郎、矩鹿太守?，撃臧藲q能誦《詩(shī)》《書(shū)》，十二為中書(shū)②學(xué)生，耽書(shū)③。父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驅(qū)逐童仆，父母寢睡之后，燃火讀書(shū)，以衣被蔽塞窗戶，恐漏光明，為家人所覺(jué)。同是聲譽(yù)甚盛，內(nèi)外親屬呼為圣小兒。尤好屬④文，中書(shū)監(jiān)高允第嘆曰：“此子才器⑤，非諸生所及⑥，終當(dāng)遠(yuǎn)至?！睍r(shí)中書(shū)博士張?zhí)忑堉v《尚書(shū)》，選為都講。生徒悉集，瑩夜讀勞倦，不覺(jué)天曉，催講既切，遂誤持同房生趙郡李孝怡《曲禮》卷上痤。博士嚴(yán)毅⑦，不敢復(fù)還，乃置《禮》于前，誦《尚書(shū)》三篇，不遺一字。以才名拜太學(xué)博士?！侗笔贰ぷ娆搨鳌贰咀⑨尅竣馘伲簈iú，遒縣。②中書(shū)：即中書(shū)省。官署名。③耽書(shū)：酷愛(ài)讀書(shū)。耽，迷戀，沉溺。④屬：寫(xiě)，撰著。⑤才器：才氣。⑥及：比得上。⑦嚴(yán)毅：要求嚴(yán)格。16．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）（1）生徒悉集（） （2）以才名拜太學(xué)博士（）17．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）常密于灰中藏火，驅(qū)逐童仆，父母寢睡之后，燃火讀書(shū)，以衣被蔽塞窗戶，恐漏光明。譯文：

18．本文主要表現(xiàn)了祖瑩怎樣的特點(diǎn)？運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？（3分）

參考答案：16．（2分）（1）全，都（2）憑借17．（2分）他經(jīng)常偷偷地在灰中藏著火種，趕走童仆，等到父母睡著之后，點(diǎn)燃火種讀書(shū)，用他的衣服被子遮蓋窗戶，害怕漏光。18．（3分）天資聰慧、讀書(shū)勤奮。

正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合。6.閱讀下面的文言文，完成4——7題。房喬，字玄齡，齊州臨淄人。幼聰敏，博覽經(jīng)史，工草隸，善屬文。年十八，本州舉進(jìn)士，授羽騎尉。父病綿歷旬月，玄齡盡心藥膳，未嘗解衣交睫。太宗徇地渭北，玄齡杖策謁于軍門(mén)，太宗一見(jiàn)，便如舊識(shí)，署渭北道行軍記室參軍。玄齡既遇知己，罄竭心力，知無(wú)不為。賊寇每平，眾人競(jìng)求珍玩，玄齡獨(dú)先收人物，致之幕府。及有謀臣猛將，皆與之潛相申結(jié)，各盡其死力。玄齡在秦府十余年，常典管記，每軍書(shū)表奏，駐馬立成，文約理贍，初無(wú)稿草。高祖嘗謂侍臣曰：“此人深識(shí)機(jī)宜，足堪委任。每為我兒陳事，必會(huì)人心，千里之外，猶對(duì)面語(yǔ)耳?！彪[太子以玄齡、如晦為太宗所親禮，甚惡之，譖之于高祖，由是與如晦并被驅(qū)斥。隱太子將有變也，太宗令長(zhǎng)孫無(wú)忌召玄齡及如晦，令衣道士服，潛引入閣計(jì)事。及太宗入春宮，擢拜太子右庶子，賜絹五千匹。貞觀元年，代蕭瑀為中書(shū)令。論功行賞，以玄齡及長(zhǎng)孫無(wú)忌、杜如晦、尉遲敬德、侯君集五人為第一，進(jìn)爵邢國(guó)公，賜實(shí)封千三百戶。三年，拜太子少師，固讓不受，攝太子詹事，兼禮部尚書(shū)。明年，代長(zhǎng)孫無(wú)忌為尚書(shū)左仆射，改封魏國(guó)公，監(jiān)修國(guó)史。既任總百司虔恭夙夜盡心竭節(jié)不欲一物失所聞人有善若己有之明達(dá)吏事飾以文學(xué)審定法令意在寬平不以求備取人，不以己長(zhǎng)格物，隨能收敘，無(wú)隔卑賤。論者稱(chēng)為良相焉。高宗居春宮，加玄齡太子太傅，仍知門(mén)下省事，監(jiān)修國(guó)史如故。尋以撰《高祖、太宗實(shí)錄》成，降璽書(shū)褒美，賜物一千五百段。其年，玄齡丁繼母憂去職，特敕賜以昭陵葬地。未幾，起復(fù)本官。太宗親征遼東，命玄齡京城留守，手詔曰：“公當(dāng)蕭何之任，朕無(wú)后顧之憂矣?！避娙制餍?，戰(zhàn)士糧廩，并委令處分發(fā)遣。玄齡屢上言敵不可輕，尤宜誡慎。尋與中書(shū)侍郎褚遂良受詔重撰《晉書(shū)》。二十三年，駕幸玉華宮，時(shí)玄齡舊疾發(fā)，詔令臥總留臺(tái)。及漸篤，追赴宮所，乘擔(dān)輿入殿，將至御座乃下。太宗對(duì)之流涕，玄齡亦感咽不能自勝。敕遣名醫(yī)救療，尚食每日供御膳。若微得減損，太宗即喜見(jiàn)顏色；如聞增劇，便為改容凄愴。后疾增劇，遂鑿苑墻開(kāi)門(mén)，累遣中使候問(wèn)。上又親臨，握手?jǐn)?，悲不自勝?；侍右嗑椭c之訣。尋薨，年七十。廢朝三日。（選自《舊唐書(shū)?房玄齡傳》）4．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．既任總百司/虔恭夙夜/盡心竭節(jié)/不欲一物失所/聞人有善若己/有之/明達(dá)吏事/飾以文/學(xué)審定法/令意在寬平/B．既任/總百司虔恭/夙夜盡心/竭節(jié)不欲/一物失所/聞人有善/若己有之/明達(dá)吏事/飾以文/學(xué)審定法令/意在寬平/C．既任總百司/虔恭夙夜/盡心竭節(jié)/不欲一物失所/聞人有善/若己有之/明達(dá)吏事/飾以文學(xué)/審定法令/意在寬平/D．既任/總百司虔恭/夙夜盡心竭節(jié)/不欲一物失所/聞人有善/若己有之/明達(dá)吏事/飾以文學(xué)/審定法令/意在寬平/5．下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是：（）（3分）A．門(mén)下省：魏晉至宋的中央最高政府機(jī)構(gòu)之一。是宮內(nèi)侍從官的辦事機(jī)構(gòu)，后來(lái)隋朝和唐朝開(kāi)始正式設(shè)立的三省六部制成為與尚書(shū)省、中書(shū)省并列的三省之一。B．丁……憂：丁憂是祖制，具體說(shuō)來(lái)，是朝廷官員的父母親如若死去，無(wú)論此人任何官何職，從得知喪事的那一天起，必須回到祖籍守喪二十七個(gè)月。C．《晉書(shū)》：二十四史之一，唐房玄齡等人合著，作者共二十一人。記載的歷史上起三國(guó)時(shí)期司馬懿早年，下至東晉恭帝元熙二年劉裕廢晉帝自立，以宋代晉。D．薨：古時(shí)不同朝代不同級(jí)別的人的死有不同說(shuō)法，《唐書(shū)·百官制》：“凡喪，二品以上稱(chēng)薨，五品以上稱(chēng)卒”。清代皇室成員中，皇帝皇后死稱(chēng)“薨”。6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．房玄齡早慧多才，很有孝心。房玄齡從小就很聰明，博覽經(jīng)史，書(shū)法、文章俱佳；父親生病時(shí)間很長(zhǎng)，他盡心服侍，就連睡覺(jué)都顧不上。B．房玄齡與唐太宗李世民一見(jiàn)如故。房玄齡盡心盡力為李世民出謀劃策，延攬人才；如遇到謀士、將才，他就暗中結(jié)交他們，并讓他們甘心為太宗出力。C．房玄齡深受唐太宗信任、重用。房玄齡一度因?yàn)楸蝗酥袀?，被高祖?qū)斥，后又被太宗召回。貞觀元年，進(jìn)爵邢國(guó)公，賜實(shí)封千三百戶，拜太子少師。D．房玄齡與唐太宗情深意重。李世民將房玄齡比之于漢高祖的蕭何。房玄齡病重之際，得到了皇帝的厚待。太宗為方便派人探視，鑿開(kāi)宮墻開(kāi)門(mén)，還親自登門(mén)，握著他的手問(wèn)候。7．把文言文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）不以求備取人，不以己長(zhǎng)格物，隨能收敘，無(wú)隔卑賤。（5分）（2）若微得減損，太宗即喜見(jiàn)顏色；如聞增劇，便為改容凄愴。（5分）參考答案：4．C．（3分）解析：既任總百司，虔恭夙夜，盡心竭節(jié)，不欲一物失所。聞人有善，若己有之。明達(dá)吏事，飾以文學(xué)，審定法令，意在寬平。5．D（皇帝的死稱(chēng)“崩”，皇貴妃以下到嬪的死稱(chēng)“薨”）（3分）6．C（C項(xiàng)，拜太子少師應(yīng)為“貞觀三年”而不是“貞觀元年”。）（3分）7．（1）（他）不用求全來(lái)選人，不用自己的長(zhǎng)處來(lái)要求他人，根據(jù)他人的才能任用，不因他人的地位卑賤而排斥。（“格物”，要求他人；“收敘”，任用；“隔”，排斥。各1分，大意對(duì)2分。共5分）（2）如果（他的?。┥晕p退，太宗就高興得露出喜色；如果聽(tīng)說(shuō)（病情）加重，（太宗）就因此變得滿面凄愴。（“微”，稍微，略微；補(bǔ)出省略成分“病情”；“見(jiàn)”露出，各1分；大意對(duì)2分。共5分）附文言文譯文：房喬，字玄齡，是齊州臨淄人。小時(shí)候就很聰明，廣泛地閱讀了經(jīng)書(shū)、史書(shū)。工于草書(shū)和隸書(shū)，善于寫(xiě)文章。十八歲時(shí)，被本州推舉為進(jìn)士，朝廷授予羽騎尉的官職。父親生病綿延十個(gè)月，玄齡的心思全部用在父親的藥物和膳食上，不曾脫衣服睡過(guò)一次好覺(jué)。太宗攻占渭水北邊的土地，玄齡驅(qū)馬到軍門(mén)求見(jiàn)。太宗一見(jiàn)他，就像老朋友一樣，讓他代理渭北道行軍記室參軍。玄齡已經(jīng)遇到了知己的人，偏用盡自己的全部心力，知道的沒(méi)有不馬上去做的。每次平定賊寇，眾人爭(zhēng)著去尋找珍寶古玩，只有玄齡先接受杰出人物，安置到幕府中。當(dāng)有謀臣猛將，都跟他們暗中互相結(jié)交，各人都表示愿為太宗竭盡死力。玄齡在李市民秦王府中十多年，常負(fù)責(zé)管理文牘，每逢寫(xiě)軍書(shū)奏章，停馬立即可成。文字簡(jiǎn)約義理充足。一開(kāi)始就不用草稿。高祖曾經(jīng)對(duì)侍臣說(shuō)：“這個(gè)人深重地了解機(jī)宜，足能委以重任。每當(dāng)替我兒陳說(shuō)事務(wù)，一定能了解人的心理，千里之外，好像對(duì)面說(shuō)話一樣。”隱太子李建成因?yàn)樾g、如晦為太宗親近禮遇，很憎惡他們，在高祖面前說(shuō)他們的壞話，因此玄齡跟如晦一起被驅(qū)斥。隱太子（太子李建成的謚號(hào)）將要發(fā)動(dòng)兵變時(shí)，太宗令長(zhǎng)孫無(wú)忌召玄齡和如晦，叫他們穿道士的服裝，暗中帶進(jìn)內(nèi)閣商量大事。等到太宗成為太子之后，提升玄齡擔(dān)任太子右庶子，賜絹五千匹。貞觀元年，玄齡代蕭瑀為中書(shū)令。太宗論功行賞，把玄齡跟長(zhǎng)孫無(wú)忌、杜如晦、尉遲敬德、侯君集五人作為第一等，進(jìn)爵為邢國(guó)公，賜實(shí)封千三百戶。貞觀三年，任命他為太子少師，他堅(jiān)決推辭不接受，代理太子詹事，兼禮部尚書(shū)。第二年，代長(zhǎng)孫無(wú)忌為尚書(shū)左卜射，改封魏國(guó)公，監(jiān)編國(guó)史。已擔(dān)任總領(lǐng)百司的官職以后，日夜虔誠(chéng)恭敬，用盡全部的心力，不想讓每一個(gè)人才失去應(yīng)當(dāng)處的位置。聽(tīng)到他人的長(zhǎng)處，好像自己擁有一樣高興。他對(duì)行政事務(wù)明晰練達(dá)，并且用文獻(xiàn)經(jīng)典來(lái)加以整治。他審查修訂法令，意在寬容和平穩(wěn)。他不以求全來(lái)選人，不用自己的長(zhǎng)處來(lái)要求他人，看他的才能任用，不因他人的地位卑賤而排斥，議論的人都稱(chēng)贊他是良相。高宗成為太子之后，加玄齡為太子太傅，仍或主持門(mén)下省事務(wù)，監(jiān)管編撰國(guó)史像原來(lái)那樣。不久因撰寫(xiě)《高祖太宗實(shí)錄》成，賜下璽書(shū)表彰，賜物一千五百段。這一年，玄齡因繼母去世丁憂服喪離開(kāi)職位，朝廷特地下詔在昭陵賜給他墓地。不久，他又從回本官職位。太宗親征遼東時(shí)，命玄齡在京城留守，親手寫(xiě)詔書(shū)說(shuō)：“你擔(dān)負(fù)蕭何一樣的重任，我沒(méi)有后顧之憂了。”軍隊(duì)的兵器、戰(zhàn)士的糧食，都交給他下令處置調(diào)發(fā)。玄齡多次上書(shū)說(shuō)不可輕敵，尤應(yīng)當(dāng)警惕小心。不久跟中書(shū)侍郎褚遂良受詔重編《晉書(shū)》。貞觀二十三年，皇上駕臨玉華宮，當(dāng)時(shí)玄齡老病復(fù)發(fā)，皇上下詔令他睡在總留臺(tái)。到他漸漸病重，玄齡追赴玉華宮，坐偏轎入殿，將近到皇帝御座才下轎。太宗對(duì)他流淚，玄齡也感傷悲咽得不能自我控制。下詔派名醫(yī)救治。掌管皇帝膳食的官員每天對(duì)他供應(yīng)御膳。如果他的病略能減退，太宗就高興得露出喜色；如果聽(tīng)說(shuō)病情加重，就變得滿面凄愴。后病情加重，就鑿開(kāi)宮墻開(kāi)門(mén)，多次派宦官問(wèn)候?；噬嫌钟H自光臨，握手?jǐn)e，悲不能忍；皇太子也去跟他訣別。不久去世，享年七十。朝廷三日不上朝。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.根據(jù)上下文，在下面畫(huà)線處補(bǔ)寫(xiě)相應(yīng)內(nèi)容。要求：語(yǔ)意完整連貫，表達(dá)簡(jiǎn)明，每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）徽派建筑興盛于明清時(shí)期，是中國(guó)古建筑最重要的流派之一。其在成型的過(guò)程中，受到獨(dú)特的地理環(huán)境和人文觀念的影響，形成獨(dú)具一格的徽派建筑風(fēng)格。一是

①

。古徽州對(duì)村落選址的地形、地貌、水流、風(fēng)向等因素都有周到的考慮，往往都是依山傍水，環(huán)境優(yōu)美，布局合理，交通順暢，建筑融匯于山水之間。二是

②

。群房一體，獨(dú)具一格的馬頭墻，采用高墻封閉，馬頭翹角，墻面與馬頭高低進(jìn)退錯(cuò)落有致，青山、綠水、白墻、黛瓦是徽派建筑的主要特征之一，在質(zhì)樸中透著清秀。三是

③

。建筑平面布局的單元是以天井為中心圍合的院落、規(guī)模、地形靈活布置富有韻律感。四是精美的西部裝飾?；张晌幕小叭瘛保ùu雕、石雕、木雕）藝術(shù)令人嘆為觀止，磚雕門(mén)罩、石雕漏窗、木雕楹柱與建筑融為一體，是徽派建筑的一大特色。①

②

③

參考答案：①尊重自然山水大環(huán)境

②富于美感的外觀整體性

③

較靈活的多進(jìn)院落式布局。（每處2分，意思對(duì)即可，超過(guò)字?jǐn)?shù)扣1分）8.下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

（

）（3分）

A.當(dāng)城鎮(zhèn)化率過(guò)半、“鄉(xiāng)土中國(guó)”開(kāi)始轉(zhuǎn)向“城市中國(guó)”時(shí)，我們也迎來(lái)了城市大發(fā)展大建設(shè)的階段，如何建設(shè)、規(guī)劃、管理好城市家園，也擺在了各級(jí)管理者的面前。

B.站在2016年的起跑線上，回望曾經(jīng)的風(fēng)云激蕩、前瞻遠(yuǎn)方的漫漫征途，我們不禁感到自豪和喜悅，不由得不生出憧憬和渴望。

C.我省環(huán)境污染責(zé)任險(xiǎn)推廣遭遇尷尬，投保企業(yè)數(shù)量遠(yuǎn)低于周邊省份，這主要是由于企業(yè)投保意識(shí)不強(qiáng)，普遍抱有僥幸心理造成的。

D．美國(guó)安全智庫(kù)在其年度預(yù)測(cè)報(bào)告中稱(chēng)，2016年美國(guó)將加強(qiáng)在南海的活動(dòng)，并鞏固與東南亞伙伴國(guó)家的軍事合作。參考答案：D試題分析：本題考查辨析病句的能力。A語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“