人教版一上數(shù)學(xué)11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)2公開(kāi)課課件教案教學(xué)設(shè)計(jì)

七、11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)1先數(shù)出十根小棒，捆成一捆。接著怎么數(shù)?21個(gè)十和1個(gè)一合起來(lái)是十一。11十一15十五20二十讀直尺上的數(shù)。31.從一數(shù)到二十。從七數(shù)到十三。2.讀一讀。

從右邊起第一位是個(gè)位，第二位是十位。十位個(gè)位

20個(gè)位十位14有1個(gè)十在十位寫1，有幾個(gè)一在個(gè)位寫幾。有2個(gè)十在十位寫2。4十位個(gè)位

171.用數(shù)字卡片擺出下面各數(shù)。十六十四十一十七十九二十2.看圖寫數(shù)。()()()個(gè)位十位()個(gè)位十位1.用擺出下面的數(shù)。11121617202.從1到20，按順序把點(diǎn)連起來(lái)。3.找出數(shù)學(xué)書的第8、12、17、20頁(yè)。4.()個(gè)()個(gè)()個(gè)1312205.(

)10(

)1314(

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)1819(

)11121516172010+3=133+10=1313-3=1013-10=3511+2=13···加數(shù)···加數(shù)···和13-2=11···被減數(shù)···減數(shù)···差6十位個(gè)位1.10+1=1+10=11-=11-=+=+=-=-=11111101012.10+7=14-4=11+3=13-2=171410111.2.在里填上“＞”“＜”或“=”。10+3125+101813-10311+214＞=＜＜3.你能看出圖中大約有多少個(gè)嗎?4.看圖寫數(shù)。()()(5.11，，，，。11+=12131415415得數(shù)是8的涂，得數(shù)是10的涂，得數(shù)是13的涂，得數(shù)是14的涂。賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長(zhǎng)，5、自信是走向成功的第一