四川省攀枝花市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版小升初模擬（（上下）學(xué)期）試卷及答案

四川省攀枝花市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版小升初模擬（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音寫詞語，再完成填空。

周末，我們?nèi)ヒ患肄r(nóng)家樂游玩。這家農(nóng)家樂，環(huán)境十分幽靜。上掛著紅紅的燈籠，院子里種著各種各樣的花，蜜蜂、蜻蜓飛來飛去。不遠(yuǎn)處的邊，母雞著一群小雞在。中午，主人用新鮮的、雞、魚等給我們準(zhǔn)備了豐盛的。主人說：“這些都是綠色食品，、放心?！?/p>

語段中第一個(gè)詞語是寫

生活的。我還知道寫城市生活的詞語：

這個(gè)詞語讓我聯(lián)想到這樣的畫面：

2、填空題（每題2分共5題）1）.7.根據(jù)提示，補(bǔ)全下面的主持詞。同學(xué)們，經(jīng)典詩(shī)文中刻畫了一個(gè)個(gè)鮮明的人物形象。有愛國(guó)將領(lǐng)，王昌齡筆下“__________，__________”的飛將軍李廣；有坦蕩英雄，李清照筆下“________，________（前兩句）”的項(xiàng)羽；有榜樣青年，_______的周恩來；有歷史名人，年僅七歲便判斷出“__________，此必苦李”的王戎……他們的精神閃爍著燦爛的光芒，值得我們學(xué)習(xí)。2）.8.讓我們走進(jìn)美麗濰坊，一起共賞家鄉(xiāng)美景！濰坊的美景，別有一番風(fēng)味。秋日暮色時(shí)分站在白浪河畔，夕陽(yáng)斜照，水面光影相映，不禁讓人想起白居易筆下“__________，__________”的詩(shī)句。同樣是水，錢塘江潮水的美卻是激越的。你看，浪潮越來越近，________________，浩浩蕩蕩飛奔而來；那聲音如同_______，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。一場(chǎng)秋雨過后，漫步在風(fēng)箏廣場(chǎng)，雨后的月亮格外明亮可愛，而“__________，萬里長(zhǎng)征人未還”的詩(shī)句卻勾勒出一幅冷月照邊關(guān)的蒼涼景象。3）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

（1）運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式zhì

xù(

)井然。儀仗隊(duì)步伐zhěngqí(

)劃一，動(dòng)作xiāosǎ(

)利落，威武bàqì(

)，讓人激動(dòng)萬分。

（2）小院wūyán(

)上涂著鮮艷的顏色，院子里種著xiàng

rì

kuí(

)，墻上爬滿nènlǜ(

)的téngluó(

)。4）.按課文內(nèi)容和積累填空。

（1）詩(shī)中有景。詩(shī)人艾青的筆下綠意無限：“所有的綠集中起來，_______，重疊起來，_________?！痹?shī)中有情。正所謂“詩(shī)是___________，它源于___________”。

（2）詩(shī)中有勞動(dòng)的畫面。辛棄疾在《清平樂·村居》寫到了兩位勤勞的孩子：“_________________，_________________?！痹?shī)中有情，無論身處何地，品格依舊，王維在《芙蓉樓送辛漸》里這樣說：“______________，_______________?！痹?shī)中有理，羅隱看到蜜蜂花間忙碌，贊嘆道：“______________，_____________?！?/p>

（3）學(xué)習(xí)上，我們要向車胤學(xué)習(xí)“_______________，_______________?！鄙倌赀€要做學(xué)習(xí)的主人，《老子》中“_______________，_______________?！备嬖V我們只有戰(zhàn)勝自己才能做生活的強(qiáng)者。5）.校園文學(xué)社開始招募成員啦！讓我們一起讀一讀下面的宣傳語吧。

有人說：“孩子是天生的詩(shī)人和作家。”在這里，我們一起chángyáng(

)書海，感受téng

luó(

)葉下，母親xī(

)上的甜蜜；體會(huì)máoyán(

)低小，兒童嬉笑的héxié(

)。在這里，我們一起交流自己dútè(

)的感受，把點(diǎn)滴的美好記錄在gǎozhǐ(

)上……文學(xué)社——我們心靈的wèijiè(

)！我們歡迎你的加入！3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句中加點(diǎn)部分表達(dá)的感情不同于其他三項(xiàng)的是（

）A．那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵向兩邊拉。B．公鵝走起路來如海軍上將一般，步態(tài)從容，姿勢(shì)板正。C．弟弟就像一只活潑的小猴子，大家都被他活蹦亂跳的樣子逗樂了。D．六月，田野里掀起滾滾麥浪，宛若無邊的金色海洋。2）.小丁參加主持社團(tuán)面試，下面哪次讀音完全正確

（

）A．窺伺sì

遺憾hàn

慷慨kǎi

貓頭鷹yīnB．槍栓shuān

掄拳lūn

祈求qí

黃浦江pǔC．暈車yùn

倔強(qiáng)jiàng

臉頰xiá

毛茸茸rónɡ3）.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（填序號(hào)）A．一切邪惡勢(shì)力都是外強(qiáng)中干的“鐵公雞”，不堪一擊。B．牙牙學(xué)語的妹妹像一只小蜜蜂，別人說什么，她就跟著學(xué)什么。C．中國(guó)女排面對(duì)強(qiáng)敵臨危不懼、頑強(qiáng)拼搏，終于奪得了世界冠軍。D．班長(zhǎng)是我們的領(lǐng)頭羊，在他的帶領(lǐng)下，我們班形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照例句，用作比較的方法把下面句子寫具體。

例句：有一種叫“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。

位于螺髻山上最高的溫泉瀑布落差50米，_________5、連線題（每題4分共2題）1）.將詩(shī)人、朝代、詩(shī)句連線。

屈原

唐代

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

杜甫

清代

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

龔自珍

戰(zhàn)國(guó)

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。2）.將下列文章與它的出處連起來。

《王戎不取道旁李》《列子·湯問》

《西門豹治鄴》《韓非子·喻老》

《扁鵲治病》《史記·滑稽列傳》

《紀(jì)昌學(xué)射》《世說新語·雅量》6、排序題（每題5分共2題）1）.(

)當(dāng)太陽(yáng)一落山，黃昏的薄靄像輕紗一樣籠罩山野的時(shí)候，青蛙便逐漸熱鬧起來。

(

)蛙們紛紛跳入稻田去了，蛙聲也暫時(shí)停息。

(

)這時(shí)候，人要是從田埂上經(jīng)過，就聽見路兩旁撲通撲通的聲音。

(

)但是人剛一走過，他們又扯開嗓子，放肆地叫起來。

(

)鄉(xiāng)村的夏夜，便是蛙的世界。2）.把下面的句子整理成連貫通順的一段話，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。

（）哦!可我還是想快些長(zhǎng)大起來，像個(gè)大人樣，到外面那個(gè)我還沒見過的世界闖一闖。

（）院里有一棵我和爸爸一起種下的小白楊。

（）窄窄的小院，靜靜地，聽不到一絲聲響，只有灑滿院心的陽(yáng)光。

（）媽媽見了直笑我：“傻孩子，你怎么能和小白楊比著長(zhǎng)？”

（）時(shí)間過得好快。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)怪現(xiàn)象：我的頭比那道印矮了一截。呀？我的個(gè)子怎么倒著長(zhǎng)？

（）我天天來看它，盼它快長(zhǎng)大。在它身上，我用小刀刻下一個(gè)小道道，每天早上都要跑到它身邊，比一比，看看我長(zhǎng)沒長(zhǎng)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的正誤。

1．琥珀是松脂球。(

)

2．琥珀的形成差不多要上萬年。(

)

3．琥珀里都要有兩只蟲子。(

)

4．琥珀只可以作裝飾品。(

)

5．海洋與琥珀的形成有關(guān)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。白樺在我的窗前，

在朦朧的寂靜中有一棵白樺，

玉立著這棵白樺，仿佛涂上銀霜，

在燦燦的金暉里披了一身雪花

閃著晶亮的雪花。毛茸茸的枝頭，

白樺四周徜徉著雪繡的花邊瀟灑，

姍姍來遲的朝霞，串串花穗齊綻，

它向白雪皚皚的樹枝潔白的流蘇如畫。

又抹一層銀色的光華。1．寫出對(duì)文中加點(diǎn)字的體會(huì)。

（1）“涂”字準(zhǔn)確地表現(xiàn)出_______________。

（2）“披”字把白樺擬人化了，表明______________。

2．詩(shī)歌第2小節(jié)描繪了雪后的白樺傲寒挺立的形象，讀后可以讓我們想到詩(shī)句：“________，__________?！?/p>

3．在詩(shī)中，作者反復(fù)用冰雪襯托白樺，目的是什么？

_______________________

4．下列對(duì)這首詩(shī)的分析，有誤的一項(xiàng)是（

）A．這首詩(shī)前兩個(gè)小節(jié)重在描摹白樺的外在形象。B．這首詩(shī)后兩個(gè)小節(jié)重在表現(xiàn)白樺的內(nèi)在氣質(zhì)。C．詩(shī)中為了突出白樺的形象氣質(zhì)，作者從多方面、多角度描摹，或正面刻畫或側(cè)面烘托，力求塑造的形象鮮明、生動(dòng)。D．這首詩(shī)是美國(guó)著名詩(shī)人葉賽寧所寫的一首抒情詩(shī)。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：我喜歡的

要求：橫線上可以填一處風(fēng)景、一個(gè)人、一本書、一種小動(dòng)物……注意把自己印象最深或最受感動(dòng)的內(nèi)容寫下來，不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀?！具x段一】孩子們驚呼起來，急急逃跑，鵝逃得更快了。我嚇得腳也軟了，更跑不快。這時(shí)，帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來，嘎嘎，它趕上了我，嘎嘎，它張開嘴，一口就咬住了我胸前的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了，我想，它一定要把我咬死了，我就又哭又叫，可是叫些什么，當(dāng)時(shí)自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了!鵝要咬死我了!”【選段二】就在這時(shí)候，池塘里劃來了一只小船，捉魚的金奎叔從船里跳上岸，飛快地走了過來(這些，我都是后來才知道的，當(dāng)時(shí)是完全昏亂了)，金奎叔是個(gè)結(jié)實(shí)的漢子，他的胳膊比我的腿還粗。他一把握住了鵝的長(zhǎng)脖子。鵝用腳爪劃他，用嘴啄他，可是金奎叔的力氣是那么大，他輕輕地把鵝提了起來，然后就像摔一個(gè)酒瓶似的，呼的一下，把這只老公鵝甩到了半空中，它張開翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。這一下，其余三只鵝也怕了，紛紛張開翅膀，跳進(jìn)池塘里，向遠(yuǎn)處游去。1．面對(duì)鵝時(shí)，“我”和金奎叔分別有什么表現(xiàn)(用關(guān)鍵詞句概括)？?jī)?nèi)心又是怎樣的？

“我”：()——(書包掉了)——()——又哭又叫

金奎叔：()——(輕輕提起)——()

從上面的內(nèi)容，我們可以感受到面對(duì)穩(wěn)時(shí)“我”的內(nèi)心是_____________的，而金奎叔卻是_______________的。

2．讀畫線句子，完成練習(xí)。

（1）圈出文中兩處畫線句子中描寫老公鵝發(fā)出的聲音的詞語。

（2）邊讀邊想象情景，你認(rèn)為能不能去掉這些圈出的詞語？為什么？

3．讀選段二，任選角度，對(duì)重點(diǎn)句子或語段內(nèi)容進(jìn)行批注，寫在下面的橫線中。

_________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

思緒

思潮

思想

（1）要想學(xué)習(xí)好，首先必須在(

)上意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

（2）新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期出現(xiàn)了各種各樣的文藝(

)。

（3）我仰望著星空，(

)萬千。2）.選擇正確的讀音或詞語，畫“√”。

（1）英雄人物的故事告訴我們，紀(jì)律就像是釘（dīngdìng）子，要牢牢釘（dīngdìng）在自己的心中。

（2）在神話故事中，我發(fā)現(xiàn)其中的人物個(gè)個(gè)（各顯神通

神通廣大）。我也特別想擁有（刀槍不入

騰云駕霧）的本領(lǐng)，這樣就能上太空一探究竟啦！12、語言表達(dá)（每題6分