安徽省銅陵市浮山中學(xué)等重點(diǎn)名校2025屆生物高二上期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題含解析

安徽省銅陵市浮山中學(xué)等重點(diǎn)名校2025屆生物高二上期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．不同處理對(duì)某植物性別分化的影響如表所示，下列敘述正確的是處理結(jié)果完整植株雌、雄株各占一半去部分根雄株占多數(shù)去部分跟+施用細(xì)胞分裂素雌株占多數(shù)去部分葉雌株占多數(shù)去部分葉+施用赤霉素雄株占多數(shù)A.根產(chǎn)生的赤霉素能促進(jìn)雌株形成B.葉產(chǎn)生了促進(jìn)雌株形成的細(xì)胞分裂素C.若對(duì)完整植株使用赤霉素合成抑制劑,則雌株數(shù)量增多D.赤霉素和細(xì)胞分裂素對(duì)性別分化的作用不是相互對(duì)抗的2．某野外調(diào)查小組在我國(guó)東部地區(qū)對(duì)東部群落進(jìn)行深入調(diào)查，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是：（）A.調(diào)查該森林物種數(shù)的樣方面積最好是S0m2B.用標(biāo)志重捕法調(diào)查時(shí)，若被標(biāo)記的動(dòng)物中有少量個(gè)體死亡，則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果偏高C.既要獲得最大捕獲量，又要使該動(dòng)物資源的更新能力處于較高水平，應(yīng)使該動(dòng)物群體的數(shù)量保持在圖2中C點(diǎn)所代表的水平上D.圖3中，15-20年間，種群的年齡組成為衰退型3．下圖是人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖（a～e表示信息分子），下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.若d偏高，機(jī)體會(huì)通過(guò)調(diào)節(jié)作用，使c的含量發(fā)生變化B.圖中a、b、c、d、e的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)C.成年人體內(nèi)d過(guò)少時(shí)會(huì)表現(xiàn)出精神萎靡等癥狀D.免疫細(xì)胞除了圖中的B細(xì)胞和T細(xì)胞，還有樹突狀細(xì)胞、巨噬細(xì)胞等4．分布于突觸后膜上的NMDA受體不僅能識(shí)別神經(jīng)遞質(zhì)還是一種離子通道蛋白，谷氨酸與NMDA受體結(jié)合會(huì)引起突觸后神經(jīng)元的興奮。靜脈注射的氯胺酮可作用于NMDA受體，使中樞神經(jīng)系統(tǒng)迅速產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)阻滯和感覺阻滯，從而產(chǎn)生麻醉效應(yīng)。下列說(shuō)法不正確的是（）A.靜息狀態(tài)時(shí)突觸后膜上的NMDA通道處于關(guān)閉狀態(tài)B.谷氨酸與NMDA受體結(jié)合后會(huì)導(dǎo)致Cl-大量?jī)?nèi)流C.谷氨酸經(jīng)擴(kuò)散通過(guò)突觸間隙，與NMDA受體結(jié)合D.靜脈注射氯胺酮導(dǎo)致突觸后膜無(wú)法產(chǎn)生動(dòng)作電位5．下表中有關(guān)初生演替和次生演替的特點(diǎn)的比較，錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)比較項(xiàng)目初生演替次生演替A舉例沙丘變草原灘涂變濕地B起始狀態(tài)沒有植被保留原有土壤C演替的條件人為條件自然條件D演替的時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)相對(duì)較短A.A B.B C.C D.D6．遺傳學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科誕生于100多年前，這100多年中，由于眾多科學(xué)家的不懈努力，遺傳學(xué)得到了飛躍式的發(fā)展?？茖W(xué)家在遺傳學(xué)方面成就的敘述錯(cuò)誤的是A.孟德爾發(fā)現(xiàn)了分離定律和自由組合定律B.摩爾根證明了基因位于染色體上C.格里菲斯首先證明了DNA是生物體的遺傳物質(zhì)D.沃森和克里克提出了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下面圖甲是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，a、b、d、e、f是反射弧的組成部分，圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是________，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。圖甲中的f表示的結(jié)構(gòu)是________。（2）當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激時(shí)，膜外電位為________。當(dāng)人體發(fā)生反射時(shí)，興奮從A到B傳遞的信號(hào)物質(zhì)是________，它是由A細(xì)胞合成，經(jīng)過(guò)________包裝加工，形成突觸小泡，突觸小泡再與________融合，通過(guò)A細(xì)胞的________作用進(jìn)入突觸間隙。突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，使突觸后膜的電位________（填“改變”或“不改變”）。（3）圖乙中興奮在A和B之間的傳遞是________的，其原因是_______________________。8．（10分）如圖甲表示動(dòng)物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過(guò)程，圖中字母代表激素；圖乙表示的是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)纖維末梢和骨骼肌細(xì)胞之間的聯(lián)系．請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）在寒冷環(huán)境中，血液中含量會(huì)增加的激素有__________（填字母），體溫調(diào)節(jié)過(guò)程屬于_________調(diào)節(jié)。（2）A激素對(duì)垂體的作用效應(yīng)是________，B激素通過(guò)________作用影響垂體的活動(dòng)。（3）D代表的激素是__________，影響其分泌量的刺激主要是__________。（4）骨骼肌受神經(jīng)支配，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢和骨骼肌之間靠Ach（乙酰膽堿）傳遞信息，Ach是一種興奮型遞質(zhì)，在沒有神經(jīng)沖動(dòng)傳過(guò)來(lái)時(shí)，Ach存在于圖乙中[]__________中。當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到軸突末梢時(shí)，Ach進(jìn)入③__________中，然后與Ach受體結(jié)合，引起肌肉收縮。（5）研究表明，不少重癥肌無(wú)力患者是由于受病毒感染后，機(jī)體產(chǎn)生抗體，它除與病毒結(jié)合之外，還能與Ach受體結(jié)合，阻礙興奮的傳導(dǎo)，導(dǎo)致肌無(wú)力，在免疫學(xué)上此種重癥肌無(wú)力屬于一種__________病。9．（10分）據(jù)圖回答有關(guān)反射與反射弧的問(wèn)題（1）請(qǐng)用大寫字母表示反射弧的環(huán)節(jié)。______——感受器，______——傳入神經(jīng)，______——效應(yīng)器。（2）反射是高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，分為非條件反射和條件反射兩種類型，下列實(shí)例中屬于條件反射的是______。（填字母）a．望梅止渴b．膝跳反射c．眨眼反射d．一朝被蛇咬，十年怕井繩e．學(xué)生聽到鈴聲向教室奔跑（3）C位于脊髓中，據(jù)此可判斷該反射弧完成的反射屬于______反射。（4）刺激a時(shí)，膜外的電位變化是_________，在C處神經(jīng)元之間通過(guò)________（結(jié)構(gòu)）連接，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)該結(jié)構(gòu)時(shí)發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)開_______，此處信號(hào)傳遞方向是_______，原因是___________。（5）切斷實(shí)驗(yàn)法：若切斷某一神經(jīng)，刺激外周段（遠(yuǎn)離中樞的位置），肌肉不收縮，而刺激向中段（近中樞的位置），肌肉收縮，則切斷的為______神經(jīng)，反之則為______神經(jīng)。10．（10分）初生牛犢自身免疫力低，必須到4周齡后，才具備自身的特異性免疫力。然而，初生牛犢能夠通過(guò)初乳從母體獲得這種免疫力。所謂初乳，即母牛分娩后5—7天內(nèi)所產(chǎn)生的乳汁，與常乳相比，其特點(diǎn)主要是：1免疫球蛋白比常乳高20—25倍，2初乳中含有四種蛋白酶抑制素，可保護(hù)免疫球蛋白不被消化而直接吸收。試回答下列問(wèn)題：（1）免疫球蛋白在免疫學(xué)中又被稱為_____，它們?cè)跈C(jī)體中的作用是_____。（2）初生牛犢要到4周齡后才具備自己產(chǎn)生免疫球蛋白的能力，這是由于_____。（3）初乳中的免疫球蛋白是母牛的_____細(xì)胞中的_____（填細(xì)胞器）合成的，并由_____（填細(xì)胞器）加工分泌。合成的它的原料是_____，其結(jié)構(gòu)通式是_____。（4）初乳中若不存在蛋白酶抑制素，進(jìn)入消化道中的免疫球蛋白會(huì)被_____分解成_____。（5）初生牛犢通過(guò)牛初乳能獲得來(lái)自母體的天然被動(dòng)免疫；長(zhǎng)大到1—2歲齡的小牛則要通過(guò)肌肉或皮下注射口蹄疫弱毒苗才能預(yù)防口蹄疫的發(fā)生，由后一種方式獲得的是人工自動(dòng)免疫。兩者的主要區(qū)別是，前者的免疫球蛋白來(lái)自_____，后者的免疫球蛋白來(lái)自_____。（6）極少數(shù)人服用初乳后出現(xiàn)過(guò)敏反應(yīng)，此時(shí)的初乳被稱為_____，這種過(guò)敏反應(yīng)發(fā)生在_____（填初次/再次）服用初乳時(shí)。11．（15分）魚類的食物組成是魚類生態(tài)學(xué)研究的一個(gè)重要內(nèi)容。科研人員對(duì)富營(yíng)養(yǎng)化條件下太湖主要魚類的食物組成進(jìn)行取樣研究，繪制的部分食物關(guān)系如下圖（微囊藻屬于藍(lán)藻，能產(chǎn)生毒素）。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）圖中沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有_______________，生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指_______________（2）富營(yíng)養(yǎng)化的湖泊中藍(lán)藻大量繁殖，魚類喜食的浮游植物如魚鱗藻、脆桿藻逐漸減少，可能原因是藍(lán)藻競(jìng)爭(zhēng)_______________等生存資源的能力強(qiáng)，以及藍(lán)藻產(chǎn)生____________抑制了魚鱗藻、脆桿藻的生長(zhǎng)繁殖。（3）鰱魚主要生活在水體上層，鱭魚、銀魚主要生活在水體中上層，鯉魚、鯽魚主要生活在水體底層，這體現(xiàn)了群落的_______________結(jié)構(gòu)，其主要意義是_______________，鱭魚主要攝食枝角類浮游動(dòng)物，銀魚主要攝食橈足類浮游動(dòng)物，這有利于減弱兩者之間的_______________強(qiáng)度。（4）太湖銀魚、白魚、白蝦俗稱“太湖三白”，由于過(guò)度捕撈，1995年后太湖魚類的優(yōu)勢(shì)種由白魚替換成了鱭魚，這說(shuō)明人類的活動(dòng)會(huì)改變?nèi)郝溲萏娴腳______________。這一變化更容易引發(fā)藻爆發(fā)，是因?yàn)轺q魚數(shù)量的增長(zhǎng)會(huì)增加對(duì)_______________的攝食，有利于藍(lán)藻的繁殖。（5）對(duì)鯽魚取樣后發(fā)現(xiàn)，其消化道中浮游植物的體積平均約占93.99%，以此作出了“維持鯽魚生命活動(dòng)的能量幾乎全部來(lái)源于浮游植物”的結(jié)論。你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論是否可靠？并說(shuō)明理由。_______________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】分析圖表：由圖中“去部分根”與“去部分根+施用細(xì)胞分裂素”兩組對(duì)比可知，細(xì)胞分裂素的使用促進(jìn)雌株的形成；又由圖中“去部分葉”與“去部分葉+施用赤霉素”兩組對(duì)比可知，使用赤霉素促進(jìn)雄株形成；由“去部分根”和“去部分葉”分別與“完整植株”對(duì)比可知，去部分根抑制雌株產(chǎn)生或促進(jìn)雄株產(chǎn)生；去部分葉抑制雄株產(chǎn)生或促進(jìn)雌株產(chǎn)生。【詳解】A和B、由以上分析可知，赤霉素促進(jìn)雄株生成，而去部分根增大雄株比例，去部分葉減小雄株比例，所以葉應(yīng)該能產(chǎn)生赤霉素促進(jìn)雄株生成，而根產(chǎn)生細(xì)胞分裂素促進(jìn)雌株形成，A項(xiàng)和B項(xiàng)均錯(cuò)誤；C、由于赤霉素促進(jìn)雄株形成，所以使用赤霉素合成抑制劑，赤霉素減少，將導(dǎo)致雌株增大，C正確；D、由上述分析可知，赤霉素和細(xì)胞分裂素對(duì)性別分化的作用是互相對(duì)抗的，D錯(cuò)誤。故選C。2、C【解析】據(jù)圖1分析，S1物種數(shù)較少，在S0時(shí)達(dá)到最大，對(duì)于植物應(yīng)采用樣方法進(jìn)行調(diào)查種群密度或物種數(shù)選S0利于調(diào)查。據(jù)圖2分析，D點(diǎn)出生率=死亡率，為K值。據(jù)圖3分析，λ＞1，種群數(shù)量增加；λ＜1，種群數(shù)量減少；λ=1，種群數(shù)量不變。【詳解】A、對(duì)于植物應(yīng)采用樣方法進(jìn)行調(diào)查種群密度或物種數(shù)，由圖可知S1物種數(shù)較少，在S0時(shí)達(dá)到最大，而S2和S0物種數(shù)一樣，但面積較大不利于調(diào)查，故選S0最好，A正確；B、用標(biāo)志重捕法調(diào)查時(shí)，若被標(biāo)記的動(dòng)物中有少量個(gè)體死亡，標(biāo)記數(shù)減少，則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果偏高，B正確；C、既要獲得最大捕獲量，又要使該動(dòng)物資源的更新能力處于較高水平，應(yīng)使該動(dòng)物群體的數(shù)量保持在K/2，即B點(diǎn)，C錯(cuò)誤；D、圖3中，15-20年間，λ小于1，種群的年齡組成為衰退型，D正確。故選C。3、B【解析】1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成。2、體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容是激素調(diào)節(jié)，激素是由內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)，激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是通過(guò)體液運(yùn)輸、作用于靶細(xì)胞或靶器官、微量高效。3、免疫調(diào)節(jié)通過(guò)免疫系統(tǒng)完成，免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)構(gòu)成，免疫分為特異性免疫和非特異性免疫，特異性免疫包含細(xì)胞免疫和體液免疫。4、分析題圖，a代表神經(jīng)遞質(zhì)、b代表抗利尿激素、c代表促甲狀腺激素、d代表甲狀腺激素、e代表細(xì)胞因子?！驹斀狻緼、d甲狀腺激素的分泌存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，若d甲狀腺激素偏高，機(jī)體會(huì)通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)，使c的含量減少，A正確；B、a神經(jīng)遞質(zhì)一般是小分子有機(jī)物，不是蛋白質(zhì)，d甲狀腺激素是氨基酸衍生物，不是蛋白質(zhì)，B錯(cuò)誤；C、甲狀腺激素可促進(jìn)新陳代謝，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，成年人體內(nèi)d過(guò)少時(shí)會(huì)表現(xiàn)出精神萎靡等癥狀，C正確；D、免疫細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞（包括樹突狀細(xì)胞、巨噬細(xì)胞等），D正確。故選B。4、B【解析】興奮在神經(jīng)元之間的傳遞通過(guò)突觸完成，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，突觸后膜上有神經(jīng)遞質(zhì)的受體，當(dāng)興奮傳至軸突末端時(shí)，軸突末端的突觸小體釋放神經(jīng)遞質(zhì)，作用于突觸后膜上的受體，使突觸后膜所在神經(jīng)元興奮或抑制。【詳解】A、根據(jù)題意可知，谷氨酸與NMDA受體結(jié)合會(huì)引起突觸后神經(jīng)元的興奮，而且NMDA受體是一種離子通道蛋白，因此，靜息狀態(tài)時(shí)突觸后膜上的NMDA通道處于關(guān)閉狀態(tài)，A正確；B、谷氨酸與NMDA受體結(jié)合后會(huì)引起突觸后神經(jīng)元的興奮，此時(shí)應(yīng)該導(dǎo)致鈉離子大量?jī)?nèi)流，B錯(cuò)誤；C、谷氨酸作為神經(jīng)遞質(zhì)，由突觸前膜釋放到突觸間隙后，經(jīng)擴(kuò)散通過(guò)突觸間隙，與NMDA受體結(jié)合，C正確；D、題意顯示，氯胺酮可作用于NMDA受體，使中樞神經(jīng)系統(tǒng)迅速產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)和感覺阻滯，據(jù)此可推測(cè)靜脈注射氯胺酮抑制了鈉離子內(nèi)流，導(dǎo)致無(wú)法產(chǎn)生動(dòng)作電位，D正確。故選B。5、C【解析】初生演替與次生演替的比較：類型初生演替次生演替起點(diǎn)從來(lái)沒有被植物覆蓋的地面，或原來(lái)存在過(guò)植被、但被徹底消滅了的地方原有植被雖已不存在，但土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方基質(zhì)與環(huán)境條件無(wú)有機(jī)質(zhì)和生命胚種有大量有機(jī)質(zhì)和生命胚種過(guò)程裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木→森林階段雜草階段→灌木階段階段→森林階段時(shí)間經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng)經(jīng)歷的時(shí)間短速度緩慢較快影響因素自然因素人類活動(dòng)較為關(guān)鍵實(shí)例裸巖、沙丘演替棄耕農(nóng)田上和火災(zāi)后的草原上發(fā)生的演替【詳解】A、沙丘、裸巖上發(fā)生的演替屬于出生演替，而灘涂上發(fā)生的演替是次生演替，A正確；B、初生演替發(fā)生在沒有植被的地方，而次生演替發(fā)生在有大量有機(jī)質(zhì)和生命胚種的地方，B正確；C、次生演替也可發(fā)生在自然條件下，例如棄耕的農(nóng)田上的演替，C錯(cuò)誤；D、初生演替的時(shí)間比次生演替時(shí)間長(zhǎng)，D正確。故選C。6、C【解析】A、孟德爾通過(guò)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了分離定律和自由組合定律，A項(xiàng)正確；B、摩爾根通過(guò)果蠅眼色的遺傳實(shí)驗(yàn)證明了基因位于染色體上，B項(xiàng)正確；C、格里菲斯只證明了死S型菌含有使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的“轉(zhuǎn)化因子”，沒有證明DNA是生物體的遺傳物質(zhì)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D、沃森和克里克首先提出了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，D項(xiàng)正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).反射(2).效應(yīng)器(3).負(fù)電位(4).神經(jīng)遞質(zhì)(5).高爾基體(6).細(xì)胞膜（突觸前膜）(7).胞吐(8).改變(9).單向(10).神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲表示反射弧的相關(guān)結(jié)構(gòu)，根據(jù)突觸結(jié)構(gòu)可知，a是感受器、b是傳入神經(jīng)（有神經(jīng)節(jié)）、c是神經(jīng)中樞、d表示突觸、e表示傳出神經(jīng)、f表示效應(yīng)器；乙圖中A表示突觸小體、B表示突觸后膜，由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的?！驹斀狻浚?）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，圖甲的f表示的結(jié)構(gòu)是效應(yīng)器；（2）當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激后，膜外電位由正電位變?yōu)樨?fù)電位，當(dāng)人體發(fā)生反射時(shí)，興奮在兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞之間傳遞依靠突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，由前一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞合成，在高爾基體包裝加工，形成突觸小泡，突觸小泡與細(xì)胞膜結(jié)合，通過(guò)胞吐作用進(jìn)入突觸間隙，然后和突觸后膜上的受體結(jié)合，使突觸后膜上的電位改變，引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制；（3）由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的?！军c(diǎn)睛】本題綜合考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生理解反射弧結(jié)構(gòu)、突觸結(jié)構(gòu)、神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。8、(1).ABC(2).神經(jīng)﹣體液(3).促進(jìn)(4).反饋(5).胰島素或胰高血糖素(6).血糖濃度變化(7).①突觸小泡(8).突觸間隙(9).自身免疫【解析】據(jù)圖甲分析，A表示促甲狀腺激素釋放激素，B表示甲狀腺激素，C表示促甲狀腺激素，D表示胰島分泌的相關(guān)激素。據(jù)圖乙分析，①表示突觸小泡，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)，②表示突觸前膜，③表示突觸間隙，④表示突觸后膜?！驹斀狻浚?）當(dāng)身體的溫度感受器受到寒冷等刺激時(shí)，相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕伲偈辜谞钕偌に氐暮铣珊头置谠黾?，所以血液中A、B、C三種激素都增加。體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，同時(shí)也有甲狀腺激素等參與，所以體溫調(diào)節(jié)過(guò)程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。（2）分析題圖可知，A是促甲狀腺激素釋放激素，對(duì)垂體分泌促甲狀腺激素有促進(jìn)作用，B是甲狀腺激素，通過(guò)反饋?zhàn)饔糜绊懘贵w和下丘腦的活動(dòng)。（3）分析題圖可知，D是由胰島細(xì)胞分泌的胰島素或胰高血糖素；影響胰島細(xì)胞分泌胰島素和胰高血糖素的因素是血糖濃度的變化。（4）分析題圖乙可知，①是突觸小泡，Ach是一種興奮型遞質(zhì)，在沒有神經(jīng)沖動(dòng)傳過(guò)來(lái)時(shí)，Ach存在于①突觸小泡中；當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到軸突末梢時(shí)，Ach進(jìn)入③突觸間隙，與突觸后膜上Ach受體結(jié)合，引起肌肉收縮。（5）重癥肌無(wú)力患者的抗體作用于自身的正常細(xì)胞，這屬于自身免疫病。【點(diǎn)睛】本題主要考查激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的過(guò)程，需要學(xué)生識(shí)記激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)過(guò)程，識(shí)記常見激素的種類和功能，理解神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性，屬于對(duì)識(shí)記內(nèi)容的考查。9、（1）①.E②.D③.A（2）ade#aed#dea（3）非條件（4）①.由正變負(fù)②.突觸③.電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)④.單向的⑤.神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前突膜釋放，與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合（5）①.傳入②.傳出【解析】非條件反射由低級(jí)神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成，而條件反射必須由高級(jí)神經(jīng)中樞（如大腦皮層）參與才能完成。非條件反射是通過(guò)遺傳獲得的，生來(lái)就有的。不需要強(qiáng)化過(guò)程就能形成。而條件反射是生物個(gè)體在后天的生活過(guò)程中建立的。需要強(qiáng)化過(guò)程才能形成。強(qiáng)化是指非條件刺激和中性刺激在時(shí)間和空間上多次重合后，中性刺激轉(zhuǎn)變?yōu)闂l件刺激的過(guò)程。非條件反射是終生固定的，只要生物體神經(jīng)系統(tǒng)保持完整，非條件反射就不會(huì)改變。條件反射是暫時(shí)的，反射通路不是固定的，可以消退。條件反射本質(zhì)上是發(fā)生在高級(jí)神經(jīng)系統(tǒng)中暫時(shí)性的神經(jīng)聯(lián)系，所以條件反射可以改變。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。反射弧通常由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器（傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等）組成。切斷實(shí)驗(yàn)法：若切斷某一神經(jīng)，刺激外周段(遠(yuǎn)離中樞的位置)，肌肉不收縮，而刺激向中段（近中樞的位置），肌肉收縮，則切斷的為傳入神經(jīng)元，反之則為傳出神經(jīng)元?！拘?wèn)1詳解】D所在神經(jīng)元有神經(jīng)節(jié)，故為傳入神經(jīng)，則反射弧包括感受器E、D傳入神經(jīng)、C神經(jīng)中樞、B傳出神經(jīng)、A效應(yīng)器?！拘?wèn)2詳解】反射是高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，分為非條件反射和條件反射兩種類型，非條件反射是通過(guò)遺傳獲得的，生來(lái)就有的。不需要強(qiáng)化過(guò)程就能形成。而條件反射是生物個(gè)體在后天的生活過(guò)程中建立的。需要強(qiáng)化過(guò)程才能形成。強(qiáng)化是指非條件刺激和中性刺激在時(shí)間和空間上多次重合后，中性刺激轉(zhuǎn)變?yōu)闂l件刺激的過(guò)程。故屬于條件反射的是a．望梅止渴、d一朝被蛇咬，十年怕井繩和學(xué)生聽到鈴聲向教室奔跑?！拘?wèn)3詳解】C位于脊髓中，脊髓屬于低級(jí)神經(jīng)中樞，據(jù)此可判斷該反射弧完成的反射屬于非條件反射?！拘?wèn)4詳解】刺激a時(shí)，a處會(huì)產(chǎn)生動(dòng)作電位，膜外的電位變化是由正變負(fù)，在C處神經(jīng)元之間通過(guò)突觸（結(jié)構(gòu)）連接，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)突觸時(shí)發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)，神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前突膜釋放，與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，所以神經(jīng)遞質(zhì)在突觸處的傳遞是單向的?！拘?wèn)5詳解】切斷實(shí)驗(yàn)法的原理和過(guò)程：若切斷某一神經(jīng)，刺激外周段(遠(yuǎn)離中樞的位置)，肌肉不收縮，而刺激向中段（近中樞的位置），肌肉收縮，則切斷的為傳入神經(jīng)元，反之則為傳出神經(jīng)元。本題中如果若切斷某一神經(jīng)，刺激外周段（遠(yuǎn)離中樞的位置），肌肉不收縮，而刺激向中段（近中樞的位置），肌肉收縮，則切斷的為傳入神經(jīng)，反之則為傳出神經(jīng)?！军c(diǎn)睛】本題重點(diǎn)考查反射活動(dòng)的類型和過(guò)程。難點(diǎn)是理解實(shí)驗(yàn)切斷法的原理。10、(1).抗體(2).與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性免疫反應(yīng)，及時(shí)清除抗原(3).抗體由接受抗原刺激到分化形成能夠產(chǎn)生漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞）需要一定的時(shí)間(4).漿(5).核糖體(6).高爾基體(7).氨基酸(8).結(jié)構(gòu)通式（略）(9).蛋白酶(10).多肽(11).自身以外的生物合成(12).自身漿細(xì)胞合成(13).過(guò)敏原(14).再次【解析】體液免疫過(guò)程為：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子作用于B細(xì)胞；B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。細(xì)胞免疫過(guò)程為：吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細(xì)胞；T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子，增強(qiáng)免疫功能；效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)，和靶細(xì)胞接觸將靶細(xì)胞裂解?！驹斀狻浚?）抗體是由漿細(xì)胞合成和分泌的，其作用是與相應(yīng)的抗原（病原微生物）發(fā)生特異性結(jié)合形成沉淀，阻止了病原體的傳播和及時(shí)清除抗原。（2）因從接受抗原刺激到產(chǎn)生抗體需一定的時(shí)間，故初生牛犢要到4周齡以后才具備自己產(chǎn)生免疫球蛋白的能力。（3）免疫球蛋白的化學(xué)本質(zhì)是分泌蛋白，是由漿細(xì)胞分泌的，合成場(chǎng)所在核糖體中，并經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)輸和高爾基體加工，消耗線粒體釋放的能量，最后通過(guò)胞吐方式排出細(xì)胞，所以與合成免疫球蛋白有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。（4）初乳中若不存在蛋白酶抑制素，進(jìn)入消化道中的免疫球蛋白會(huì)被消化道內(nèi)的相關(guān)酶分解成多肽和氨基酸而不具有免疫能力。（5）初生牛犢通過(guò)牛初乳能獲得的免疫球蛋白是母體合成的，是由自身以外的生物合成，注射口蹄疫弱毒苗獲得的免疫球蛋白是在抗原的刺激下，由自身漿細(xì)胞合成的。（6）引起過(guò)敏反應(yīng)的物質(zhì)稱為過(guò)敏原，過(guò)敏反應(yīng)發(fā)生在機(jī)體再次接觸過(guò)敏原時(shí)?！军c(diǎn)睛】本題著重考查了免疫調(diào)節(jié)等方面的知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。11、（1）①.分解者、非生物的物質(zhì)和能量②.食物鏈和食物網(wǎng)（2）①.陽(yáng)光②.毒素（3）①.垂直②.可充分利用空